第三單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

精品試卷·第2頁（共2頁）部編版四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元素養(yǎng)評(píng)估時(shí)間:90分鐘 滿分:100分一、積累運(yùn)用。(43分)1.閱讀下面的語段,完成練習(xí)。(8分)cāochǎng( )上,那棵洋槐的枝葉chóngdié( )在一起,沒有一絲kòngxì( ),如華蓋蔽日,給人們帶來涼意,這感覺一點(diǎn)兒也不猻色于有空調(diào)的室內(nèi)，shūfu( )極了。煩躁的時(shí)候，我會(huì)zhuānmén( )來樹下站一站，平復(fù)一下心情。(1)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫出相對(duì)應(yīng)的詞語。(5分)(2)語段中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)用修改符號(hào)修改過來。(1分)(3)聯(lián)系上下文,“華蓋蔽日”中“華蓋”的意思是()(2分)A.古星名 B.光環(huán) C.傘形的遮蔽物 D.樹名 2.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音,畫“√”。(3分)(1)在萬米高空(kōngkòng),飛機(jī)突發(fā)險(xiǎn)情,中國民航機(jī)長劉傳健臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì),確保了飛機(jī)安全降(xiángjiàng)落。(2)這家店鋪(pūpù)的地上,鋪(pūpù)著各種形狀的瓷磚,很有趣。(3)《紅樓夢(mèng)鋼琴協(xié)奏曲(qūqǔ)》一會(huì)兒悲苦抒情,一會(huì)兒歡暢活潑，一會(huì)兒又熱烈激昂,好像在講述一個(gè)曲(qūqǔ)折的故事。3.分別填入“蛇鼠→”“舊燕歸”“龍?zhí)痘ⅰ薄耙叱觥薄敖仆萌蔽鍌€(gè)詞語中的字,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.穴窩窟巢洞 B.窩巢穴洞窟 C.窟穴窩洞巢 D.洞窟窩巢穴 4.“爬山虎的腳著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就成小圓片，住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖一把,使它緊在墻上?！卑凑枕樞蛱顚憴M線上的字,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.觸變巴拉貼 B.巴變拉爬貼 C.觸變挨拉貼 D.觸形貼拉爬 5.讀句子,用“__”畫出括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)(1)媽媽用她(柔軟柔弱)的身軀,為我們撐起了一片天。(2)他和戰(zhàn)友潛伏在(隱藏隱蔽)的山溝里。(3)蟋蟀的后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面,(傾斜歪斜)地鋪開。6.把《暮江吟》畫成一幅畫,不適合出現(xiàn)在畫中的是()(3分)A.夕陽 B.一輪圓月 C.半紅半綠的江水 D.露珠 7.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)仿照示例,把事物變化的過程寫清楚。(3分)例 細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了。 原先是,現(xiàn)在。(2)照樣子,用上生動(dòng)的詞句寫一寫你的觀察對(duì)象。(3分)例 綠豆的小腦袋間長出了兔子一樣的耳朵。 8.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。(9分)(1)橫看成嶺側(cè)成峰，,只緣身在此山中。(2)梅花和雪花都是冬天里美麗的景物,它們兩個(gè)各有千秋,正如盧鉞的詩句“三分白，一段香”總結(jié)的那樣。(3)九月初三的夜晚,走在田邊,看到如弓的彎月、珍珠似的露珠,我不禁吟詠起白居易的詩句:“可憐九月初三夜，?！?4)幾場(chǎng)秋雨過后,媽媽拿出棉衣給我穿上,說:“，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”(5)諺語反映了勞動(dòng)人民的生活經(jīng)驗(yàn):“八月里來雁門開,”是說到了農(nóng)歷八月,大雁開始向南飛去,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼;“,”是說如果夏天雨水特別少,那秋天的霜期就會(huì)提前。9.生活中的語文。(5分)(1)從右圖可知,全國愛眼日是每年的月日。(1分)(2)寫作業(yè)時(shí),你的同桌張明的眼睛都要貼到書上了。請(qǐng)你給他提出兩條保護(hù)視力的建議。(2分)(3)請(qǐng)你為全國愛眼日設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。(2分)二、閱讀理解。(27分)(一)蟋蟀的住宅(節(jié)選)(12分)在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草,絕不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.根據(jù)選文中對(duì)蟋蟀住宅特點(diǎn)的介紹,我知道了蟋蟀的住宅可能是()(2分)2.蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)是、、。由此可以看出作者觀察的,表現(xiàn)了蟋蟀的及其修建住宅技術(shù)的。(6分)3.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“X”。(4分)(1)選文第1段中加點(diǎn)的“最多”一詞體現(xiàn)了語言表達(dá)的準(zhǔn)確性,不能去掉,否則就與實(shí)際情況不符了。() (2)選文中兩處畫“__”的句子都使用了擬人的修辭手法,生動(dòng)風(fēng)趣的語言使我們感受到作者真的很喜歡住宅的主人。 () (二)(15分)張瑜靜靜地待在草叢中,將兩條前腿合起來舉在胸前--這就是我們通常所看到的螳螂的形象。然而,它卻是不折不扣的“職業(yè)殺手”。當(dāng)其他昆蟲進(jìn)入它的攻擊范圍時(shí),它先前的形象便立刻消失得無影無蹤,碩大的眼中閃射出咄咄逼人的兇光,死死地盯住移動(dòng)的獵物不放。一旦時(shí)機(jī)成熟,兩把大鍘刀似的前腿便如箭一般彈射出去，重重地扣在獵物身上,獵物來得及做的不過是抽搐(chù)幾下或掙扎一陣。接下來,螳螂會(huì)用它那并不十分起眼的“小嘴”,一點(diǎn)一點(diǎn)地把獵物吞噬(shì),直到只剩下一些對(duì)螳螂來說實(shí)在沒有什么價(jià)值的器官,比如一節(jié)觸須,一段跗(fū)肢,或是一小片翅膀。在溫帶地區(qū),螳螂的種類相對(duì)較少,體形較為簡(jiǎn)單;但在熱帶地區(qū),螳螂的種類就豐富多了，體形也變得怪異復(fù)雜,而且個(gè)個(gè)都是高超的偽裝大師( )是植物的花、葉、枝,還是樹皮……( )是它們模仿的對(duì)象。有了巧妙的偽裝,螳螂只需靜伏不動(dòng),不管是天敵還是獵物都很難發(fā)現(xiàn)它們。螳螂幾乎遍布世界各地。()有合適的溫度和較為豐富的食物來源，螳螂()可以過得逍遙自在。它們( )大小不一,形態(tài)各異,( )個(gè)個(gè)都是地地道道的“蟲國殺手”。(選自《大自然探索》2007年第03期，有刪改)1.用螳螂最顯著的特點(diǎn)給短文補(bǔ)充題目,寫在文前的橫線上。(2分)2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填在短文中的括號(hào)里。(3分)無論……都…… 雖然……但是…… 只要……就……3.請(qǐng)從文中找出下面詞語的近義詞。(2分)(1)氣勢(shì)洶洶——( ) (2)悠然自得——( ) 4.根據(jù)短文第1自然段的內(nèi)容可知,螳螂獵食的過程是:死死盯住獵物→→重重扣住獵物→。作者之所以能把螳蜱捕殺獵物的過程寫得如此生動(dòng),是因?yàn)椤?3分5.文中“___”處應(yīng)該填哪個(gè)句子更合適?()(2分)A.螳螂兇殘,但又美麗,形態(tài)千奇百怪。B.螳螂胸部細(xì)長,有翅兩對(duì),捕蟲本領(lǐng)高強(qiáng)。C.螳螂建造的窠巢,在有陽光照耀的地方隨處都可以找到。D.螳螂是一種能干的動(dòng)物,也是一種很有建筑才能的動(dòng)物。6.“螳螂幾乎遍布世界各地?！边@句話中的“幾乎”一詞能不能去掉?為什么?(3分)三、習(xí)作表達(dá)。(30分)最近，你留心觀察了什么事物?把你新的發(fā)現(xiàn)、觀察過程中發(fā)生的有趣的事情得到的啟示寫下來。題目自擬,不少于350字。第三單元素養(yǎng)評(píng)估一、1.(1)操場(chǎng)重疊空隙舒服專門(2)提示:將“猻”改為“遜”。(3)C2.正確的:(1)kōngjiàng(2)púpū(3)qúqū3.B4.A5.恰當(dāng)?shù)?(1柔弱(2)隱蔽(3)傾斜6.B7.(1)示例:銀杏樹的葉子綠色的變黃了(2)蠶寶寶穿上了軟綿綿的太空服,白白胖胖的。8.(1)遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目(2)梅須遜雪雪卻輸梅(3)露似真珠月似弓(4)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒(5)雁兒腳上帶霜來夏雨少秋霜早9.(1)66(2)示例:①少看電視和手機(jī)。②讀書、寫字時(shí)姿勢(shì)要正確，做到“一尺一寸一拳頭”。(3)示例:擦亮心靈之窗,開闊全新眼界。二、(一)1.①2.簡(jiǎn)樸清潔干燥衛(wèi)生(任選三點(diǎn)即可)細(xì)致勤勞精湛(或:高超)3.(1)√(2)x(二)1.示例:“蟲國殺手”-螳螂2.無論……都……只要……就……