Unit 4 Lesson 21教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit4Lesson21教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit4Lesson21。本課的主題是關(guān)于描述不同動(dòng)物的特點(diǎn)和它們的生活環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動(dòng)物的詞匯如tiger,panda,elephant等，以及運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了動(dòng)物的詞匯，并且對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的用法有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過(guò)圖片和情景對(duì)話(huà)的方式，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物詞匯的掌握，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和生活環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit4Lesson21的內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，描述動(dòng)物的特點(diǎn)和生活環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生將通過(guò)觀察圖片、參與情景對(duì)話(huà)和小組討論，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，學(xué)生將能夠了解不同動(dòng)物的文化背景，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步發(fā)展他們的思維品質(zhì)，提高問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。此外，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握動(dòng)物詞匯如tiger,panda,elephant等，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-學(xué)生需要能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，包括主語(yǔ)+動(dòng)詞原形的形式，以及正確的時(shí)態(tài)標(biāo)志詞如is,has等。

-學(xué)生需要通過(guò)觀察圖片和情景對(duì)話(huà)，理解并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和生活環(huán)境。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，特別是在描述動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性時(shí)的正確使用。

-難點(diǎn)二：學(xué)生對(duì)于動(dòng)物詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，包括詞匯的拼寫(xiě)和發(fā)音。

-難點(diǎn)三：學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握，特別是主謂一致和時(shí)態(tài)的正確使用。

-難點(diǎn)四：學(xué)生對(duì)于文化背景的理解，需要教師通過(guò)圖片和情景對(duì)話(huà)等方式，幫助學(xué)生了解不同動(dòng)物的文化意義和特點(diǎn)。

教師需要針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，采取有效的教學(xué)方法，如通過(guò)圖片展示、情景模擬、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)木毩?xí)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。

-情景教學(xué)法：利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)造真實(shí)情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動(dòng)展示動(dòng)物的特點(diǎn)和生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

-在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件或在線(xiàn)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

-互動(dòng)白板：利用互動(dòng)白板進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、繪圖和展示，方便教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和信息的即時(shí)反饋，增加課堂的動(dòng)態(tài)性和趣味性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit4Lesson21課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit4Lesson21知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit4Lesson21課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit4Lesson21課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit4Lesson21知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit4Lesson21知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit4Lesson21知識(shí)點(diǎn)，掌握描述動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit4Lesson21，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit4Lesson21相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit4Lesson21知識(shí)點(diǎn)和描述動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：

-學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用動(dòng)物詞匯如tiger,panda,elephant等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，如使用is,has等時(shí)態(tài)標(biāo)志詞。

-學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力得到提高，能夠流暢地用英語(yǔ)描述動(dòng)物。

2.文化意識(shí)：

-學(xué)生對(duì)不同動(dòng)物的文化背景和特點(diǎn)有更深入的了解，如了解熊貓是中國(guó)的國(guó)寶等。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化中對(duì)于動(dòng)物的不同認(rèn)知和價(jià)值觀，拓寬了視野。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生的觀察力和分析能力得到鍛煉，能夠通過(guò)觀察圖片和聽(tīng)聽(tīng)力材料，提取關(guān)鍵信息。

-學(xué)生的批判性思維得到培養(yǎng)，能夠?qū)?dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提升，能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和合作學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，能夠在小組討論和活動(dòng)中有效地與他人合作。

具體到Unit4Lesson21的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

-準(zhǔn)確地使用動(dòng)物詞匯描述不同動(dòng)物的特點(diǎn)。

-運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述動(dòng)物的生活習(xí)性。

-能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-題型一：請(qǐng)根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確的動(dòng)物詞匯填入空格中。如：“The_____isalargemammalwithalongneck.”（答案：elephant）

-題型二：請(qǐng)根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)動(dòng)詞填入空格中。如：“She_____(go)tothezooeveryweekend.”（答案：goes）

2.選擇題：

-題型一：請(qǐng)根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確的動(dòng)物詞匯。如：“Whichofthefollowinganimalsisknownforitslongneck?”（答案：Elephant）

-題型二：請(qǐng)根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)動(dòng)詞。如：“Whatdoesthegirldoeveryweekend?”（答案：Goes）

3.匹配題：

-題型一：請(qǐng)將動(dòng)物詞匯與它們的特點(diǎn)進(jìn)行匹配。如：“Elephant-Largemammalwithalongneck”（答案：Elephant-Largemammalwithalongneck）

-題型二：請(qǐng)將一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)動(dòng)詞與它們的主語(yǔ)進(jìn)行匹配。如：“She-goestothezooeveryweekend”（答案：She-goestothezooeveryweekend）

4.簡(jiǎn)答題：

-題型一：請(qǐng)描述一下你所知道的一個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)。如：“Thetigerisalargecarnivorewithstripesonitsfur.Ithassharpteethandstronglegs.”

-題型二：請(qǐng)描述一下你的一般周末活動(dòng)。如：“Iusuallyspendmyweekendsreadingbooks,goingforawalkinthepark,orhangingoutwithfriends.”

5.寫(xiě)作題：

-題型一：請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，介紹你最喜歡的動(dòng)物。如：“Myfavoriteanimalisthepanda.Itisacutebearwithblackandwhitefur.Pandasaregentlecreaturesandtheymainlyeatbamboo.Ithinkpandasareveryadorable.”

-題型二：請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，描述你的周末活動(dòng)。如：“Duringtheweekend,Iliketoreadbooks,watchmovies,andgoforawalkinthepark.Readingbooksallowsmetoexpandmyknowledgeandimagination.Watchingmoviesisagreatwaytorelaxandenjoymyself.Takingawalkintheparkhelpsmeconnectwithnatureandclearmymind.”課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和疑惑。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，了解學(xué)生的參與度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-測(cè)試：通過(guò)小測(cè)試或練習(xí)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)Unit4Lesson21內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，包括填空題、選擇題、匹配題、簡(jiǎn)答題和寫(xiě)作題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是Unit4Lesson21，主要介紹了動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于動(dòng)物詞匯的掌握不夠熟練，特別是在拼寫(xiě)和發(fā)音方面。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多針對(duì)動(dòng)物詞匯的練習(xí)，以提高學(xué)生的詞匯掌握程度。