福建省福州市九縣（市、區(qū)）一中2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末聯(lián)考+語(yǔ)文試卷（含答案）

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期九縣（市、區(qū)）一中期末聯(lián)考高中二年語(yǔ)文科試卷命題學(xué)校：永泰一中命題教師：高二語(yǔ)文集備組審核教師：高二語(yǔ)文集備組考試日期：7月3日完卷時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：四十或五十年前，歐美大多數(shù)正統(tǒng)氣候?qū)W家相信，氣候在歷史時(shí)代是穩(wěn)定的。這種見(jiàn)解，已為世界近數(shù)十年來(lái)收集的氣象資料所否定。在我國(guó)，古代作家如《夢(mèng)溪筆談》的作者沈括，《農(nóng)丹》的作者張標(biāo)和《廣陽(yáng)雜記》的作者劉獻(xiàn)廷，均懷疑歷史時(shí)代氣候的恒定性；且提出各朝代氣候變異的事例，記載于上述書(shū)籍中。對(duì)我國(guó)近五千年來(lái)的氣候史的初步研究，可得出下列初步結(jié)論1）在近五千年中的最初二千年，即從仰韶文化到安陽(yáng)殷墟，大部分時(shí)間的年平均溫度高于現(xiàn)在2℃左右。一月溫度大約比現(xiàn)在高3-5℃。（2）在那以后，有一系列的上下擺動(dòng)，其最低溫度在公元前1000年、公元400年、1200年和1700年；擺動(dòng)范圍為1-2℃。（3）在每一個(gè)四百至八百年的期間里，可以分出五十至一百年為周期的小循環(huán)，溫度范圍是0.5-1℃。（4）上述循環(huán)中，任何最冷的時(shí)期，似乎都是從東亞太平洋海岸開(kāi)始，寒冷波動(dòng)向西傳布到歐洲和非洲的大西洋海岸。我國(guó)氣候在歷史時(shí)代的波動(dòng)與世界其他區(qū)域比較，可以明顯看出，氣候的波動(dòng)是全世界性的，雖然最冷年和最暖年可以在不同的年代，但彼此是先后呼應(yīng)的。如十七世紀(jì)的寒冷，中國(guó)比歐洲早了五十年。歐洲和中國(guó)氣候息息相關(guān)是有理由的。因?yàn)檫@兩個(gè)區(qū)域的寒冷冬天，都受西伯利亞高氣壓的控制。如西伯利亞的高氣壓向東擴(kuò)展，中國(guó)北部西北風(fēng)強(qiáng)，則中國(guó)嚴(yán)寒而歐洲溫暖。相反，如西伯利亞高氣壓傾向歐洲，歐洲東北風(fēng)強(qiáng)，則北歐受災(zāi)而中國(guó)溫和。只有當(dāng)西伯利亞高壓足以控制全部歐亞時(shí)，兩方就要同時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)最近丹麥?zhǔn)锥几绫竟髮W(xué)物理研究所丹斯格拉德教授，在格陵蘭島上某地的清冰川塊中，以018的放射性同位素方法，研究結(jié)冰時(shí)的氣溫，結(jié)果是：結(jié)冰時(shí)氣溫高，同位素就增加，氣溫增加1℃,018就增加0.69‰。茲將他所制近一千七百年來(lái)格陵蘭氣溫升降圖與本文中用物候所測(cè)得的同時(shí)間中國(guó)氣溫圖作一比較，如上圖所示。A表示從三世紀(jì)到現(xiàn)時(shí)的中國(guó)氣溫的波動(dòng)。B表示同時(shí)期用同位素所測(cè)得的格陵蘭島的溫度。格陵蘭與中國(guó)相距二萬(wàn)余公里，而古代氣候變動(dòng)如出一轍，足以說(shuō)明這種變動(dòng)是全球性的。（摘編自竺可楨《中國(guó)近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》，有刪改）材料二：1913年，竺可楨從伊利諾伊大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入哈佛大學(xué)地質(zhì)與地理學(xué)系攻讀研究生。盡管其主修氣象學(xué)專(zhuān)業(yè)，但所修課程卻并不局限于氣象學(xué)，他還選修了著名科學(xué)史家喬治·薩頓的自然科學(xué)史課程?？茖W(xué)史學(xué)科的知識(shí)、思想和方法對(duì)竺可楨日后的科學(xué)研究產(chǎn)生了重要而又深遠(yuǎn)的影響。從青年時(shí)代起，竺可楨就養(yǎng)成每日觀測(cè)物候、記錄氣象資料的習(xí)慣。從竺可楨的日記可以看到，他每天都將親自觀測(cè)的氣溫、風(fēng)力、云量以及相關(guān)的物候現(xiàn)象記錄在日記的標(biāo)題處，幾十年如一日，一直堅(jiān)持到臨終的前一天，幾無(wú)例外。西方現(xiàn)代科學(xué)方法的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練和深厚的國(guó)學(xué)功底，使竺可楨從一開(kāi)始就具備了鳥(niǎo)瞰東西的宏闊學(xué)術(shù)視野。在研究中國(guó)歷史氣候時(shí)，竺可楨發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是西方國(guó)家還是東方國(guó)家，歷史時(shí)期都相對(duì)缺乏天文學(xué)、氣象學(xué)和地球物理學(xué)現(xiàn)象的連續(xù)可靠記載，氣象儀器觀測(cè)的數(shù)據(jù)資料最多也只有兩百年的歷史，無(wú)法解決漫長(zhǎng)的歷史氣候變遷問(wèn)題，研究歷史時(shí)期氣候變遷只能利用反映氣候變化的其他證據(jù)來(lái)證明，方法有很多，如：湖泊沉積、植物孢粉、冰川進(jìn)退遺跡等。在方法選擇上，竺可楨曾在信中寫(xiě)到：“關(guān)于氣象記錄，儀器記錄我們也遠(yuǎn)不及西洋，但是十六世紀(jì)以前歷史時(shí)代的氣候文獻(xiàn)恰恰遠(yuǎn)勝于西洋，我們應(yīng)該利用我們的所長(zhǎng)方能取勝于人，同時(shí)也批判地接受了古代文化遺產(chǎn)?！笔聦?shí)上，早在美國(guó)求學(xué)期間，竺可楨就開(kāi)始系統(tǒng)搜集中國(guó)和世界氣候變化的資料，包括考古、動(dòng)植物分布、冰川進(jìn)退、雪線(xiàn)升降、河流湖泊凍結(jié)、氣象觀測(cè)記錄等，所涉中國(guó)古代文獻(xiàn)從經(jīng)史子集到方志游記等無(wú)不廣征博采。竺可楨認(rèn)為，從研究中國(guó)氣候發(fā)展史的角度看，古代中國(guó)的眾多歷史文獻(xiàn)無(wú)疑是一個(gè)寶庫(kù)，許多文獻(xiàn)中都有臺(tái)風(fēng)、洪水、旱災(zāi)、冰凍等一系列自然災(zāi)害的記載，以及太陽(yáng)黑子、極光和彗星等異常天象的記錄。除歷代官方史書(shū)記載外，很多地區(qū)的地方志、個(gè)人日記和旅行報(bào)告中也有氣象學(xué)和物候?qū)W的記載。這些史料中有大量氣候變化的信息，系統(tǒng)地加以分析研究，就可以利用中國(guó)古代豐富的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)我們?cè)趦x器設(shè)備方面的不足，這一想法成為竺可楨在特定歷史條件下進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新的重要指導(dǎo)思想。在長(zhǎng)期的積累中，竺可楨融文、史、哲、天、地、生多學(xué)科知識(shí)于一爐，將不同來(lái)源的氣候史料素材進(jìn)行融合篩選，經(jīng)過(guò)“去粗取精，去偽存真”的科學(xué)處理，再逐步分析鑒別和利用，陸續(xù)發(fā)表了有關(guān)氣候變遷的專(zhuān)業(yè)研究論文九篇。這些前期積累不僅為《中國(guó)近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》奠定了基礎(chǔ)，也逐漸形成了竺可楨獨(dú)具創(chuàng)新的歷史氣候研究方法?！墩幾孕祜w、江增輝《中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)資源的現(xiàn)代價(jià)值》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是3分）A.中國(guó)古代學(xué)者中，沈括最早對(duì)歷史時(shí)代氣候的恒定性提出了質(zhì)疑。B.在五十至一百年為周期的小循環(huán)里，寒冷波動(dòng)趨勢(shì)似乎都是自東而西。C.因?yàn)槭芪鞑麃喌母邭鈮嚎刂?，所以中?guó)和歐洲兩地的冬天自古冷暖不均。D.東西方國(guó)家同樣存在難解的歷史氣候變遷問(wèn)題，如湖泊沉積、冰川進(jìn)退遺跡。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是3分）A.據(jù)研究結(jié)論，殷商以前的年平均氣溫和一月溫度都高于現(xiàn)在，可見(jiàn)五千年來(lái)的中國(guó)氣候由熱而冷的漸變趨勢(shì)。B.十七世紀(jì)，中國(guó)的寒冷比歐洲早了五十年，可能是因?yàn)楹涞膫鞑纪菑臇|亞太平洋海岸到歐洲大西洋海岸。C.氣象儀器觀測(cè)的數(shù)據(jù)資料最多不超過(guò)兩百年，我國(guó)在研究歷史氣候時(shí)，應(yīng)該充分利用古代文獻(xiàn)資源豐富的優(yōu)勢(shì)。D.很多地區(qū)的地方志、個(gè)人日記和旅行報(bào)告中存有氣候變化信息，加以利用，有助于研究歷史氣候變遷問(wèn)題。3.下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來(lái)支撐“古代氣候波動(dòng)是世界性的”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是3分）A.十二世紀(jì)，中國(guó)氣候加劇嚴(yán)寒，荔枝兩次凍死。在大約一千年的記載中，日本京都櫻花開(kāi)花的平均日期，第九世紀(jì)最早，第十二世紀(jì)最遲。B.在加拿大東部安大略省用古代土壤中所遺留的孢子花粉進(jìn)行研究，結(jié)果表明距今三千年至二千五百年間有一次寒冷時(shí)期，與中國(guó)西周周孝王時(shí)期相似。C.公元1100—1300年間，英格蘭南部葡萄園廣泛分布，但因之后的嚴(yán)冬，葡萄種植完全停止。同時(shí)期，中國(guó)種植梅樹(shù)的最北線(xiàn)不斷南移。D.維蘇威火山于公元63年開(kāi)始地震，至公元79年突然大爆發(fā)將龐貝城和赫克蘭尼城淹沒(méi)。中國(guó)于公元46年大地震，禍及42郡國(guó)。4.根據(jù)材料一內(nèi)容，下列選項(xiàng)對(duì)文中圖表顯示的中國(guó)和格陵蘭兩地氣溫解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3分）A.十八世紀(jì)中后期，兩地都處于氣溫的上升期。B.十七世紀(jì)中后期，兩地都出現(xiàn)極端寒冷天氣。C.唐朝時(shí)，中國(guó)和格陵蘭都出現(xiàn)了氣溫最高點(diǎn)。D.從晉到南北朝時(shí)期，兩地都經(jīng)歷了低溫階段。5.請(qǐng)結(jié)合竺可楨的研究經(jīng)歷，談?wù)勗鯓硬拍芨玫亻_(kāi)發(fā)中華傳統(tǒng)學(xué)術(shù)資源的現(xiàn)代價(jià)值。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。林家鋪?zhàn)樱ü?jié)選）茅盾天又索索地下起凍雨來(lái)了。一條街上冷清清地簡(jiǎn)直沒(méi)有人行。自有這條街以來(lái)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣蕭索的臘尾歲盡。朔風(fēng)吹著那些招牌，嚓嚓地響。漸漸地凍雨又變成雪花的模樣。沿街店鋪里的伙計(jì)們靠在柜臺(tái)上仰起了臉發(fā)怔。林先生和那位收賬客人有一句沒(méi)一句地閑談著。林小姐忽然走出蝴蝶門(mén)來(lái)站在街邊看那索索的凍雨。從蝴蝶門(mén)后送來(lái)的林大娘的呃呃的聲音又漸漸兒加勤。林先生嘴里應(yīng)酬著，一邊看看女兒，又聽(tīng)聽(tīng)老婆的打呃，心里一陣一陣酸上來(lái)，想起他的一生簡(jiǎn)直毫沒(méi)幸福，然而又不知道坑害他到這地步的，究竟是誰(shuí)。那位上?？腿怂坪鯕馄搅艘恍┝?，忽然很懇切地說(shuō)：“林老板，你是個(gè)好人。一點(diǎn)嗜好都沒(méi)有，做生意很巴結(jié)認(rèn)真。放在二十年前，你怕不發(fā)財(cái)么﹖可是現(xiàn)今時(shí)勢(shì)不同，捐稅重，開(kāi)銷(xiāo)大，生意又清，混得過(guò)也還是你的本事?！绷窒壬鷩@一口氣苦笑著，算是謙遜。上海客人頓了一頓，又接著說(shuō)下去：“貴鎮(zhèn)上的市面今年又比上年差些，是不定?內(nèi)地全靠鄉(xiāng)莊生意，鄉(xiāng)下人太窮，真是沒(méi)有法子——呀，九點(diǎn)鐘了!怎么你們的收賬伙計(jì)還沒(méi)來(lái)呢?這個(gè)人靠得住么?”林先生心里一跳，暫時(shí)回答不出來(lái)。雖然是七八年的老伙計(jì)，一向沒(méi)有出過(guò)岔子，但誰(shuí)能保到底呢!而況又是過(guò)期不見(jiàn)回來(lái)。上?？腿丝粗窒壬沁t疑的神氣，就笑；那笑聲有幾分異樣。忽然那邊林小姐轉(zhuǎn)臉對(duì)林先生急促地叫道：“爸爸，壽生回來(lái)了!一身泥!”顯然林小姐的叫聲也是異樣的。林先生跳起來(lái)，又驚又喜，著急地想跑到柜臺(tái)前去看，可是心慌了，兩腿發(fā)軟。這時(shí)壽生已經(jīng)跑了進(jìn)來(lái)，當(dāng)真是一身泥，氣喘喘地坐下了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。林先生估量那情形不對(duì)，嚇得沒(méi)有主意，也不開(kāi)口。上海客人在旁邊皺眉頭。過(guò)了一會(huì)兒，壽生方才喘著氣說(shuō)：“好險(xiǎn)呀!差一些兒被他們抓住了?！薄暗降资菑?qiáng)盜搶了快班船么?”林先生驚極，心一橫，倒逼出話(huà)來(lái)了?！安皇菑?qiáng)盜。是兵隊(duì)拉夫呀!昨天下午趕不上趁快班。今天一早趁航船，哪里知道航船聽(tīng)得這里要捉船，就停在東柵外了。我上岸走不到半里路，就碰到拉夫。西面寶祥衣莊的被他們拉去了。我跑得快，抄小路逃了回來(lái)。他媽的，性命交關(guān)!”壽生一面說(shuō)，一面撩起衣服，從肚兜里掏出一個(gè)手巾包來(lái)遞給了林先生，又說(shuō)道：“都在這里了。栗市的那家黃茂記很可惡，這種戶(hù)頭，我們明年要留心!——我去洗一個(gè)臉，換件衣服再來(lái)。”林先生接了那手巾包，捏一把，臉上有些笑容了。他到賬臺(tái)里打開(kāi)那手巾包來(lái)。先看一看那張“清單”，打了一會(huì)兒算盤(pán)，然后點(diǎn)檢銀錢(qián)數(shù)目：是大洋十一元，小洋二百角，鈔票四百二十元，這全部付給上?？腿耍召~算也還差一百多元。林先生凝神想了半晌，斜眼偷看了坐在那里吸煙的上?？腿藥状危讲艊@一口氣，割肉似的捧到上海客人跟前，又說(shuō)了許多好話(huà)，方才得到上?？腿它c(diǎn)一下頭，嘆口氣：“再加一點(diǎn)吧，我也熬不過(guò)這個(gè)年關(guān)呀?！绷窒壬鷰缀跸肟蕹鰜?lái)，沒(méi)有話(huà)回答，只是嘆氣。除了央求那上?？腿嗽偻ㄈ冢€有什么別的辦法?林先生忍痛又把這幾天內(nèi)賣(mài)得的現(xiàn)款湊成了五十元，這才把那位叫人頭痛的上海收賬客人送走了。此時(shí)已有十一點(diǎn)了，天還是飄飄揚(yáng)揚(yáng)落著雪。買(mǎi)客沒(méi)有半個(gè)。林先生納悶了一會(huì)兒，和壽生商量本街的賬頭怎樣去收討。兩個(gè)人的眉頭都皺緊了，都覺(jué)得本鎮(zhèn)的六百多元賬頭收起來(lái)真沒(méi)有把握。壽生挨著林先生的耳朵悄悄地說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)南柵的聚隆，西柵的和源，都不穩(wěn)呢!這兩處欠我們的，就有三百光景，這兩筆倒賬要預(yù)先防著，吃下了，可不是玩的!”林先生臉色變了，嘴唇有點(diǎn)抖。“不過(guò)，師傅，隨他們?nèi)ピ熘{罷，你不要發(fā)急?；哪陚鱽y話(huà)，聽(tīng)說(shuō)是鎮(zhèn)上的店鋪十家有九家沒(méi)法過(guò)年關(guān)。時(shí)勢(shì)不好，市面清得不成話(huà)，素來(lái)硬朗的鋪?zhàn)咏衲甓即蝠嚮?，也不是我們一家困難!天塌壓大家，商會(huì)里總得議個(gè)辦法出來(lái)；總不能大家一齊拖倒，弄得市面更加不像市面。”看見(jiàn)林先生急苦了，守生姑且安慰著，忍不住也嘆了一口氣。雪是愈下愈密了，街上已經(jīng)見(jiàn)白。偶爾有一條狗垂著尾巴走過(guò)，抖一抖身體，搖落了厚積在毛上的那些雪，就又悄悄地夾著尾巴走了。自從有這條街以來(lái)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣冷落凄涼的年關(guān)！此時(shí)，遠(yuǎn)在上海，日本軍的重炮正在發(fā)狂地轟毀那邊繁盛的市廛。（有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是3分）A.小說(shuō)中的故事發(fā)生在年關(guān)將至之時(shí)，講述了上海來(lái)的客人向林老板討債的經(jīng)過(guò)，勾勒出一幅舊社會(huì)的末世景象。B.上?？腿讼仁恰昂軕┣械亍狈Q(chēng)林先生是好人，后來(lái)面對(duì)林先生的哀求卻無(wú)動(dòng)于衷，要求“再加一點(diǎn)吧”，足見(jiàn)其世故、偽善。無(wú)論是罵黃茂記還是把希望寄托于商會(huì)，無(wú)非是在困難情形之下一個(gè)學(xué)徒出于維護(hù)東家的自然反應(yīng)。D.與老舍《茶館》中的“裕泰茶館”一樣，作者都是將社會(huì)投影在一間小店鋪中，顯示了宏大的社會(huì)圖景。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是3分）A.小說(shuō)首段“索索”“冷清清”“嚓嚓”等疊詞的使用，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了環(huán)境特點(diǎn)，渲染了蕭條陰郁的氣氛，為下文奠定了感情基調(diào)。B.小說(shuō)情節(jié)集中緊湊，又曲折有致。如林小姐“轉(zhuǎn)臉對(duì)林先生急促地叫道”這處描寫(xiě)使敘事突起波瀾，此后情節(jié)的發(fā)展也一波三折。C.節(jié)選部分主要是以人物為線(xiàn)索，多條線(xiàn)索平行展開(kāi)，矛盾沖突復(fù)雜。其中壽生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)收賬，途中遭遇兵隊(duì)拉夫的過(guò)程是小說(shuō)的明線(xiàn)。D.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到日本軍重炮轟毀上海市廛，與第二段中“然而又不知道坑害他到這地步的，究竟是誰(shuí)”形成呼應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思縝密。8.林先生這一人物形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。（4分）9.讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：個(gè)人·時(shí)代·苦難；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：嘆息。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)思路。（6分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成10-14題。材料一：四年春，王正月，公會(huì)齊侯、宋公、陳侯、衛(wèi)侯、鄭伯、許男、曹伯侵蔡。蔡潰。遂代蹩，次于陘。夏，許男新臣①卒。楚屈完來(lái)盟于師，盟于召陵②。齊人執(zhí)陳轅濤涂③。葬許穆公。材料二：四年春，齊候以諸侯之師侵蔡，蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故?”管仲對(duì)曰：“昔召康公命我先君太公曰：‘五候九伯，女實(shí)征之，以央輔周室?！n我先君履：東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無(wú)棣。爾貢包茅不入王祭不共無(wú)以縮酒寡人是征；昭王南征而不復(fù)，寡人是問(wèn)?！睂?duì)曰：“貢之不入，寡君之罪也，敢不共給?昭王之不復(fù)，君其問(wèn)諸水濱?！睅熯M(jìn)，次于陘。夏，楚子使屈完如師。師退，次于召陵。齊侯陳諸候之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不轂是為?先君之好是繼。與不轂同好，如何?”對(duì)曰；“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也?！饼R侯曰：“以此眾戰(zhàn)，誰(shuí)能御之!以此攻城，何城不克!”對(duì)曰：“君若以德綏諸侯。誰(shuí)敢不服?君若以力，楚國(guó)方城以為城，漢水以為池，雖眾，無(wú)所用之?！鼻昙爸T侯盟。陳轅濤涂謂鄭申侯曰：“師出于陳、鄭之間，國(guó)必甚病。若出于東方，觀兵于東夷，循海而歸。其可也?！鄙旰钤唬骸吧?。”濤涂以告，.齊侯許之。申侯見(jiàn)，曰：“師老矣，若出于東方而遇敵，懼不可用也。若出于陳、鄭之間，共其資糧屝屨，其可也?！饼R侯說(shuō)，與之虎牢。執(zhí)轅濤涂。秋，伐陳，討不忠也。許穆公卒于師，葬之以侯，禮也。凡諸侯薨于朝會(huì)，加一等；死王事，加二等。于是有以袞斂。冬，叔孫戴伯帥師會(huì)諸侯之師侵陳。陳成，歸轅濤.【注】①許男新臣，即后文的“許穆公”，名新臣，男爵；卒，指卒于伐楚諸侯軍中。②盟于召陵，為禮待楚使屈完，伐楚諸侯軍退避至召陵。召陵，楚地。③轅濤涂，陳國(guó)大夫。10.材料二畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆在答題卡上涂黑答案，每對(duì)一處給1分，答案選項(xiàng)超爾貢A包茅B不入C王祭D不共E無(wú)F以縮酒G寡人是征。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是3分）A.會(huì)，會(huì)集，與《歸去來(lái)兮辭并序》中“會(huì)有四方之事”的“會(huì)”意思不同。B.次，停留、駐扎，與《蘭亭集序》中“列坐其次”的“次”意思不同。C.病，困苦、困擾，與成語(yǔ)“病民蠱國(guó)”的“病”意義和用法均相同。D.袞，袞衣，文中指天子的禮服。諸侯也有用天子袞衣入殮的。12.下列對(duì)文本內(nèi)容與藝術(shù)風(fēng)格的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是3分）A.齊國(guó)討伐楚國(guó)，楚派屈完前來(lái)交涉，管仲先講齊有征伐四方、輔佐周室的特權(quán)，又指出了楚國(guó)不向王室進(jìn)貢的罪名。B.面對(duì)齊侯的強(qiáng)勢(shì)威脅，屈完既講究諸侯國(guó)間外交上的必要禮節(jié)，又不卑不亢地堅(jiān)定回應(yīng)，最后與諸侯聯(lián)軍結(jié)成盟約。C.鄭申侯表面答應(yīng)了陳國(guó)轅濤涂的建議，但在見(jiàn)齊侯時(shí)卻又提出相反意見(jiàn)，齊侯把虎牢賞賜給他，并拘捕了轅濤涂。D.材料一節(jié)選自《春秋》，具有微言大義的風(fēng)格特點(diǎn)。材料二是為材料一作的注，敘事上要比材料一更加完備詳盡。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）君若以力，楚國(guó)方城以為城，漢水以為池，雖眾，無(wú)所用之。（4分）（2）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（4分）14.《左傳》對(duì)《春秋》中“葬許穆公”的史實(shí)進(jìn)行了哪些補(bǔ)充?體現(xiàn)了怎樣的思想傾向?（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成15-16題。謝亭送別①許渾②勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓?！咀ⅰ竣僦x亭，南齊詩(shī)人謝脁所建，著名的送別之地。②許渾，晚唐詩(shī)人，年輕時(shí)屢試不第，后長(zhǎng)年奔波仕途。贈(zèng)河?xùn)|虞押衙二首（其一）①許渾長(zhǎng)劍高歌換素衣，君思未報(bào)不言歸。舊精鳥(niǎo)篆諳書(shū)體，新授龍韜識(shí)戰(zhàn)機(jī)。萬(wàn)里往來(lái)征馬瘦，十年離別故人稀。生平志氣何人見(jiàn)，空上西樓望落暉?！咀ⅰ竣儆菅貉?，工書(shū)善文，即將奉使從軍，作者題詩(shī)送別。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是3分）A.前詩(shī)第一句寫(xiě)友人乘舟離開(kāi)，詩(shī)人唱歌送行，從送別者角度寫(xiě)出一種匆遽而無(wú)奈的情景氣氛。B.前詩(shī)第二句寫(xiě)友人乘舟出發(fā)后所見(jiàn)的明麗江景，鮮艷的色彩更有力反襯別離之情。C.后詩(shī)起句不提眼前離別情景，卻著筆刻畫(huà)友人形象：換上素衣，慷慨激昂，揮劍高歌。D.后詩(shī)頸聯(lián)分別從空間和時(shí)間上著筆來(lái)表情達(dá)意，與杜甫《登高》一詩(shī)的頸聯(lián)手法類(lèi)似。16.兩詩(shī)結(jié)句同寫(xiě)“西樓”，一“下”一“上”在人物塑造與表情達(dá)意上同中有異。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，8分）17、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李密在《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國(guó)出力，死后也要報(bào)答君王之恩的句子是：__________________________________________（2）在即將步入高三學(xué)段之際，有同學(xué)因?yàn)橥椿谔摱裙怅幎庵鞠?，我們可以用陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中的“，?！眱删洌?）在《石鐘山記》中，蘇軾夜半至絕壁下，探尋石鐘山得名由來(lái)，運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合描寫(xiě)山上棲鶻“,。”的兩句，使人如臨其境。（4）“影”是古代詩(shī)文中常見(jiàn)的意象，古代文人或借以表達(dá)孤獨(dú)之感，或借以描摹景色。如：__________________________________________三、語(yǔ)言文字運(yùn)用19分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18—19題。很多人都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：熬夜搶購(gòu)的東西，心心念念盼發(fā)貨，結(jié)果東西到手，反而覺(jué)得沒(méi)那么香了。其實(shí)，這是大腦中的“獎(jiǎng)勵(lì)回路”機(jī)制在作怪。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。你感到饑餓，就會(huì)去尋找食物。①在你吃掉巧克力、收獲飽腹的同時(shí)，②大腦會(huì)分泌大量多巴胺，③帶來(lái)愉悅感。④雖然多巴胺能使人愉悅，⑤但是這一效應(yīng)持續(xù)的時(shí)間很短，⑥而且很快隨著多巴胺水平的降低而消除。⑦這就解釋了：⑧為什么在你得到想要的東西后，⑨很快失去新鮮感和滿(mǎn)足感。越到后面，那東西越難重燃你的熱情，即使它天天出現(xiàn)在你面前。因?yàn)閷?duì)于A，多巴胺水平也會(huì)呈現(xiàn)逐漸降低的趨勢(shì)。這時(shí)大腦會(huì)再次激活“獎(jiǎng)勵(lì)回路”，刺激你渴望擁有新事物，以便不斷通過(guò)新鮮的刺激來(lái)B。所以，你才會(huì)一方面覺(jué)得到手的東西“不香”了，另一方面又不停地“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”。只有在一定程度上克制對(duì)“獎(jiǎng)勵(lì)”的渴望，冷靜審視自己的真實(shí)需求，才能真正做到理性消費(fèi)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成20-21題。記稱(chēng)“洞庭多橘柚”，橘柚生產(chǎn)地方，實(shí)在洞庭湖西南，沅水流域上游各支流，尤以辰河中部最多最好。樹(shù)不甚高，終年綠葉濃翠。仲夏開(kāi)花，花白而小，香馥醉人。九月降霜后，綴系在枝頭間果實(shí)，被嚴(yán)霸侵染，丹朱明黃，耀人眼目，遠(yuǎn)望但見(jiàn)一片光明。每當(dāng)采摘橘子時(shí)，沿河小小船埠邊，隨處可見(jiàn)這種生產(chǎn)品的堆積，恰如一堆堆火焰。在橘園旁邊臨河官路上，陌生人過(guò)路，看到這種情形，將不免眼饞口饞，或隨口問(wèn)訊：“噯，你們那橘子賣(mài)不賣(mài)?”“鄉(xiāng)親，我這橘子賣(mài)可不賣(mài)，你要吃，盡管吃好了。這水泡泡的東西，你一個(gè)人能吃多少?十個(gè)八個(gè)算什么。你歇歇憩再趕路，天氣老早咧?！钡桨验僮映燥枙r(shí)，自然同時(shí)也明白了“只許吃不肯賣(mài)”的另外一個(gè)理由。原來(lái)本地是出產(chǎn)橘子地方，沿河百里到處是橘園，橘子太多了。且照風(fēng)俗說(shuō)來(lái)，桃李橘柚越吃越發(fā)，所以就地更不應(yīng)當(dāng)接錢(qián)。兩千年前楚國(guó)逐臣屈原，乘了小小白木船，沿沅水上溯，一定就見(jiàn)過(guò)這種橘子樹(shù)林，方寫(xiě)出那篇《橘頌》。兩千年來(lái)這地方的人民生活情形，雖多少改變了些，人和樹(shù)，都還依然寄生在沿河兩岸土地上，靠土地喂養(yǎng)，在日光雨雪四季交替中，衰老的死去，復(fù)入于土，新生的長(zhǎng)成，儼然自土中茁起。20.畫(huà)波浪線(xiàn)的句子突出了橘子的鮮亮誘人，這一表達(dá)效果是怎么取得的?（3分）21.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子可以改成“在日光雨雪四季交替中，生生不息”，但原句表達(dá)效果更好，為什么?（622、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）材料一：新疆位處中國(guó)版圖邊地，卻是亞歐大陸的地理中心。材料二：作家李娟，出生兩代單親家庭，高中輟學(xué)，生活顛簸，在社會(huì)階層結(jié)構(gòu)中一度被視為“邊地”人。她執(zhí)著于以寫(xiě)作實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的信念，真誠(chéng)、熱情地書(shū)寫(xiě)新疆邊地生活，終得躋身中國(guó)文壇中心。以上材料引發(fā)了你關(guān)于“邊地”怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期九縣（市、區(qū)）一中期末聯(lián)考高中二年語(yǔ)文試卷評(píng)分細(xì)則（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）1.（3分）B【解析】A.錯(cuò)誤。原文并未說(shuō)明質(zhì)疑的先后。B.正確。C.錯(cuò)誤?！白怨爬渑痪卞e(cuò)誤，“只有當(dāng)西伯利亞高壓足以控制全部歐亞時(shí)，兩方就要同時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)賽。”可見(jiàn)有同時(shí)嚴(yán)寒之時(shí)。D.錯(cuò)誤。湖泊沉積、冰川進(jìn)退遺跡是方法而非問(wèn)題。2.（3分）A【解析】A.僅僅由前二千年的情況，無(wú)法推導(dǎo)得出“由熱而冷”漸變趨勢(shì)的結(jié)論。3.（3分）D【解析】D.地震是由地殼板塊運(yùn)動(dòng)造成的，與氣候無(wú)直接關(guān)聯(lián)。4.（3分）C【解析】C項(xiàng)：中國(guó)是氣溫最高點(diǎn)，格陵蘭不是。5.①有古為今用、揚(yáng)長(zhǎng)避短的正確指導(dǎo)思想；②打好國(guó)學(xué)根底，接受現(xiàn)代科學(xué)方法的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練，具有融通中西的學(xué)術(shù)視野；③掌握多學(xué)科知識(shí)，系統(tǒng)搜集、科學(xué)處理各種資料。【評(píng)分參考】每答出一點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.（3分）B【解析】“面對(duì)林先生的哀求卻無(wú)動(dòng)于衷”錯(cuò)，根據(jù)“方才得到上?？腿它c(diǎn)一下頭”可知，上?？腿瞬⒎菬o(wú)動(dòng)于衷，而是答應(yīng)將還欠的一百元貨款先收五十；“足見(jiàn)其世故、偽善”錯(cuò)，根據(jù)“方才得到上?？腿它c(diǎn)一下頭，嘆口氣”“再加一點(diǎn)吧，我也熬不過(guò)這個(gè)年關(guān)呀”可知，上?？腿酥宰屃掷习濉霸偌右稽c(diǎn)”，是完全出于一種無(wú)奈。故選B。7.（3分）C【解析】“途中遭遇兵隊(duì)拉夫的過(guò)程是小說(shuō)的明線(xiàn)”錯(cuò)，“壽生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)收賬，途中遇險(xiǎn)”是小說(shuō)的暗線(xiàn)。故選C8.（4分）精明能干：看清單，打算盤(pán)，點(diǎn)檢銀錢(qián)數(shù)目；本分憂(yōu)時(shí)：關(guān)心妻女，擔(dān)心收賬，憂(yōu)慮時(shí)局；誠(chéng)信厚道：想方設(shè)法還賬，毫不隱瞞收入?！驹u(píng)分參考】每答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。①個(gè)人的苦難：林先生誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真，謹(jǐn)慎小心地經(jīng)營(yíng)鋪?zhàn)樱瑓s舉步維艱。②時(shí)代的苦難?！熬瓒愔亍薄ⅰ氨?duì)拉夫”、侵略者炮轟上海，民不聊生。③苦難是主題。小說(shuō)從小鋪?zhàn)?、小人物的角度切入，表現(xiàn)努力掙扎的個(gè)人無(wú)法擺脫時(shí)代重壓下的苦難生存困境，反應(yīng)了作者對(duì)黑暗社會(huì)中人民命運(yùn)的同情，以及對(duì)苦難根源的探究?！臼纠浚?）我選擇“嘆息”。①小說(shuō)中幾個(gè)主要人物都在“嘆息”?！皣@息”原因：林先生內(nèi)心酸楚、無(wú)計(jì)可施，上海客人無(wú)奈，壽生疲憊、同情。“嘆息”傳達(dá)了小人物們?cè)陲L(fēng)雨飄搖時(shí)局中掙扎的無(wú)力感，展示人物間息息相關(guān)的命運(yùn)。②情節(jié)中的主要事件大都在“嘆氣”中收尾。四次嘆氣形成前后照應(yīng)，層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③主題呈現(xiàn)的是作者的一聲“嘆息”。小說(shuō)揭示了人民群眾的苦難生活和命運(yùn)，以及城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)的趨勢(shì)，是作者對(duì)半封建半殖民地中國(guó)凄風(fēng)慘雨的一聲長(zhǎng)嘆。④讀者在“嘆息”感傷中奮起。小說(shuō)展現(xiàn)廣大人民群眾承受的深重災(zāi)難和帝國(guó)主義侵略下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引發(fā)讀者對(duì)過(guò)去黑暗時(shí)代嘆息，同時(shí)也激發(fā)起為祖國(guó)美好的未來(lái)努力奮斗的信念?！驹u(píng)分參考】每答出一點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.CEG（3分，選對(duì)一處1分，多選不得分，順序不作要求）【解析】原文為：爾貢包茅不入，王祭不共，無(wú)以縮酒，寡人是征。譯文：你們不向王室進(jìn)貢包茅，王室祭祀時(shí)供應(yīng)不足，缺少濾酒的東西，這是寡人我要向你們征詢(xún)的。11.（3分）C【解析】?jī)蓚€(gè)“病”意義和用法均不同，“國(guó)必甚病”中的“病”是形容詞，“困苦”的意思；成語(yǔ)“病民蠱國(guó)”的“病”是動(dòng)詞，“損害”的意思。12.（3分）A【解析】A選項(xiàng)中涉及的使者不是屈完。原文依據(jù)：材料二“楚子使與師言曰”譯為“楚成王派人到諸侯軍中”。13.（8分）【解析】（1）君王如果憑借武力，楚國(guó)把方城作為城墻，把漢水作為護(hù)城河，您的軍隊(duì)雖多，也（2）就知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是虛妄之談。（4分）14.【解析】（1）①補(bǔ)充了許穆公去世地點(diǎn)和葬禮規(guī)格；②闡釋了周禮中諸侯的葬禮制度。（2）體現(xiàn)了《左【評(píng)分參考】（1）①結(jié)合原文依據(jù)：“許穆公卒于師，葬之以侯?！雹诮Y(jié)合原文依據(jù)：“凡諸侯薨于朝會(huì)，加一等；死王事，加二等。于是有以袞斂。”參考譯文：材料一四年春，周歷正月，僖公會(huì)合齊桓公、宋桓公、陳宣公、衛(wèi)文公、鄭文公、許穆公、曹昭公侵襲蔡國(guó)。蔡國(guó)潰敗。于是攻打楚國(guó)，駐扎在陘地。夏，許穆公新臣去世。楚國(guó)屈完來(lái)諸侯軍中會(huì)盟，在召陵訂立盟約。齊國(guó)人拘禁了陳國(guó)的轅濤涂。安葬許穆公。材料二四年春，齊桓公率領(lǐng)諸侯的軍隊(duì)侵襲蔡國(guó)，蔡國(guó)潰敗，于是攻打楚國(guó)。楚成王派人到諸侯軍中，對(duì)齊桓公說(shuō)：“您住在北海，我住在南海，這真是風(fēng)馬牛不相及。沒(méi)料到您竟然踏入我們楚國(guó)的土地，這是什么緣故?”管仲代表桓公回答說(shuō)：“從前召康公命令我先代君主太公說(shuō)：‘五等諸侯，九州伯長(zhǎng)，你都可以征伐他們，以便輔佐周王室?！n給我們先代君主管轄的范圍，東到大海，西到黃河，南到穆陵，北到無(wú)棣。你們應(yīng)該進(jìn)貢的苞茅沒(méi)有按時(shí)進(jìn)貢，使得天子祭祀時(shí)供應(yīng)不上，缺少濾酒的東西，這是寡人我要向你們征詢(xún)的。昭王南下巡狩沒(méi)有能再回去，這是寡人我要向你們質(zhì)問(wèn)的?！背拐呋卮鹫f(shuō)：“貢品沒(méi)能按時(shí)進(jìn)獻(xiàn)，這是我國(guó)君王的罪過(guò)，怎么敢不供給。昭王沒(méi)有能再回去，請(qǐng)您到水邊去問(wèn)吧。”諸侯軍隊(duì)又向前開(kāi)進(jìn)，駐扎在陘地。這年夏天，楚成王派使臣屈完到諸侯軍中去交涉。（于是）諸侯軍后撤，臨時(shí)駐扎在召陵。齊桓公把諸侯軍隊(duì)列成陣勢(shì)，與屈完一起坐著兵車(chē)檢閱。齊桓公說(shuō)：“這豈是為了我個(gè)人?他們是為了繼續(xù)我們先代君王的友好關(guān)系而來(lái)到這里。與我們和好，怎么樣?”屈完回答說(shuō)：“承蒙您的恩惠為敝國(guó)求福，肯降格接納我國(guó)的國(guó)君，這正是我國(guó)國(guó)君的愿望?！饼R桓公說(shuō)：“我用這么多軍隊(duì)去作戰(zhàn)，有誰(shuí)能夠抵擋?用這么多軍隊(duì)去攻城，什么城攻不下?”屈完回答說(shuō)：“您如果以恩德來(lái)安撫諸侯，誰(shuí)敢不服從?您如憑藉武力，楚國(guó)以方城山為城墻，以漢水為護(hù)城河，您的軍隊(duì)雖多，只怕也用不上。”屈完與諸侯訂立了盟約。陳轅濤涂對(duì)鄭申侯說(shuō)：“軍隊(duì)撤退取道陳國(guó)與鄭國(guó)之間，兩國(guó)一定不堪負(fù)擔(dān)。如果取道東方，向東夷國(guó)家炫耀武力，沿著海邊回去，這就好了?！鄙旰钫f(shuō)：“不錯(cuò)?！睗堪堰@意見(jiàn)稟告齊桓公，齊桓公同意了。申侯進(jìn)見(jiàn)齊桓公，說(shuō)：“軍隊(duì)出外已久疲憊不堪，如果取道東方遇到敵人，恐怕無(wú)法投入戰(zhàn)斗了。如果取道陳國(guó)、鄭國(guó)之間，由兩國(guó)供應(yīng)糧食軍需，這樣才好。”齊桓公很高興，把虎牢賞給申侯。把轅濤涂拘禁起來(lái)。秋，攻打陳國(guó)，聲討它對(duì)齊國(guó)的不忠誠(chéng)。許穆公死于軍中，用侯禮安葬他，這是合乎禮的。凡是諸侯在朝見(jiàn)、相會(huì)過(guò)程中去世，加一等安葬；為周天子征戰(zhàn)而死，加二等安葬。所以諸侯也有用天子袞衣入殮的。冬，叔孫戴伯率領(lǐng)軍隊(duì)會(huì)合諸侯的軍隊(duì)侵襲陳國(guó)。陳國(guó)求和，齊國(guó)把轅濤涂釋放回國(guó)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）15.（3分）C【解析】“換上素衣”錯(cuò)，應(yīng)該是“脫下素衣，換上朝服”。16.（6分）答案：①同：二者都通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)塑造詩(shī)人形象（送行者形象都用以景結(jié)情的手法來(lái)表達(dá)離愁別緒2分）異：②前者塑造了一位走下西樓、逃離送別之地的詩(shī)人形象，在凄黯迷茫的風(fēng)雨之景中，還抒發(fā)了別后蕭瑟孤寂的情懷2分）③后者塑造了一位獨(dú)上西樓、登高望遠(yuǎn)的詩(shī)人形象，在遠(yuǎn)眺雄渾落日之景的同時(shí)，還暗含懷才不遇的慨嘆與渴望建功立業(yè)的壯志。（2分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，8分）17、（1臣）生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草（2）悟已往之不諫知來(lái)者之可追（3）聞人聲亦驚起磔磔云霄間（每答對(duì)一空給1分。每句中凡書(shū)寫(xiě)錯(cuò)字，漏字，多字，皆不給分。）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）18、（4分）A.同一事物（舊事物）的反復(fù)刺激；B.使多巴胺水平重新上升（每空2分）⑥“消除”改為“消失”（每點(diǎn)2分，序號(hào)正確，但修改不正確不得分。）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）“恰如一堆堆火焰”將橘子比作火焰，寫(xiě)出橘子的耀眼【評(píng)分參考】每答出一點(diǎn)給1分，答對(duì)三個(gè)點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。21、（6分）①內(nèi)容方面，原句是對(duì)上文“土地喂養(yǎng)”“人和樹(shù)”情形的具體展開(kāi)（1分強(qiáng)調(diào)了土地的孕育作用，語(yǔ)意更豐厚。（2分）②語(yǔ)言方面，原句句式有一定對(duì)稱(chēng)感，“衰老”與“新生”兩個(gè)生命過(guò)程對(duì)舉【評(píng)分參考】語(yǔ)言方面答到對(duì)偶或?qū)Ρ纫部山o分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。【解析】一、材料審讀1、材料一，以新疆地理位置特征啟發(fā)地理層面上“邊地”的理解，并引發(fā)思考；轉(zhuǎn)換參照體系、觀察2、材料二，以作家李娟的人生歷程啟發(fā)社會(huì)文化層面上“邊地”的聯(lián)想，并導(dǎo)向“邊地”到“中心”跨越、轉(zhuǎn)換的思考。同時(shí)，“真誠(chéng)、熱情地書(shū)寫(xiě)新疆邊地生活，終得躋身中國(guó)文壇中心”也啟發(fā)“邊地”在地性?xún)r(jià)值。二、審題立意（一）概念理解1、邊地：地理上，通常指國(guó)家版圖邊緣的地區(qū)；寬泛而言，“邊地”可以指地理位置上