五年級(jí)語文上冊(cè)2　落花生作業(yè)

習(xí)題課件·人教福建專版語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元2落花生一、看拼音，寫詞語。

媽媽fēn

fù(

吩咐

)我們?cè)趍áo

tínɡ

(

茅亭

)邊的bàn

mǔ(

半畝

)地里種花生。我們幾個(gè)搶著bō

zhǒnɡ(

播種

)，jiāo

shuǐ

(

澆水

)。收獲后，媽媽用花生來zhà

yóu(

榨油

)。吩咐茅亭半畝播種

澆水榨油一二三四五六二、下列加點(diǎn)字的讀音相同的是(

B

)。A.

方便．

占便．宜

B.

種．子

麥種．C.

空．地

天空．

D.

落．花生

丟三落．四點(diǎn)撥：A項(xiàng)，“方便”的“便”讀“biàn”，“占便宜”的“便”讀

“pián”；B項(xiàng)，兩個(gè)“種”都讀“zhǒng”；C項(xiàng)，“空地”的“空”

讀“kòng”，“天空”的“空”讀“kōng”；D項(xiàng)，“落花生”的

“落”讀“l(fā)uò”，“丟三落四”的“落”讀“l(fā)à”。B一二三四五六三、根據(jù)語境，選擇正確的“mù”字填空。清明節(jié)，我們?nèi)チ肆沂苛陥@掃(

墓

)。聽著講解員對(duì)烈

士們的介紹，我們的內(nèi)心生出了敬(

慕

)之情。(

暮

)色

里，陵園中的紀(jì)念碑顯得更加莊嚴(yán)肅穆了。墓慕暮慕mù

?羨慕，仰慕：～名。?思念：思～。墓mù

埋死人的地方(連墳—)：公～|烈士～。暮mù?傍晚，日落的時(shí)候：朝(zhāo)～。

?晚，將盡：～春|～年|天寒歲～。一二三四五六四、詞語練習(xí)。1.

區(qū)分易混詞。依次填入下面句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)

的一項(xiàng)是(

B

)。(1)弟弟調(diào)皮地對(duì)媽媽說：“有什么事要我辦的，您盡

管

?！币欢奈辶?2)周末，奶奶教我

衣服的面料，我學(xué)到了很多

知識(shí)。A.

囑咐

分辯

B.

吩咐

分辨C.

吩咐

分辯

D.

囑咐

分辨答案：B一二三四五六點(diǎn)撥：本題考查詞語辨析?！皣诟馈敝父嬖V對(duì)方記住應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎

樣；“吩咐”指口頭指派或命令。第(1)句中，弟弟是讓媽媽指派任

務(wù)，因此應(yīng)用“吩咐”?！胺直妗敝父鶕?jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加

以區(qū)別；“分辯”指說明事實(shí)真相，用來消除誤會(huì)或受到的指責(zé)。第

(2)句中，奶奶是在教“我”區(qū)分衣服面料的不同，因此應(yīng)用“分

辨”。故選B。一二三四五六2.

辨別多義詞。揣摩詞語，完成練習(xí)。

你們那么愛吃花生，就開．辟．出來種花生吧。(1)“開辟”在詞典中有多種解釋。這句話中的“開辟”應(yīng)

選第

種解釋。開辟kāi

pì動(dòng)?打開通路：～航線。?開拓?cái)U(kuò)展：～市

場(chǎng)｜～邊疆。?開創(chuàng)；創(chuàng)立：～歷史新紀(jì)元。②一二三四五六(2)請(qǐng)從“開辟”的另外兩種解釋中任選一種，根據(jù)這個(gè)意

思寫一句話。我選第

種：

?

?①這位航海家在航海探險(xiǎn)中開辟了一

條東西交往的新航線。一二三四五六五、句子練習(xí)。人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處

的人。1.

下列對(duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是(

B

)A.

人有沒有實(shí)際的用處，主要是看他對(duì)他人和社會(huì)有沒有

好處及貢獻(xiàn)。B.

人要做有用的人，就得成為偉人或名人。C.

人不要只去追求名利，而要有造福他人和社會(huì)的觀念。D.

人可以講體面，但不能讓體面成為自己追求的最終目標(biāo)。B一二三四五六點(diǎn)撥：

句子中“有用的人”是指對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有好處，有貢獻(xiàn)，

且不注重名利(體面)的人。B項(xiàng)中的“就得成為偉人或名人”說法有

誤，故選B。一二三四五六2.

我會(huì)仿寫句子。人要做

的人，不要做

?的

人。踏實(shí)做事貪圖享樂一二三四五六六、根據(jù)課文內(nèi)容，把下面的導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。味道很美可以榨油默默無聞無私奉獻(xiàn)價(jià)錢便宜一二三四五六

對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。(一)落花生(節(jié)選)父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋

在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高

地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地

上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖

起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可

是很有用?！币欢奈辶?二)白楊禮贊(節(jié)選)茅盾這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡

的樹！它沒有婆娑(pó

suō)的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬(qiú)枝。

也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之

類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。一二三四五六但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精種和意志？一二三四五六1.

仔細(xì)閱讀兩篇選文，完成下面的表格。事

物樣

子品

質(zhì)落花生矮矮地長在地上，果實(shí)

①

，不能立

刻分辨有沒有不求虛名，默默無聞埋在地里1234事

物樣

子品

質(zhì)白楊樹沒有②

?和

屈曲盤旋的虬枝，傲然挺

立③

?

?

?婆娑的姿態(tài)偉岸，正直，樸質(zhì)，

嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，靠緊團(tuán)

結(jié)，力求上進(jìn)12342.

根據(jù)選文，以下說法正確的是(

B

)A.

落花生與白楊樹都不算美麗，即使有用，也不值得我們

敬佩、贊揚(yáng)。B.

落花生和白楊樹都很有用，很有價(jià)值，具有美好的品質(zhì)。C.

白楊樹是樹中的偉丈夫，比落花生好看，所以它比落花

生更有用。D.

作者想借落花生告訴大家：做有用的人，絕不能追求外

表好看。B1234點(diǎn)撥：

本題考查理解能力。落花生和白楊的外表都不好看，但它們

都很有用，都有著美好的品質(zhì)，都值得我們敬佩和贊揚(yáng)，因此A項(xiàng)

和C項(xiàng)的說法錯(cuò)誤；作者并沒有說不能追求外表好看，只是更推崇

做有用的人，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。12343.

如果要給落花生找一個(gè)形象代言人，下列人物中不合適的

是(

C

)。A.

不辭辛勞、清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人B.

為國奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的科研人員C.

身強(qiáng)力壯、球技高超的籃球明星D.

無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的青年志愿者C1234點(diǎn)撥：

本題考查理解能力和評(píng)鑒能力。落花生具有不求虛名、默默

無聞的品質(zhì)，所以它的形象代言人也應(yīng)具備這樣的品質(zhì)，環(huán)衛(wèi)工

人、科研人員、青年志愿者都具有這樣的品質(zhì)；籃球明星聲名在

外，更像是文中說的“桃子、石榴、蘋果”。1234

4.

課后，同學(xué)們圍繞“我最崇拜的人”展開了討論。

夢(mèng)夢(mèng)說我們應(yīng)該崇拜光鮮亮麗、演技超群的明星；聰聰說

我們應(yīng)該崇拜為國奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的科學(xué)家，如袁隆平

等。你贊同誰的觀點(diǎn)？至少寫出兩點(diǎn)理由。1234我贊同

的觀點(diǎn)，理由：

?

?