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習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作:縮寫(xiě)故事一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法?!东C人海力布》縮寫(xiě)①?gòu)那坝幸粋€(gè)獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,大家都非常尊敬他。②有一天,海力布在打獵時(shí)救下了一條被老鷹抓著的小白蛇。小白蛇是龍王的女兒。為了感謝海力布,小白蛇邀請(qǐng)海力布跟她回龍宮拿珍寶。小白蛇告訴海力布,她爸爸嘴里有一顆寶石,只要含在嘴里,就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。但是動(dòng)物說(shuō)的話不能告訴別人,否則會(huì)變成石頭。③海力布跟著小白蛇來(lái)到龍宮,龍王把那顆寶石送給了海力布。④臨走時(shí),小白蛇再三叮囑海力布,不可以把聽(tīng)到的動(dòng)物的話講給別人聽(tīng)。⑤有一天,海力布打獵時(shí),聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們說(shuō)這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒(méi)。⑥海力布大吃一驚,急忙讓鄉(xiāng)親們搬家,可誰(shuí)也不信。海力布知道,要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。于是,他把原委一五一十地講給了鄉(xiāng)親們。剛說(shuō)完,海力布就變成了石頭。⑦人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭。1.【摘錄、刪減:圍繞中心把握主要事件和材料】下面的
情節(jié)中,這篇縮寫(xiě)摘錄的是(
),刪減的是(
)。(多選)A.海力布把獵物分給大家B.海力布救下小白蛇C.龍王讓海力布挑選珍寶D.海力布聽(tīng)到災(zāi)難的消息E.海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬家F.鄉(xiāng)親們搬家的過(guò)程BDEACF2.【概括、改寫(xiě):把具體的敘述、描寫(xiě)及對(duì)話進(jìn)行概括,改成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句】請(qǐng)?jiān)谶@篇縮寫(xiě)中找到與下面原文相對(duì)應(yīng)的句子,用“____”畫(huà)出來(lái)。原文:海力布臨走的時(shí)候,小白蛇跟了出來(lái),再三叮囑他說(shuō):“敬愛(ài)的獵人,您要記住,無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話,都不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了,您馬上就會(huì)變成石頭,永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”臨走時(shí),小白蛇再三叮囑海力布,不可以把聽(tīng)到的動(dòng)物的話講給別人聽(tīng)。二、習(xí)作指導(dǎo)。1.判斷下列縮寫(xiě)方法和要求是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(1)縮寫(xiě)可以是東挑一句、西抄一句的摘錄式的段落提綱。(
)(2)縮寫(xiě)時(shí)要讀懂內(nèi)容,抓住要點(diǎn)。(
)×√(3)縮寫(xiě)時(shí)要把長(zhǎng)句子縮為短句子,把幾句話合并成一句話,或者用自己的話把故事中具體的描寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔。(
)(4)縮寫(xiě)時(shí)可以刪減對(duì)人物具體的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫(xiě),但要保留關(guān)鍵詞語(yǔ)。(
)(5)縮寫(xiě)時(shí)要注意看看故事是否完整,情節(jié)是否連貫,語(yǔ)句是否通順。(
)(6)縮寫(xiě)后故事人物的特點(diǎn)可以發(fā)生變化。(
)√√√×點(diǎn)撥:本題考查對(duì)縮寫(xiě)方法的掌握??s寫(xiě)要求故事完整,情節(jié)連貫,語(yǔ)句通順,不是東挑一句、西抄一句組成的段落提綱。因此(1)題錯(cuò)誤;縮寫(xiě)后故事人物的特點(diǎn)需要跟原來(lái)的故事人物特點(diǎn)保持一致。因此(6)題的說(shuō)法錯(cuò)誤。2.請(qǐng)你用概括、改寫(xiě)的方法縮寫(xiě)下面這段話。老牛說(shuō):“明天黃昏時(shí)候,你翻過(guò)右邊那座山,山那邊是一片樹(shù)林,樹(shù)林前邊是一個(gè)湖,那時(shí)候會(huì)有些仙女在湖里戲水。她們的紗衣放在草地上,你要撿起那件粉紅色的紗衣,跑到樹(shù)林里等著,跟你要紗衣的那個(gè)仙女就是你的妻子。這個(gè)好機(jī)會(huì)你可別錯(cuò)過(guò)了。”_________________________________________________________________________________________________________________________
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