五年級語文上冊第六單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)作業(yè)

習(xí)題課件·人教福建專版語文五年級上冊第六單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、看拼音，寫詞語。(5分)炎炎夏日，kù

shǔ(

酷暑

)難耐，建筑工地上到處是

máng

lù(

忙碌

)的身影和jī

xiè(

機(jī)械

)的轟鳴。經(jīng)受高溫

考驗(yàn)的工人們用略微彎曲的jǐ

bèi(

脊背

)擔(dān)負(fù)起重任，用勞

動(dòng)讓我們lǐng

lüè(

領(lǐng)略

)到平凡的堅(jiān)韌與偉大?？崾蠲β禉C(jī)械脊背領(lǐng)略一二三四五二、請選擇一個(gè)正確的答案，將序號填在括號里。(20分)1.

下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(

C

)。A.

恍惚．(hū)

數(shù)．落(shǔ)B.

耽．誤(dān)

客棧．(zhàn)C.

繭．子(jiǎn)

謄．寫(tén)D.

辭．退(cí)

謹(jǐn)．慎(jǐn)C一二三四五2.

下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(

D

)。A.

精致

漁船

壓抑

躁聲B.

糖果

倫換

磨滅

席子C.

鐵釘

陪伴

權(quán)利

競?cè)籇.

口罩

寄宿

啟迪

忍心3.

【泉州市期末】下列哪一個(gè)字的意思與“火”無關(guān)？

(

A

)A.

燕

B.

煮

C.

焦

D.

熏DA一二三四五4.

【龍巖市期末】下列句子中，加點(diǎn)成語使用有誤的是哪一

項(xiàng)？(

A

)A.

他累得失．魂．落．魄．，想馬上休息一下。B.

他一拿到新書，就迫．不．及．待．地開始閱讀。C.

不管我多么調(diào)皮，媽媽總是一．如．既．往．地關(guān)心我。D.

最近流行國內(nèi)旅游，因此一到假日，觀光勝地總是

人．山．人．海．。A一二三四五5.

“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”句中

的省略號表示(

D

)。A.

話語中斷

B.

列舉的省略C.

語意未盡

D.

說話斷斷續(xù)續(xù)D一二三四五6.

【福州市臺江區(qū)期末】在下面句子中的橫線上填入名言，

最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

B

)人生來都有過好日子的愿望，改善生活，由儉入奢自

然容易被接受，而丟掉已經(jīng)得到的一切，由奢入儉，在習(xí)

慣上、心理上都難以適應(yīng)。正如司馬光所說：

“

”一二三四五A.

改過不吝，從善如流。

B.

由儉入奢易，由奢入儉難。C.

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

D.

莫等閑，白了少年頭，空悲切。答案：B一二三四五7.

學(xué)了本單元以后，典典收集了一些同學(xué)們關(guān)于“體會作者

表達(dá)的思想感情”的說法，其中不正確的一項(xiàng)是(

C

)A.

作者的感情有時(shí)會融入他描寫的場景中，如《父愛之

舟》中“逛廟會”的場景。B.

作者的感情有時(shí)會藏在字里行間，需要讀者抓住關(guān)鍵詞

句或聯(lián)系上下文用心品味。C.

作者略寫的場景，若不是作者想表達(dá)的情感之處，則不

用閱讀和體會。D.

閱讀時(shí)，品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更

好地體會作者的思想感情。C一二三四五8.

關(guān)于下面場景描寫的作用分析不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？(

C

)我再進(jìn)廚房，鐘已敲過十二點(diǎn)了。母親竟還在切芋

頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母

親昔日的利落，已消失殆盡?？吹轿?，她恍然驚醒過來，

異常歉意地說：“乖乖，餓了吧？飯就快好了?！边@一

說，差點(diǎn)兒把我的淚說出來。我說：“媽，還是我來

吧?！蔽衣槔厍逑村伵瑁床藷郎箫垼赣H在一邊看

著，沒再阻攔。一二三四五A.

寫出了母親的無助。B.

暗示了母親已經(jīng)老了。C.

寫出了“我”對母親沒有按時(shí)做好飯的無奈。D.

寫出了“我”對母親年紀(jì)大了還要為“我”付出感到愧

疚。答案：C一二三四五9.

下列對課文結(jié)尾的特點(diǎn)總結(jié)，不正確的一項(xiàng)是(

D

)A.

就這樣，我有了第一本長篇小說……(首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開

頭)B.

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有

那搖落的陣陣桂花雨。(照應(yīng)題目，點(diǎn)明主題)C.

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也

好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是

愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?總結(jié)全文，深

化主題)D.

……醒來，枕邊一片濕。(展望未來，寄意深遠(yuǎn))D一二三四五10.

將下面的句子插入語段中的哪個(gè)位置最合適？(

C

)在長途飛行中，小雁在隊(duì)伍中很受照顧，它們和病

弱的大雁一起飛在隊(duì)伍的中間，既節(jié)省了體力，又不會

掉隊(duì)。一二三四五①飛在隊(duì)伍前面的領(lǐng)頭雁，都是很有力量、富有經(jīng)驗(yàn)

的老雁。②領(lǐng)頭雁扇動(dòng)翅膀飛行的時(shí)候，翅膀尖扇起一陣

風(fēng)，從下面往上面送，后面的伙伴飛起來會很輕松。③因

為領(lǐng)頭雁體力消耗很大，體格強(qiáng)壯的大雁便經(jīng)常輪流擔(dān)任

領(lǐng)頭雁。④雁群停歇在水邊覓食的時(shí)候，站崗放哨的事也

不需要小雁去做，都是由老雁來完成。A.

①②之間

B.

②③之間C.

③④之間

D.

④之后答案：C一二三四五三、課本內(nèi)容回顧與積累。(8分)

勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。“克勤于

邦，

”是《尚書》對世人提出的要求；“一粥一

飯，

；半絲半縷，

”是朱

用純對世人的警醒；“

，戒奢以儉”是魏征對世

人的規(guī)勸?？藘€于家當(dāng)思來處不易恒念物力維艱居安思危一二三四五四、閱讀下面的內(nèi)容，完成練習(xí)。(37分)(一)某小學(xué)學(xué)生與父母相處狀況問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(8分)一二三四五年級調(diào)查人

數(shù)(人)把父母當(dāng)朋

友，相處得

很融洽把父母當(dāng)長

輩，關(guān)系一般跟父母有敵對

情緒，總想跟

他們對著干一10084％14％2％三10056％33％11％五10035％38％27％一二三四五1.

通過表格可以看出，此次問卷調(diào)查選擇的幾個(gè)年級是

(

C

)。(2分)A.

一、二、三

B.

四、五、六C.

一、三、五

D.

二、四、六C一二三四五2.

根據(jù)表格內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(

A

)(2分)A.

一年級參加此次問卷調(diào)查的人數(shù)最多。B.

年齡越小的學(xué)生越容易與父母融洽相處。C.

一年級學(xué)生中“跟父母有敵對情緒，總想跟他們對著

干”的比例最低。D.

隨著年級的升高，“把父母當(dāng)長輩，關(guān)系一般”的比例

也在升高。A一二三四五3.

聯(lián)系生活實(shí)際，想想怎樣才能跟父母相處得更融洽，寫出

你的建議。(至少兩條)(4分)

?

?示例：①尊重父母；②學(xué)會與父母溝通；③理解父母，體

諒父母。一二三四五(二)【廈門市期末】原谷①諫父(9分)原谷有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，

諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是

負(fù)義也?！备覆粡?，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父

曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無需更作

此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)?！咀⑨尅竣僭龋喝嗣?。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。

④輿(yú)：手推的小車。⑤兇：不吉利。一二三四五1.

解釋下面加點(diǎn)的字。(2分)(1)是負(fù)．義也負(fù)：

?(2)無需更．作此具更：

?2.

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)父不從，作輿，捐祖于野。

?

?背棄，違背再父親不聽從(他的勸說)，做了一輛小推車，將原谷的祖父拋

棄在野外。一二三四五3.

原谷的父親后悔的原因是(

B

)(2分)A.

不該讓原谷知道拋棄老人的事。

B.

怕自己老了以后也被兒子拋棄。C.

不該用這輛手推車去拋棄老人。

D.

怕兒子老了以后也被別人拋棄。B一二三四五4.

這個(gè)故事給了我們什么啟示？(3分)

?

?

?示例一：老人養(yǎng)育子女不容易，子女不能因?yàn)楦改咐狭司?/p>

拋棄他們，要孝順老人。示例二：父母是兒女的榜樣，要注意自己的言行。一二三四五(三)父親的車后座(20分)①從我有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時(shí)候

父親在縣城做木材生意。縣城十天兩個(gè)集。每逢集日，天還不

明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，一

去就是一整天，將近半夜才能回家。那時(shí)候我們都太小，根本

不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的

東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果：桃、李、杏、棗、香瓜……年幼的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親在集市上忍饑挨餓一整天，用省下的午飯錢給我們買的。一二三四五②上小學(xué)的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的

抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。那一天的父

親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得無影無

蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯

衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋。父親載著我一路顛簸，那條

長長的土路，顛簸出我心里的感動(dòng)，好幾回我都忍不住靠著父

親的后背。父親的后背真硬??！那時(shí)，父親正年輕。一二三四五③后來我去鎮(zhèn)上讀中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換

成了嶄新的大金鹿。父親去鎮(zhèn)上的時(shí)候就會順路繞到學(xué)校門口

等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或草席

蚊帳。等我放學(xué)后，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個(gè)大

紙包，大紙包里常常是兩個(gè)香噴噴的羊肉大包，或者兩個(gè)撒滿

芝麻的吊爐燒餅。我總是驕傲地咬上一大口，鼓著腮幫子對著

父親傻笑。一二三四五④結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父

親牽腸掛肚。樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌

的咸鴨蛋，成袋的嫩玉米……近四十里的土路，父親蹬著那輛

由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到跟前。我常常心疼

不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠(yuǎn)，路又不好

走，何必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲?。　备赣H不生

氣，一邊逗弄著孩子一邊說：“我想來看看孩子了，這一點(diǎn)兒

路算個(gè)啥！”我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時(shí)候，坐在父親的自行車后座上，和父親一起回家……一二三四五⑤父親老了，蹬自行車費(fèi)力了，就換了一輛電動(dòng)三輪車。

可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親

就和我們開了個(gè)天大的玩笑，悄悄地離去了，留下那輛破自行

車默默地停放在老院里。⑥父親，今夜有月，月明風(fēng)清。夢里，駕上您的自行車再

來看看吧，我想您的車后座了。(作者張風(fēng)芹，有刪改)一二三四五1.

概括文中與父親車后座有關(guān)的場景，體會不同場景

下“我”的情感。(5分)

帶“我”去參加抽考比賽

從老家

帶來各種好

吃的高興感動(dòng)

傲一二三四五2.

“父親的自行車后座，不只承載著他的勞苦，更承載著我

們的快樂與幸福?！边@句話，可以穿插在短文的第

?

段和第

段之間。它在文中的作用是(

C

)。(4分)A.

總結(jié)上文

B.

設(shè)置懸念C.

承上啟下

D.

埋下伏筆①②C一二三四五3.

文中畫“

”的句子運(yùn)用的描寫方法是

?。

對這個(gè)句子理解有誤的一項(xiàng)是(

D

)(4分)A.

父親用心良苦，希望“我”考出好成績。

B.

父親為“我”能參賽而驕傲。C.

父親對“我”參加抽考比賽很重視。

D.

父親希望給別人留下好印象。外貌描寫D一二三四五4.

對文章最后一段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

B

)。(2分)A.

“我”非常想坐父親的三輪車

B.

寫出了“我”對父親的深深思念C.

“我”夢見父親駕駛著三輪車

D.

寫出了“我”對父親的內(nèi)疚不安B一二三四五5.

本文以“父親的車后座”為題，有什么好處？(5分)

?