廣東省韶關(guān)市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

廣東省韶關(guān)市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累運(yùn)用（30分）1．根據(jù)要求，默寫古詩(shī)文。（1）日月之行，；星漢燦爛，。（曹操《觀滄?！罚?）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）子夏曰：“，，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（5）把王灣的《次北固山下》默寫完整?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。，。，。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。2．根據(jù)拼音寫漢字。（1）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出wǎnzhuǎn的曲子。（2）不必說(shuō)碧綠的càiqí，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。（3）這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，měibùshèngshōu。（4）于是大家放開喉嚨讀一陣子書，真是rénshēngdǐngfèi。3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．王立同學(xué)對(duì)這道數(shù)學(xué)題冥思苦想，終于妙手偶得，有了答案。B．盛夏又至，萬(wàn)物蓬勃，油然而生的秧苗已然開花抽穗。C．喜劇演員賈玲言語(yǔ)幽默，動(dòng)作滑稽，令人忍俊不禁。D．老先生天天鍛煉身體，雖已年近古稀，卻仍容光煥發(fā)，神采奕奕。4．下列對(duì)病句修改正確的是（）A．各地紛紛劃定追蹤病源、隔離觀察等措施，防止新冠病毒不再擴(kuò)散。（把“措施”改為“方法”）B．由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。（去掉“由于”）C．春節(jié)期間廣東各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（把“不再”改為“再次”）D．三月的武漢是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)觀賞櫻花。（把“季節(jié)”改為“城市”）5．閱讀《朝花夕拾》選段，回答問(wèn)題。當(dāng)我失掉了所愛(ài)的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)著的一匹花貓起手，逐漸推廣，至于凡所遇見(jiàn)的諸貓。最先不過(guò)是追趕，襲擊；后來(lái)卻愈加巧妙了，能飛石擊中它們的頭，或誘入空屋里面，打得它垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長(zhǎng)久，此后似乎貓都不來(lái)近我了。但對(duì)于它們縱使怎樣戰(zhàn)勝，大約也算不得一個(gè)英雄；況且中國(guó)畢生和貓打仗的人也未必多，所以一切韜略、戰(zhàn)績(jī)，還是全部省略了罷。（1）以上選文選自《朝花夕拾》中的哪一篇？（2）就全篇而言，“我”仇貓的原因有哪些？（寫出兩個(gè)即可）（3）隱鼠真實(shí)的死因是什么？6．綜合性學(xué)習(xí)七年級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)，活動(dòng)中有些問(wèn)題，請(qǐng)你來(lái)參與解決。（1）活動(dòng)開始之前，經(jīng)同學(xué)們一致推選你作為這次活動(dòng)的主持人。作為主持人的你，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段精彩的開場(chǎng)白。（2）請(qǐng)為本次綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式?；顒?dòng)一：活動(dòng)二：二、閱讀（30分）文言文閱讀（甲）詠雪謝太傳寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）謝安憐翁謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過(guò)醉，而猶未已。太傅時(shí)年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤，欲放去邪？”遂譴之。（注釋）①謝奕：字無(wú)奕，謝安的長(zhǎng)兄，謝道韞之父。②剡（shan）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細(xì)絹?zhàn)龅难澴?。⑤阿奴：?duì)幼小者的愛(ài)稱，弟弟。7．用“／”給文中畫橫線句斷句（限斷兩處）。太傅時(shí)年七八歲著青布绔在兄膝邊坐8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。撒鹽空中差可擬而猶未已奕于是改容曰遂遣之9．閱讀兩篇文章，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言補(bǔ)全下列對(duì)話。小文：讀了上面這兩則短文，我發(fā)現(xiàn)兩文都善于了人物的語(yǔ)言描寫。《詠雪》傅問(wèn)“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪像什么”，兄女回答：《謝安憐翁》一文中，童年謝安看到兄長(zhǎng)懲罰老翁時(shí)，勸諫兄長(zhǎng)說(shuō)：小涵，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。言為心聲，人物的語(yǔ)言往往最能體現(xiàn)人物性格。兩篇短文里都有孩童的形象。我在《詠雪》文中看到童年謝道韞是一個(gè)的人：而《謝安憐翁》中，童年謝安則是一個(gè)的人。10．翻譯句子。①未若柳絮因風(fēng)起____________________________________________________________________________________________②阿兄，老翁可念，何可作此！____________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀愛(ài)到無(wú)力①母親進(jìn)廚房有好大一會(huì)兒了。②我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽(yáng)，等著開午飯，一邊閑閑地說(shuō)著話。這是每年的慣例，春節(jié)期間，兄妹幾個(gè)約好了日子，從各自的小家出發(fā)，回到母親身邊來(lái)拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜，那個(gè)喜歡吃魚，這個(gè)愛(ài)吃糯米糕，那個(gè)好辣，母親都記著。端上來(lái)的菜，投合了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜，那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進(jìn)村，大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻?，以便事無(wú)巨細(xì)地把我照顧好。（批注：“恨不得把她自己也塞到袋子里”，夸張的寫法形象生動(dòng)地表現(xiàn)了母親對(duì)子女的呵護(hù)備至。）③這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個(gè)笑，看著那個(gè)笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手，撫撫那個(gè)的臉。這是多么燦爛熱鬧的場(chǎng)景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見(jiàn)影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說(shuō)，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通，最后在窗臺(tái)邊找到它。姐姐說(shuō)，媽老了。④媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過(guò)去。母親在陽(yáng)光下發(fā)愣，母親說(shuō)，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語(yǔ)。（A）背影看起來(lái)，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃。（批注：………………）⑤廚房里，動(dòng)靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復(fù)又低頭切起來(lái)。我跳進(jìn)廚房要幫忙，親慌了，攔住，連連說(shuō)：“快出去，別弄臟你的衣裳?！蔽铱纯瓷砩?，銀色外套，銀色毛領(lǐng)子，的確是不經(jīng)臟的。⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽(yáng)。陽(yáng)光無(wú)限好，仿佛還是昔時(shí)的模樣，溫暖，無(wú)憂。卻又不同了，因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了，一些現(xiàn)實(shí)無(wú)法回避：祖父臥床不起已好些時(shí)日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫(yī)院檢查，竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問(wèn)，孩子沒(méi)了眼睛咋辦呢？都快問(wèn)成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個(gè)人形只影單地晃來(lái)晃去，母親當(dāng)著人面落淚不止，她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。⑦我再進(jìn)廚房，鐘已敲過(guò)十二點(diǎn)了。太陽(yáng)當(dāng)頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒(méi)。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡?？吹轿遥腥惑@醒過(guò)來(lái)，異常歉意地說(shuō)，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說(shuō)，差點(diǎn)把我的淚說(shuō)出來(lái)。我說(shuō)，媽，還是我來(lái)吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒(méi)再阻攔。⑧回城的時(shí)候，我第一次沒(méi)大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒(méi)帶。（B）母親內(nèi)疚得無(wú)以復(fù)加，她的臉，貼著我的車窗，反反復(fù)復(fù)地說(shuō)，讓你空著手啊，讓你空著手啊。（批注：………………）我背過(guò)臉去，我說(shuō)，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會(huì)抑制不住掉下來(lái)。以前我總以為，青山青，綠水長(zhǎng)，我的母親，永遠(yuǎn)是母親，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛(ài)，供我們吮吸。而事實(shí)上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺(jué)中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽(yáng)光，它也扛不住了。⑨我的母親，終于愛(ài)到無(wú)力。11．文章寫的是春節(jié)回母親家的事，為什么要寫第⑥段中那些“無(wú)法回避”的現(xiàn)實(shí)？____________________________________________________________________________________________12．第②段主要運(yùn)用了哪種記敘順序？這段在文中有什么作用？____________________________________________________________________________________________13．批注是精讀文章的常用方法，可以是對(duì)內(nèi)容的客觀注解，也可以是讀者的主觀感悟，例如，對(duì)作品的語(yǔ)言、構(gòu)思及情感等的領(lǐng)悟。請(qǐng)參照文中“批注”示例，在A、B兩處劃線句中任選一句進(jìn)行批注。____________________________________________________________________________________________14．選文和課文《荷葉·母親》都與“母愛(ài)”有關(guān)，請(qǐng)從作者對(duì)母親的情感這一角度，在班級(jí)讀書交流會(huì)上說(shuō)說(shuō)你對(duì)兩篇文章的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的理解。____________________________________________________________________________________________三、寫作（40分）15．按下面的題目和要求作文。歌手蔡琴說(shuō)：“我是一個(gè)善于捕捉幸福的人。比如，陽(yáng)光落到桌子上，溫暖安靜，那一刻好幸福。我喜歡養(yǎng)花，花開放了，我也感到幸福?！笔前。灰眯娜ゲ蹲?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福一直都在。請(qǐng)以“捕捉幸?！睘轭}目作文。要求：角度自選，立意自定：不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；字?jǐn)?shù)不少于500字；有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案解析部分1．【答案】（1）若出其中；若出其里（2）隨君直到夜郎西（3）博學(xué)而篤志；切問(wèn)而近思（4）影入平羌江水流（5）潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；海日生殘夜；江春入舊年【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“攀、霍、曉、輾、轍、舂谷、羹、墾壤、篋、曳屣”等字詞容易寫錯(cuò)。

故答案為：（1）若出其中；若出其里；（2）隨君直到夜郎西；（3）博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思；（4）影入平羌江水流；（5）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫則要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。2．【答案】（1）宛轉(zhuǎn)（2）菜畦（3）美不勝收（4）人聲鼎沸【解析】【分析】（1）宛轉(zhuǎn)wǎnzhuǎn：形容聲音圓潤(rùn)柔媚，悠揚(yáng)動(dòng)聽。

（2）菜畦càiqí是指菜田，培育蔬菜的菜圃。

（3）美不勝收：美好的東西很多，一下子來(lái)不及欣賞和接收。

（4）人聲鼎沸：形容人聲嘈雜、喧鬧。

故答案為：（1）宛轉(zhuǎn)（2）菜畦（3）美不勝收（4）人聲鼎沸

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)漢字字形的積累。要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字、形聲字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。對(duì)于同音字，答題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境選擇使用哪一個(gè)字。3．【答案】C【解析】【分析】A.妙手偶得：指寫作技藝高超的人因一時(shí)靈感閃現(xiàn)而有意外收獲。這里指王立彤冥思苦想得出數(shù)學(xué)題答案不恰當(dāng)。

B.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。本題形容秧苗開花抽穗，對(duì)象誤用，運(yùn)用不恰當(dāng)。

C.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。

D.神采奕奕：形容人精神飽滿，容光煥發(fā)，風(fēng)采動(dòng)人。這里和“容光煥發(fā)”重復(fù)使用。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)辨析。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。4．【答案】C【解析】【分析】A邏輯錯(cuò)誤，去掉“不”。

B搭配不當(dāng)，應(yīng)把“改進(jìn)”改為“提高”。

D語(yǔ)序顛倒，應(yīng)“三月的武漢”改為“武漢的三月”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。5．【答案】（1）《狗·貓·鼠》。（2）仇貓的原因有：貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)：它老嗥叫，令人心煩；它吃了我小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠。（3）隱鼠真實(shí)的死因是被長(zhǎng)媽媽一腳踏死的。【解析】【分析】(1)《狗·貓·鼠》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年3月10日創(chuàng)作的一篇散文，出自《朝花夕拾》。該散文通過(guò)對(duì)狗、鼠、貓各自不同秉性的分析，將他們分別比喻不同的階級(jí)，并運(yùn)用反語(yǔ)和曲筆，以議論為線索，寓意深厚。

（2）根據(jù)《狗·貓·鼠》中的情節(jié)“現(xiàn)在說(shuō)起我仇貓的原因來(lái)，自己覺(jué)得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，它要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二，它不是和獅虎同族的么?可是有這么一副媚態(tài)!”“再一回憶，我的仇貓卻遠(yuǎn)在能夠說(shuō)出這些理由之前，也許是還在十歲上下的時(shí)候了。至今還分明記得，那原因是極其簡(jiǎn)單的：只因?yàn)樗岳鲜?，——吃了我飼養(yǎng)著的可愛(ài)的小小的隱鼠”可得出答案：

“我”仇貓的原因可從貓對(duì)捉到的獵物玩弄夠了才吃、天生一副媚態(tài)、嗥叫令人心煩、吃了小隱鼠等角度作答

（3）根據(jù)據(jù)《狗·貓·鼠》中的情節(jié)“但許多天之后，也許是已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大半年，我竟偶然得到一個(gè)意外的消息：那隱鼠其實(shí)并非被貓所害，倒是它緣著長(zhǎng)媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了”可得出：隱鼠真實(shí)的死因可從被長(zhǎng)媽媽一腳踏死的角度作答。

故答案為：（1）《狗·貓·鼠》。

（2）仇貓的原因有：貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)：它老嗥叫，令人心煩；它吃了我小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠。

（3）隱鼠真實(shí)的死因是被長(zhǎng)媽媽一腳踏死的。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的積累。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

（2）本題考查名著積累。這類題考查名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理解較多。一般選取的片段應(yīng)該是該名著中比較經(jīng)典或者是特征明顯的片段，建議考生對(duì)于課本提供的精彩片段閱讀要認(rèn)真閱讀，爛熟于心。

（3）本題考查名著積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)。在做題時(shí)，要靜下心來(lái)，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。6．【答案】（1）示例：同學(xué)們，我們的一生中總會(huì)交到很多朋友。朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼搽干的。那么怎樣才能交到更多好朋友呢？請(qǐng)大家圍繞交友之道各抒己見(jiàn)吧?。?）辦一期交友之道主題黑板報(bào)；舉行網(wǎng)絡(luò)交友利弊辯論賽【解析】【分析】(1)開放類試題，圍繞著“朋友一生一起走”的主題，起到引入活動(dòng)的目的，言之成理即可。示例：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?成長(zhǎng)路上，有朋友相依相伴，是多么美好的一件事情!開心時(shí)，朋友與我們一起分享，悲傷時(shí)，朋友與我們一起承受。人生多彩，知己難得。今天，讓我們暢談?dòng)颜x，一起成長(zhǎng)!

(2)開放類試題，圍繞著“交友”的主題，適合學(xué)生開展即可。示例：舉行一次“我的交友故事”征文比賽，舉行一次“名人談交友”交流活動(dòng)。

故答案為：（1）示例：同學(xué)們，我們的一生中總會(huì)交到很多朋友。朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼搽干的。那么怎樣才能交到更多好朋友呢？請(qǐng)大家圍繞交友之道各抒己見(jiàn)吧！

（2）辦一期交友之道主題黑板報(bào)舉行網(wǎng)絡(luò)交友利弊辯論賽【點(diǎn)評(píng)】（1）本題要求設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白，答題時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：①要有稱呼和問(wèn)候語(yǔ)；②要圍繞“我愛(ài)祖國(guó)大好河山”主題展開；③介紹活動(dòng)名稱、目的意義等；④要引出活動(dòng)向下進(jìn)行的話；⑤語(yǔ)言要有感染力；⑥符合字?jǐn)?shù)要求。符合以上幾個(gè)要求即可。

（2）本題考查對(duì)活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)能力。此類題型屬開放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題，展開想像，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性?！敬鸢浮?．太傅時(shí)年七八歲／著青布绔／在見(jiàn)膝邊坐8．?dāng)M：相比；已：停止；容：臉色或儀容；遣：打發(fā)9．未若柳絮因風(fēng)起；阿兄，老翁可念，何可作此；童年的謝道韞天資聰慧；童年的謝安是一個(gè)有愛(ài)心，有同情心的人10．①不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞②“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事！”【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話的詞語(yǔ)進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句。

（2）本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。文言實(shí)詞中通假字、詞類活用、一詞多義、古今異義是考試中經(jīng)常要考的，而且也是容易做錯(cuò)的題目，這樣的知識(shí)只能靠平時(shí)勤記憶，多應(yīng)用。復(fù)習(xí)時(shí)可以整理成冊(cè)，多翻多看，在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，這樣答題的準(zhǔn)確率就會(huì)提高。

（3）本題考查理解文章內(nèi)容及分析人物形象的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。

（4）本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

參考譯文：

甲：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來(lái)。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

乙：謝奕做剡縣縣令的時(shí)候，有一個(gè)老頭兒犯了法，謝奕就拿醇酒罰他喝，以至醉得很厲害，卻還不停罰。謝安當(dāng)時(shí)只有七八歲，穿一條藍(lán)布褲，在他哥哥膝上坐著，勸告說(shuō)：“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事!”謝奕臉色立刻緩和下來(lái)，說(shuō)道：“你要把他放走嗎?”于是就把那個(gè)老人打發(fā)走了。7．這句話的意思是：謝安當(dāng)時(shí)只有七八歲，穿一條藍(lán)布褲，在他哥哥膝上坐著。根據(jù)句意可知斷句應(yīng)為：太傅時(shí)年七八歲／著青布绔／在見(jiàn)膝邊坐。

故答案為：太傅時(shí)年七八歲／著青布绔／在見(jiàn)膝邊坐。8．根據(jù)“公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起”可知兄女回答：未若柳絮因風(fēng)起；根據(jù)“有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過(guò)醉，而猶未已。太傅時(shí)年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此”可知童年謝安看到兄長(zhǎng)懲罰老翁時(shí)，勸諫兄長(zhǎng)說(shuō)：阿兄，老翁可念，何可作此。謝道韞把紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪比作是柳絮因風(fēng)起，不但形似，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，而且非常富有意蘊(yùn)。由此可看出童年的謝道韞天資聰慧。當(dāng)童年謝安看到兄長(zhǎng)懲罰老翁時(shí)，勸諫兄長(zhǎng)說(shuō)，“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事!”由此可看出童年的謝安非常有愛(ài)心和同情心。

故答案為：擬：相比已：停止容：臉色或儀容遣：打發(fā)9．謝道韞的回答是“未若柳絮因風(fēng)起”，用自己的話概括即為“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛起”；謝太傅對(duì)兄長(zhǎng)的勸說(shuō)是“阿兄，老翁可念，何可作此”，用自己的話概括是“哥哥，這老翁很可憐，你怎么能這樣做”。從“未若柳絮因風(fēng)起”這個(gè)比喻和“公大笑樂(lè)”的表現(xiàn)可知，童年的謝道韞天資聰慧；從勸告哥哥放了老翁這件事可知，童年的謝安是一個(gè)有愛(ài)心，有同情心的人。

故答案為：未若柳絮因風(fēng)起阿兄，老翁可念，何可作此童年的謝道韞天資聰慧童年的謝安是一個(gè)有愛(ài)心，有同情心的人10．關(guān)鍵詞：①未若：不如。因風(fēng)：乘風(fēng)。②可念：可憐。何可作此：怎么可以做這種事。故答案為：①不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞②“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事！”【答案】11．第（6）段那些“難以避免的事實(shí)”是母親在苦難中為這個(gè)家辛苦操勞，刻畫了母親為家庭付出的偉大形象，表達(dá)了作者的贊美與哀傷之情。12．插敘，回憶以往回母親家拜年的溫馨場(chǎng)景，表達(dá)了母親對(duì)我們深厚的愛(ài)，著力寫出母親清楚記得孩子的飲食喜好，為下文寫母親因年老體弱記憶衰退作鋪墊。13．示例：A句：運(yùn)用比喻，將母親的身影比作皺褶的核桃，表現(xiàn)母親的衰老之態(tài)。B句：通過(guò)母親的動(dòng)作、語(yǔ)言，形象地寫出母親因沒(méi)有東西給我?guī)Ф鴥?nèi)疚，塑造了一個(gè)一心為兒女付出的母親的形象。14．相同點(diǎn)：都蘊(yùn)含對(duì)母親的熱愛(ài)與贊美。不同點(diǎn)：本文還表達(dá)了對(duì)母親老去的哀傷、對(duì)母親的愧疚，蘊(yùn)含著“每個(gè)人都應(yīng)該好好報(bào)答自己的父母，不能等到他們愛(ài)到無(wú)力時(shí)才想起他們”的思想：《荷葉·母親》表現(xiàn)了作者對(duì)母親由衷的感激與依戀?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧，要根據(jù)語(yǔ)段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)于主題有什么幫助等加以綜合分析。

（2）本題考查理解插敘作用的能力。插敘的作用有：①對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用；②使文章脈絡(luò)清晰；③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，更好的突出人物的性格；④豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整；⑤讓文章結(jié)構(gòu)富有變化，避免平鋪直敘；⑥使結(jié)構(gòu)緊湊。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析插敘的作用。

（3）本題考查對(duì)文章重點(diǎn)詞句的賞析能力。解答語(yǔ)言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時(shí)要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。本題在賞析詞句時(shí)，要選擇好賞析的角度。

（4）本題考查理解作者情感態(tài)度的能力。作者的情感態(tài)度是指作者對(duì)某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對(duì)，或喜愛(ài)或憎惡，帶有鮮明的個(gè)人主觀色彩。其表述因文體而有差異，有的直接說(shuō)出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。在具體的分析概括時(shí)，首先要抓住文體特點(diǎn)，其次，要抓住一些標(biāo)志性詞句。11．結(jié)合第⑥段“祖父臥床不起已好些時(shí)日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父

洗弄臟的被褥”“母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞”等句可知，這一段概述了母親為家里的每個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)，自己一身傷痛的事實(shí)。這一內(nèi)容是這次春節(jié)之前發(fā)生的事情，故從記敘順序角度看是插敘。母親任勞任怨地照料臥床不起的祖父、關(guān)心每個(gè)子女的生活，表現(xiàn)出母親的任勞任怨、慈愛(ài)、勤勞能干。母親為了家庭不斷付出，自己一身傷痛，表現(xiàn)出母親的無(wú)私、善良。故作用是：這一段通過(guò)插入那些“難以避免的事實(shí)”，突

出了母親任勞任怨、勤勞能干、善良慈愛(ài)的品質(zhì)，刻畫了母親無(wú)私奉獻(xiàn)的形象，也表達(dá)了作者對(duì)母親的贊美與因母親年老體弱的哀傷之情。

故答案為：第（6）段那些“難以避免的事實(shí)”是母親在苦難中為這個(gè)家辛苦操勞，刻畫了母親為家庭付出的偉大形象，表達(dá)了作者的贊美與哀傷之情。12．結(jié)合文章第①段“母親進(jìn)廚房有好大一會(huì)兒了“可知，開篇的時(shí)間點(diǎn)是現(xiàn)在。結(jié)合第②段“臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上”可知，這里回憶的是以往每年春節(jié)的事情。結(jié)合第③段“這次國(guó)家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天”可知，第③段又回到了現(xiàn)在。故可知第②段從記敘順序上看是插敘。再結(jié)合第②段“母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜，那個(gè)喜歡吃魚，這個(gè)愛(ài)吃糯米糕，那個(gè)好辣，母親都記著。端上來(lái)的菜，投合了人人的喜好”等句子可知，這

一段具體描寫了以往回母親家過(guò)年時(shí)的溫馨場(chǎng)景，母親記得住每個(gè)孩子的喜好，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子們的關(guān)懷和愛(ài)，有助于塑造母親慈愛(ài)的形象。結(jié)合第②段“臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜，那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子"和第⑧段“回城的時(shí)候，我第一次沒(méi)大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒(méi)帶。母親內(nèi)疚得無(wú)以復(fù)加，她的臉貼著我的車窗，反反復(fù)復(fù)地說(shuō)，讓你空著手啊，讓你空著手啊“可知，插敘部分中能干的，細(xì)致的，慈愛(ài)的母親和現(xiàn)在的記憶衰退、無(wú)力為孩子準(zhǔn)備東西的的母親形成對(duì)比，進(jìn)而突出了母親老去的事實(shí)，更能夠突出母親的“愛(ài)無(wú)力”和作者對(duì)母親的愧疚、牽掛等，故這一段插敘為下文寫母親年老體衰、記憶衰退而愛(ài)到無(wú)力做鋪墊。

故答案為：插敘，回憶以往回母親家拜年的溫馨場(chǎng)景，表達(dá)了母親對(duì)我們深厚的愛(ài)，著力寫出母親清楚記得孩子的飲食喜好，為下文寫母親因年老體弱記憶衰退作鋪墊。13．解答此題根據(jù)題干中給出的賞析提示，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌葋?lái)入手分析。A句將母親的背影比作"一枚褶皺的核桃”，運(yùn)用形象的比喻，突出母親年老的樣子，表現(xiàn)作者看到母親背影心里的難受。B句可從人物描寫的角度來(lái)分析，“貼”“說(shuō)”是對(duì)母親的動(dòng)作描寫，后面又具體給出母親的語(yǔ)言，表現(xiàn)母親在女兒臨行前的不舍，以及對(duì)沒(méi)有給出兒女東西的內(nèi)疚，突出母愛(ài)的偉大與無(wú)私。

故答案為：示例：A句：運(yùn)用比喻，將母親的身影比作皺褶的核桃，表現(xiàn)母親的衰老之態(tài)。B句：通過(guò)母親的動(dòng)作、語(yǔ)言，形象地寫出母親因沒(méi)有東西給我?guī)Ф鴥?nèi)疚，塑造了一個(gè)一心為兒女付出的母親的形象。14．相同點(diǎn)。結(jié)合第⑨段“我的母親，終于愛(ài)到無(wú)力”等內(nèi)容可知，作者表達(dá)了對(duì)母親的感激、愛(ài)。結(jié)合"母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”可知，《荷葉·母親》表達(dá)了作者對(duì)母親的愛(ài)。故相同點(diǎn)：兩篇文章都表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)。不同點(diǎn)。結(jié)合第⑦段”看到我，她恍然驚醒過(guò)來(lái)，異常歉意地說(shuō)，乖乖，餓了吧?飯就快好了。這一說(shuō)，差點(diǎn)把我的淚說(shuō)出來(lái)"可知，母親因?yàn)椴荒芙o孩子幫助而感到愧疚，這份愧疚令作者既感動(dòng)有內(nèi)疚。結(jié)合第④段“媽真的老了嗎?我們順著姐姐的目光，一齊看過(guò)去。母親在陽(yáng)光下發(fā)愣，母親說(shuō)，我要做什么的?哦，挑青菜呢，母親自言自語(yǔ)。背影看起來(lái)，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃"可知，見(jiàn)到母親的衰者，作為孩子，內(nèi)心非常哀傷。故本文還表達(dá)了對(duì)母親的愧疚之情和對(duì)母親老去的哀傷。結(jié)合"母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?"可知，這里運(yùn)用了比喻修辭，把自己比成紅蓮，母親比成荷葉，故可知《荷葉·母親》還表達(dá)了作者對(duì)母親的依戀。這是兩篇文章的不同點(diǎn)。

故答案為：相同點(diǎn)：都蘊(yùn)含對(duì)母親的熱愛(ài)與贊美。不同點(diǎn)：本文還表達(dá)了對(duì)母親老去的哀傷、對(duì)母親的愧疚，蘊(yùn)含著“每個(gè)人都應(yīng)該好好報(bào)答自己的父母，不能等到他們愛(ài)到無(wú)力時(shí)才想起他們”的思想：《荷葉·母親》表現(xiàn)了作者對(duì)母親由衷的感激與依戀。15．【答案】例文：捕捉幸福