部編版語文小學(xué)五年級上學(xué)期試題及解答參考(2024年)

2024年部編版語文小學(xué)五年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題干：下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是：A.慈祥（cīxiáng）景物（jǐngwù）漫步（mànbù）B.美妙（měimiào）優(yōu)待（yōudài）裝飾（zhuāngshì）C.慢吞吞（màntūntūn）呼嘯（hūxiào）搖曳（yáoyè）D.晶瑩（jīngyíng）漫畫（mànhuà）沉默（chénmò）2、題干：下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.她的笑聲如同清脆的銀鈴，回蕩在山谷間。B.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。C.老師用慈祥的目光看著我們，仿佛在說：“你們要努力學(xué)習(xí)，將來為國家做貢獻?！盌.媽媽做的菜色香味俱佳，讓我食欲大增。3、下列句子中，字音、字形和詞義完全正確的一項是（）A.悠然自得（yóuránzìdé）B.輕歌曼舞（qīnggēmǎnwǔ）C.鷹擊長空（yīngjīchángkōng）D.風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）4、根據(jù)課文內(nèi)容，選出下列對“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”這首詩理解正確的一項（）A.詩人與孟浩然在黃鶴樓告別，詩中表達了對友人的不舍之情。B.詩人獨自在黃鶴樓上欣賞美景，寫下了這首詩。C.詩人邀請孟浩然一同游覽黃鶴樓，共同觀賞美景。D.詩中描述了詩人與孟浩然在廣陵相遇的情景。5、（）是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句。A.白日依山盡，黃河入海流B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親6、下列字詞中，字形、字音、字義都完全正確的一項是（）。A.沉魚落雁（diàn）風(fēng)和日麗（hé）B.欣欣向榮（xīng）驚弓之鳥（gōng）C.雪中送炭（zhàn）水滴石穿（dī）7、下列詞語中，字形、字音和字義完全相同的一組是：A.沉默（mò）沉重（zhòng）沉浸（jìn）B.悠閑（xián）悠揚（yōu）悠然（yōu）C.拂曉（fú）拂過（fú）拂拭（fú）D.潛水（qián）潛行（qián）潛伏（qián）8、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一句是：A.雨后的彩虹像一座七彩的橋梁。B.小明像小猴子一樣活潑。C.這本書很厚，比一座山還重。D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。9、下列詞語中，加點字讀音與其他詞語不同的一項是（）A.降落（jiàng）風(fēng)箏（zhēng）劍橋（jiàn）B.嚴肅（sù）嚴肅（yán）妥善（shàn）C.驚慌（huāng）漫步（bù）舒服（fú）D.驚訝（yà）擔(dān)心（dān）舒服（shū）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個寧靜的小山村，住著一個叫小明的男孩。小明是個勤奮好學(xué)、樂于助人的孩子，他每天放學(xué)后都會幫助村里的老人做家務(wù)，周末還會去附近的田野里幫助農(nóng)民伯伯收割莊稼。村里的孩子們都特別喜歡和小明一起玩耍，因為他總是帶給他們快樂。一天，小明的父親給他帶回了一本《十萬個為什么》，小明如獲至寶，從此他愛上了閱讀。每當(dāng)讀到書中關(guān)于自然、科學(xué)的知識，他都會認真思考，并在實踐中去驗證。小明發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，他不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)會了如何用科學(xué)的方法解決問題。1、小明為什么受到村里孩子們的喜愛？2、小明為什么會愛上閱讀？3、小明通過閱讀獲得了哪些好處？第二題閱讀下面的文章，完成下面小題。那片海那是一個冬天的午后，陽光很暖。我和姐姐在海灘上玩沙子，堆城堡。姐姐堆的城堡比我高，比我大。我有點羨慕，卻又不想服輸。于是，我決定向姐姐學(xué)習(xí)，堆一個更大、更漂亮的城堡。我一邊堆城堡，一邊觀察姐姐。她堆城堡的時候，總是很專注，眉頭微微皺著，似乎在思考。她堆城堡的時候，手很穩(wěn)，沙子從她手里落下來，就像雪花一樣飄落。姐姐堆的城堡很快就有了一個漂亮的穹頂，而我堆的城堡卻總是塌下來。聽了姐姐的話，我重新堆城堡。這次，我按照姐姐的指導(dǎo)，小心翼翼地堆起來。我注意沙子的濕度，一點一點地堆。經(jīng)過一番努力，我的城堡終于堆起來了，雖然比姐姐的小，但是我也很自豪。就在這時，一陣大風(fēng)吹來，我和姐姐的城堡都被吹倒了。我們看著倒塌的城堡，相視一笑。姐姐說：“沒關(guān)系，我們可以再堆?！蔽尹c點頭，重新堆了起來。經(jīng)過幾次失敗，我和姐姐的城堡越來越漂亮。最后，我們的城堡比姐姐之前堆的還要大，還要高。我們站在城堡前，望著波光粼粼的大海，心中充滿了喜悅。1、請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中提到姐姐堆城堡的時候，總是很專注。請用文中的一句話來描述姐姐堆城堡時的樣子。3、文章最后，我和姐姐的城堡被風(fēng)吹倒了。我們面對這種情況，有什么樣的態(tài)度？三、寫作題（34分）題目：以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇不少于400字的作文。2024年部編版語文小學(xué)五年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及解答參考一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題干：下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是：A.慈祥（cīxiáng）景物（jǐngwù）漫步（mànbù）B.美妙（měimiào）優(yōu)待（yōudài）裝飾（zhuāngshì）C.慢吞吞（màntūntūn）呼嘯（hūxiào）搖曳（yáoyè）D.晶瑩（jīngyíng）漫畫（mànhuà）沉默（chénmò）答案：C解析：A選項中，“祥”應(yīng)讀作“xiáng”；B選項中，“優(yōu)”應(yīng)讀作“yōu”；D選項中，“漫”應(yīng)讀作“màn”。故選C。2、題干：下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.她的笑聲如同清脆的銀鈴，回蕩在山谷間。B.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。C.老師用慈祥的目光看著我們，仿佛在說：“你們要努力學(xué)習(xí)，將來為國家做貢獻?！盌.媽媽做的菜色香味俱佳，讓我食欲大增。答案：B解析：A選項中，“回蕩”用于描述笑聲在山谷間的回響，用詞恰當(dāng)；C選項中，“慈祥”用于形容老師的眼神，用詞恰當(dāng)；D選項中，“色香味俱佳”用于形容菜肴，用詞恰當(dāng)。而B選項中，“名列前茅”表示成績優(yōu)秀，但與“一直”搭配使用，顯得有些夸張，用詞不當(dāng)。故選B。3、下列句子中，字音、字形和詞義完全正確的一項是（）A.悠然自得（yóuránzìdé）B.輕歌曼舞（qīnggēmǎnwǔ）C.鷹擊長空（yīngjīchángkōng）D.風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）答案：B解析：A選項“悠然自得”的“悠”應(yīng)讀yōu，而非yóu；C選項“鷹擊長空”的“鷹”應(yīng)讀yīng，而非yīng；D選項“風(fēng)和日麗”的“和”應(yīng)讀hé，而非hè。因此，只有B選項“輕歌曼舞”的音、形、義均正確。4、根據(jù)課文內(nèi)容，選出下列對“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”這首詩理解正確的一項（）A.詩人與孟浩然在黃鶴樓告別，詩中表達了對友人的不舍之情。B.詩人獨自在黃鶴樓上欣賞美景，寫下了這首詩。C.詩人邀請孟浩然一同游覽黃鶴樓，共同觀賞美景。D.詩中描述了詩人與孟浩然在廣陵相遇的情景。答案：A解析：這首詩是唐代詩人李白為送別友人孟浩然而作。詩中描繪了詩人在黃鶴樓上與友人告別的場景，表達了詩人對友人的不舍之情。因此，A選項正確。B選項錯誤，因為詩中并未提及詩人獨自游覽黃鶴樓；C選項錯誤，因為詩中并未提及詩人邀請孟浩然游覽黃鶴樓；D選項錯誤，因為詩中并未描述詩人在廣陵與孟浩然相遇的情景。5、（）是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句。A.白日依山盡，黃河入海流B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親答案：A解析：這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，全詩內(nèi)容為：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边x項A正確。6、下列字詞中，字形、字音、字義都完全正確的一項是（）。A.沉魚落雁（diàn）風(fēng)和日麗（hé）B.欣欣向榮（xīng）驚弓之鳥（gōng）C.雪中送炭（zhàn）水滴石穿（dī）答案：C解析：選項A中，“沉魚落雁”的“雁”應(yīng)讀作“yàn”，不是“diàn”；選項B中，“欣欣向榮”的“欣”應(yīng)讀作“xīn”，不是“xīng”，“驚弓之鳥”的“弓”應(yīng)讀作“gōng”，不是“gòng”；選項C中，字形、字音、字義都正確。因此，選項C是正確答案。7、下列詞語中，字形、字音和字義完全相同的一組是：A.沉默（mò）沉重（zhòng）沉浸（jìn）B.悠閑（xián）悠揚（yōu）悠然（yōu）C.拂曉（fú）拂過（fú）拂拭（fú）D.潛水（qián）潛行（qián）潛伏（qián）答案：C解析：A選項中，“沉默”的“沉”讀mò，表示安靜，“沉重”的“沉”讀zhòng，表示重，“沉浸”的“沉”讀jìn，表示深深陷入。B選項中，“悠閑”的“悠”讀xián，表示悠閑自在，“悠揚”的“悠”讀yōu，表示聲音高亢悠長，“悠然”的“悠”讀yōu，表示安閑自在。D選項中，“潛水”的“潛”讀qián，表示潛入水中，“潛行”的“潛”讀qián，表示秘密行動，“潛伏”的“潛”讀qián，表示隱藏。C選項中的三個詞語“拂曉”、“拂過”和“拂拭”中的“拂”字形、字音和字義都相同，都表示輕輕擦過。8、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一句是：A.雨后的彩虹像一座七彩的橋梁。B.小明像小猴子一樣活潑。C.這本書很厚，比一座山還重。D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。答案：A解析：A選項中，“雨后的彩虹像一座七彩的橋梁”使用了比喻修辭手法，將彩虹比作七彩的橋梁。B選項中，“小明像小猴子一樣活潑”使用了類比修辭手法，將小明的活潑與小猴子的活潑進行比較。C選項中，“這本書很厚，比一座山還重”使用了夸張修辭手法，強調(diào)了書的厚重。D選項中，“我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才”使用了借代修辭手法，用“棟梁之才”代指優(yōu)秀的人才。9、下列詞語中，加點字讀音與其他詞語不同的一項是（）A.降落（jiàng）風(fēng)箏（zhēng）劍橋（jiàn）B.嚴肅（sù）嚴肅（yán）妥善（shàn）C.驚慌（huāng）漫步（bù）舒服（fú）D.驚訝（yà）擔(dān)心（dān）舒服（shū）答案：B解析：A項中“降落”、“風(fēng)箏”、“劍橋”的加點字讀音均為“jiàng”；C項中“驚慌”、“漫步”、“舒服”的加點字讀音均為“fú”；D項中“驚訝”、“擔(dān)心”、“舒服”的加點字讀音均為“shū”。而B項中“嚴肅”的加點字讀音為“sù”，與其他詞語不同。故選B。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個寧靜的小山村，住著一個叫小明的男孩。小明是個勤奮好學(xué)、樂于助人的孩子，他每天放學(xué)后都會幫助村里的老人做家務(wù)，周末還會去附近的田野里幫助農(nóng)民伯伯收割莊稼。村里的孩子們都特別喜歡和小明一起玩耍，因為他總是帶給他們快樂。一天，小明的父親給他帶回了一本《十萬個為什么》，小明如獲至寶，從此他愛上了閱讀。每當(dāng)讀到書中關(guān)于自然、科學(xué)的知識，他都會認真思考，并在實踐中去驗證。小明發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，他不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)會了如何用科學(xué)的方法解決問題。1、小明為什么受到村里孩子們的喜愛？答案：小明受到村里孩子們的喜愛是因為他勤奮好學(xué)、樂于助人，總是帶給他們快樂。2、小明為什么會愛上閱讀？答案：小明愛上閱讀是因為他父親給他帶回了一本《十萬個為什么》，這本書讓他學(xué)到了很多知識，并且通過閱讀，他學(xué)會了如何用科學(xué)的方法解決問題。3、小明通過閱讀獲得了哪些好處？答案：小明通過閱讀獲得了以下好處：（1）學(xué)到了很多知識；（2）學(xué)會了如何用科學(xué)的方法解決問題；（3）提高了自己的思維能力。第二題閱讀下面的文章，完成下面小題。那片海那是一個冬天的午后，陽光很暖。我和姐姐在海灘上玩沙子，堆城堡。姐姐堆的城堡比我高，比我大。我有點羨慕，卻又不想服輸。于是，我決定向姐姐學(xué)習(xí)，堆一個更大、更漂亮的城堡。我一邊堆城堡，一邊觀察姐姐。她堆城堡的時候，總是很專注，眉頭微微皺著，似乎在思考。她堆城堡的時候，手很穩(wěn)，沙子從她手里落下來，就像雪花一樣飄落。姐姐堆的城堡很快就有了一個漂亮的穹頂，而我堆的城堡卻總是塌下來。聽了姐姐的話，我重新堆城堡。這次，我按照姐姐的指導(dǎo)，小心翼翼地堆起來。我注意沙子的濕度，一點一點地堆。經(jīng)過一番努力，我的城堡終于堆起來了，雖然比姐姐的小，但是我也很自豪。就在這時，一陣大風(fēng)吹來，我和姐姐的城堡都被吹倒了。我們看著倒塌的城堡，相視一笑。姐姐說：“沒關(guān)系，我們可以再堆?！蔽尹c點頭，重新堆了起來。經(jīng)過幾次失敗，我和姐姐的城堡越來越漂亮。最后，我們的城堡比姐姐之前堆的還要大，還要高。我們站在城堡前，望著波光粼粼的大海，心中充滿了喜悅。1、請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。答案：我和姐姐在海灘上堆城堡，經(jīng)歷了失敗和努力，最終堆出了一個比姐姐之前還大、還高的城堡。2、文章中提到姐姐堆城堡的時候，總是很專注。請用文中的一句話來描述姐姐堆城堡時的樣子。答案：姐姐堆城堡的時候，總是很專注，眉頭微微皺著，似乎在思考。3、文章最后，我和姐姐的城堡被風(fēng)吹倒了。我們面對這種情況，有什么樣的態(tài)度？答案：我們面對這種情況，并不氣餒，而是互相鼓勵，決定重新堆城堡。三、寫作題（34分）題目：以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇不少于400字的作文。示例：家鄉(xiāng)的變化我的家鄉(xiāng)位于我國美