廣東省東莞市語文小升初試題及解答參考(2024年)

2024年廣東省東莞市語文小升初復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：A.精湛（jīngzhàn）B.瀟灑（xiāosǎ）C.沉著（chénzhuó）D.沉默（chénmò）2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且引人入勝。B.因為天氣原因，所以學(xué)校的運動會推遲到了下周。C.他雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績一直不理想。D.在這次比賽中，我們的團隊表現(xiàn)出了非常優(yōu)秀的團隊精神。3、下列選項中，加點字的讀音完全正確的是哪一項？A.貯（zhù）藏挑釁（xìn）忍俊不禁（jīn）B.愜（qiè）意擷（xié）取鱗次櫛（jié）比C.倔強（qiáng）拂（fú）曉翹（qiáo）首以待D.澎湃（pài）斟酌（zhuó）扣人心弦（xuán）4、根據(jù)提示填寫成語。（1）形容文章或說話直截了當(dāng)。（）言（）語（2）比喻事物零散破碎，不完整。（）缺（）全5、下列詞語中，字形、字音完全正確的是（）A.悠然自得（yōuránzìdé）B.聊以自慰（liáoyǐzìwèi）C.水天相接（shuǐtiānxiāngjiē）D.悠揚頓挫（yōuyángdùncuò）6、下列句子中，沒有語病且表達得體的一句是（）A.為了讓同學(xué)們更好地了解家鄉(xiāng)的歷史文化，學(xué)校組織了一次參觀家鄉(xiāng)博物館的實踐活動。B.你看，他那副小身板，竟能背起那么重的書包，真是個小壯士?。.每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。D.在這次比賽中，我們班的表現(xiàn)堪稱完美，獲得了第一名的好成績。7、下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的一項是（）A.翱翔（áoxiáng）B.靈巧（língqiǎo）C.炯炯有神（jǐngjǐngyǒushén）D.精采絕倫（jīngcǎijuélún）8、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.她在比賽中獲得了第一名，這讓她感到非常自豪。B.這個問題很難解決，我一直在努力研究。C.他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，成績優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛。D.這個故事很有趣，我聽了三次，每次都忍不住笑出聲。9、下列句子中，加點字音、形、義都正確的一項是：A.蜻蜓點水（diǎnshuǐ）——形容做事不深入，輕描淡寫。B.滄海一粟（sù）——比喻非常渺小。C.眉清目秀（móuqīngmùxiù）——形容人的容貌清秀。D.滿載而歸（zài）——形容收獲很大。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在春天的田野上，麥苗青青，一片生機盎然。一位小男孩在田間的小路上奔跑，他叫小明。小明是個熱愛大自然的少年，他經(jīng)常在周末和節(jié)假日來到這片田野，觀察植物的生長，聆聽鳥兒的歌唱。一天，小明在田野里發(fā)現(xiàn)了一株奇特的植物，它的葉子是紫色的，花是白色的，花瓣邊緣還帶著一抹淡淡的粉色。小明感到非常好奇，他決定仔細觀察這株植物，了解它的生長習(xí)性和特點。經(jīng)過一段時間的觀察，小明發(fā)現(xiàn)這株植物的花期比較長，而且它的果實可以食用。于是，小明開始收集有關(guān)這株植物的信息，他查閱了書籍，詢問了村里的長者，終于了解了這株植物的名字——紫花地丁。紫花地丁在民間有著很高的藥用價值，它具有清熱解毒、消腫止痛的功效。小明覺得這個發(fā)現(xiàn)非常有意義，他決定將這個信息分享給更多的人。1、小明在田野里發(fā)現(xiàn)了一株什么顏色的植物？2、小明觀察這株植物后發(fā)現(xiàn)它有什么特點？3、小明通過哪些方式了解紫花地丁的信息？第二題閱讀以下文章：《春天的故事》春天來了，大地披上了綠色的外衣。小河解凍了，歡快地流淌著，好像在唱著動聽的歌。柳樹抽出嫩芽，隨風(fēng)搖曳，好像少女的長發(fā)。桃花、梨花競相開放，五彩斑斕，散發(fā)出淡淡的清香。孩子們歡快地在田野里奔跑，放風(fēng)箏，享受著春天的美好。一天，小明和他的同學(xué)們來到公園，他們看到了一幅美麗的畫面：一只小蝴蝶在花叢中飛舞，一只小蜜蜂在花蕊上采蜜。小明感嘆道：“春天真是一個充滿生機和活力的季節(jié)??！”1、文章中描述了春天的哪些景象？2、小明和他的同學(xué)們在公園看到了什么？3、小明對春天的感受是什么？三、寫作題（34分）題目：請你以“我的成長故事”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述一個或幾個成長過程中的小故事；2.文中要運用至少兩種修辭手法，展現(xiàn)故事的情感色彩；3.文章結(jié)構(gòu)完整，語句通順，字數(shù)在400-500字之間。2024年廣東省東莞市語文小升初復(fù)習(xí)試題及解答參考一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：A.精湛（jīngzhàn）B.瀟灑（xiāosǎ）C.沉著（chénzhuó）D.沉默（chénmò）答案：A解析：A選項“精湛”的字形和字音都正確。B選項“瀟灑”中的“灑”應(yīng)讀作“sài”，C選項“沉著”中的“著”應(yīng)讀作“zhuó”，D選項“沉默”中的“沉”應(yīng)讀作“chén”，所以只有A選項符合題意。2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且引人入勝。B.因為天氣原因，所以學(xué)校的運動會推遲到了下周。C.他雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績一直不理想。D.在這次比賽中，我們的團隊表現(xiàn)出了非常優(yōu)秀的團隊精神。答案：B解析：A選項中“不僅……而且……”是正確的關(guān)聯(lián)詞使用，句子結(jié)構(gòu)完整；B選項中“因為……所以……”是正確的關(guān)聯(lián)詞使用，句子結(jié)構(gòu)完整；C選項中“雖然……但是……”是正確的關(guān)聯(lián)詞使用，但是“一直不理想”表達不夠準確，應(yīng)該是“但是成績一直不理想”；D選項中“非常優(yōu)秀”的搭配不太合適，通常直接說“優(yōu)秀”。因此，B選項沒有語病。3、下列選項中，加點字的讀音完全正確的是哪一項？A.貯（zhù）藏挑釁（xìn）忍俊不禁（jīn）B.愜（qiè）意擷（xié）取鱗次櫛（jié）比C.倔強（qiáng）拂（fú）曉翹（qiáo）首以待D.澎湃（pài）斟酌（zhuó）扣人心弦（xuán）答案：A解析：本題考查漢字讀音。B項中的“櫛”應(yīng)讀作zhì；C項中的“強”在表示固執(zhí)、不屈服的意思時應(yīng)該讀作jiàng，“翹”在這里指抬舉、盼望之意時讀作qiáo是正確的，但“拂曉”的“拂”應(yīng)讀fú而非fó；D項中的“弦”應(yīng)讀作xián。因此，只有A項全部讀音都是正確的。4、根據(jù)提示填寫成語。（1）形容文章或說話直截了當(dāng)。（）言（）語（2）比喻事物零散破碎，不完整。（）缺（）全答案：（1）直言不諱（2）殘缺不全解析：第一小題要求填入的成語用來形容說話直接了當(dāng)，沒有任何隱瞞?！爸毖圆恢M”正好符合這個意思，其中“直”表示直接，“言”指的是說，“不諱”意味著沒有避諱的內(nèi)容。第二小題描述的是某樣?xùn)|西不夠完整或者狀態(tài)不佳的情形?！皻埲辈蝗鼻‘?dāng)?shù)乇磉_了這樣一種狀態(tài)，其中“殘”指殘破，“缺”指缺少部分，“不全”則進一步強調(diào)了完整性上的缺失。5、下列詞語中，字形、字音完全正確的是（）A.悠然自得（yōuránzìdé）B.聊以自慰（liáoyǐzìwèi）C.水天相接（shuǐtiānxiāngjiē）D.悠揚頓挫（yōuyángdùncuò）答案：A解析：A項“悠然自得”字形、字音都正確。B項“聊以自慰”中“慰”應(yīng)讀作“wèi”，C項“水天相接”中“接”應(yīng)改為“接”，D項“悠揚頓挫”中“悠”應(yīng)讀作“yōu”。因此，A項是正確的。6、下列句子中，沒有語病且表達得體的一句是（）A.為了讓同學(xué)們更好地了解家鄉(xiāng)的歷史文化，學(xué)校組織了一次參觀家鄉(xiāng)博物館的實踐活動。B.你看，他那副小身板，竟能背起那么重的書包，真是個小壯士??！C.每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。D.在這次比賽中，我們班的表現(xiàn)堪稱完美，獲得了第一名的好成績。答案：C解析：A項表達正確，沒有語病。B項中“小壯士”用詞不恰當(dāng)，D項“堪稱完美”過于絕對，可能存在語病。C項表達得體，沒有語病。因此，C項是正確答案。7、下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的一項是（）A.翱翔（áoxiáng）B.靈巧（língqiǎo）C.炯炯有神（jǐngjǐngyǒushén）D.精采絕倫（jīngcǎijuélún）答案：C解析：A選項“翱翔”字形、字音、詞義均正確；B選項“靈巧”字形、字音、詞義均正確；C選項“炯炯有神”字形、字音、詞義均正確；D選項“精采絕倫”應(yīng)為“精彩絕倫”，字形錯誤。因此，選項C符合題意。8、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.她在比賽中獲得了第一名，這讓她感到非常自豪。B.這個問題很難解決，我一直在努力研究。C.他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，成績優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛。D.這個故事很有趣，我聽了三次，每次都忍不住笑出聲。答案：B解析：A選項“這讓她感到非常自豪”句意重復(fù)，應(yīng)刪去“這”；C選項“深受老師和同學(xué)們的喜愛”中“深受”與“喜愛”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“受到老師和同學(xué)們的喜愛”；D選項“每次都忍不住笑出聲”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“每次都忍不住笑”。因此，選項B沒有語病，符合題意。9、下列句子中，加點字音、形、義都正確的一項是：A.蜻蜓點水（diǎnshuǐ）——形容做事不深入，輕描淡寫。B.滄海一粟（sù）——比喻非常渺小。C.眉清目秀（móuqīngmùxiù）——形容人的容貌清秀。D.滿載而歸（zài）——形容收獲很大。答案：C解析：A項中“點水”的“點”應(yīng)讀作diàn，表示輕觸水面，而非輕描淡寫；B項中“一粟”的“粟”應(yīng)讀作sù，表示極小的一粒米，而非非常渺??；D項中“滿載而歸”的“載”應(yīng)讀作zài，表示承載，而非裝載。故選C項，其中“眉清目秀”的加點字音、形、義均正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在春天的田野上，麥苗青青，一片生機盎然。一位小男孩在田間的小路上奔跑，他叫小明。小明是個熱愛大自然的少年，他經(jīng)常在周末和節(jié)假日來到這片田野，觀察植物的生長，聆聽鳥兒的歌唱。一天，小明在田野里發(fā)現(xiàn)了一株奇特的植物，它的葉子是紫色的，花是白色的，花瓣邊緣還帶著一抹淡淡的粉色。小明感到非常好奇，他決定仔細觀察這株植物，了解它的生長習(xí)性和特點。經(jīng)過一段時間的觀察，小明發(fā)現(xiàn)這株植物的花期比較長，而且它的果實可以食用。于是，小明開始收集有關(guān)這株植物的信息，他查閱了書籍，詢問了村里的長者，終于了解了這株植物的名字——紫花地丁。紫花地丁在民間有著很高的藥用價值，它具有清熱解毒、消腫止痛的功效。小明覺得這個發(fā)現(xiàn)非常有意義，他決定將這個信息分享給更多的人。1、小明在田野里發(fā)現(xiàn)了一株什么顏色的植物？答案：紫色的。2、小明觀察這株植物后發(fā)現(xiàn)它有什么特點？答案：花期較長，果實可以食用。3、小明通過哪些方式了解紫花地丁的信息？答案：查閱書籍，詢問村里的長者。第二題閱讀以下文章：《春天的故事》春天來了，大地披上了綠色的外衣。小河解凍了，歡快地流淌著，好像在唱著動聽的歌。柳樹抽出嫩芽，隨風(fēng)搖曳，好像少女的長發(fā)。桃花、梨花競相開放，五彩斑斕，散發(fā)出淡淡的清香。孩子們歡快地在田野里奔跑，放風(fēng)箏，享受著春天的美好。一天，小明和他的同學(xué)們來到公園，他們看到了一幅美麗的畫面：一只小蝴蝶在花叢中飛舞，一只小蜜蜂在花蕊上采蜜。小明感嘆道：“春天真是一個充滿生機和活力的季節(jié)?。　?、文章中描述了春天的哪些景象？答案：春天來了，大地披上了綠色的外衣，小河解凍了，柳樹抽出嫩芽，桃花、梨花競相開放，孩子們在田野里奔跑放風(fēng)箏。2、小明和他的同學(xué)們在公園看到了什么？答案：小明和他的同學(xué)們在公園看到了一只小蝴蝶在花叢中飛舞，一只小蜜蜂在花蕊上采蜜。3、小明對春天的感受是什么？答案：小明對春天的感受是春天真是一個充滿生機和活力的季節(jié)。三、寫作題（34分）題目：請你以“我的成長故事”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述一個或幾個成長過程中的小故事；2.文中要運用至少兩種修辭手法，展現(xiàn)故事的情感色彩；3.文章結(jié)構(gòu)完整，語句通順，字數(shù)在400-500字之間。示例：我的成長故事記得那是一個陽光明媚的周末，我和父母一起去了附近的公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，是個游玩的好地方。那天，我無意間發(fā)現(xiàn)了一個小水塘，水塘里的荷花競相開放，美得如畫。我興奮地拉起父母，提議去水塘邊捉魚。于是，我們?nèi)朔止ず献?，我負?zé)找魚，父母則負責(zé)撈魚。我找遍了水塘的每個角落，卻一無所獲。正當(dāng)我有些沮喪時，我發(fā)現(xiàn)了一條小魚在水草中嬉戲。我小心翼翼地伸出手，試圖捉住它。然而，就在我快要成功的時候，小魚卻靈巧地躲開了我的手掌，逃到了更深的水草叢中。我有些氣餒，但并未放棄。我決定換一種方法，我找來一根長長的樹枝，輕輕地將水草撥開，終于成功地捉到了那條小魚。我興奮地跳了起來，高聲喊道：“我捉到魚了！我捉到魚了！”父母也跟著我歡呼雀躍。這件事讓