學(xué)校托管工作方案3篇

第學(xué)校托管工作方案3篇【篇1】學(xué)校托管工作方案又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開(kāi)心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會(huì)耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

一、業(yè)務(wù)水平方面

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。

3、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。

4、積極參加公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。

二、思想素質(zhì)方面

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。

2、政治素質(zhì)：全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?？朔湴磷詽M(mǎn)情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。

3、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。

(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對(duì)待教師集體：要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取;為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

(5)用最好的笑容面隊(duì)每一個(gè)幼兒及家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要耐心的和家長(zhǎng)說(shuō)明情況。

希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更加完美。

【篇2】學(xué)校托管工作方案為妥善解決部分家庭小學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的問(wèn)題，根據(jù)教育部辦公《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基一廳〔2024〕2號(hào))和山東省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》(魯教基函﹝2024﹞17號(hào))《關(guān)于做好青島市小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作的通知》（青教通字〔2024〕11號(hào)）文件精神，經(jīng)區(qū)教育體育局研究決定，為認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)人看管、無(wú)力輔導(dǎo)等實(shí)際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校自2024年5月25日起實(shí)施小學(xué)生課后校內(nèi)托管。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民群眾滿(mǎn)意教育為根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上，竭誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的難題，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

二、實(shí)施原則

1.學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇，并填寫(xiě)課后校內(nèi)托管申請(qǐng)表，報(bào)名登記。

2.托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。

3.學(xué)校下午放學(xué)后，校車(chē)正常（4-6年級(jí)4:15放學(xué)，1-2年級(jí)3：35放學(xué)，3年級(jí)4：25放學(xué)）發(fā)車(chē)。申請(qǐng)參加托管工作的家長(zhǎng)分別在4:50和5：00點(diǎn)到校接孩子離校。

5.學(xué)校托管自5.25開(kāi)始實(shí)施。

三、目標(biāo)要求

1.樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，確保托管學(xué)生在校安全。

2.有序托管、有效托管，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

三、實(shí)施程序

1.學(xué)校制定托管工作各項(xiàng)規(guī)章制度，提前摸清能托管教師數(shù)量。

2.召開(kāi)全體教師大會(huì)，布置相關(guān)工作。

3.因?yàn)橐咔橄掳l(fā)電子版托管致家長(zhǎng)一封信及申請(qǐng)表，家長(zhǎng)電子申請(qǐng)、簽字，開(kāi)學(xué)后上交紙質(zhì)版。學(xué)校匯總統(tǒng)計(jì)參與托管學(xué)生數(shù)量。

4.在保障學(xué)生身心健康的前提下，根據(jù)申請(qǐng)人數(shù)，開(kāi)展師資及班級(jí)學(xué)生安排工作。

（1）基本托管服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到不上課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）學(xué)生課后托管服務(wù)內(nèi)容以學(xué)生自學(xué)、大閱讀、繪畫(huà)等活動(dòng)為主。

（3）因?yàn)橐咔?，每個(gè)托管班學(xué)生人數(shù)按照本班學(xué)生本班托管。

（4）托管時(shí)間為放學(xué)后至4：50（4-6）和5：00（1-3）。按照錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放學(xué)。生與生之間間隔1米，排隊(duì)。第一批4.1、5.1、5.2走教導(dǎo)處東側(cè)甬道，沿通道1，右轉(zhuǎn)，走路西側(cè)送到家長(zhǎng)接送點(diǎn)；5.2、6.1、6.2走操場(chǎng)東側(cè)甬道，進(jìn)入通道2，右轉(zhuǎn)走路東側(cè)送到家長(zhǎng)接送點(diǎn)；第二批1.1、1.2、2.1走教導(dǎo)處東側(cè)甬道，沿通道1，右轉(zhuǎn)，走路西側(cè)送到家長(zhǎng)接送點(diǎn)；2.2、3.1、3.2走操場(chǎng)東側(cè)甬道，進(jìn)入通道2，右轉(zhuǎn)走路東側(cè)送到家長(zhǎng)接送點(diǎn)。

（5）托管教師提前2分鐘到托管教室對(duì)照花名冊(cè)進(jìn)行點(diǎn)名冊(cè)，如有不到（班主任沒(méi)有告知），及時(shí)聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)，作好托管記錄（學(xué)習(xí)情況、托管清校、消毒）。

（6）做好疫情防控期間課后校內(nèi)托管場(chǎng)所消毒通風(fēng)工作，疫情防控消毒措施安排在托管學(xué)生離校之后，當(dāng)天托管教師對(duì)托管教室安排消毒、通風(fēng)。

5.由各班在線上，召開(kāi)托管學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，告知托管的注意事項(xiàng)及雙方的權(quán)利義務(wù)。

四、保障措施：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)

學(xué)校成立課后校內(nèi)托管領(lǐng)導(dǎo)小組和突發(fā)疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：葉明道

副組長(zhǎng)：劉美卿

成員：孫俊燕、曲瑞清、劉同軍、孫媛媛

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：

（1）擬定托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的日常事務(wù)。

（2）配置各班托管人員、建立學(xué)生檔案，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好托管工作，督促學(xué)生按時(shí)完成家庭作業(yè)，不斷改進(jìn)托管內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。

（3）開(kāi)展托管期間學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀教育和托管結(jié)束的管理工作，不斷提高托管服務(wù)質(zhì)量。

2.建立預(yù)案、保障安全

（1）樹(shù)立“安全第一”思想。托管期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值日，負(fù)責(zé)托管期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決托管服務(wù)過(guò)程中可能存在的安全隱患問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。對(duì)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)登記，逐一核實(shí)。

（2）建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故。

3.完善制度，加強(qiáng)管理

（1）加強(qiáng)教師管理

①參與托管教師要樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；②按照教導(dǎo)處安排在規(guī)定時(shí)間組織托管活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請(qǐng)假；③做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理；④督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)；⑤主動(dòng)與家長(zhǎng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況；⑥托管輔導(dǎo)教師要積極完成輔導(dǎo)任務(wù)，每天必須填寫(xiě)《程哥莊小學(xué)學(xué)生校內(nèi)課后托管情況記錄表》，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督考核；⑦托管教師托管費(fèi)用由財(cái)政補(bǔ)貼，統(tǒng)一發(fā)放。

（2）加強(qiáng)學(xué)生管理

學(xué)生放學(xué)后，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)入“托管”服務(wù)相關(guān)教室；學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，有事必須向老師請(qǐng)假。室外活動(dòng)時(shí)，不扎堆，不聚集，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師；提前離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請(qǐng)假手續(xù)。

【篇3】學(xué)校托管工作方案學(xué)校為了加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，學(xué)校著手創(chuàng)辦一個(gè)低齡教職工子弟托管班。以解決青年教師的小孩放學(xué)后無(wú)人照顧的后顧之憂(yōu)，使教師們安心愉快的工作，又使小孩健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

當(dāng)前學(xué)校教職工低齡子女現(xiàn)狀。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：上幼兒園的小朋友有14人，上小學(xué)的小朋友有22人。

一、托管對(duì)象我校教職工（含臨聘）的正在上幼兒園和小學(xué)的小孩，放學(xué)后必須跟父母一起回家的。

二、托管地點(diǎn)體藝館一樓。

三、托管時(shí)間下午四點(diǎn)半到六點(diǎn)（隨學(xué)校作息時(shí)間而變）

四、托管交接辦法憑卡接送小孩。即需要托管的小孩學(xué)校統(tǒng)一每人辦一張卡，小孩由父母送到班上，托管員將卡交給小孩的父母；教師憑卡接小孩。

五、托管班將添制適合小學(xué)生的書(shū)籍，便于具有閱讀能力的學(xué)生閱讀；適量的課桌椅，便于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生完成作業(yè)；適當(dāng)?shù)耐婢?，便于幼兒園的小朋友娛樂(lè)；適當(dāng)?shù)捏w育器材，便于小孩鍛煉身體。

六、請(qǐng)教職工注意：