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文檔簡介
高中英語學(xué)習(xí)方法及技巧
英語已經(jīng)成為我們生活的一部分,學(xué)好英語很重要,下面是我整
理的高中英語學(xué)習(xí)方法及技巧,盼望大家喜愛。
一、有關(guān)學(xué)好高中英語的三條不錯的方法
(一)學(xué)習(xí)之前的預(yù)備必不行少
1、對比。依據(jù)教材譯文,將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行仔細
對比,從中領(lǐng)悟每個單詞的意思,對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞
先撇下不管,對不明白意思的生詞就靠對比方法,查出英文生詞的漢
語意思,實在查不出的,就依據(jù)譯文意思進行猜想,并用漢字標注在
英文生詞下面,然后再將答案全記在思索、練習(xí)、測試題的后面。這
樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思索不會的難題要簡潔
省事得多,自然就節(jié)約了很多時間和力氣。
2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分,可
以將它們從課文中全部找出,并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃
上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線,以表示這些生詞在課文后就有,
以免日后在讀課文時,再胡亂猜想、處處查找。
3、掃瞄。將書從頭到尾看一遍,懂不懂、難不難、會不會先別管
它,只是為了增加感性熟悉而已。
(二)學(xué)習(xí)必需要理解
4、細讀。將每個章節(jié)細細品讀,力求對每個詞句都做到真正理解。
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5、粗讀。將新書內(nèi)容簡潔地粗讀一遍,對不熟悉的生詞反復(fù)閱讀
兒遍,記住它究竟由哪幾個字母組成,以便增加印象,日后再屢次遇
到它時,自然就會熟悉了。先將難題甩下,不被難題困擾,以免從一
開頭就產(chǎn)生畏難心情。
6、摘記。要學(xué)會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容,將重點內(nèi)容以只要
肉眼能夠看得見的小字體,集中摘記在書的前后,便于一眼明白,和
教材一樣長期保存。
7、精讀。仔細閱讀書中每個字句,甚至序跋,將難題仔細思索,
逐一解決,力求真正把握,不留半點疑問。
(三)練習(xí)聽讀也很重要
8、光聽。把書扔到一邊,集中全部精力,屏心靜氣地聽磁帶中的
人物宣讀。
9、看聽。一邊看教材,一邊聽磁帶,仔細聽磁帶中的自讀者是怎
樣發(fā)音的,心里跟著悄悄閱讀。
10、單讀。不聽磁帶,只拿著書自己閱讀。
11、朗頌。拿著教材,自己逐篇大聲朗讀課文,認真較正自己的口
型和發(fā)音,查找正確的感覺。
12、聽讀。拿著書,一邊聽磁帶,一邊跟著大聲閱讀。
(四)好好復(fù)習(xí)預(yù)備考試
13、背誦。考試前注意抓語法學(xué)問和單詞兩個重點,快要考試前十
天左右,舍命背誦單詞、語法和摘記。
14、回顧。在考試前一天,將全書內(nèi)容像過電影似的在腦中仔細過
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濾一遍,最終達到全面理解,融會貫穿。
15、做題??荚嚽八?、五天左右,把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思
索、練習(xí)和測試題挨個做一遍,以提高自己的應(yīng)試力量。
二、學(xué)英語靠習(xí)慣
時間如白駒過隙,恍惚中學(xué)習(xí)英語已有十二載。雖然自小開頭學(xué)習(xí)
英語,但是說到要講英語,常是話在心里口難開。由于口不能言,聽
英語也簡單產(chǎn)生障礙。這樣下來,對英語便有莫名的恐驚。一遇到需
要英語的場合,避之猶恐不及。
不過,英語成將來世界之"一般話”的趨勢已經(jīng)很明顯。假如想和世
界接軌,不練得一口流利的英語,將來面對挑戰(zhàn)的時候,確定吃大虧。
上高校時,一同學(xué)英語成果特殊好,無意中和他談天,得知他從來
沒有刻意地去學(xué)習(xí)英語,但不知道為什么就是喜愛學(xué)英語,由于喜愛
英語,所以英語成果好,由于英語成果好,所以喜愛英語,這已經(jīng)成
為了一個良性的循環(huán),他說,起初,沒有人喜愛任何東西,愛好是可
以培育的,當(dāng)你一天告知自己十遍我喜愛英語,這樣堅持半年,你就
會真的喜愛英語了。既然喜愛英語就不能放過任何與英語有關(guān)的東西,
比如看英語電影電視劇,最佳的狀態(tài)英語是看三遍,第一遍看翻譯字
幕,其次遍不看字幕,第三遍看說話人的口型,不僅記住了單詞還能
訂正發(fā)音,可謂一箭三雕。
和同學(xué)談過之后,我嚴格根據(jù)他的閱歷堅持了半年,發(fā)覺英語真的
非常地可愛,有時候你會發(fā)覺漢語不能表達的意思,英語卻能精確
無誤地表達出來。如,有人問:“你確定嗎?〃以前我會說:"確定〃;而
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現(xiàn)在我會說:Tamsure"或者是"Absolutely"。
其實,我覺得對英語而言,習(xí)慣成自然主要就是舌頭的問題。說話
時,假如舌頭的反應(yīng)比大腦更快,就說明已經(jīng)形成習(xí)慣了。比如你在
聽英語歌曲時,能完全聽懂歌詞大意,并不去翻譯
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