2023年版教師資格考試綜合模擬測(cè)試題核心考點(diǎn)含答案解析5

教師資格考試綜合模擬測(cè)試題核心

考點(diǎn)含答案解析

1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.兒童既是教育過(guò)程的客體，也是認(rèn)識(shí)的主體

B.教師應(yīng)以?xún)和硇陌l(fā)展階段的特點(diǎn)作為開(kāi)展教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和根

據(jù)

C.兒童在教育過(guò)程中處于主體地位，是主體與客體的統(tǒng)一體

D.兒童是一張可以隨意涂抹的白紙，在教學(xué)中處于一種從屬地位

2.劉老師在崗工作二十年，覺(jué)得自己對(duì)于所要教授的內(nèi)容了如指掌，不

需要再參加任何教研與學(xué)習(xí)。劉老師的行為()。

A.正確，符合該老師的實(shí)際情況

B.正確，符合現(xiàn)代教師職業(yè)理念

C.錯(cuò)誤，無(wú)論何時(shí)老師都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)

D.錯(cuò)誤，沒(méi)有做到兒童學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

3.《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，任何公民，非經(jīng)()批準(zhǔn)或者決定或者

()決定，并由()執(zhí)行，不受逮捕。

A.人民檢察院人民法院公安機(jī)關(guān)

B.人民法院人民檢察院公安機(jī)關(guān)

C.人民法院公安機(jī)關(guān)人民檢察院

D.公安機(jī)關(guān)人民檢察院人民法院

4.國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉

辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。國(guó)家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持()

的原則。

A.適當(dāng)節(jié)約B.勤儉節(jié)約

C.不營(yíng)利D.營(yíng)利

5.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，取得教師資格的人員在首次任教時(shí)，

應(yīng)當(dāng)有()。

A.實(shí)習(xí)期B.見(jiàn)習(xí)期

C.試用期D.服務(wù)期

答案及解析：

1.【答案】D。解析：兒童是具有獨(dú)立意義的人。每個(gè)兒童都是獨(dú)立于

教師的頭腦之外不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在;兒童是學(xué)習(xí)的主體。

教師需要充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，尊重兒童的主體地位,調(diào)動(dòng)兒童的主觀

能動(dòng)性，引導(dǎo)兒童積極主動(dòng)地參與到教育活動(dòng)中來(lái)。D項(xiàng)說(shuō)法否認(rèn)了兒

童的獨(dú)立性、主體性，是錯(cuò)誤的。故本題選D。

.【答案】解析：新課程下的教師觀要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研

2Co

究者和終身學(xué)習(xí)的踐行者。教師不僅是教學(xué)者還應(yīng)該是研究者，要精通

教學(xué)理論和分析教學(xué)理論，并可以獨(dú)立完成教育行動(dòng)研究。教師也應(yīng)該

將終身教育理念落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻注意對(duì)于自身的反思，促進(jìn)自身的

不斷發(fā)展。所以教師要不斷地參加教研與學(xué)習(xí)，題干中劉老師的行為是

錯(cuò)誤的。故本題選C。

3.【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)憲法》第三十七條規(guī)定，中華

人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)

或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。故本題選

A。

4.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第二十六條規(guī)定，國(guó)

家鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)

校及其他教育機(jī)構(gòu)。國(guó)家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持勤儉節(jié)約

的原則。以財(cái)政性經(jīng)費(fèi)、捐贈(zèng)資產(chǎn)舉辦或者參與舉辦的學(xué)校及其他教育

機(jī)構(gòu)不得設(shè)立為營(yíng)利性組織。故本題選B。

.【答案】解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十三條第三款規(guī)定，

5Ce

取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用期。故本題選

Co

1.將道德發(fā)展劃分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平的教育心理學(xué)

家是()。

A.皮亞杰B.巴甫洛夫C.科爾伯格D.林崇德

2.衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是()。

A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為

3.學(xué)生能相信并接受他人的觀點(diǎn)，從而改變自己的態(tài)度與行為，同時(shí)將

這些觀點(diǎn)納入自己的價(jià)值體系，說(shuō)明其品德發(fā)展達(dá)到()。

A.服從階段B.依從階段C.認(rèn)同階段D.內(nèi)化階段

4.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件不包括()。

A.家庭教養(yǎng)方式B.道德認(rèn)知C.社會(huì)風(fēng)氣D.同伴群體

5.某中學(xué)生認(rèn)為，法律或道德是一種社會(huì)契約。為維護(hù)社會(huì)公正，每個(gè)

人都必須履行自己的權(quán)利和義務(wù)。但同時(shí)他也認(rèn)為，契約可根據(jù)需要而

改變，使之更符合大眾權(quán)益。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，該生的道

德判斷處于()。

A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.普遍倫理取向

答案及解析：

.【答案】

1Ce

2.【答案】De解析：道德行為：是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表

現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。

3.【答案】D。

4.【答案】B。解析：影響態(tài)度與品德形成的外部條件有：家庭教養(yǎng)方

式、社會(huì)風(fēng)氣、同伴群體;內(nèi)部條件有認(rèn)知失調(diào)、態(tài)度定勢(shì)、道德認(rèn)識(shí)。

故選Bo

5.【答案】C。

1.〃面向全體學(xué)生〃是新一輪課程改革所提出的基本理念，這與我國(guó)古

代教育家孔子的哪一教育觀點(diǎn)一致?()

A.不憤不啟，不俳不發(fā)B彳盾序漸進(jìn)

C.有教無(wú)類(lèi)D.因材施教

2.陶行知曾說(shuō)：〃你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中

有愛(ài)迪生?！毕铝羞x項(xiàng)對(duì)該句理解錯(cuò)誤的是()。

A.教師應(yīng)嚴(yán)格對(duì)待兒童以促使他們成才

B.兒童是發(fā)展中的人，教師應(yīng)以發(fā)展的眼光看待兒童

C.被教師體罰、輕視的后進(jìn)兒童中極有可能有未來(lái)杰出的人才

D.兒童是獨(dú)特的人，兒童的發(fā)展存在差異性

3.園里開(kāi)展心理學(xué)相關(guān)知識(shí)的講座，新入職的錢(qián)老師拒絕參加，他說(shuō):

〃我現(xiàn)在的主要任務(wù)是研究怎么才能上好課，而不是學(xué)那些理論知識(shí)。〃

錢(qián)老師忽視了()的重要性。

A.本體性知識(shí)B.文化知識(shí)

C.實(shí)踐性知識(shí)D.條件性知識(shí)

4.各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、

學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供()。

A.制度保障B.安全保障

C.經(jīng)費(fèi)保障D.人員保障

5.按照相關(guān)教育法規(guī)規(guī)定，下列人員中，可以取得教師資格的是()o

A.某大學(xué)畢業(yè)生王靜B.某大學(xué)剛畢業(yè)的英國(guó)留學(xué)生埃利斯

C.某國(guó)駐中國(guó)大使館文職秘書(shū)狄安娜D.已是美國(guó)公民的華裔袁文浩

答案及解析：

1.【答案】Ce解析;孔子的〃有教無(wú)類(lèi)〃思想是指無(wú)論什么人，不分階

級(jí)和等級(jí)都是可以接受教育的?！嫦蛉w學(xué)生〃是指教育要面向每一

位學(xué)生。兩者內(nèi)涵一致。故本題選C。

2.【答案】A。解析：陶行知的話(huà)說(shuō)明了兒童是發(fā)展中的人，具有巨大

的發(fā)展?jié)撃?，教師?yīng)用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)兒童。如果教師用僵化的眼光來(lái)

看待兒童，就會(huì)把〃瓦特〃〃牛頓〃〃愛(ài)迪生〃之類(lèi)的未來(lái)杰出人才看

作是愚笨的后進(jìn)生，不利于促進(jìn)兒童發(fā)揮其聰明才智。兒童是獨(dú)特的人,

身心發(fā)展具有差異性，有的聰明早慧，有的大器晚成。教師應(yīng)依據(jù)兒童

的身心發(fā)展規(guī)律開(kāi)展教育活動(dòng)，做到因材施教，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。

嚴(yán)厲的教學(xué)態(tài)度、粗暴的教學(xué)方式不利于兒童的發(fā)展,是陶行知先生所

反對(duì)的。故本題選A。

3.【答案】D。解析：教師需要具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)包括本體性知識(shí)、

條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和文化知識(shí)。〃本體性知識(shí)〃，是指教師所具

有的任教學(xué)科的知識(shí)?！l件性知識(shí)〃，主要是指教師必須具備的教育

學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)。這類(lèi)知識(shí)是用來(lái)支撐學(xué)科內(nèi)容的本體性知識(shí)的，為

教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施提供教育學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)?！▽?shí)踐性知識(shí)〃，

是教師在實(shí)現(xiàn)有目的的教學(xué)行為中所具有的課堂情境知識(shí)以及相關(guān)的

學(xué)科教學(xué)法知識(shí)。〃文化知識(shí)〃，是教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是指教

師應(yīng)具備的一般的人文知識(shí)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，以及基本的藝

術(shù)素養(yǎng)。故本題選D。

4.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十三條規(guī)定，

各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、

學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。故本