山西省長治市潞州區(qū)2024年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
山西省長治市潞州區(qū)2024年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
山西省長治市潞州區(qū)2024年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第3頁
山西省長治市潞州區(qū)2024年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第4頁
山西省長治市潞州區(qū)2024年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山西省長治市潞州區(qū)2024年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、填空題。(20分)1.3□5×3,如果積是三位數(shù),那么□里最大填(_____);如果積是四位數(shù),那么□里最小填(_____).2.一根細(xì)繩圍成一個長方形,長14厘米,寬6厘米,這根細(xì)繩長(________)厘米。如果把它改圍成一個正方形,它的邊長是(________)厘米。3.在計算7□0×5時,要使積有兩個0,□最大應(yīng)填_____4.一根繩子對折后,長度是原來的,再對折,長度是原來的。5.520比360多(______),比350多170的數(shù)是(______)。6.選擇正確答案的序號填在括號里.上面圖形中,(1)(________)是長方形.(2)(________)是正方形.7.時針從數(shù)字1走到數(shù)字3,經(jīng)過的時間是(__________);秒針從數(shù)字1走到數(shù)字3,經(jīng)過的時間是(__________)。8.在橫線里填上合適的單位名稱.運(yùn)動場一周長300_________,蘭蘭跑完全程大約需要1_________.9.在括號里填上“﹥”“﹤”或“=”.5×48(____)4×4816×5(____)15×658×0(____)58+03.05元(____)3元5角0÷150(____)150×03.54米(____)3.45米10.368×5的積是_____位數(shù).要使□5÷3商是三十多,口里應(yīng)該填_____.二、選擇題。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)11.下圖中,BC的長度是6厘米,點(diǎn)B到對稱軸的距離是(

)厘米.A.3厘米

B.4厘米

C.6厘米

D.12厘米12.以下幾組小棒,()組可以拼成長方形。A. B. C.13.從小麗家到學(xué)校有下面兩條路可以走。哪條路近?()。A.(1) B.(2) C.一樣近14.一個三年級小朋友的體重大約是30().A.噸 B.千克 C.克15.一列火車本應(yīng)9:45到站,實際10:05才到站,晚點(diǎn)了()分鐘.A.10 B.15 C.20三、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)16.分母相同的分?jǐn)?shù),分子大的分?jǐn)?shù)比較大。(________)17.把一個蘋果分成3分,每份占這個蘋果的.(_____)18.3元的和1元的一樣多.(____)19.兩個數(shù)相除,余數(shù)是6,除數(shù)最小是7。_____。20.兩個數(shù)相乘得到的積,一定比這兩個乘數(shù)中的任何一個都大。(______)四、計算題。(28分)21.估算下面各題。296+105≈998-599≈312×5≈707×2≈22.列豎式計算,帶*的計算并驗算。68×3=502×4=*77÷3=5×480=215÷3=*635÷5=五、作圖題。(8分)23.它們分別看到什么?六、解決問題。(每題4分,共24分)24.算一算,每本日記本多少元?25.如圖表,上海到鄭州沿線主要車站的動車?yán)锍瘫怼@锍?千米上?!獰o錫126無錫—南京175南京—徐州347徐州—鄭州如果南京到鄭州是663千米,那徐州到鄭州有多遠(yuǎn)?在下面列式計算。26.學(xué)校三年級學(xué)生參加興趣小組,參加美術(shù)小組的有9人,參加電子琴小組的人數(shù)是美術(shù)小組的2倍,參加數(shù)學(xué)小組的人數(shù)是電子琴小組的3倍。(1)參加數(shù)學(xué)小組的有多少人?(2)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題,并解答。27.李叔叔家一共摘了270千克蘋果。28.有兩個邊長是3厘米的正方形,拼成一個長方形,請畫出示意圖(______________),拼成的長方形的周長是(________)厘米。29.一個飼養(yǎng)場里有白兔320只,黑兔80只,每個籠子中放8只,需要多少只籠子?

參考答案一、填空題。(20分)1、23【詳解】3□5×3,如果積是三位數(shù),那么□里最大填3;如果積是四位數(shù),那么□里最小填4;故答案為:3,4?!军c(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是明確:積的位數(shù)與因數(shù)的關(guān)系。2、4010【分析】細(xì)繩圍成長方形,說明長方形的周長就是細(xì)繩的長;細(xì)繩圍成正方形,說明正方形的周長就是細(xì)繩的長,根據(jù)長方形的周長公式:C=(長+寬)×2,正方形的周長公式:C=邊長×4,代入公式,就可得到所求答案?!驹斀狻浚?4+6)×2=20×2=40(厘米);40÷4=10(厘米)【點(diǎn)睛】本題考查的是長方形、正方形的周長的實際應(yīng)用,熟練掌握長方形、正方形周長及各邊長的計算是解題的關(guān)鍵。3、1【分析】根據(jù)末尾有零的整數(shù)乘法的運(yùn)算法則可知,7□0×5的積末尾一定有一個零,要使7□0×5的積有兩個0,則應(yīng)使7□0的十位與5相乘的積的末尾是0,則那么□里可以填0或1.【詳解】7□0×5的積末尾一定有一個零,要使7□0×5的積有兩個0,則應(yīng)使7□0的十位與5相乘的積的末尾是0,則那么□里可以填0或1.最大應(yīng)填1.故答案為1.4、;【分析】將一根繩子對折,即將這根繩子平均分成2份。再對折,即將這根繩子平均分成4份。根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,對折后繩子長度是原來的,再對折后,繩子長度是原來的。據(jù)此解答即可。【詳解】一根繩子對折后,長度是原來的,再對折,長度是原來的?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義:一個整體被平均分成幾份,其中的1份占這個整體的幾分之一。5、160520【分析】求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾,用減法解答,用520減360;求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少,用加法解答,用350加上170;【詳解】520-360=160;350+170=520520比360多(160),比350多170的數(shù)是(520)?!军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是要明確:求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少,用加法解答。6、②、⑥、⑧①、④【解析】略7、2時10秒【詳解】略8、米分鐘【詳解】根據(jù)常用計量單位及各計量單位的大小,可知,一般的運(yùn)動場一周的長大約都在幾百米上,所以運(yùn)動場一周長400米.跑完全程需要1分鐘.9、><<<=>【詳解】略10、四1【詳解】(1)368×5=1840,所以積是四位數(shù);(2)由于31×3=13,31×3=117,13<□5<117,則□里能填1.故答案為:四,1.二、選擇題。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)11、A【詳解】略12、C【分析】兩組對邊分別平行、四個角都是直角的四邊形叫做長方形。根據(jù)長方形的定義可知:長方形的對邊相等,即有兩組對邊相等?!驹斀狻緼.只有一組邊相等,余下的兩條不相等,不能組成長方形。B.,有3條邊一樣長,不能組成長方形,C.,有兩組邊相等,能組成長方形。故答案為:C【點(diǎn)睛】熟悉長方形的特征是解答此題的關(guān)鍵。13、C【分析】觀察圖形,可得出第(1)條路線的長度=長方形的一條長邊+一條寬邊之和;先將第(2)條路線進(jìn)行平移,再觀察,可得出第(2)條路線的長度=于長方形的一條長邊+一條寬邊之和,比較即可?!驹斀狻咳鐖D:第二條路線的長度=長方形的一條長邊+一條寬邊,第一條路線的長度=長方形的一條長邊+一條寬邊,所以兩條路線同樣近。故答案為:C?!军c(diǎn)睛】本題考查長方形周長的應(yīng)用,運(yùn)用空間想象能力對線段進(jìn)行拆分組合是解題的關(guān)鍵。14、B【詳解】略15、C【分析】本題可以先求出從9:45到10:00是15分,再從10:00到10:05是5分,把這兩者加在一起即可,也可以用后一個時刻減去前一個時刻就是晚點(diǎn)了多長時間.【詳解】10時05分﹣9時45分=20分鐘.晚點(diǎn)了20分鐘.故選C.三、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)16、√【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)的大小比較方法,分母相同的分?jǐn)?shù),分子大的分?jǐn)?shù)比較大,例如:﹥,故答案為:√。17、×【詳解】略18、正確【分析】3元的是把3元當(dāng)成單位“1”平均分成4份,取1份占的數(shù)是多少:1元的是把1元當(dāng)成單位“1”平均分成4份,取3份占的數(shù)是多少.故相等.【詳解】3元的是多少,是把3元看作單位“1”,列式為3×

=元;求1元的是多少,是把1元看作單位“1”,列式為1×=元.故答案為正確.19、√【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中,余數(shù)總比除數(shù)小,即除數(shù)最小為:余數(shù)+1;據(jù)此判斷即可?!驹斀狻砍龜?shù)最小為:6+1=7;故答案為正確?!军c(diǎn)睛】解答此題應(yīng)明確:在有余數(shù)的除法中,余數(shù)總比除數(shù)小,余數(shù)最大為:除數(shù)﹣1,即除數(shù)最小為:余數(shù)+1。20、×【詳解】如果兩個因數(shù)都大于1,積一定大于其中的任何一個因數(shù);例如1.2×2=2.4,積大于1.2和2;如果兩個因數(shù)小于1,積一定小于其中的任何一個因數(shù);例如0.1×0.2=0.002,積小于0.1和0.2。故答案為:×。四、計算題。(28分)21、400;400;1500;1400【詳解】略22、204;2008;25……2;2400;71……2;127【分析】(1)(2)(4)根據(jù)乘法計算法則進(jìn)行計算:從個位乘起,滿幾十就向前一位進(jìn)幾;(3)(5)(6)根據(jù)除法計算法則進(jìn)行計算:從最高位除起,最高位不夠除,就多看一位,直到夠除為止;除到哪一位商就寫到哪一位,每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。有余數(shù)的除法通常根據(jù)“商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)”進(jìn)行驗算?!驹斀狻浚?)68×3=204(2)502×4=2008(3)*77÷3=25……2(4)5×480=2400驗算:(5)215÷3=71……2(6)*635÷5=127驗算:五、作圖題。(8分)23、【詳解】小鳥從上面看到房子的屋頂,螞蟻從正面看到房子的門和前面,蝸??吹椒孔拥膫?cè)面,由此連線得出答案即可.六、解決問題。(每題4分,共24分)24、6元【詳解】(50-8)÷7=42÷7=6(元)25、316千米【分析】讀圖可知,用南京到鄭州的距離減去南京到徐州的距離,即可求出徐州到鄭州的距離?!驹斀狻?63-347=316(千米)答:徐州到鄭州有316千米。【點(diǎn)睛】解決本題時應(yīng)明確南京、徐州、鄭州三個地方之間的距離關(guān)系,再根據(jù)整數(shù)減法的計算方法解答。26、(1)54人。(2)數(shù)學(xué)小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的幾倍?6;【分析】(1)根據(jù)條件“參加電子琴小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的2倍”,用美術(shù)小組的人數(shù)×2=電子琴小組的人數(shù),然后用電子琴小組的人數(shù)×3=參加數(shù)學(xué)小組的人數(shù),據(jù)此列式解答。(2)根據(jù)題意提問,合理即可?!驹斀狻浚?)9×2×3=18×3=54(人);

答:參加數(shù)學(xué)小組的有54人。(2)數(shù)學(xué)小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的幾倍?54÷9=6答:數(shù)學(xué)小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的6倍?!军c(diǎn)睛】本題考查倍的知識,掌握求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算,求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法計算。27、能【分析】用一個箱子裝蘋果的重量乘箱數(shù),求出這些箱子裝蘋果的總重量。再和270千克蘋果比較大小解答。【詳解】32×9=288(千克)288>270答:9個箱子能裝下這些蘋果?!军c(diǎn)睛】兩位數(shù)乘一位數(shù)時,相同數(shù)位對齊,從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘,就在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論