2022年廣東第二師范學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

2022年廣東第二師范學(xué)院教師

招聘考試筆試試題

（滿分100分時間120分鐘）

【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并

清點完畢后方可離開考場。

一、單選題

1.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。

A.經(jīng)驗性知識

B.條件性知識

C.實踐性知識

D.本體性知識

【答案】：C

2.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。

A.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院

B.技能型大學(xué)

C.綜合性的研究型大學(xué)

D,多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校

【答案】：C

3.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并

發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。

A.練習(xí)法

B.實驗法

C.演示法

D.參觀法

【答案】:0

4.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）o

A.蘇軾

B.柳宗元

C.韓愈

D.歐陽修

【答案】：0

5.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。

A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)

B.教師言行一致

C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心

D.教師高尚的道德品質(zhì)

【答案】：C

6.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。

A.家長對學(xué)校的評價

B.學(xué)生對學(xué)校的評價

C.第三方評價

D.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價

【答案】：C

7.在《教師法》中，將教師身份明確表述為：“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）"，從而在法律

上確定了教師在國家中的政治地位。

A.工作人員

B.人類工程師

C.技術(shù)人員

D.專業(yè)人員

【答案】：D

8.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的

實質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（

A.名片效應(yīng)

B.超限效應(yīng)

C.南風(fēng)效應(yīng)

D.自己人效應(yīng)

【答案】：C

9.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。

A.教學(xué)方法的運用

B.教學(xué)時數(shù)

C.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格

D.課程設(shè)置與開設(shè)順序

【答案】：A

10.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）o

A.重新概括階段

B.觀察與分析階段

C.積極的驗證階段

D.具體經(jīng)驗階段

【答案】：B

11.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

A.自我評價

B.職業(yè)定位

C.確立目標(biāo)

D.環(huán)境評價

【答案】：C

12.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）0

A.助學(xué)貸款

B.綠色通道

C.獎助學(xué)金

D.學(xué)費減免

【答案】：B

13.用〃我很平靜〃來控制自己的憤怒，是屬于（）

A.暗示

B.自我激勵

C.自我防御

D.心理換位

【答案】：A

14.約翰?海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動的描

述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居

愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。

A.跨學(xué)科

B.多學(xué)科

C.交叉學(xué)科

D.超學(xué)科

【答案】：A

15.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）o

A.人本主義

B.認知主義

C.存在主義

D.行為主義

【答案】：A

16.認為道德的價值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯

爾伯格道德發(fā)展的（

A.習(xí)俗水平

B.后習(xí)俗水平

C.超習(xí)俗水平

D.前習(xí)俗水平

【答案】：A

17.學(xué)生運用己有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種

逐步深入的思維活動被稱為（）。

A.知識的應(yīng)用

B.知識的鞏固

C.知識的感知

D.知識的理解

【答案】:D

18.國家根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和教育普及程度,協(xié)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育體系,實施以（）

以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業(yè)教育學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)。

A.大專

B.小學(xué)

C.初中

D.高中

【答案】：0

19.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）0

A.情景記憶

B.語義記憶

C.形象記憶

D.情緒記憶

【答案】：B

20.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個概念？（）

A.學(xué)習(xí)遷移

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)動機

D.學(xué)習(xí)定勢

【答案】：C

21.當(dāng)代高校學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。

A.遵紀(jì)守法上

B.待人接物上

C.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)時間分配上

D.飲食習(xí)慣上

【答案】：C

22.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）o

A.能力素養(yǎng)

B.政治素養(yǎng)

C.職業(yè)道德素養(yǎng)

D.知識素養(yǎng)

【答案】：C

23.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，大學(xué)生處于（）階段

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.形式運算階段

D.具體運算階段

【答案】:C

24.在“犯錯誤效應(yīng)”實驗中，最有吸引力的人是（）o

A.能力平庸而犯錯誤的人

B.能力非凡而犯錯誤的人

C.能力非凡而未犯錯誤的人

D.能力平庸而未犯錯誤的人

【答案】:B

25.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。

A.桑代克

B.布魯納

C.加涅

D.華生

【答案】：A

26.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)

A.居民生活水平

B.文化的進步

C.經(jīng)濟的發(fā)展

D.社會生產(chǎn)力

【答案】：D

27.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時期是（）。

A.中年期

B.青年期

C.少年期

D.成年期

【答案】：B

28.university的本義是（）

A.牧師養(yǎng)成所

B.科研機構(gòu)

C.師生行會

D.職業(yè)訓(xùn)練機構(gòu)

【答案】：C

29.指導(dǎo)并支配著整個高等教育過程,是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）o

A.教材

B.教學(xué)進度

C.高等教育目的

D.教學(xué)步驟

【答案】:0

30.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。

A.制度安排

B.體制安排

C.行為規(guī)則

D.行為約束

【答案】：A

31.從認識論上說，道德是（）。

A.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握

B.人對自身及其關(guān)系的感性把握

C.人對自身及其關(guān)系的理性把握

D.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握

【答案】：C

32.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）

A.一個好教師應(yīng)既是研究者又是教育者

B.教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研

C.教學(xué)與科研很難兩全其美

D.教學(xué)沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育

【答案】：C

33.為了顯示個人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是（）。

A.回避目標(biāo)

B.表現(xiàn)目標(biāo)

C.接近目標(biāo)

D.掌握目標(biāo)

【答案】：B

34.改革開放以來，我國學(xué)科建設(shè)的方針是（）。

A.調(diào)整局部、攻堅克難

氏創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局

C.重點建設(shè)、帶動全局

D.突出難點、全面發(fā)展

【答案】：C

35.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。

A.語言不同可以記為不同研究成果

B.可以在不同的出版物上自由發(fā)表

C.視為同一成果

D.不需要注明原始刊載處

【答案】：0

二、多選題

36.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）o

A.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意

B.引導(dǎo)學(xué)生宣泄

C.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動遺忘

D.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法

【答案】:AD

37.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德

立人的前提是（）o

A.知榮辱

B.樹立社會主義公共道德

C.營造良好的文化氛圍

D.加強每一位公民的自我修養(yǎng)

【答案】：ABD

38.耶克斯-多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述

正確的是（??）

A.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高

B.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等

C.動機水平越高，學(xué)習(xí)效果越好

D.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低

【答案】：ABD

39.案例教學(xué)的優(yōu)點是（）o

A.擴大學(xué)生的實際知識

B.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力

C.加強理論與實際的結(jié)合

D.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系

【答案】：ABCD

40.職業(yè)理想具有（）o

A.層次性

B.共性與個性

C.時代性

D.階段性

【答案】：BCD

41.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。

A.合作

B.平等

C.互助

D.團結(jié)

【答案】：ABCD

42.高等教育學(xué)的研究對象為（

A.高等教育規(guī)律

B.高等教育矛盾

C.高等教育現(xiàn)象

D.高等教育問題

【答案】：ABCD

43.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）0

A.精神動力

B.思想基礎(chǔ)

C.輿論氛圍

D.道德支撐

【答案】：ABCD

44.目前，我國成人高等教育學(xué)校系統(tǒng)從形式上主要分為（）.

A.職工大學(xué)

B.廣播電視大學(xué)

C.普通高等學(xué)校的夜大學(xué)

D.函授學(xué)院

【答案】：ABCD

45.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意（）

A.建議后進生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境

B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛

C.樹立一分為二的觀點

D.分析后進生的形成原因

【答案】:BCD

46.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）□

A.斯金納

B.苛勒

C.鐵欽納

D.馮特

【答案】：CD

47.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。

A.以善惡為價值評價方式

B.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段

C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段

D.一種特殊的社會現(xiàn)象

【答案】：ABD

48.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人,

包括（）、（）和（）。

A.自然人

B.行政主體

C.其他組織

D.法人

【答案】:ACD

49.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。

A.有助于提高全社會的道德水平

B.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽

C.促進本行業(yè)的發(fā)展

D.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系

【答案】：AB

50.下列對于誠實守信說法正確的是（）0

A.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則

B.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)

C.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾

D.誠實守信要敢于講真話，堅持真理

【答案】:ABD

51.課程內(nèi)容的〃橫向結(jié)構(gòu)〃是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）o

A.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性

B.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性

C.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性

D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性

E.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性

【答案】：ACD

52.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。

A.進一步推進多元化高等教育辦學(xué)體制

B.進一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系

C.進一步提高高等教育辦學(xué)層次

D.進一步擴大高等教育對象

【答案】：ABD

53.教育研究的意義是（）。

A.賦予理論和實踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神

B.提高教育決策水平、培育良好師資

C.揭示教學(xué)規(guī)律、改進教學(xué)質(zhì)