2018年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）真題

(中學(xué))題?.單項(xiàng)選擇題：下列各題的備選答案中，只有?項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)把這個(gè)答案選出。(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1.在全縣校長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，某校校長介紹完教學(xué)改革的情況后，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育就是減負(fù)和增加課外活動(dòng)。該校長的認(rèn)識(shí)()。A.是對(duì)素質(zhì)教育的片面理解B.體現(xiàn)素質(zhì)教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合C.符合提升學(xué)校實(shí)力的需要D.符合凝練學(xué)校辦學(xué)特色的需要2.剛開學(xué)，班主任周老師言辭懇切地對(duì)學(xué)生講：“迎接中考是這一年的重中之重，關(guān)系到你們的人生發(fā)展，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在課外活動(dòng)上?！敝芾蠋煹恼f法()。A.合理，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考B.合理，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心C.不合理，不利于學(xué)生全面發(fā)展D.不合理，不利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展3.張老師在班上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，開展“分享知識(shí)”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在班上分享收獲，并及時(shí)加以點(diǎn)評(píng)。張老師的做法()。A.減輕了教師教學(xué)負(fù)擔(dān)B.拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)資源C.加重了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)D.促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展4.某班主任制定的班干部競選條件中規(guī)定，成績?cè)诤?0名的不能參選，理由是“連自己都管不好，怎么能管好別人”。這種做法()。A.正確，有利于學(xué)困生安心學(xué)習(xí)B.正確，有利于刺激學(xué)困生上進(jìn)C.不正確，不能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.不正確，未能平等對(duì)待所有學(xué)生5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出了教育戰(zhàn)略目標(biāo)。下列關(guān)于教育戰(zhàn)略目標(biāo)的選項(xiàng)中不正確的是()。A.到2020年，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列B.到2020年，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)C.到2020年，終身教育體系全面形成D.到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化6.某中學(xué)違規(guī)向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，責(zé)令該校退還所收費(fèi)用的機(jī)關(guān)是()。A.教育行政部門B.工商管理部門C.紀(jì)檢部門D.公安部門7.中學(xué)教師黃某認(rèn)為當(dāng)?shù)亟逃姓块T侵犯其權(quán)利而提出申訴。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，受理其申訴的機(jī)關(guān)是()。A.同級(jí)教育行政部門B.同級(jí)人民政府C.上級(jí)人民政府D.同級(jí)紀(jì)律檢查部門8.某初級(jí)中學(xué)向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品謀取利益。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》。下列處理此事的方式不正確的是()。A.給予通報(bào)批評(píng)B.沒收違法所得C.對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予處分D.對(duì)其他直接責(zé)任人員給予行政處罰9.15歲的初二學(xué)生梁某因搶劫被判處有期徒刑3年。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，應(yīng)當(dāng)()。A.在梁某服刑期間對(duì)其進(jìn)行義務(wù)教育B.在梁某服刑完畢對(duì)其進(jìn)行義務(wù)教育C.剝奪梁某接受義務(wù)教育的權(quán)利D.免除梁某接受義務(wù)教育的義務(wù)10.初中生馮某經(jīng)常夜不歸宿，其父母放任不管。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)對(duì)馮某父母()。A.予以拘留B.予以罰款C.予以訓(xùn)誡D.予以勸誡11.某初中根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)開設(shè)了兩個(gè)重點(diǎn)班，實(shí)行末位淘汰制，非重點(diǎn)班學(xué)生根據(jù)成績可以補(bǔ)缺。該校的做法()。A.合法，利于因材施教B.合法，利于刺激學(xué)生C.不合法，義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班D.不合法，義務(wù)教育學(xué)校不得實(shí)行動(dòng)態(tài)管理12.初中生孫某在課間活動(dòng)時(shí)跌倒摔傷。其親屬在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序。依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，此種情形下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。A.報(bào)告教育行政部門處理B.報(bào)告公安機(jī)關(guān)處理C.報(bào)告紀(jì)檢監(jiān)察部門處理D.報(bào)告人民法院處理13.晚自習(xí)，劉老師在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不知哪位同學(xué)將一張“老虎貼紙”鉆在劉老師背上，引起同學(xué)們一陣竊笑。經(jīng)調(diào)查，這個(gè)惡作劇是李鈺搞的。此后，劉老師對(duì)李鈺不聞不問。劉老師的行為()。A.正確，可以促進(jìn)李鈺的自我反思B.正確，可以警示班上其他的同學(xué)C.不正確，這樣壓制了李鈺的個(gè)性D.不正確，這是對(duì)李鈺的不當(dāng)懲罰14.夏老師工作很努力，教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)。但他對(duì)教學(xué)能力差的同事不屑一顧，致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應(yīng)該()。A.置之不理，繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平B.反思自己，想辦法改善與同事的關(guān)系C.團(tuán)結(jié)同事，降低自身專業(yè)發(fā)展的要求D.減少往來，避免與同事發(fā)生正面沖突15.有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的段老師，特別重視外出學(xué)習(xí)，一有機(jī)會(huì)就向其他老師取經(jīng)，觀摩別人的課堂，反思自己的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。這說明段老師具有()。A.模仿其他老師的意識(shí)B.關(guān)心學(xué)生的意識(shí)C.實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)D.追求進(jìn)步的意識(shí)16.面對(duì)一張張充滿期待的面孔，新來的班主任說：“新學(xué)年到來了，你們的人生也翻開了新的篇章。以前的你是怎樣的，我不想知道，老師只想看到現(xiàn)在的你有多棒！”這表明班主任()。A.關(guān)愛全體學(xué)生B.未能嚴(yán)慈相濟(jì)C.保護(hù)學(xué)生隱私D.未能因材施教17.中國、俄羅斯、美國和歐盟都發(fā)展了自己的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。下列選項(xiàng)中，國家或組織與衛(wèi)星定位系統(tǒng)對(duì)應(yīng)正確的是()。A.中國一“GPS”B.俄羅斯一“北斗”C.美國一“格羅納斯”D.歐盟一“伽利略”18.量子概念的提出，第一次把能量的不連續(xù)性引入對(duì)自然過程的深入認(rèn)識(shí)，對(duì)其后量子理論的進(jìn)一步發(fā)展起到了重要作用。這一概念的提出者是()。A.普朗克B.洛倫茲C.愛因斯坦D.麥克斯韋19.公元395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，其中東羅馬帝國地處亞、非、歐交界處，延續(xù)了千年之久。東羅馬帝國的首都是()。A.羅馬B.安條克C.大馬士革D.君士坦丁堡20.春秋時(shí)代統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部分為不同階層，下列選項(xiàng)中，其等級(jí)由高到低的排序，正確的是()。A.公、王、大夫、士B.公、王、士、大夫C.王、公、士、大夫D.王、公、大夫、士21.圖1為2005年正式公布的中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志，標(biāo)志圖案取自出土文物“四鳥繞日”金飾，該金飾被視為中國先民“天人合一”的哲學(xué)思想、豐富的想象力、非凡的藝術(shù)創(chuàng)造力和精湛的工藝水平的完美結(jié)合。它出土的地點(diǎn)是()。共8頁A.陜西半坡遺址B.四川金沙三星堆遺址C.河南安陽殷墟D.湖南長沙馬王堆漢墓22.中國古代有一種被稱為詩余、長短句、曲子的文學(xué)樣式，其特點(diǎn)是：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。這種文學(xué)樣式的名稱是()。A.詩B.詞C.曲D.賦23.下列選項(xiàng)中，作家與作品對(duì)應(yīng)不正確的是()。A.曹禺—話劇《原野》B.魯迅一散文詩集《野草》C.沈從文一小說《邊城》D.聞一多一新詩集《女神》24.歐洲繪畫流派眾多，出現(xiàn)過很多偉大的畫家和作品。下列畫家中，把科學(xué)知識(shí)和藝術(shù)想象有機(jī)地結(jié)合起來，使當(dāng)時(shí)的繪畫表現(xiàn)水平發(fā)展到一個(gè)新階段的是()。A.拉斐爾B.梵?高C.達(dá)?芬奇D.畢加索25.漢畫像石是漢代的石刻畫，主要用于墓室、墓前祠堂、石闕等墓葬建筑的建造與裝飾，內(nèi)容豐富多彩。圖2是以漢畫像石為圖案的紀(jì)念郵票，該圖案表現(xiàn)的神話故事是()。A.女媧補(bǔ)天B.精衛(wèi)填海C.嫦娥奔月D.羲和浴日在Word編輯狀態(tài)下，點(diǎn)擊功能圖標(biāo)可完成的操作是()。A.左對(duì)齊B.右對(duì)齊C.居中對(duì)齊D.分散對(duì)齊27.在Excel中，下列選項(xiàng)中與公式“=SUM(A1：A4)”等值的是()。28.下列選項(xiàng)中，與“教授”和“科學(xué)家”兩概念的關(guān)系一致的是()。A.“圖書”和“英文書”B.“昆明”和“春城”C.“學(xué)生”和“運(yùn)動(dòng)員”D.“足球”和“籃球”ABCDABCD29.下面圖形組合的變化呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。下列選項(xiàng)中，最適合填在問號(hào)處的是()。......案例分析題：閱讀材料，并回答問題。(本大題共3小題，每小題14分，共42分)有一天，我請(qǐng)學(xué)生讀課文，只有四名學(xué)生舉手，我說：“楊萌你讀?！彼蟠蠓椒降刈x起來。等她坐下后，我說：“還有誰愿意讀?”一個(gè)舉手的都沒有了，是什么原因呢?課后，我專門就這一現(xiàn)象與學(xué)生聊起來。一位學(xué)生說：“老師，您每堂課提問，總是先叫楊萌，我們這些無名小卒沒有她答得好，就不想回答了。”我恍然大悟，是啊，讓楊萌先回答問題已成習(xí)慣。她的語文功底好，回答問題準(zhǔn)確嚴(yán)密、簡潔利落。下午，我組織了一次“為老師出主意”的班會(huì)。大家暢所欲言，我詳細(xì)記錄大家的想法，收獲了好多方法。我還請(qǐng)大家通過打電話、發(fā)信息、發(fā)郵件等形式繼續(xù)給我提建議。在以后的課堂互動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題。有的學(xué)生說話不流暢，我會(huì)引導(dǎo)他組織語言；有的學(xué)生不敢站起來回答，我就讓他先坐著說；有的學(xué)生內(nèi)向，聲音小我就到他身邊聽清楚之后再復(fù)述給大家……后來，我又嘗試讓學(xué)生參與組織教學(xué)，共同探索出了“辯論教學(xué)”“說書教學(xué)”“戲劇教學(xué)”等以前沒有嘗試過的形式。慢慢地，我的課堂再也不是死水一潭了。30.(論述題)請(qǐng)結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評(píng)析“我”的教育行為。(14分)在一節(jié)語文公開課上，當(dāng)我講到“一千萬萬顆行星”這句話時(shí)，班上最調(diào)皮的趙強(qiáng)同學(xué)突然陰陽怪氣地問道：“老師，‘萬萬’是什么意思？”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。面對(duì)聽課老師們關(guān)切的目光，我平靜地說：“大家都知道‘萬萬’等于‘億’，那么，這里為什么不用‘億’而用‘萬萬’呢？”全班同學(xué)馬上安靜下來，開始認(rèn)真思考，并且發(fā)表了自己的看法。大家討論完后，我進(jìn)行了分析和總結(jié)。最后我又問了一句：“請(qǐng)大家想想，今天這一‘額外’的收獲是怎么來的呢？大家要感謝誰呢？請(qǐng)讓我們用掌聲表達(dá)對(duì)他的謝意！”大家把目光轉(zhuǎn)向趙強(qiáng)同學(xué)，對(duì)他鼓起掌來。趙強(qiáng)不好意思地低下了頭。為了進(jìn)一步了解趙強(qiáng)的情況，我決定進(jìn)行家訪。他知道后，立刻緊張起來，他特意找到我，叫我千萬別向他爸媽告狀。因?yàn)閺那暗睦蠋熃?jīng)常告他狀，事后他總免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。我安慰他：“不用擔(dān)心，我只是想更多地了解你。”那天，我在他家，他因?yàn)楹ε?，躲在房間不敢出來，但不時(shí)探出頭來想聽我講些什么。在他爸媽面前，我不但沒有告他的狀，反而夸獎(jiǎng)他的進(jìn)步?；氐綄W(xué)校，他對(duì)我說：“老師，你真夠朋友，以后瞧我的！”此后，我經(jīng)常在課后找機(jī)會(huì)針對(duì)他學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，還專門針對(duì)他的學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)計(jì)劃，趙強(qiáng)很努力，在各方面都有了進(jìn)步，像變了個(gè)人似的。31.(論述題)請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析“我”的教育行為。(14分)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。荊軻以此得名，而短短的兩句詩乃永垂于千古。在詩里表現(xiàn)雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在囂張夸大；在能表現(xiàn)出那暫時(shí)的感情后面蘊(yùn)藏著的更永久更普遍的情操，而不在那一時(shí)的沖動(dòng)。大約悲壯之辭往往易于感情用事，而人在感情之下便難于辨別真?zhèn)危谑亲掷镄虚g不但欺騙了別人，而且欺騙了自己。許多一時(shí)興高采烈的作品，事后自己讀起來也覺得索然無味，正是那表現(xiàn)欺騙了自己的緣故?！兑姿琛芬暂p輕二句遂為千古絕唱，我們讀到它時(shí)，何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術(shù)的普遍性，它超越了時(shí)間與空間而訴之于那永久的情操。“蕭蕭”二字詩中常見。古詩：“白楊多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人。”“風(fēng)蕭蕭”三字所以自然帶起了一片高秋之意。古人說“登山臨水兮送將歸”，而這里說：“壯士一去兮不復(fù)還”，它們之間似乎是一個(gè)對(duì)照，又似乎是一個(gè)解釋，我們不便說它究竟是什么，但我們卻尋出了另外的一些詩句。這里我們首先記得那“明月照積雪”的遼闊?！懊髟抡辗e雪”，清潔而寒冷，所謂“瓊樓玉宇，高處不勝寒”。《易水歌》點(diǎn)出了寒字，謝詩沒有點(diǎn)出，但都因其寒而高，因其高而更多情致。杜詩說“風(fēng)急天高猿嘯哀”，猿嘯為什么要哀，我們自然無可解釋。然而我們不見那“朔風(fēng)勁且哀”嗎？朔風(fēng)是北風(fēng)，它自然要?jiǎng)倓艧o比，但這個(gè)哀字卻正是這詩的傳神之處。那么壯士這一去又豈可還乎？一去正是寫一個(gè)勁字，不復(fù)還豈不又是一個(gè)哀字？天下巧合之事必有一個(gè)道理，何況都是名句，何況又各不相關(guān)。各不相關(guān)而有一個(gè)更深的一致，這便是藝術(shù)的普遍性。我們每當(dāng)秋原遼闊，寒水明凈，獨(dú)立在風(fēng)聲蕭蕭之中，即使我們并非壯士，也必有壯士的胸懷，所以這詩便離開了荊軻而存在。它雖是荊軻說出來的，卻屬于每一個(gè)人?！翱萆Ｖ祜L(fēng)，海水知天寒”，我們?nèi)伺c人之間的這一點(diǎn)相知，我們?nèi)伺c自然間的一點(diǎn)相得，這之間似乎可以說，又似乎不可以說，然而它卻把我們的心靈帶到了一個(gè)更遼闊1/10的世界去。那廣漠的原野乃是生命之所自來，我們?cè)讵M小的人生中早已把它忘記，在文藝上乃又認(rèn)識(shí)了它，我們生命雖然短暫，在這里卻有了永生的意味。專諸刺吳王，身死而功成，荊軻刺秦王，身死而事敗。然而我們久已忘掉了專諸，而在贊美著荊軻。士固不可以成敗論，而我們之更懷念荊軻，豈不正因?yàn)檫@短短的詩嗎？詩人創(chuàng)造了詩，同時(shí)也創(chuàng)造了自己；它屬于 (選自林庚《說〈易水歌〉》)32.(論述題)(1)文章論述的中心觀點(diǎn)是什么，請(qǐng)簡要概括。(4分) (2)怎樣理解“詩人創(chuàng)造了詩，同時(shí)也創(chuàng)造了自己；它屬于荊軻，也屬于一切的人們”？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。(10分)三.寫作：閱讀下面的材料，按要求作文。(本大題共1小題，共50分)閱讀下面的材料，按要求作文。2016年里的奧運(yùn)會(huì)上，中國女排在前期戰(zhàn)局不利、對(duì)手強(qiáng)大的情況下，艱苦拼搏，最終戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)，又一次登上世界女排的頂峰。國人沸騰，自然而然地稱贊“女排精神”。記者采訪女排主教練郎平，希望她談?wù)劇芭啪瘛?。她回答“不要因?yàn)槲覀冓A了一場就談女排精神，也要看到我們努力的過程。女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過硬。33.(論述題)綜合材料的內(nèi)容，聯(lián)系社會(huì)生活，寫一篇論說文。用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于1000字。2018年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(中學(xué))1答案:A育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高B校長的結(jié)合。與題干不符，排除。C伍建設(shè)多個(gè)方面出發(fā)，不能僅僅通過減負(fù)和增加課外活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。與題干不符，排除。干中，該校長的認(rèn)識(shí)較為片面，不能體現(xiàn)出凝練學(xué)校辦學(xué)特色。與題干不符，排除。2答案：C發(fā)展的教育，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，必須以 學(xué)生的全面發(fā)展。C項(xiàng)正確。AB教育目的相違背，合理的。與題干不符，排除。，排除。3答案：B資源。B項(xiàng)正確。AC閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并非加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。與題干不符，排除。2/104答案：D查對(duì)教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中對(duì)中小學(xué)D于其安心學(xué)習(xí)和上進(jìn)。與題干不符，排除。C不符，排除。5答案：C解析：本題考查《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)黨國民素質(zhì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，制定了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020CA、B、D三項(xiàng)：均屬于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中提出的教育戰(zhàn)略目標(biāo)。與題干不符，排除。6答案：A的相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國教育法》第七十八條規(guī)責(zé)令該校退還所收費(fèi)用的機(jī)關(guān)。與題干不符，排除。7答案：B的相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國教師法》第三十九條規(guī)級(jí)紀(jì)律檢查部門均不屬于受理教師申訴的機(jī)關(guān)。與題干不符，排除。8答案：D規(guī)定?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第五A、B、C三項(xiàng)：均符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定。與題干不符，排除。3/109答案：A查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法(2012年修正本)》?！吨腥A人民共和國未成年規(guī)定。但在《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法(2020年修訂本)》中，第五十三條規(guī)定，對(duì)被10答案：C華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法(2012年修正本)》。《中華人民共和國預(yù)或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)訓(xùn)誡。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法(2012年修正本)》中規(guī)定不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)罰款和勸誡均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。父預(yù)防未成年人犯罪法(2020指導(dǎo)。11答案：C規(guī)定?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二》第二十二條的規(guī)定，不合法。A、B兩項(xiàng)：設(shè)立重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，所以學(xué)校的做法是不合法的。與題干不符，排除。務(wù)教育學(xué)校也是可以實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的。與題干不符，排除。12答案：B的相關(guān)規(guī)定?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第三十六條規(guī)4/10ACD三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。13答案：D活動(dòng)中要處理好與學(xué)生的關(guān)系，做到熱愛學(xué)生、尊。D項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)：劉老師的做法是不正確的，他對(duì)李鈺不聞不問，沒有做到關(guān)愛學(xué)生，并且這屬于對(duì)李鈺變相體罰。與題干不符，排除。C存在14答案：B要求教師無論面對(duì)什么樣的對(duì)象，都要注到與同事互相尊重、改善與同事的關(guān)系。B項(xiàng)正確。A、D兩項(xiàng)：置之不理和減少往來這兩種做法比較消極，教師與同事之間要保持協(xié)同、向上的合作關(guān)互相尊重、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、樂于助人。與題干不符，排除。C》中師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。與題干不符，排除。15答案：D作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，從業(yè)者必須有高尚的道步和專業(yè)發(fā)展。因此，段老師具有追求進(jìn)步的意識(shí)。D項(xiàng)正確。模仿其他教師。與題干不符，排除。B生，側(cè)重點(diǎn)是教師的專業(yè)發(fā)展，為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。C干沒有體現(xiàn)素質(zhì)教育，為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。16答案：A理解?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定，要生。A項(xiàng)正確。5/10嚴(yán)慈相濟(jì)指嚴(yán)格要求與慈愛的相互交融。題干中體現(xiàn)了班主任的嚴(yán)慈相濟(jì)。與題干不符，排除。17答案：D是由歐盟研制和建立的全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，該為GPS。B項(xiàng)：中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(BeiDouNavigationSatelliteSystem，BDS)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(GLONASS)之后第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：格洛納斯(GLONASS)是全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。該系統(tǒng)最早開發(fā)于蘇聯(lián)時(shí)期，后由俄羅斯繼續(xù)18答案：A量子是現(xiàn)代物理的重要概念。最早是由德國物理學(xué)家普驗(yàn)現(xiàn)象。A項(xiàng)正確。B磁場理論。與題干不符，排除。C、牛來最偉大的物理學(xué)家。與題干不符，排除。D是對(duì)物理學(xué)最有影響力的物理學(xué)家之一。與題干不符，排除。19答案：D國即東羅馬帝國，又稱新羅馬，帝國核心位于君士馬帝國的首都是君士坦丁堡。D項(xiàng)正確。B第一次進(jìn)行基督教布的地方。與題干不符，排除。C馬士革在歷史上曾是阿拉伯帝國倭馬亞王朝的首都，號(hào)稱人間的花園，地上的天堂。與題干不符，排除。20答案：D6/10解析：本題考查春秋時(shí)代統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部階層的劃分。周代王公指的是天子(皇帝)和諸侯，后來是ABC：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，21答案：B它出土的地點(diǎn)是四川金沙三星堆遺址。B項(xiàng)正確。件。與題干不符，排除。符，排除。干不符，排除。22答案：B解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。詞又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點(diǎn)為調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲。根據(jù)字?jǐn)?shù)不同可分為長調(diào)(91字以上)、中調(diào)(59~90字)和小令(58字以A調(diào)和韻文學(xué)中的文學(xué)。在藝術(shù)領(lǐng)域中，詩無所不在。詩美是藝術(shù)美的最高體現(xiàn)。與題干不符，排除。C23答案：D》是郭沫若的第一部新詩集，也是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一為正確選項(xiàng)。A禺先生的經(jīng)典名著。與題干不符，排除。7/10子的愛情悲劇。與題干不符，排除。24答案：C復(fù)興時(shí)期畫家達(dá)芬奇的代表作包括《最后院》。與題干不符，排除。已躋身于全球最著名最珍貴的藝術(shù)作品的行列。與題干不符，排除。義的杰作。與題干不符，排除。25答案：C漢畫像石實(shí)際上是漢代地下墓室、墓地祠堂、墓6日，我國郵政發(fā)行《漢畫像石》特種郵票(1999--2)