福建省莆田市涵江區(qū)實驗小學2023-2024學年三年級上學期期末考試語文試題

涵江區(qū)實驗小學2023-2024學年上學期三年級語文期末質量檢測(完成時間:70分鐘;滿分:100分)【積累與運用】一、讀拼音,寫字詞。(10分)通過本學期的學習，我們領略了páiliè得并不guīzé的落葉pū成的水泥道的美，游覽了fù饒的西沙群島,看到了yǒuqù的蒲公英，還結識了重新鼓起yǒngqì微笑面對生活的英子……真是收獲頗豐。二、選一選。(16分)1.下列字音完全正確的一項是()。A.骨碌(gǔ)擔心(dān)B.背誦(bēi)目睹(dǔ)C.呢喃(ní)胳臂(bì)D.戰(zhàn)斗(dòu)掠過(lüè)2.下列詞語中加點字讀音相同的一項是()。A.假扮放假B.中間中獎C.幾乎茶幾D.處理到處3.典典在聽寫比賽中得了滿分，下列哪一項不可能是他寫的?()A.B.C.D.4.下列漢字歸類不正確的一項是()。A.咬咀嚼叼啃B.吵嚷呼喚喊C.嘩嘀嗚吞嗡D.嗎呢呀吧啊5.下列標點符號使用正確的一項是()。A.他大叫:“立——定!原地休息”!B.“救命??！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。C.父親說，“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！盌.“哎呀！”狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套啊！”6.下列對日記的格式或內(nèi)容敘述不正確的是()。A.日記正文的格式和習作一樣。B.日記要在第一行先寫上日期、星期幾和天氣。C.寫日記應把早晨幾點起床、幾點刷牙、幾點吃飯都寫清楚，這樣真實。D.寫日記除了可以記錄生活中的人、事、景、物，還可以傾吐自己的心聲。7.小明說話時總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學，同學也慢慢地疏遠了他，他很苦惱。你會用下面哪句名言勸他呢?()A.三人行，必有我?guī)熝?。B.有理走遍天下，無理寸步難行。C.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。D.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。8.下面的橫線上應填入哪句話能概括語段的內(nèi)容?()它散發(fā)出陣陣草木的清香，樹縫中間透進來的陽光，織成了無數(shù)條五顏六色的光帶。一只只小松鼠，從這棵樹跳到那棵樹。樹上的露水沙沙沙地落下來。枝頭上幾只黃鶯叫得那么脆，那么響亮。A.樹林里的樹木很美！B.樹林的早晨多么美妙啊！C.樹林里的小動物很可愛呀！D.天一亮，我就來到樹林里。三、選詞填空(3分)連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)課間操之后，同學們地走進教室，安靜地坐著等老師上課。不一會兒，趙老師邁著輕快的步伐走進了教室，笑著說：“同學們好，我們今天學習第七課。請同學們先把課文讀三遍?！彼摹匆筇羁?。(17分)1.很多俗語充滿了智慧，“三個，頂個”和“二人，。”告訴我們團結就是力量。而“燈不撥不亮，?！眲t告訴我們?nèi)魏问虑槎家?jīng)過一番探討才能深刻理解。2.深秋，看到滿樹的紅葉，詩人杜牧不禁感嘆：“，?！崩畎住锻扉T山》中“,?！眱删渥屛覀兎路鹂吹搅穗U峻的山勢和水流湍急的長江。3.看到“牧童唱歌”的畫面，你一定會想起詩句“牧童，。”葉紹翁被兒童無憂無慮、活潑天真的舉動所感染,寫下“知有兒童,?！?.在一年四季中，有人喜歡的春天，有人喜歡的夏天，有人喜歡的秋天，而我卻對的冬天情有獨鐘。(填四字詞語)五、按要求完成練習。(2分)1.通過這段時間的努力，取得了不小的進步。(用修改符號在原句修改)(1分)2.他開心得歡呼起來。(仿寫句子)(1分)得。六、口語交際(3分)假期，你來到黃山旅游，突然看到一個孩子用小刀在一棵松樹上刻字，你會對他說什么呢?想一想，寫一寫吧！【閱讀與欣賞】七、(一)課內(nèi)閱讀。(10分)大自然的聲音(節(jié)選)水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。()，一場熱鬧的音樂會便開始了。()……()……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，()。1.按課文內(nèi)容填空，在選段中的括號里填序號。(2分)①叮叮咚咚②小雨滴敲敲打打③滴滴答答④唱到波瀾壯闊的海洋大合唱2.朗讀以上文段我們要用的語氣。()(2分)A.驚恐不安B.悲傷難過(C.喜悅歡快3.對“從一首輕快的山中小曲，唱到了波瀾壯闊的海洋大合唱”理解正確的一項是()(2分)A.說明小雨滴的力量是巨大的，他會變魔術。B.小溪流的聲音是在不斷變化的，時而輕快，時而緊急。C.“山中小曲”指的是小雨滴匯聚成小溪、河流，在山間流動發(fā)出的動人聲音；“海洋大合唱”是指河流流入大海，洶涌澎湃的海浪發(fā)出的聲音。4.用“﹏”畫出選段的中心句。(2分)5.分析選段中畫“”句子的特點，運用其中一種修辭手法仿寫一句。(2分)(二)繪本閱讀(9分)故事大意：一個炎熱的夏天，四只出來覓食的螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜。西瓜紅紅的、大大的，有好多好多汁，看起來真誘人呀！他們想把這塊西瓜搬回家，可是推呀推，卻怎么也推不動，都累得趴倒在地上。于是，一只螞蟻去螞蟻城堡里搬救兵。螞蟻們都來了，他們用木棍和石頭做了一個杠桿，用杠桿撬，可是西瓜還是紋絲不動。他們用鏟子挖，可西瓜太大了，每次只能鏟出那么一點點。不過人多力量大，他們的城堡成了紅色的海洋，到處是鮮嫩多汁的西瓜?？赏饷孢€有一點，他們決定把這剩下的西瓜都吃了。最后他們用西瓜皮。1.通過看封面示意圖，我知道這本繪本的名字是《》。(1分)2.螞蟻們先后用了哪些方法來搬西瓜?請?zhí)羁铡?3分)四只螞蟻先是使勁；接著又找來救兵，做了一個，用它來撬；然后用來挖西瓜，把它運回家。3.看了插圖示意圖，你認為這幅圖描繪的是故事大意中的哪句話?在文中用“”畫出來。(1分)4.從螞蟻搬西瓜的故事中，你獲得了什么啟示?()(多選)(2分)A.團結就是力量。B.不遷怒，不貳過。C.一時強弱在于力，萬古勝負在于理。D.遇事要多動腦筋，想辦法解決問題。5.你來預測下，最后螞蟻會用西瓜皮做什么呢?(2分)