黑龍江伊春市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江伊春市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.下面的詞語(yǔ)中藏著表達(dá)的秘密，先補(bǔ)充詞語(yǔ)并根據(jù)每列詞語(yǔ)的特點(diǎn)仿寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。

目瞪口呆

果實(shí)累累

提心吊膽

怒目圓睜

秋高氣(

)

(

)頭晃腦

耳聞目(

)

層林盡(

)

面紅耳(

)

_______

_______

________

（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，讓表達(dá)更準(zhǔn)確。

①他一上臺(tái)演講就變得_______、語(yǔ)無(wú)倫次，臺(tái)下的我們看在眼里，急在心里。

②大明弄丟了哥哥的玩具，_______地在家門(mén)口來(lái)回走動(dòng)，不知該如何向哥哥解釋。

③這個(gè)周末，老師讓我們把假期里______的事寫(xiě)成一篇作文。

（2）先根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里，再把句子補(bǔ)充完整，讓表達(dá)更生動(dòng)。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，看著(

)的枝頭，農(nóng)民伯伯激動(dòng)得______。2）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

提(

)吊(

)

搖(

)晃(

)

百(

)百(

)

鴉雀(

)(

)

面(

)耳(

)

成(

)結(jié)(

)

（1）魔術(shù)一開(kāi)始，臺(tái)下的小觀眾們立刻安靜下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)變得(

)。

（2）稻穗在秋風(fēng)中搖曳，像是舊時(shí)的教書(shū)先生，(

)地吟著秋天的詩(shī)。3）.日積月累。

（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________。

（2）____________，正是河豚欲上時(shí)。

（3）____________，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

（4）不入虎穴，_________。

（5）人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_________，_________。4）.用所學(xué)的詩(shī)句和名言填空。

（1）中國(guó)古代詩(shī)詞中，鳥(niǎo)兒經(jīng)常被寫(xiě)入詩(shī)中，如“泥融飛燕子，______?！薄蔼?dú)憐幽草澗邊生，_______”。

（2）“近朱者赤，_________?！杯h(huán)境對(duì)人的影響是很深遠(yuǎn)的。

（3）犯了錯(cuò)要有勇氣改正，正如古人所說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_________，善莫大焉?！?/p>

（4）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，有“_________曈曈日，_________換舊符”萬(wàn)象更新的明亮溫暖，也有“獨(dú)在__________，每逢__________”游子的思鄉(xiāng)之愁。5）.根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。

（1）大自然是文人筆下永恒的主題，看到姿態(tài)萬(wàn)千的山水花草，詩(shī)人會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆呢？根據(jù)積累補(bǔ)充詩(shī)句。

山川河湖、一花一木都是大自然賜予給我們的禮物。在天門(mén)山，李白看到了浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水，寫(xiě)下了“_______，_____”的詩(shī)句；在西湖，蘇軾將其視作美麗的西子，寫(xiě)下了“______，______”的詩(shī)句；在池塘，王昌齡看著采蓮姑娘與荷花、荷葉融為一體的情形，寫(xiě)下了“________，______”的詩(shī)句。大自然仿佛是一卷讀不完的畫(huà)冊(cè)，令人著迷。

（2）祖國(guó)，我愛(ài)您！愛(ài)您“仁者愛(ài)人，_____”的文明有禮；愛(ài)您“_____，泰山移”的團(tuán)結(jié)友愛(ài)；愛(ài)你“________，無(wú)理寸步難行”的明理通達(dá)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“秋天的雨，是一把鑰匙?！边@句話運(yùn)用了（）的修辭手法。A．夸張B．?dāng)M人C．排比D．比喻2）.媽媽想用一句話來(lái)告訴我做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。下列幾句中最合適的一項(xiàng)是（）A．人心齊，泰山移。B．二人同心，其利斷金。C．仁者愛(ài)人，有禮者敬人。D．有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。3）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．噴香（pèn）

壓根（yà）

明晃晃（huǎng）B．答應(yīng)（d?。?/p>

蜷縮（juǎn）

處罰（chǔ）C．稍息（shāo）

中毒（zhòng）

一骨碌（gū）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫(xiě)句子。

1．秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便隨風(fēng)飄落。（改成擬人句）

______________

2．雨點(diǎn)落進(jìn)樹(shù)林，發(fā)出的聲音好聽(tīng)極了。（改成比喻句）

_____________

3．又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。（改為“被”字句）

_________________

4．幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正常的活動(dòng)。（縮句）

______________

5．如果把掃地機(jī)設(shè)計(jì)成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，不就可以把灰塵吸起來(lái)了嗎？（改為不帶問(wèn)號(hào)的句子）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

枯木逢春猶在發(fā)

聞歌始覺(jué)有人來(lái)

潮落夜江斜月里

人無(wú)兩度再少年

亂入池中看不見(jiàn)

卷上珠簾總不如

春風(fēng)十里揚(yáng)州路

兩三星火是瓜洲2）.大自然是一本奇妙的大書(shū)，書(shū)中有很多新奇的知識(shí)。你知道下面這些大自然的書(shū)頁(yè)代表著怎樣的意思嗎？連一連。

鉤鉤云

將是晴天

魚(yú)類化石

天將下雨

晚霞

農(nóng)時(shí)已來(lái)到

布谷鳥(niǎo)鳴叫

這里曾經(jīng)是海洋6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹(shù)的葉子灑向大地。

()我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。

()大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

()炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

()在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。2）.用序號(hào)把下列句子排列成一段通順的話。

()接著，又一只螞蟻來(lái)了，兩只，三只……

()有一天，我抓住了一條大青蟲(chóng)，把它放到螞蟻窩前。

()蟲(chóng)子痛得滿地打滾，但是，螞蟻們誰(shuí)都不松口。

()大家齊心合力，終于把蟲(chóng)子咬死了，拖進(jìn)窩里。

()一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬上蟲(chóng)子的身子，一下子咬住了蟲(chóng)子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.辨一辨。正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“墨”“露”“醒”“慧”這些字筆畫(huà)較多，寫(xiě)的時(shí)候要把筆畫(huà)寫(xiě)得短小些，縮小筆畫(huà)間距。(

)

2．“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔?！边@句話中的“釋”是解釋、說(shuō)明的意思。(

)

3．急性子顧客多次提出要求，慢性子裁縫滿口答應(yīng)，把衣服改了一次又一次。(

)

4．寫(xiě)通知或?qū)の飭⑹聲r(shí)，都要在第一行中間寫(xiě)上“通知”或“尋物啟事”字樣。(

)

5．“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？”這句話應(yīng)帶著好奇的語(yǔ)氣朗讀。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，________________________。________________________，淡妝濃抹總相宜。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整

2．這首詩(shī)的作者是____________代詩(shī)人____________，又叫____________。

3．解釋詞語(yǔ)。

（1）瀲滟：________________________________

（2）方：__________________________________

（3）空蒙：________________________________

4．這首詩(shī)寫(xiě)了西湖（

）所展現(xiàn)的不同景色。A．先晴后雨B．時(shí)晴時(shí)雨C．先雨后晴5．詩(shī)中的比喻句是“____________________________________”，把____________比作____________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖秀麗景色的贊美。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)作

題目：這兒真美

花園、果園，田野、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？把身邊的美景介紹給別人吧！寫(xiě)之前仔細(xì)觀察，這個(gè)地方有什么，是什么樣子的。

要求：

（1）寫(xiě)之前仔細(xì)觀察，這個(gè)地方有什么，是什么樣子的。

（2）試著運(yùn)用課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)，如：秋天的樹(shù)林就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)……

（3）不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)??①那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開(kāi)滿了金黃的小花，花的周?chē)r著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。

??②一連幾天，我都來(lái)到湖邊仔細(xì)觀察。我還發(fā)現(xiàn)，不但湖面開(kāi)著花朵，浮著圓片，水下也隱藏著花蕾和葉苞。

??③后來(lái)，我又驚訝地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)花蕾要開(kāi)放，葉苞要展開(kāi)的時(shí)候，它們就慢慢伸出水面。于是，水上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來(lái)，花朵謝了，花梗（gěng）又慢慢彎下去，扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。

??④我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽(tīng)，他們問(wèn)我：“那是什么花呢？”我張口結(jié)舌，回答不上來(lái)。

??⑤我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是沒(méi)有根的，葉子也要小得多呀!

??⑥我又猜想，是不是睡蓮呢？但睡蓮的葉子要大得多呀，而且花不是金黃的。

??⑦我如實(shí)地告訴他們，我還不知道這花的名字?？晌倚睦镆恢痹谙?，如果我連這花的名字都不知道，又怎么能算有了真正的發(fā)現(xiàn)呢？

??⑧又是一個(gè)清晨，我早早地來(lái)到了湖邊。有位老爺爺正在釣魚(yú)，我便向他請(qǐng)教：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，那是什么花呢？”

??⑨老爺爺笑著告訴我，花的名字叫水浮蓮。

??⑩現(xiàn)在我才能說(shuō)，我真正認(rèn)識(shí)這種植物了，認(rèn)識(shí)了它的樣子，還知道了它的名字。

??啊，發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)!

1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

驚訝：_______________

2．根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行選擇。

作者先發(fā)現(xiàn)_____，接著還發(fā)現(xiàn)_____，然后又發(fā)現(xiàn)_____。

A．當(dāng)花蕾要開(kāi)放，葉苞要展開(kāi)的時(shí)候，它們就慢慢伸出水面。

B．湖面開(kāi)滿了金黃的小花。花的周?chē)r著圓圓的葉子。

C．不但湖面開(kāi)著花朵，浮著圓片，水下也隱藏著花蕾和葉苞。

3．“啊，發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)”你同意這種說(shuō)法嗎？寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。

_____________________________________________________________________________

4．在生活中你有什么發(fā)現(xiàn)？引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)用兩三句話寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的句子，將序號(hào)填寫(xiě)在橫線上。

A．人心齊，泰山移

B．愛(ài)人若愛(ài)其身

C．有理走遍天下，無(wú)理寸步難行

（1）小強(qiáng)取餐時(shí)插隊(duì)，還強(qiáng)詞奪理，受到了大家的批評(píng)，正所謂“________”。

（2）經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我們終于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分第一名，這真是______。2）.用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）早晨七點(diǎn)半以后，同學(xué)們（繼續(xù)

陸續(xù)）來(lái)