(教學(xué)設(shè)計(jì))第11章 第5節(jié) 實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表2023-2024學(xué)年新教材高中物理必修第三冊(cè)(人教版2019)

(教學(xué)設(shè)計(jì))第11章第5節(jié)實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表2023-2024學(xué)年新教材高中物理必修第三冊(cè)(人教版2019)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年新教材高中物理必修第三冊(cè)（人教版2019）第11章第5節(jié)，實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來掌握多用電表的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)技能。內(nèi)容包括：

1.多用電表的結(jié)構(gòu)和功能：讓學(xué)生了解多用電表的各個(gè)部分，以及各個(gè)部分的作用。

2.多用電表的使用方法：讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，掌握多用電表的歐姆擋、電壓擋和電流擋的使用方法，以及如何進(jìn)行調(diào)零、測(cè)量和讀數(shù)。

3.多用電表的注意事項(xiàng)：讓學(xué)生了解在使用多用電表時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如避免電表燒毀、確保安全等。

4.實(shí)驗(yàn)操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，練習(xí)使用多用電表測(cè)量電阻、電壓和電流，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和總結(jié)，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括物理觀念、科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.建立正確的物理觀念：使學(xué)生理解多用電表在電路中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的電學(xué)觀念。

2.發(fā)展科學(xué)思維：通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維水平。

3.提高實(shí)驗(yàn)技能：使學(xué)生熟練掌握多用電表的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)技能。

4.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度：通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，以及團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為高中物理必修第三冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的物理知識(shí)，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。在學(xué)習(xí)多用電表這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生需要將已有的電學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、思考、解決問題的能力。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了歐姆定律、電壓、電流等基本概念，對(duì)電路有一定的了解。然而，對(duì)于多用電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理以及不同擋位的適用范圍，他們可能還不夠熟悉。

在能力方面，學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，但多用電表的使用較為復(fù)雜，需要學(xué)生仔細(xì)閱讀教材，掌握正確的操作步驟。此外，學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、歸納總結(jié)方面還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，克服實(shí)驗(yàn)操作中的粗心大意現(xiàn)象。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也需要加強(qiáng)，以便在實(shí)驗(yàn)過程中相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在以下問題：對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不夠重視，導(dǎo)致操作不規(guī)范；對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺乏認(rèn)真分析的態(tài)度，不能充分利用數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)。這些問題將影響學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果，因此需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師應(yīng)注重讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中鞏固電學(xué)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)思維和態(tài)度。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的鍛煉和提升。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

(1)實(shí)驗(yàn)法：通過讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行多用電表的使用練習(xí)，加深對(duì)多用電表結(jié)構(gòu)、功能和使用方法的理解。

(2)問題驅(qū)動(dòng)法：在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探索興趣。

(3)小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.教學(xué)手段

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體課件展示多用電表的結(jié)構(gòu)和操作步驟，清晰展示實(shí)驗(yàn)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

(2)教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用物理實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行多用電表的操作練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

(3)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理：利用教學(xué)軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集和分析，幫助學(xué)生更好地理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提高數(shù)據(jù)處理能力。教學(xué)過程首先，我會(huì)以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的電學(xué)知識(shí)，如歐姆定律、電壓和電流的概念，為學(xué)生復(fù)習(xí)和掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。接下來，我會(huì)引入本節(jié)課的主題——多用電表的使用，通過展示多用電表的實(shí)物，讓學(xué)生觀察并描述其結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的功能，引導(dǎo)學(xué)生了解多用電表的基本構(gòu)成和作用。

然后，我會(huì)向?qū)W生講解多用電表的使用方法，包括如何選擇合適的擋位、進(jìn)行調(diào)零、測(cè)量和讀數(shù)等操作。在講解過程中，我會(huì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行多用電表的使用練習(xí)，引導(dǎo)他們通過實(shí)際操作來加深對(duì)多用電表使用方法的理解。

在學(xué)生掌握多用電表的使用方法后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我會(huì)提出具體的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，如測(cè)量電阻、電壓和電流，并指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提出問題，并引導(dǎo)他們通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維。

同時(shí)，我會(huì)利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如展示多用電表的結(jié)構(gòu)和操作步驟的課件，以及使用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理等。這些現(xiàn)代化教學(xué)手段將有助于提高教學(xué)效果和效率，使學(xué)生更好地理解和掌握多用電表的使用方法。

在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫和交流，讓學(xué)生通過撰寫報(bào)告來總結(jié)和歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提高他們的數(shù)據(jù)處理能力和表達(dá)能力。此外，我還會(huì)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素質(zhì)。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的鍛煉和提升。通過以上教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我相信學(xué)生將能夠掌握多用電表的使用方法，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素質(zhì)，提高對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

(1)物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書籍：推薦學(xué)生閱讀《高中物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》等書籍，以深入了解實(shí)驗(yàn)原理和方法。

(2)在線實(shí)驗(yàn)視頻資源：介紹一些在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻，如“實(shí)驗(yàn)吧”、“實(shí)驗(yàn)空間”等，供學(xué)生課后自學(xué)。

(3)科普文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于多用電表的科普文章，如“多用電表的工作原理及其應(yīng)用”等，以拓寬知識(shí)面。

(4)物理學(xué)科網(wǎng)站：引導(dǎo)學(xué)生訪問一些物理學(xué)科網(wǎng)站，如“中國(guó)物理教育網(wǎng)”、“物理教師論壇”等，以便獲取更多的教學(xué)資源和信息。

2.拓展建議

(1)課后實(shí)驗(yàn)練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行多用電表實(shí)驗(yàn)的練習(xí)，鞏固實(shí)驗(yàn)技能。

(2)小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)心得和感悟，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

(3)家庭小實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生利用家庭常見的物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)，如用電池和燈泡制作簡(jiǎn)單的電路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

(4)參觀實(shí)驗(yàn)室：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科研過程，激發(fā)他們對(duì)物理的興趣和熱情。

(5)學(xué)術(shù)論文閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些與多用電表相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，了解多用電表在科研領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

(6)參加物理競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加物理競(jìng)賽，如全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽等，以提高他們的物理水平和綜合素質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與多用電表相關(guān)的科普文章，如《多用電表的原理與應(yīng)用》、《測(cè)量電阻、電壓和電流的新方法》等，以加深對(duì)多用電表的理解和應(yīng)用。

(2)實(shí)驗(yàn)操作視頻：介紹一些多用電表實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)視頻，供學(xué)生課后自學(xué)和參考。

(3)物理學(xué)科網(wǎng)站：引導(dǎo)學(xué)生訪問一些物理學(xué)科網(wǎng)站，如“中國(guó)物理教育網(wǎng)”、“物理教師論壇”等，以便獲取更多的教學(xué)資源和信息。

(4)學(xué)術(shù)研究報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些與多用電表相關(guān)的學(xué)術(shù)研究報(bào)告，了解多用電表在科研領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。

2.拓展要求

(1)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料、觀看視頻等方式，進(jìn)一步了解多用電表的相關(guān)知識(shí)。

(2)問題解答：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到疑問時(shí)，可以主動(dòng)向教師請(qǐng)教，尋求解答和幫助。

(3)實(shí)踐操作：學(xué)生應(yīng)在家中或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行多用電表的實(shí)踐操作，鞏固實(shí)驗(yàn)技能，并嘗試進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的電路測(cè)量。

(4)小組討論：學(xué)生可以與小組成員分享自己的學(xué)習(xí)心得和拓展成果，進(jìn)行討論和交流，互相學(xué)習(xí)和提高。

(5)寫心得體會(huì)：學(xué)生應(yīng)撰寫心得體會(huì)，總結(jié)自己在課后拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，提高寫作能力和表達(dá)能力。

(6)展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生可以將自己的實(shí)驗(yàn)操作、研究報(bào)告等成果進(jìn)行展示，接受教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，提高自己的綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

(1)多用電表的結(jié)構(gòu)和功能：了解多用電表的各個(gè)部分，以及各個(gè)部分的作用。

(2)多用電表的使用方法：掌握多用電表的歐姆擋、電壓擋和電流擋的使用方法，以及如何進(jìn)行調(diào)零、測(cè)量和讀數(shù)。

(3)多用電表的注意事項(xiàng)：了解在使用多用電表時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如避免電表燒毀、確保安全等。

(4)實(shí)驗(yàn)操作：掌握實(shí)驗(yàn)步驟，練習(xí)使用多用電表測(cè)量電阻、電壓和電流。

(5)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)，提高數(shù)據(jù)處理能力。

2.板書設(shè)計(jì)

①多用電表的結(jié)構(gòu)和功能

-歐姆擋：用于測(cè)量電阻

-電壓擋：用于測(cè)量電壓

-電流擋：用于測(cè)量電流

-調(diào)零按鈕：用于調(diào)零

-測(cè)量按鈕：用于開始測(cè)量

-讀數(shù)窗口：用于顯示測(cè)量結(jié)果

②多用電表的使用方法

-選擇合適的擋位

-進(jìn)行調(diào)零

-測(cè)量和讀數(shù)

③多用電表的注意事項(xiàng)

-避免電表燒毀：使用時(shí)注意電流和電壓的范圍

-確保安全：操作時(shí)要小心謹(jǐn)慎，避免觸電等危險(xiǎn)

④實(shí)驗(yàn)操作步驟

-連接電路

-選擇合適的擋位

-進(jìn)行調(diào)零

-開始測(cè)量

-記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

⑤實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

-觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

-總結(jié)和歸納

3.教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系

①多用電表的結(jié)構(gòu)和功能：了解多用電表的基本構(gòu)成和作用，為后續(xù)使用方法的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

②多用電表的使用方法：學(xué)習(xí)多用電表的具體使用步驟，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)技能。

③多用電表的注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)使用多用電表時(shí)的安全意識(shí)和注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

④實(shí)驗(yàn)操作：通過實(shí)際操作練習(xí)，鞏固多用電表的使用方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

⑤實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的觀察、分析和總結(jié)能力，提高數(shù)據(jù)處理能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

(1)多用電表的結(jié)構(gòu)和功能：回顧多用電表的各個(gè)部分及其作用，強(qiáng)調(diào)歐姆擋、電壓擋和電流擋的使用方法。

(2)多用電表的使用方法：總結(jié)調(diào)零、測(cè)量和讀數(shù)的步驟，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如避免電表燒毀、確保安全等。

(3)實(shí)驗(yàn)操作：回顧實(shí)驗(yàn)操作步驟，強(qiáng)調(diào)連接電路、選擇合適的擋位、進(jìn)行調(diào)零、開始測(cè)量和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的重要性。

(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：強(qiáng)調(diào)觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、總結(jié)和歸納的重要性，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。

(5)科學(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)技能：強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，以及團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

(1)選擇題：選擇題包括多用電表的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法和注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

(2)判斷題：判斷題涉及多用電表的正確使用方法和注意事項(xiàng)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的理解和掌握程度。

(3)簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)答題要求學(xué)生描述多用電表的使用步驟，檢驗(yàn)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)技能。

(4)實(shí)驗(yàn)操作題：實(shí)驗(yàn)操作題要求學(xué)生根據(jù)給定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和科學(xué)思維能力。教學(xué)反思與總結(jié)(1)在教學(xué)方法上，我采用了實(shí)驗(yàn)法、問題驅(qū)動(dòng)法和小組合作學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。然而，在實(shí)驗(yàn)操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)多用電表的使用還不夠熟練，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

(2)在教學(xué)策略上，我注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。但在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和總結(jié)方面，部分學(xué)生還存在一些困難，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

(3)在教學(xué)管理上，我努力營(yíng)造積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。但在課堂紀(jì)律方面，部分學(xué)生還存在注意力不集中、操作不規(guī)范等問題，需要加強(qiáng)管理和引導(dǎo)。

2.教學(xué)總結(jié)

(1)本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的，學(xué)生對(duì)多用電表的使用有了基本的了解和掌握，實(shí)驗(yàn)操作能力得到了一定的鍛煉。

(2)在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)多用電表的結(jié)構(gòu)、功能和使用方法有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行基本的測(cè)量和讀數(shù)。

(3)在技能方面，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力得到了提高，能夠熟練地進(jìn)行多用電表的使用和數(shù)據(jù)處理。

(4)在情感態(tài)