青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學三年級語文)人教版小升初模擬（上學期）試卷(含答案)

青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學三年級語文)人教版小升初模擬（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，寫四字詞語。

百發(fā)百中

四面八方

____________

____________

提心吊膽

眼疾手快

____________

____________2）.根據(jù)本學期學過的內(nèi)容填空。

【文章之美】金黃色是給田野的，看，田野像_____是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

【詩景之情】本學期我們追隨詩人，游覽了“水光瀲滟晴方好，_____”的西湖，欣賞了“_____，碧水東流至此回”的奇觀，還從“_____，霜葉紅于二月花”中看到了美麗的秋山。

【名句之理】本學期我們還懂得了很多道理。如，做事要團結(jié)一致，齊心協(xié)力，因為“_____，泰山移”；同時也知道了遇事要講道理，因為“_____，無理寸步難行”；我們即使心情再不好，也不要遷怒他人，因為《論語）中說“_____，不貳過”。3）.1.補充詞語，并按要求寫詞語和句子。(

)頭(

)腦

天(

)云(

)

一本(

)(

)手(

)腳(

)

五(

)豐(

)

成(

)結(jié)(

)（1）上面詞語中，形容秋天的詞語有________、_________。描寫人物動作的四字詞語：_________、_________。（2）請從上面的詞語中選擇一個寫一句話。_________：____________________4）.我能正確拼讀音節(jié)，并把這句話完整地寫出來。

jiāowàiwùméngméng，yuǎnchùxiǎngqǐleqìdíshēng，jìnchùdecuìniǎozàibǔyǘ。

_____5）.讀文段中的拼音，按順序?qū)懗鲎衷~，注意把字寫正確、規(guī)范、工整。

春天到了，小草沖破（ní）___土，探出尖尖的?。╪ǎodai）___，鮮（yàn）___的花朵競相開放，蝴蝶（dǒu）___動著美麗的（chìbǎng）___在花間（tiàowǔ）___，小溪嘩啦啦地流著，在（yǎnzòu）___著動聽的歌曲。真是一派熱鬧的景象！3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入橫線處的句子最恰當?shù)氖牵?/p>

）

______。眼前的云霧，剛剛還是一縷隨風飄蕩的輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……A．廬山的云霧色彩斑斕B．廬山的云霧瞬息萬變C．廬山的云霧千姿百態(tài)D．廬山的云霧形態(tài)各異2）.考試的時候，如果遇到了不理解的詞語，你認為最合適的方法是（

）A．查字典B．問老師C．聯(lián)系上下文3）.3.下列選項中正確的一項是（

）A．讀這句話時，我會這樣停頓：眾皆棄/去，光/持石/擊甕/破之。B．文章的題目、插圖和內(nèi)容中的一些線索，都可以幫助我們預測。C．《美麗的小興安嶺》是按照四季的順序?qū)懙?，全文的結(jié)構(gòu)是先分后總。D．默讀時要把不理解的詞語畫下來，立刻弄明白意思。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.圍繞開頭把句子補充完整。

張阿姨是一位熱情好客的人，______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

美麗的

趙州橋

一層

油畫

熱鬧的

水花

一座

轎子

雄偉的

圖案

一幅

薄片

精美的

街市

一乘

石拱橋2）.回憶學過的古詩，連一連。綠陰不減來時路

總把新桃換舊符

《三衢道中》曾幾千門萬戶曈曈日

添得黃鵬四五聲

《元日》王安石獨在異鄉(xiāng)為異客

正是河豚欲上時

《九月九日憶山東兄弟》王維葵蒿滿地蘆芽短

每逢佳節(jié)倍思親

《惠崇春江晚景》蘇軾6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，重新排列句子，把序號寫在括號里。

(

)又把三太子打得現(xiàn)了原形。

(

)東海龍王父子稱霸一方。

(

)東海龍王再也不敢胡作非為了。

(

)哪吒先打死了巡海夜叉。

(

)哪吒帶著他的兩件法寶，來到大海邊。2）.整理句子的順序。

()哥哥輕輕推了我?guī)紫?，秋千就蕩起來了?/p>

()我不停地蕩呀蕩，秋千就越蕩越高。

()一到公園，我就趕緊跑到秋千那里，排隊耐心等待著。

()我最愛玩秋千。

()過了好久，才輪到我。

()當秋千蕩到最高處時，我好像是要飛了一樣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.將詩詞補充完整，并完成練習。憶江南江南好，風景舊曾諳。__________________，春來江水綠如藍。________________？1．補全古詩。

2．這詞的作者是__________。

3．《憶江南》描繪了江南________（季節(jié)）美好的風光，表達作者對江南風光的無比懷念的句子是“___________”9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

《金色草地》一課，開頭就寫我和弟弟玩耍的情景，他們玩得可真開心呀！同學們，你們平時喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎么玩的？把玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫一篇作文。

要求：（1）自擬一個能概括主要內(nèi)容的題目。

（2）所寫的內(nèi)容要表達出當時快樂的心情。

（3）語句要通順，書寫要工整。

（4）字數(shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。打傘的女孩①南天門是花果山上的一個景點?？斓竭@景點的時候，雨下大了，我們只好在大樹下躲雨。躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。開始還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，著家常衣服，又不像。問她是做啥的，她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀！②雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜市場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以我們直接問她今天帶過幾個人了。她說帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。③我忽然想起她們應該唱著“帶路歌”去帶路。我來給她倆寫個“帶路歌”吧。④“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家走小道，抄近路，上山的小道在我腳下只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達?！雹菹Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們的生意很有可能興旺起來呢！1．從文中找出一處比喻句，用“-----”畫出。這句話把_____________比作了_____________。

2．聯(lián)系上下文，說說“因地制宜”的意思

“因地”是指——___________，“制宜”是指——___________。

3．文中說兩位女孩很“木訥”，理由是________聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為________。

4．從文中的敘述和描寫中，你體會到給“我們撐傘的女孩是怎樣的人？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

厲歷

胡葫

攻功

粘沾

阻組

(

)害

(

)蘆

(

)擊

(

)貼

(

)成

(

)史

(

)子

(

)課

(

)光

(

)止2）.選擇合適的音節(jié)，漢字填空

qiē

qiè

(

)記

(

)換

(

)除

(

)實

站

戰(zhàn)

沾

粘