廣東省汕頭市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省汕頭市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請?jiān)谔镒指裆险J(rèn)真寫字。

蘇醒

秘密

流淌

廊子

謙虛

解釋

2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)辨一辨，再組詞。

袋(

)載(

)票(

)鋪(

)

裝(

)栽(

)漂(

)捕(

)

背bèi(

)bēi(

)2）.比一比，再組詞。獵_______旅_______遙_______豬_______族_______搖_______3）.把詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

①面(

)耳(

)

②五(

)(

)

登③(

)瞪(

)呆

④銀(

)閃(

)

（1）我還能寫一個(gè)與①一樣含有身體部位的四字詞語：____________。

（2）今年風(fēng)調(diào)雨順，到了秋天，稻谷飄香，碩果累累，又是__________的一年。（選詞填空，填序號）4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩中有美景：“__________，白云生處有人家”；“__________，最是橙黃橘綠時(shí)”；“__________，碧水東流至此回”；“兩岸猿聲啼不住，__________”；“__________，白銀盤里一青螺”。

（2）文中有美景：“秋天的雨，___________。你看，它把黃色給了______，它把紅色給了_____?！贝笞匀坏娘L(fēng)也很美，“當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音________。好像呢喃細(xì)語，讓人____________”。

（3）情景中有頑皮的孩童：“________，夜深籬落一燈明”；“群兒戲于庭，一兒登甕，_________”。5）.組詞語。

飲(

)

淺(

)

載(

)

粉(

)

軟(

)

線(

)

栽(

)

扮(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.“金桂飄香、鶯歌燕舞、秋高氣爽、層林盡染”這四個(gè)詞語中，與其它三個(gè)詞語不同類的是（

）A．金桂飄香B．鶯歌燕舞C．層林盡染2）.填入句中最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）

小螞蟻們把一塊餅干抬回洞里，這真是“

”！A．人心齊，泰山移B．二人同心，其利斷金C．三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮D．臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功3）.小龍收集了一些材料，說法不正確的一項(xiàng)是（）A．童話里的動(dòng)物、植物都像人一樣會(huì)說話，有喜怒哀樂。B．童話故事都是真實(shí)發(fā)生的，我們能從中獲得許多啟示。C．《在牛肚子里旅行》《總也倒不了的老屋》《一塊奶酪》都是童話故事。D．閱讀童話時(shí)，我們可以通過文章的題目、插圖預(yù)測故事內(nèi)容。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一棵高大的橡樹挺立在路旁。（改為比喻句）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

竹外桃花三兩枝

春來江水綠如藍(lán)

綠陰不減來時(shí)路

上有黃鸝深樹鳴

日出江花紅勝火

春江水暖鴨先知

獨(dú)憐幽草澗邊生

添得黃鸝四五聲

見善則遷

從善如流

改過不吝

近墨者黑

兵來將擋

有過則改

近朱者赤

水來土掩2）.連一連。

春節(jié)

賽龍舟，掛艾蒿，吃粽子

重陽節(jié)

賞花燈，猜燈謎，吃元宵

中秋節(jié)

貼春聯(lián)，吃餃子

元宵節(jié)

賞月，吃月餅

端午節(jié)

登高，插茱萸6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

()一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。

()奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。

()奶奶從來沒有向現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。

()她倆在光明和快樂中飛走了。

()她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。2）.給下列句子排列順序。

(

)太陽出來了。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮都慢慢地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．默讀時(shí)，聲音要洪亮，吐字要清晰。(

)

2．默讀時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語，先用筆畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。(

)

3．默讀時(shí)，盡量用手指著，避免有添字落字的情況。(

)

4．默讀時(shí)，帶著問題邊讀邊思考，有助于我們理解文章內(nèi)容。(

)

5．默讀時(shí)，沒讀懂的地方要標(biāo)記出來，讀完后再聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考，或者向別人請教。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩句，完成練習(xí)。山行遠(yuǎn)上寒山

斜，

生處有人家。停車坐愛

晚，

紅于二月花。1．補(bǔ)全古詩。

2．這首詩的作者是代的

。全詩描寫的是

（季節(jié)）的景色,從

,

句詩中可以看出。

3．詩人筆下的秋景圖，是按照由

及

的順序來觀察的。主要寫了

.四種景物，給人以美的享受。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

在生活中，你一定有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣發(fā)現(xiàn)的？請從中選擇一次有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來。注意：1．題目自擬；2．要把過程寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感；3．300字以上；4．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.妙妙分享了一段自己找到的秋天“音樂”之聲，請你閱讀并回答下面問題。秋天來了，秋風(fēng)“沙沙沙”的聲音從耳邊掠過，楓樹抖動(dòng)著她的腰身，韻味十足，片片楓葉好似給大地披上了紅裝；遼闊的天空中，成群結(jié)隊(duì)的大雁在列隊(duì)飛行，“嘎嘎嘎”的聲音仿佛在向北方告別。田野里稻子黃了像鋪了一地的金子；高粱紅了像舉著一支支火把果園里，柿子紅彤彤的，遠(yuǎn)看就像是許多小燈籠在枝頭閃動(dòng)。農(nóng)民伯伯的笑聲一陣高過一陣，臉上是藏不住的喜悅。草叢里，蟋蟀“唧唧唧”的聲音仿佛也在吟唱著秋天的豐收。1．請給語段中加點(diǎn)字詞注音。

掠過()

抖動(dòng)()

韻味()

遼闊()

蟋蟀()

吟唱()

2．請?jiān)谡Z段的方框處填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

3．請仿照示例的形式再寫出詞語并造句。

示例：紅彤彤——柿子紅彤彤的，遠(yuǎn)看就像是許多小燈籠在枝頭閃動(dòng)。

()——________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.妙妙寫日記時(shí)分不清楚下面一對近義詞的區(qū)別，請你參照字典中的解釋幫幫她。

兇猛：（氣勢、力量）兇惡強(qiáng)大

威武：①武力；權(quán)勢②力量強(qiáng)大；有氣勢

（1）一色的梧桐樹，像(

)的哨兵站立在街道兩旁，像是在守衛(wèi)著城市。

（2）云朵的形狀就像一只(

)的狼。2）.給加點(diǎn)的字寫上正確的讀音。

掙__________扎宿舍________旋轉(zhuǎn)__________答_____應(yīng)

興_________奮抹_______布胳臂________胸脯_______12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)提示語在橫線上寫上恰當(dāng)?shù)木渥?，使句子變得完整?/p>

例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

（1）“明天可以去春游了！”同學(xué)們___________。

（2）“牽?；槭裁磿?huì)變色呢？”小東___________。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉