廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.寫字。（請根據(jù)提供的字樣寫鋼筆字。注意格式，書寫要端正、美觀、大方。）

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子

2、填空題（每題2分共5題）1）.《那一定會很好》這篇課文中，一粒種子走過了一段怎樣的歷程？請你給種子的歷程排排隊(duì)。

A種子

B椅子

C手推車

D大樹

E木地板

排序___________2）.將下面詞語填充完整。

絢麗多()

五()繽紛

春華秋()

果()累累

鴉雀無()

()葉知秋

()谷豐登

天高()淡3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古人吟詩，對“秋”情有獨(dú)鐘。它是杜牧筆下“停車坐愛楓林晚，_____________的熱烈迷人；也是《夜書所見》中“_____________，夜深籬落一燈明”的童真童趣；更是劉禹錫《望洞庭》中“遙望洞庭山水翠，_____________”的和諧自然。

（2）大自然的聲音真美妙：風(fēng)，是_____________。他會在森林里_____________。水也來了，你看，小雨滴_____________，一場_____________便開始了。

（3）讀名言警句，做智慧少年?！癬____________，無理寸步難行”告訴我們做事要講道理，不講道理不會有好結(jié)果；當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾，作為朋友，可以用《荀子》中的“_____________，暖于布帛；_____________，深于矛戟”來勸慰。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）小涵犯錯時，總是呵呵一笑，說上一句“_______________？_______________，善莫大焉”，為自己辯解，可是每次都不改，針對這種情況，我會用《論語》中的“__________________，_________________”來勸告他。

（2）走進(jìn)詩歌，你會發(fā)現(xiàn)處處是美景。在曾幾的“_________________，_________________”中，我們仿佛看到幽靜的夏日山林，聽到黃鸝鳴叫；白居易筆下的“人間四月芳菲盡，_________________”，呈現(xiàn)出的山寺桃花美景，讓人驚喜不已。

（3）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒_________________，一會兒______________，一會兒___________________。5）.請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成填空。

（1）文章里有動人的故事：《在牛肚子里旅行》的故事告訴我們，牛有四個胃，第_____個胃是管消化的；在童話故事《賣火柴的小女孩》中，她_____次擦燃火柴，最后一次擦燃火柴后她出現(xiàn)的幻象是____________；《父親、樹林和鳥》讓我們認(rèn)識了一位_______的父親。

（2）生活中有美好的品質(zhì)：“眾皆棄去，光________擊甕破之，水迸，_________?！闭故玖怂抉R光的聰明機(jī)智；“與人善言，暖于布帛；____________，深于矛戟?！苯虒?dǎo)我們說話要注意分寸，不要惡語傷人；“__________，不貳過”讓我們知道不能把怒氣轉(zhuǎn)移到別人的身上，不犯兩次同樣的錯誤。

（3）詩歌中有壯美的山河：李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦起：天門中斷楚江開，_________”；劉禹錫欣賞著洞庭湖的美景，寫下了：“___________，潭面無風(fēng)鏡未磨”；蘇軾在《飲湖上初晴后雨》一詩中以古代美女西施為喻來贊美西湖，寫出了“_________，___________”的千古名句。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的是（

）A．綠陰不減來時路。（樹蔭）B．春風(fēng)送暖入屠蘇。（指一種酒）C．因釋其耒而守株。（因?yàn)椋〥．遲日江山麗。（春日）2）.下列選項(xiàng)的四字成語不屬于寓言故事的一項(xiàng)是（

）A．杞人憂天B．女媧補(bǔ)天C．邯鄲學(xué)步D．濫竽充數(shù)3）.下列詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．擔(dān)保

扁擔(dān)B．假期

假日C．壓力

壓根兒D．中國

中槍4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。

（1）句子中描寫趙一曼動作的詞語有________、________、________、________。

趙一曼把高粱飯換成野菜粥，是因?yàn)開_______，表現(xiàn)了她________的高尚品質(zhì)。

（2）趙一曼把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，對這一行為分析正確的一項(xiàng)是()

A．趙一曼是個對生活要求很高的人。

B．趙一曼想把碗送給別人。

C．趙一曼想把碗還回去。

D．趙一曼想把飯讓給別人吃。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

芙蓉向臉兩邊開

李白

《早發(fā)白帝城》

千里江陵一日還

袁枚

《采蓮曲》

忽然閉口立

王昌齡

《所見》2）.把搭配正確的連一連。

著名的

醫(yī)生

冷冷地

抓住

驚疑的

床單

緊緊地

注視

嶄新的

大腦

微微地

發(fā)向

清醒的

目光

親切地

顫抖6、排序題（每題5分共2題）1）.讀一讀，并給下列句子排序。

(

)有一天，他和幾個小伙伴在庭院里玩。

(

)別的孩子都慌了，跑去喊大人。

(

)一個小伙伴不小心掉進(jìn)了大水甕里。

（1）古時候，有個孩子叫司馬光。

(

)司馬光拿起大石頭，把水甕砸破了。

(

)掉進(jìn)水甕的小伙伴得救了。2）.將下列句子排列成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()一條小河擋住了他們的去路。

()一天，小鴨和小雞一起出去玩兒。

()小鴨幫小雞找來一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過了河。

()他們又高高興興地往前走。

()小雞說：“我不會游泳，怎么辦呢？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《清明上河圖》是畫家張澤端的作品。(

)

2．《清明上河圖》可以稱得上是一幅名揚(yáng)中外的畫。(

)

3．“擇”按部首查字法，先查“扌”，除去部首還有五畫。(

)

4．“欄”是左右結(jié)構(gòu)，“木”字旁。(

)

5．“驢”的第三筆是橫。(

)

6．“眼看就要撞上對面來的一乘轎子?！敝小俺恕弊xchénɡ。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成練習(xí)。早發(fā)白帝城朝辭白帝

，千里江陵

。

猿聲啼不住，

萬重山。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．從“朝”字中，我知道詩人從白帝城出發(fā)的時間是____________。

3．體現(xiàn)船快的詩句是________和________。

4．從詩句中，我體會到了詩人____________的心情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.英才小學(xué)準(zhǔn)備在5月10日開展“尋訪家鄉(xiāng)東莞”的研學(xué)活動，請你為少先隊(duì)大隊(duì)部寫一則通知，通知三年級全體同學(xué)于當(dāng)天上午8點(diǎn)在學(xué)校廣場集中。

____________________________________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。歌溪吳然①這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。②歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠(yuǎn)的山澗里流出來，它的兩岸是濃密的樹林。③有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個調(diào)皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點(diǎn)粗野。④順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)。歌溪的這一段像一個活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂。⑤慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。啊!它的水變得綠瑩瑩的了，是那掩映著歌溪的團(tuán)團(tuán)綠樹變的吧?歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無數(shù)的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無數(shù)的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨(dú)唱，把“咕嘟嚕，咕嘟嚕”的叫聲，拖得老長老長的。金絲雀、布谷鳥的歌聲，有時會蓋過許多鳥兒的合唱。不過，誰也不會說它們驕傲。⑥歌溪啊，

（節(jié)選，有刪減）1．按原文填空。

(

)的樹林

(

)的石板

(

)的青苔

2．寫出下列詞語的近義詞。

快樂(

)

文靜(

)

美妙(

)

3．短文中“咕咕”“喳喳”“咕嘟?！钡榷际菙M聲詞，請你再仿寫三個這樣的詞語寫在（

）內(nèi)。

(

)

(

)

(

)

4．聯(lián)系上下文想一想，第⑤自然段中的帶點(diǎn)字“囀”表示（

）A．鳥聲婉轉(zhuǎn)動聽B．鳥聲嘈雜紛亂C．鳥聲單調(diào)乏味5．品讀句段，理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)?！边@一句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把青苔比喻成鮮綠的絲線、姐姐的長發(fā)，突出了青苔鮮綠和柔美的特點(diǎn)。B．作者描寫歌溪在不同水段有不同的性格和歌聲特點(diǎn)，作者在第④自然段描寫的歌溪的性格特點(diǎn)是文靜，歌聲特點(diǎn)是非常粗野。C．“有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花?！睆摹疤弊挚梢钥闯龈柘恼{(diào)皮，非常有動感，而且很傳神。6．作者為什么要以“歌溪”作為標(biāo)題呢？理解正確的一項(xiàng)是（

）A．這條溪流旁有許多愛唱歌的雞鴨鵝。B．這條溪流旁有許多愛唱歌的鄉(xiāng)親們。C．這條溪流是一條愛唱歌的溪流，歌溪在不同水段有不同的性格和歌聲特點(diǎn)?！案琛焙懈桧灥囊馑?，它給人們帶來歡樂，表達(dá)了作者對歌溪的喜愛和贊美之情。7．聯(lián)系上文，展開想象，在下列橫線上寫一段簡短的話作為文章的結(jié)尾。

歌溪啊，________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

發(fā)抖（dǒu

dòu）

振（zhèn

zhèng）動

掠（luè

lüè）過

吟（yín

yíng）誦

蟋蟀（shuài

suài）

遼（liào

liáo）闊

寬闊（