外研版（2019） 選擇性必修第四冊(cè) Unit 4 Everyday Economics Using language教案

外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit4EverydayEconomicsUsinglanguage教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit4EverydayEconomics的Usinglanguage部分。本節(jié)課將圍繞日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)展開，通過討論價(jià)格、價(jià)值、消費(fèi)和理財(cái)?shù)仍掝}，幫助學(xué)生掌握日常經(jīng)濟(jì)詞匯和表達(dá)方式，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和一些日常詞匯。通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步豐富他們的日常英語(yǔ)詞匯，提高他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流的能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)日常經(jīng)濟(jì)話題，學(xué)生將提高運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)不同文化背景下經(jīng)濟(jì)觀念的理解。此外，通過分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，學(xué)生將培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維，提高在生活中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握日常經(jīng)濟(jì)詞匯和表達(dá)方式：本節(jié)課將學(xué)習(xí)與日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如price,value,consume,save等。

（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，就價(jià)格、價(jià)值、消費(fèi)和理財(cái)?shù)仍掝}進(jìn)行日常英語(yǔ)交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解日常經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)原理：學(xué)生需要理解價(jià)格、價(jià)值、消費(fèi)和理財(cái)?shù)冉?jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

（2）運(yùn)用批判性和創(chuàng)新性思維分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行批判性思考和創(chuàng)新性分析。

（3）語(yǔ)言輸出能力：學(xué)生在實(shí)際交流中，能夠準(zhǔn)確、流暢地使用日常經(jīng)濟(jì)詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過模擬日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用經(jīng)濟(jì)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

（2）交互式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，與他人分享觀點(diǎn)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維。

（3）案例分析法：分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新性和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資料，生動(dòng)展示日常經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

（3）移動(dòng)APP：推薦學(xué)生使用相關(guān)移動(dòng)APP，如經(jīng)濟(jì)新聞閱讀APP、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP等，拓寬他們的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit4EverydayEconomics的Usinglanguage部分。本節(jié)課將圍繞日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)展開，通過討論價(jià)格、價(jià)值、消費(fèi)和理財(cái)?shù)仍掝}，幫助學(xué)生掌握日常經(jīng)濟(jì)詞匯和表達(dá)方式，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。具體的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.日常經(jīng)濟(jì)詞匯：在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握與日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如price,value,consume,save等。這些詞匯是理解和表達(dá)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)。

2.日常經(jīng)濟(jì)表達(dá)方式：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用日常經(jīng)濟(jì)詞匯來(lái)表達(dá)價(jià)格、價(jià)值、消費(fèi)和理財(cái)?shù)仍掝}。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)表達(dá)“商品的價(jià)格”、“購(gòu)買力的價(jià)值”、“消費(fèi)習(xí)慣”和“理財(cái)規(guī)劃”等概念。

3.日常經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)原理：學(xué)生需要理解價(jià)格、價(jià)值、消費(fèi)和理財(cái)?shù)冉?jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。例如，學(xué)生需要了解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響、價(jià)值的概念以及消費(fèi)和理財(cái)?shù)幕驹瓌t等。

4.批判性和創(chuàng)新性思維：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行批判性思考和創(chuàng)新性分析。例如，學(xué)生可以分析不同的消費(fèi)觀念對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并提出自己的理財(cái)策略。

5.實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)交流：學(xué)生需要能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的日常經(jīng)濟(jì)詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行英語(yǔ)交流。例如，學(xué)生可以在購(gòu)物、理財(cái)或討論經(jīng)濟(jì)問題時(shí)，使用所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行有效的溝通。典型例題講解本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握日常經(jīng)濟(jì)詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。下面將針對(duì)這個(gè)重點(diǎn)，講解五個(gè)典型例題，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用課文內(nèi)容。

例題1：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)以下價(jià)格概念：

（1）商品的原價(jià)

（2）折扣價(jià)

（3）促銷活動(dòng)

答案：

（1）Theoriginalpriceoftheproduct.

（2）Thediscountedprice.

（3）Promotionalactivities.

例題2：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)以下消費(fèi)觀念：

（1）理性消費(fèi)

（2）節(jié)約資源

（3）追求品質(zhì)

答案：

（1）Rationalconsumption.

（2）Conservationofresources.

（3）Qualityoverquantity.

例題3：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)以下理財(cái)概念：

（1）儲(chǔ)蓄

（2）投資

（3）風(fēng)險(xiǎn)管理

答案：

（1）Savings.

（2）Investment.

（3）Riskmanagement.

例題4：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)討論以下消費(fèi)現(xiàn)象：

（1）沖動(dòng)購(gòu)物

（2）盲目追求名牌

（3）綠色消費(fèi)

答案：

（1）Impulsebuying.

（2）Blindpursuitofluxurybrands.

（3）Greenconsumption.

例題5：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)以下經(jīng)濟(jì)原則：

（1）價(jià)值規(guī)律

（2）供求關(guān)系

（3）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

答案：

（1）Lawofvalue.

（2）Supplyanddemandrelationship.

（3）Marketeconomy.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：將課堂知識(shí)與實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過模擬情境和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流。

2.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，與他人分享觀點(diǎn)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維。

3.多元化評(píng)價(jià)：結(jié)合小組討論、課堂展示和課后作業(yè)等多種形式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生討論時(shí)間不足，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織：部分案例分析的深度和難度不夠，學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理解不夠深入。

3.教學(xué)方法：在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性和創(chuàng)新性思維時(shí)，教學(xué)方法過于單一，未能充分激發(fā)學(xué)生的思考。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：合理調(diào)整課堂時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.加強(qiáng)案例分析的深度和難度：選取更具挑戰(zhàn)性的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入探討經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的原理和機(jī)制。

3.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新性和實(shí)踐能力。

4.引入多媒體教學(xué)資源：利用視頻、音頻等多媒體教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

5.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高他們的綜合素養(yǎng)。課堂一、課堂評(píng)價(jià)

1.提問評(píng)價(jià)：教師通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。對(duì)于學(xué)生的回答，教師要給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

2.觀察評(píng)價(jià)：教師在課堂上要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和合作能力。對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生，教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：教師可以設(shè)置一些小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。

二、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：教師要認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要指出錯(cuò)誤的原因，幫助學(xué)生改正。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師要針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

3.作業(yè)反饋：教師要及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于作業(yè)中存在的問題，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和改進(jìn)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)②板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含一些關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，如price,value,consume