Unit 4 Whats the best movie theater Section A 1a-1c 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA1a-1c。這部分內(nèi)容主要介紹了關(guān)于電影院的選擇和評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)話形式展示了不同人對(duì)電影院的看法和喜好。學(xué)生需要掌握相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如movietheater、seat、row、screen、sound等，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于日常生活中的地點(diǎn)、活動(dòng)等相關(guān)詞匯，如park、museum、zoo等。此外，學(xué)生對(duì)人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2的般現(xiàn)在時(shí)已經(jīng)有所了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，并通過(guò)情景交際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA1a-1c，學(xué)生將提高自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行日常交流。同時(shí)，通過(guò)了解不同人對(duì)電影院的看法和喜好，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，理解不同文化背景下的交際習(xí)慣。此外，本節(jié)課將鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、判斷和評(píng)價(jià)的能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯短語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用：如movietheater、seat、row、screen、sound等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)，并能熟練運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.詞匯短語(yǔ)的理解與運(yùn)用：對(duì)于一些具體的詞匯和短語(yǔ)，學(xué)生可能不太熟悉，需要通過(guò)實(shí)例和情景進(jìn)行理解和運(yùn)用。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用感到困惑，需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)進(jìn)行理解和掌握。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行練習(xí)和運(yùn)用。

2.對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)例句和練習(xí)進(jìn)行講解和鞏固，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。

針對(duì)難點(diǎn)，可以采用以下策略進(jìn)行突破：

1.對(duì)于詞匯短語(yǔ)的理解與運(yùn)用，可以結(jié)合圖片、實(shí)物等進(jìn)行講解，讓學(xué)生更直觀地理解和記憶。

2.對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用，可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的場(chǎng)景和例子，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA1a-1c的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電影院圖片、座位排列圖、視頻片段等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA1a-1c的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和練習(xí)題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“你喜歡什么樣的電影院？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和練習(xí)答案。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀教材和相關(guān)資料。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)人思考，記錄自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過(guò)平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記和練習(xí)答案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同電影院的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)電影院選擇的討論。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)和使用方法。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)描述自己喜歡的電影院。

-解答疑問(wèn)：回答學(xué)生關(guān)于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和使用的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專注聽(tīng)講，對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中用英語(yǔ)討論，實(shí)踐語(yǔ)法知識(shí)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，與組員一起討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生通過(guò)小組討論，實(shí)踐語(yǔ)法知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，掌握其使用方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)練習(xí)題，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)描述自己的日常生活。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看英語(yǔ)電影，提高文化意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看英語(yǔ)電影，了解不同文化背景下的電影院使用場(chǎng)景。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思作業(yè)中的錯(cuò)誤，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主選擇拓展學(xué)習(xí)資源。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)。

-通過(guò)觀看英語(yǔ)電影，拓寬學(xué)生的文化視野和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA1a-1c中涉及到的詞匯和短語(yǔ)，如movietheater、seat、row、screen、sound等，進(jìn)行日常交流。他們還能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)描述自己喜歡的電影院，并能夠理解該語(yǔ)態(tài)在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)討論不同人對(duì)電影院的看法和喜好，能夠更好地理解不同文化背景下的交際習(xí)慣。此外，通過(guò)觀看英語(yǔ)電影，學(xué)生能夠提高自己的文化意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力，了解電影院在英語(yǔ)文化中的重要性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在課堂上通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考、判斷和評(píng)價(jià)的能力。他們能夠?qū)ψ约旱南埠煤陀^點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)，并能夠理解他人的觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，積極參與課堂活動(dòng)，并能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生能夠達(dá)到以下具體學(xué)習(xí)效果：

-能夠流利地使用Unit4的詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行描述和交流。

-能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)描述和議論電影院的情況。

-能夠在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理解并尊重他人的觀點(diǎn)。

-能夠通過(guò)觀看英語(yǔ)電影，了解不同文化背景下的電影院使用場(chǎng)景。

-能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過(guò)板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生清晰地理解和記憶Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA1a-1c的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

板書結(jié)構(gòu)：

1.課題：What’sthebestmovietheater

2.重點(diǎn)詞匯：movietheater,seat,row,screen,sound

3.語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)（Be+done）

4.課堂活動(dòng)：小組討論、角色扮演

板書設(shè)計(jì)內(nèi)容：

```

What’sthebestmovietheater

--------------------------------

movietheater-電影院

seat-座位

row-行

screen-屏幕

sound-聲音

一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

--------------------------------

Be+done

小組討論-表達(dá)自己的觀點(diǎn)

--------------------------------

我喜歡xx電影院，因?yàn)?..

角色扮演-描述電影院

--------------------------------

A:Thisisamovietheater.

B:Ilikethismovietheaterbecause...

```

板書設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

1.目的明確：板書設(shè)計(jì)直接呈現(xiàn)課題和重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生聚焦于本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容分為課題、重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)和課堂活動(dòng)四個(gè)部分，條理分明，易于學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

4.藝術(shù)性和趣味性：通過(guò)使用不同顏色和字體，以及插入電影院圖片等元素，使板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA1a-1c的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。為了更好地評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方，我設(shè)計(jì)了一些反思活動(dòng)，并根據(jù)這些反思制定了改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。

首先，我通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)估教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但在實(shí)際運(yùn)用中仍然存在一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在描述自己喜歡的電影院時(shí)，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，語(yǔ)序不當(dāng)。此外，部分學(xué)生在小組討論和角色扮演中，表達(dá)不夠清晰，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)語(yǔ)法練習(xí)：在未來(lái)的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多的語(yǔ)法練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。同時(shí)，通過(guò)提供例句和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，提高運(yùn)用能力。

2.提高表達(dá)能力：為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我將在課堂上多設(shè)置一些情景對(duì)話和角色扮演活動(dòng)。通過(guò)模擬實(shí)際生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，從而提高他們的表達(dá)能力。

3.強(qiáng)化詞匯學(xué)習(xí)：為了幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，我將設(shè)計(jì)一些詞匯卡片和填空題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行詞匯練習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

4.優(yōu)化課堂活動(dòng)：在未來(lái)的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，調(diào)整課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)。例如，在小組討論和角色扮演中，提供更多具體的提示和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA1a-1c的教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)了關(guān)于電影院選擇的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括movietheater、seat、row、screen、sound等，一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)為Be+done。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要繼續(xù)鞏固這些知識(shí)點(diǎn)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：請(qǐng)選出以下句子中使用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子。

A.Ilikethismovietheater.

B.Themovietheaterislikedbyme.

C.Themovietheaterisliked.

2.填空題：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)填空。

Mymotheralways_____(clean)thekitchenonSundays.

3.詞匯填空題：請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，用本節(jié)課學(xué)到的詞匯填空。

MyfriendandIwenttothemovietheaterlastnight.Theseatswereverycomfortableandthe______(sound)wasgreat.Wereallyenjoyedthemovie.

4.翻譯題：請(qǐng)將以下句子翻譯成英語(yǔ)。

我喜歡這家電影院，因?yàn)樗钠聊缓艽?，座位也很舒服。典型例題講解例題1：用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完成句子。

答案：Themovietheateriscleanedeveryday.

例題2：用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完成句子。

答案：Theseatsaresoldoutonweekends.

例題3：用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完成句子。

答案：Thescreenisusedbymanypeopleeveryday.

例題4：用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完成句子。

答案：Thesoundsyst