下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《精美的報(bào)刊》教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱:人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《精美的報(bào)刊》
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):七年級(jí)1班
3.授課時(shí)間:2022年10月12日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)(45分鐘)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美素養(yǎng):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠欣賞和分析精美的報(bào)刊設(shè)計(jì),提高自己的審美能力,培養(yǎng)良好的審美情趣。
2.創(chuàng)造力:學(xué)生能夠運(yùn)用剪貼、繪畫等手段,創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的報(bào)刊作品,鍛煉自己的創(chuàng)造力。
3.觀察力:學(xué)生通過觀察和分析報(bào)刊設(shè)計(jì)的元素,培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力,提高對(duì)美的感知能力。
4.表達(dá)能力:學(xué)生在創(chuàng)作過程中,能夠表達(dá)自己的思想感情,通過作品展示自己的獨(dú)特視角和情感體驗(yàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些美術(shù)基本知識(shí),如顏色、線條、形狀等,并對(duì)報(bào)紙的排版和設(shè)計(jì)有一定的了解。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇,具有一定的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,他們更傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)來掌握知識(shí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在制作報(bào)刊的過程中,學(xué)生可能會(huì)遇到設(shè)計(jì)理念不明確、排版不合理、色彩搭配不協(xié)調(diào)等問題。此外,部分學(xué)生可能在細(xì)節(jié)處理上缺乏耐心,難以完成精細(xì)的操作。教學(xué)資源1.軟硬件資源:計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)、畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。
2.課程平臺(tái):人教版美術(shù)教材、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
3.信息化資源:相關(guān)報(bào)刊設(shè)計(jì)圖片、視頻教程。
4.教學(xué)手段:講解、示范、實(shí)踐、互動(dòng)討論、作品展示等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
教師通過展示一些精美的報(bào)刊作品,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注報(bào)刊設(shè)計(jì)的美學(xué)特征,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),提出問題:“你們認(rèn)為報(bào)刊設(shè)計(jì)的重要性在哪里?好的報(bào)刊設(shè)計(jì)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)?”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
2.講授新課(15分鐘)
教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),講解報(bào)刊設(shè)計(jì)的基本原理和方法,如排版、色彩搭配、圖文結(jié)合等。通過示例演示,讓學(xué)生了解報(bào)刊設(shè)計(jì)的過程和技巧。同時(shí),強(qiáng)調(diào)報(bào)刊設(shè)計(jì)的重要性,以及如何將設(shè)計(jì)原理應(yīng)用到實(shí)際作品中。
3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)
教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)演示如何設(shè)計(jì)一份報(bào)刊,并在演示過程中引導(dǎo)學(xué)生思考和回答以下問題:“如何在報(bào)刊中合理運(yùn)用顏色和線條?如何處理文字和圖片的布局?如何使報(bào)刊更具吸引力?”通過這種方式,促進(jìn)師生之間的互動(dòng),幫助學(xué)生更好地理解和掌握?qǐng)?bào)刊設(shè)計(jì)技巧。
4.鞏固練習(xí)(10分鐘)
教師布置一道實(shí)踐任務(wù):讓學(xué)生分組合作,設(shè)計(jì)一份主題明確的報(bào)刊。在設(shè)計(jì)過程中,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),注意報(bào)刊的排版、色彩搭配和圖文結(jié)合等方面。完成后,各組展示自己的作品,并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。教師對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
5.課堂提問和小結(jié)(5分鐘)
教師通過提問方式檢查學(xué)生對(duì)報(bào)刊設(shè)計(jì)知識(shí)的掌握情況,如:“你們學(xué)會(huì)了哪些報(bào)刊設(shè)計(jì)技巧?在實(shí)踐過程中遇到了哪些問題?如何解決?”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,鞏固所學(xué)知識(shí)。
6.拓展環(huán)節(jié)(5分鐘)
教師展示一些優(yōu)秀報(bào)刊設(shè)計(jì)作品,讓學(xué)生分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和亮點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和實(shí)踐報(bào)刊設(shè)計(jì),不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平。
整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘,通過以上環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握?qǐng)?bào)刊設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技巧,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí),注重師生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-書籍:《報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)手冊(cè)》、《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)》等。
-報(bào)刊:參考一些設(shè)計(jì)精美的報(bào)刊,如《紐約時(shí)報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》等。
-網(wǎng)絡(luò)資源:搜索優(yōu)秀的報(bào)刊設(shè)計(jì)作品,了解設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作思路和設(shè)計(jì)過程。
-視頻教程:觀看報(bào)刊設(shè)計(jì)教程視頻,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)意方法。
2.拓展建議:
-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀各類報(bào)刊,注意觀察和分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn),提高自己的審美能力。
-學(xué)生可以嘗試參加一些報(bào)刊設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng),鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。
-學(xué)生可以組織報(bào)刊設(shè)計(jì)小組,互相學(xué)習(xí)、交流和分享設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),提高自己的設(shè)計(jì)水平。
-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,了解國內(nèi)外報(bào)刊設(shè)計(jì)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢,拓寬自己的設(shè)計(jì)視野。
-學(xué)生可以觀看報(bào)刊設(shè)計(jì)教程視頻,學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)技巧和方法,提高自己的設(shè)計(jì)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂教學(xué)中,我盡力引導(dǎo)學(xué)生掌握?qǐng)?bào)刊設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技巧,通過實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生動(dòng)手操作,培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié),我注意啟發(fā)學(xué)生思考,鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn),提高他們的表達(dá)能力和合作意識(shí)。
然而,在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先,在講授新課時(shí),我可能過于注重理論知識(shí)的講解,而忽略了讓學(xué)生自主探究和實(shí)踐。在今后的工作中,我應(yīng)該適當(dāng)減少講解時(shí)間,增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓他們?cè)趧?dòng)手操作中更好地理解和掌握?qǐng)?bào)刊設(shè)計(jì)技巧。
其次,在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在設(shè)計(jì)報(bào)刊時(shí),對(duì)顏色和線條的運(yùn)用不夠恰當(dāng),排版和色彩搭配方面有待提高。針對(duì)這一問題,我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)顏色和線條運(yùn)用的講解,并通過案例分析讓學(xué)生更好地理解如何合理搭配顏色和線條。
此外,在課堂提問環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)報(bào)刊設(shè)計(jì)原理的理解不夠深入,難以回答問題。為了改善這一狀況,我將在今后的教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,通過提問和討論的方式,幫助他們深化對(duì)報(bào)刊設(shè)計(jì)原理的理解。
最后,在教學(xué)資源拓展方面,我意識(shí)到需要為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)作空間。因此,我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加報(bào)刊設(shè)計(jì)比賽的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,提高他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),我還將推薦一些優(yōu)秀的報(bào)刊設(shè)計(jì)作品,讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí),提高他們的審美水平。板書設(shè)計(jì)本次課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握?qǐng)?bào)刊設(shè)計(jì)的基本原理和方法。板書內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分:
1.報(bào)刊設(shè)計(jì)的重要性
2.設(shè)計(jì)原理和方法
-排版
-色彩搭配
-圖文結(jié)合
3.實(shí)踐環(huán)節(jié)
-設(shè)計(jì)主題報(bào)刊
-展示和點(diǎn)評(píng)
板書設(shè)計(jì)采用簡潔明了的字體和符號(hào),突出重點(diǎn),準(zhǔn)確精煉。同時(shí),通過色彩和布局的藝術(shù)處理,增加板書的趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手操作,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)中,提高他們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
在板書設(shè)計(jì)中,注重突出報(bào)刊設(shè)計(jì)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),如排版、色彩搭配和圖文結(jié)合等,幫助學(xué)生系統(tǒng)地理解和掌握?qǐng)?bào)刊設(shè)計(jì)技巧。同時(shí),通過板書的條理性和藝術(shù)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的主動(dòng)性和參與度。重點(diǎn)題型整理1.題型一:設(shè)計(jì)原理理解
題目:請(qǐng)簡述報(bào)刊設(shè)計(jì)的排版原理及重要性。
答案:報(bào)刊設(shè)計(jì)的排版原理包括對(duì)齊、對(duì)比、重復(fù)和親近性等。合理的排版可以使報(bào)刊內(nèi)容更加清晰、有序,提高讀者的閱讀體驗(yàn)。
2.題型二:色彩搭配分析
題目:根據(jù)給定的報(bào)刊主題,選擇合適的顏色搭配,并說明理由。
答案:根據(jù)主題的不同,選擇相應(yīng)的顏色搭配。例如,新聞?lì)悎?bào)刊通常使用較為沉穩(wěn)的顏色搭配,如黑色、灰色和白色;而娛樂類報(bào)刊則可以采用更加鮮艷和豐富的顏色搭配。
3.題型三:圖文結(jié)合創(chuàng)意
題目:請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份主題明確的報(bào)刊,并說明圖文結(jié)合的創(chuàng)意方法。
答案:設(shè)計(jì)一份主題明確的報(bào)刊,如環(huán)保類報(bào)刊。在圖文結(jié)合的創(chuàng)意方法上,可以運(yùn)用圖片來直觀地表達(dá)環(huán)保的概念,同時(shí)結(jié)合文字詳細(xì)介紹環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐方法。
4.題型四:報(bào)刊設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
題目:請(qǐng)對(duì)以下報(bào)刊設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出改進(jìn)建議。
答案:評(píng)價(jià)時(shí)注意報(bào)刊設(shè)計(jì)的排版、色彩搭配和圖文結(jié)合等方面。例如
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)保參保人員滿意度調(diào)查辦法
- 創(chuàng)新教育機(jī)構(gòu)師資聘用協(xié)議
- 辦公園區(qū)室外欄桿維修協(xié)議
- 商業(yè)區(qū)施工協(xié)議
- 企業(yè)品牌形象區(qū)企業(yè)管理辦法
- 私人俱樂部高爾夫球場改造協(xié)議
- 人工智能安全使用手冊(cè)
- 工程力學(xué)A卷及(附答案)
- 結(jié)婚時(shí)新郎父親的講話稿5篇
- 2024年度婚姻法律咨詢服務(wù)協(xié)議
- 2024年護(hù)坡施工合同范本
- (2024年)量子計(jì)算機(jī)課件(精)
- 腦血管病介入治療
- 世界工廠的中國特色新時(shí)期工人狀況的社會(huì)學(xué)鳥瞰
- 2023中國路跑賽事藍(lán)皮書
- 辦公室辦文辦會(huì)培訓(xùn)課件
- 尾礦庫作業(yè)人員試題
- 郵政省公司招聘筆試題庫
- 公安心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)
- 助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
- GJB工藝設(shè)計(jì)依據(jù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論