2022年湖北恩施中考滿(mǎn)分作文《一枝桂和我隔屏相守》

2022年湖北恩施中考滿(mǎn)分作文閱讀下面的材料，按要求作文。長(zhǎng)大了，鄉(xiāng)愁是一塊小小的屏幕，我在這頭，親人在那頭。（《數(shù)字時(shí)代的鄉(xiāng)愁》）小小的郵票，訴說(shuō)著對(duì)故鄉(xiāng)母親的眷念；窄窄的船票，承載著對(duì)家鄉(xiāng)新娘的牽掛……時(shí)光荏苒，如今，人們的鄉(xiāng)愁在一塊小小的屏幕間傳遞。請(qǐng)你結(jié)合材料，從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。文體不限（詩(shī)歌除外），可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開(kāi)議論。文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）半命題作文：________和我隔屏相守一枝桂和我隔屏相守是偶然間，在相冊(cè)里，看到那枝丹桂的。屏幕上細(xì)細(xì)小小的花朵，伴著記憶鮮活起來(lái)。一年金桂飄香時(shí)。家鄉(xiāng)的桂花總是格外的香甜，嬌小的花朵，花香卻濃郁，開(kāi)的好啊，金黃的一片一片。秋夜無(wú)聊之時(shí)，我貪戀那香味，光著小腳丫，在月光下，去嗅。綴滿(mǎn)星星的蒼穹之下，外婆笑意盈盈，“小心著涼嘍！”，我莞爾，折下一枝桂……兒時(shí)總是頑劣，初長(zhǎng)成，那桂花已然不在。早在拆遷之時(shí)，那花便被挖走，一抹金黃在灰蒙蒙的風(fēng)沙和水泥中尤其耀眼。一絲憂(yōu)傷籠上心頭。我想，屏幕上的桂，花瓣單薄，仍舊是無(wú)法寄托對(duì)故鄉(xiāng)的懷念的……思緒被鈴聲打斷，一驚，是外婆的視頻通話(huà)。我趕忙接聽(tīng)。屏幕上，老媼頭發(fā)花白，精神確是頂好的。與我敘著家常?！把绢^啊，桂花開(kāi)了，改天，到婆婆這來(lái)，給你做桂花糕吃。”又憶起從前在故鄉(xiāng)，也如此，到了金秋，便有桂花糕吃，清甜而淡雅的味道在口中蔓延開(kāi)來(lái)，是外婆給的甜。是以我干脆地回答了“好”，外婆回了我一個(gè)滿(mǎn)足、慈祥的笑容。我微怔，外婆的眼睛還是一如既往地美，面龐上的皺紋是多了，眸球卻永遠(yuǎn)是深黛色，溫柔、真摯藏于其間。在故鄉(xiāng)之時(shí)，外婆是喜歡桂花的。每逢花開(kāi)，外婆總?cè)?，在?shù)下，花香彌漫中，待很久很久，兩唇一張一合，似是在與多年的姐妹暢談；桂花離去時(shí)，外婆也少見(jiàn)地紅了眼眶……她總是習(xí)慣將煩惱斂于心間，將甜甜的笑容傳遞給十里八鄉(xiāng)的村民。正如那桂花開(kāi)啊，十里都能聞得見(jiàn)。想來(lái)，外婆與桂是那么相像，同樣平凡，同樣熱烈，同樣樂(lè)觀，同樣美好。我恍然了悟。我在故鄉(xiāng)，關(guān)于桂的記憶，原來(lái)俯拾即是，以為可望不可即的鄉(xiāng)愁，原來(lái)在小小屏幕前的桂，就抵過(guò)一切。弱水三千，只取一瓢而飲，玫瑰高貴，郁金香燦爛，梔子純潔，我只喜歡那桂，那開(kāi)在故鄉(xiāng)、我記憶中的桂，那開(kāi)在我心間的、這屏幕前的桂?？粗聊磺暗睦蠇?，憂(yōu)傷散盡，我眉眼彎彎。掛斷電話(huà)后，屏幕上的桂仍在，與我相守……一枝桂和我隔屏相守，歲歲年年……【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題：首先我們應(yīng)補(bǔ)全題目，什么“和我隔屏相守”，可以是人，也可以是事物，甚至是一種思想，都是可以補(bǔ)充的內(nèi)容?！昂臀摇北硎景殡S的對(duì)象是“我”，可以與“我”進(jìn)行交流，相互陪伴，不離不棄；“隔屏相守”的“屏”指老師的是“屏幕”，“隔屏”一詞表示與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)，疫情形勢(shì)下，我們很多時(shí)候都需要個(gè)這屏幕，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與人交流，這就需要我們關(guān)注時(shí)代變化下的生活細(xì)節(jié)?！跋嗍亍迸c情感相關(guān)，表示不受時(shí)空阻隔的陪伴，是新時(shí)代下的浪漫。二、立意：可以寫(xiě)親情類(lèi)、友情類(lèi)；也可以選擇防疫類(lèi)、熱點(diǎn)關(guān)注類(lèi)，立意范圍十分廣泛。三、選材：可以選擇寫(xiě)因疫情環(huán)境，導(dǎo)致無(wú)法與親人團(tuán)聚，或無(wú)法正常在校上課，與親人或老師同學(xué)在