《數(shù)學(xué)游戲》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版

《數(shù)學(xué)游戲》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《數(shù)學(xué)游戲》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版課程基本信息1.課程名稱：《數(shù)學(xué)游戲》

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊

3.授課時(shí)間：第3單元第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

《數(shù)學(xué)游戲》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版

本節(jié)課以數(shù)學(xué)游戲?yàn)橹黝}，結(jié)合一年級上冊數(shù)學(xué)人教版第3單元《認(rèn)識數(shù)字》的內(nèi)容，通過趣味性的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)字的基本概念和加減法運(yùn)算。課程將設(shè)置一系列與課本相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，如數(shù)字接龍、找數(shù)字寶藏、加減法競賽等，以增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)字的興趣和認(rèn)識。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)其邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)的能力，增強(qiáng)數(shù)感和符號意識；提升學(xué)生的問題解決能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字知識解決實(shí)際生活中的問題；加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力，通過數(shù)學(xué)游戲發(fā)現(xiàn)數(shù)字間的規(guī)律和聯(lián)系；同時(shí)，注重學(xué)生合作交流能力的培養(yǎng)，通過小組活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些目標(biāo)緊密結(jié)合新教材要求，旨在全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是數(shù)字的認(rèn)識和簡單加減法運(yùn)算。

-重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)字0-10的認(rèn)知，以及它們在實(shí)際情境中的應(yīng)用。

-著重講解加減法的概念，并通過數(shù)學(xué)游戲讓學(xué)生體驗(yàn)加法和減法的實(shí)際操作。

-引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)字之間的順序關(guān)系和加減法的基本性質(zhì)。

舉例：通過“數(shù)字接龍”游戲，強(qiáng)化學(xué)生對數(shù)字順序的認(rèn)識，以及通過“加減法競賽”讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)算規(guī)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于理解數(shù)字的抽象概念，特別是在沒有具體物品輔助的情況下進(jìn)行加減運(yùn)算。

-學(xué)生可能難以理解加減法運(yùn)算中“借位”和“進(jìn)位”的概念。

-在數(shù)學(xué)游戲中，學(xué)生可能難以將游戲中的操作與實(shí)際的數(shù)學(xué)運(yùn)算聯(lián)系起來。

舉例：在講解“借位”和“進(jìn)位”時(shí)，使用具體的教具或圖示，幫助學(xué)生形象地理解這一過程。在游戲中，教師需引導(dǎo)學(xué)生將游戲動(dòng)作與加減法運(yùn)算步驟一一對應(yīng)，以便學(xué)生能夠?qū)⒂螒蛑械慕?jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識。教學(xué)資源-軟硬件資源：數(shù)字卡片、加減法運(yùn)算教具、計(jì)數(shù)棒、多媒體教學(xué)設(shè)備

-課程平臺：教室互動(dòng)白板、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)字及加減法運(yùn)算教學(xué)課件、電子教案、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、游戲教學(xué)法、情境模擬、互動(dòng)問答、實(shí)時(shí)反饋評價(jià)系統(tǒng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)字游戲的興趣，激發(fā)其探索數(shù)字世界的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)學(xué)游戲是什么嗎？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示一些數(shù)字游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)字游戲的樂趣和特點(diǎn)。

簡短介紹數(shù)學(xué)游戲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字的基本概念、組成和加減法原理。

過程：

講解數(shù)字的定義，包括0-10的主要特征。

詳細(xì)介紹加減法的組成部分和運(yùn)算原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.數(shù)字游戲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字游戲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)字游戲案例進(jìn)行分析，如“數(shù)字接龍”、“加減法競賽”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)游戲的背景、玩法和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字游戲的多樣性和趣味性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些游戲?qū)φJ(rèn)識數(shù)字和加減法的影響，以及如何在實(shí)際中應(yīng)用。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)字游戲的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)數(shù)字游戲主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對數(shù)字游戲的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字和加減法的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、加減法原理、游戲案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字和加減法在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)字游戲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.數(shù)字認(rèn)知：

-認(rèn)識數(shù)字0-10，理解數(shù)字的順序關(guān)系。

-掌握數(shù)字的讀寫方法，能正確書寫數(shù)字。

-了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用，能舉例說明數(shù)字的作用。

2.加減法運(yùn)算：

-理解加法和減法的定義，掌握基本的運(yùn)算規(guī)則。

-學(xué)會使用借位和進(jìn)位方法進(jìn)行加減法運(yùn)算。

-能解決簡單的加減法應(yīng)用題，如購物找零、物品增減等。

3.數(shù)學(xué)游戲：

-了解數(shù)學(xué)游戲的基本類型，如數(shù)字接龍、加減法競賽等。

-通過數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號意識。

-學(xué)會在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)字間的規(guī)律和聯(lián)系，提高邏輯思維和推理能力。

4.合作交流：

-學(xué)會在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同解決問題。

-掌握基本的交流技巧，如傾聽、表達(dá)、討論等。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)習(xí)效率。

5.實(shí)際應(yīng)用：

-將所學(xué)數(shù)字和加減法知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

-能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)，提高數(shù)學(xué)思維能力。

-關(guān)注數(shù)學(xué)在科學(xué)、技術(shù)、工程等領(lǐng)域中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

6.創(chuàng)新思維：

-鼓勵(lì)學(xué)生思考數(shù)學(xué)游戲的新玩法，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

-培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于探索的精神，提高解決問題的能力。

-激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，為其未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理涵蓋了數(shù)字認(rèn)知、加減法運(yùn)算、數(shù)學(xué)游戲、合作交流、實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新思維等方面，與一年級上冊數(shù)學(xué)人教版教材內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生在掌握基本數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，培養(yǎng)其學(xué)科核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《數(shù)學(xué)游戲》

-副標(biāo)題：數(shù)字認(rèn)知與加減法運(yùn)算

2.板書結(jié)構(gòu)：

-數(shù)字認(rèn)知區(qū)域：

-數(shù)字0-10

-順序關(guān)系

-數(shù)字書寫

-加減法運(yùn)算區(qū)域：

-加法定義

-減法定義

-借位與進(jìn)位

-數(shù)學(xué)游戲區(qū)域：

-游戲類型

-數(shù)感培養(yǎng)

-規(guī)律與聯(lián)系

-合作交流與創(chuàng)新區(qū)域：

-小組合作

-交流技巧

-創(chuàng)新思維

3.重點(diǎn)突出：

-在每個(gè)區(qū)域使用不同顏色粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-使用符號、箭頭等元素，明確知識點(diǎn)間的邏輯關(guān)系。

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用生動(dòng)的插圖和圖表，增加趣味性。

-設(shè)計(jì)數(shù)字和加減法運(yùn)算的趣味謎題，激發(fā)學(xué)生思考。

5.概括性：

-每個(gè)區(qū)域使用簡短的詞句概括核心內(nèi)容。

-通過板書整體布局，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的條理性和連貫性。

板書設(shè)計(jì)將緊密圍繞教學(xué)內(nèi)容，確保目的明確、結(jié)構(gòu)清晰、簡潔明了，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力，提高其學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.數(shù)字接龍題：

-題型：請從數(shù)字10開始，每個(gè)數(shù)字接一個(gè)比它小的數(shù)字，形成一個(gè)數(shù)字鏈。

-答案：10→9→8→7→6→5→4→3→2→1

2.加法應(yīng)用題：

-題型：小華有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他4個(gè)蘋果，請問小華現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？

-答案：3+4=7（個(gè)）

3.減法應(yīng)用題：

-題型：小明有10個(gè)橘子，他吃掉了5個(gè)，請問小明還剩下多少個(gè)橘子？

-答案：10-5=5（個(gè)）

4.借位減法題：

-題型：從18中減去9，請用借位法解答。

-答案：8-9不夠減，從1借位，變成10-9=1，寫下1，剩下的1寫在十位上，答案為9。

5.進(jìn)位加法題：

-題型：計(jì)算9+6，請用進(jìn)位法解答。

-答案：9+6=15，個(gè)位上的5寫下，十位上的1進(jìn)位，答案為15。

補(bǔ)充說明：

-數(shù)字接龍題主要考察學(xué)生對數(shù)字順序關(guān)系的掌握，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的思維敏捷性。

-加法應(yīng)用題和減法應(yīng)用題通過具體的生活場景，讓學(xué)生理解加法和減法的實(shí)際意義，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

-借位減法題和進(jìn)位加法題是加減法運(yùn)算中的難點(diǎn)，通過具體的題型，幫助學(xué)生掌握借位和進(jìn)位的運(yùn)算技巧，加深對加減法運(yùn)算規(guī)則的理解。

-在解答過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生使用具體的教具或圖示，形象地展示借位和進(jìn)位的操作過程，以便學(xué)生更好地理解和記憶。

-這些題型均與一年級上冊數(shù)學(xué)人教版教材中關(guān)于數(shù)字認(rèn)知和加減法運(yùn)算的知識點(diǎn)緊密相關(guān)，旨在通過實(shí)際例題，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提升其數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次《數(shù)學(xué)游戲》的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)字接龍、加減法運(yùn)算等環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，但在實(shí)際應(yīng)用題和借位、進(jìn)位運(yùn)算上存在一些困難。針對這些問題，我進(jìn)行了反思，并制定了以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對數(shù)字游戲的興趣較高，但對數(shù)字的認(rèn)知還不夠深入。為了提高學(xué)生的數(shù)字認(rèn)知能力，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加數(shù)字的認(rèn)知訓(xùn)練，如讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行排序、讀寫等練習(xí)。

2.在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對加減法的運(yùn)算規(guī)則掌握得較好，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在困難。為了提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，我將在未來的教學(xué)中增加更多的應(yīng)用題，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能較好地理解案例，但在小組討論中，部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性和合作精神。為了培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加強(qiáng)小組合作的訓(xùn)練，如設(shè)置更多的小組討論任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。

4.在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力有待提高。為了鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，我將在未來的教學(xué)中增加更多的課堂展示機(jī)會，如讓學(xué)生輪流上臺講解數(shù)學(xué)游戲規(guī)則，以提高他們的表達(dá)能力和自信心。

5.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對數(shù)字和加減法的重要性認(rèn)識不夠。為了加深學(xué)生對知識的理解，我將在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)際案例分析，讓學(xué)生從生活實(shí)例中感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值。

為了更好地評估教學(xué)效果，我計(jì)劃在教學(xué)后進(jìn)行一次小測試，了解學(xué)生對數(shù)字認(rèn)知、加減法運(yùn)算等知識的掌握情況。同時(shí)，我還將收集學(xué)生的反饋意見，以便在未來的教學(xué)中不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)字認(rèn)知、加減法運(yùn)算以及數(shù)學(xué)游戲等內(nèi)容。通過數(shù)字接龍、加減法競賽等游戲活動(dòng)，我們進(jìn)一步加深了對數(shù)字的認(rèn)識，提高了加減法運(yùn)算能力，培養(yǎng)了合作精神和創(chuàng)新思維。

1.數(shù)字認(rèn)知方面，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字0-10，理解了數(shù)字的順序關(guān)系，并能正確讀寫數(shù)字。通過數(shù)字接龍游戲，我們加深了對數(shù)字順序的認(rèn)識。

2.加減法運(yùn)算方面，我們掌握了加法和減法的定義，學(xué)會了基本的運(yùn)算規(guī)則，并能運(yùn)用借位和進(jìn)位方法進(jìn)行加減法運(yùn)算。通過加減法競賽游戲，我們提高了運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

3.數(shù)學(xué)游戲方面，我們了解了數(shù)字接龍、加減法競賽等游戲類型，通過游戲培養(yǎng)了數(shù)感和符號意識，提高了邏