廣東省肇慶市2024-2025學(xué)年高中政治 第十七周 晚練評講之二教案 新人教版必修2

廣東省肇慶市2024-2025學(xué)年高中政治第十七周晚練評講之二教案新人教版必修2學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自新人教版高中政治必修2，第十七周的晚練評講之二。本節(jié)課主要講解的是《科學(xué)社會主義的理論與實踐》這一章節(jié)的內(nèi)容。具體包括以下幾個方面：

1.科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件：主要包括資本主義矛盾的激化、工人運(yùn)動的興起以及社會主義理論的產(chǎn)生。

2.科學(xué)社會主義的理論基石：主要包括唯物史觀、剩余價值學(xué)說以及階級斗爭理論。

3.社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐的發(fā)展：包括馬克思、恩格斯的科學(xué)社會主義理論的形成，以及社會主義運(yùn)動的實踐和發(fā)展。

4.中國特色社會主義進(jìn)入新時代：主要講述我國社會主義建設(shè)的新發(fā)展、新理念、新戰(zhàn)略。

5.社會主義發(fā)展的道路與趨勢：探討社會主義在全球范圍內(nèi)的傳播和發(fā)展，以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

6.學(xué)生的練習(xí)題目及答案解析：針對教材中的相關(guān)練習(xí)題目進(jìn)行講解和評析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.提高學(xué)生的理論素養(yǎng)：通過講解科學(xué)社會主義的理論基石，使學(xué)生能夠理解并掌握唯物史觀、剩余價值學(xué)說以及階級斗爭理論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論分析問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過探討社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐的發(fā)展，使學(xué)生能夠?qū)W會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法分析歷史和現(xiàn)實問題，提高學(xué)生的思辨能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力：通過講解社會主義發(fā)展的道路與趨勢，使學(xué)生能夠了解我國社會主義建設(shè)的新發(fā)展、新理念、新戰(zhàn)略，將理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生的實踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷：通過講述中國特色社會主義進(jìn)入新時代，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟我國社會主義事業(yè)的偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生對中國特色社會主義的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

5.提升學(xué)生的價值觀：通過講解社會主義發(fā)展的道路與趨勢，使學(xué)生能夠認(rèn)識到社會主義是人類社會的必然發(fā)展方向，樹立正確的價值觀，堅定信仰。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為廣東省肇慶市的高中生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的政治理論基礎(chǔ)，對歷史和社會問題有一定的了解。但在科學(xué)社會主義的理論深度和實際運(yùn)用方面存在差異，需要針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

1.學(xué)生層次：

（1）優(yōu)秀生：對政治理論有較深入的理解，能夠獨(dú)立思考和分析問題，具備一定的辯證思維能力。此類學(xué)生對科學(xué)社會主義的理論基石和社會主義發(fā)展的道路與趨勢有較深入的了解，但在實際運(yùn)用中可能存在一定的困難。

（2）中等生：對政治理論有一定的了解，但分析問題和思辨能力相對較弱。此類學(xué)生對科學(xué)社會主義的理論基石和社會主義發(fā)展的道路與趨勢有一定的認(rèn)識，但在運(yùn)用理論分析實際問題方面需要加強(qiáng)。

（3）學(xué)困生：對政治理論了解不多，分析問題和思辨能力較弱。此類學(xué)生對科學(xué)社會主義的理論基石和社會主義發(fā)展的道路與趨勢的認(rèn)識較為模糊，需要從基礎(chǔ)入手進(jìn)行教學(xué)。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識方面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)知識，對科學(xué)社會主義的理論基石有一定的了解。但在社會主義發(fā)展的道路與趨勢方面，需要通過本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行深化。

（2）能力方面：學(xué)生具備一定的閱讀、理解和表達(dá)能力，但在運(yùn)用政治理論分析實際問題方面存在困難。因此，本節(jié)課需要通過案例分析、小組討論等方式，提高學(xué)生的分析和思辨能力。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的道德素養(yǎng)和家國情懷，但對社會主義發(fā)展的道路與趨勢的認(rèn)識有待提高。通過本節(jié)課的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，增強(qiáng)家國情懷。

3.行為習(xí)慣：

（1）課堂參與度：大部分學(xué)生愿意參與課堂討論，提出問題和觀點(diǎn)。但部分學(xué)困生可能因為基礎(chǔ)薄弱，課堂參與度較低。

（2）作業(yè)完成情況：學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，但部分學(xué)生對作業(yè)中的理論分析題存在困難。

（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣：部分學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣較好，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)施、投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料、作業(yè)和進(jìn)行互動交流。

3.信息化資源：教材配套電子文檔、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、相關(guān)政治理論文章、視頻資料等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、問答法等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞科學(xué)社會主義的理論基石，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解科學(xué)社會主義的理論基石。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解科學(xué)社會主義的理論基石，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出中國特色社會主義進(jìn)入新時代，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解中國特色社會主義的基本理論和實踐，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、案例分析等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握中國特色社會主義的基本理論。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、案例分析等活動，體驗中國特色社會主義的基本理論的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解中國特色社會主義的基本理論。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握中國特色社會主義的基本理論。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解中國特色社會主義的基本理論，掌握其實踐方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)中國特色社會主義的基本理論，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與中國特色社會主義的基本理論相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的中國特色社會主義的基本理論和實踐方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要涉及科學(xué)社會主義的理論基石、中國特色社會主義的基本理論以及社會主義發(fā)展的道路與趨勢。以下是對這些知識點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.科學(xué)社會主義的理論基石

-唯物史觀：馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分，認(rèn)為物質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展是社會歷史發(fā)展的根本動力。

-剩余價值學(xué)說：馬克思和恩格斯關(guān)于資本主義生產(chǎn)方式下剩余價值的理論，揭示了資本主義剝削的本質(zhì)和規(guī)律。

-階級斗爭理論：馬克思主義認(rèn)為，階級斗爭是歷史發(fā)展的動力，無產(chǎn)階級是推翻資本主義、實現(xiàn)社會主義的主力軍。

2.中國特色社會主義的基本理論

-中國特色社會主義理論體系：包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及新時代中國特色社會主義思想。

-社會主義本質(zhì)：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。

-社會主義初級階段：我國社會主義發(fā)展的階段性特征，強(qiáng)調(diào)在較長時期內(nèi)保持社會主義制度的相對穩(wěn)定。

-改革開放：決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是我國社會主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。

3.社會主義發(fā)展的道路與趨勢

-社會主義道路：中國特色社會主義道路，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。

-社會主義發(fā)展趨勢：從空想到科學(xué)、從理論到實踐的發(fā)展，表現(xiàn)為社會主義在全球范圍內(nèi)的傳播和發(fā)展。

-我國社會主義建設(shè)的新發(fā)展：包括但不限于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的新成就。

-社會主義發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇：面對全球化、信息化、智能化等時代背景，社會主義發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。重點(diǎn)題型整理1.簡答題：簡述科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件。

答案：科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件主要包括資本主義矛盾的激化、工人運(yùn)動的興起以及社會主義理論的產(chǎn)生。

2.論述題：結(jié)合中國特色社會主義的基本理論，談?wù)勀銓ι鐣髁x本質(zhì)的認(rèn)識。

答案：社會主義本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。這一本質(zhì)要求我們堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平；堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，確保社會主義制度的優(yōu)越性；堅持共同富裕，努力縮小貧富差距，促進(jìn)社會公平正義。

3.案例分析題：以我國社會主義建設(shè)的新發(fā)展為背景，分析當(dāng)前我國社會主義發(fā)展面臨的主要機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

答案：當(dāng)前我國社會主義發(fā)展面臨的主要機(jī)遇有：經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，為國家發(fā)展提供了有力保障；科技進(jìn)步日新月異，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動力；“一帶一路”倡議等國際合作項目，拓展了我國的發(fā)展空間；我國國際地位不斷提高，為我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大作用創(chuàng)造了有利條件。

挑戰(zhàn)主要有：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、不充分，城鄉(xiāng)、區(qū)域、收入差距依然存在；環(huán)境污染、資源枯竭等問題日益嚴(yán)重，制約了可持續(xù)發(fā)展；全球經(jīng)濟(jì)不確定性增加，貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成一定壓力；國際政治環(huán)境復(fù)雜多變，我國面臨的外部安全風(fēng)險和挑戰(zhàn)增多。

4.論述題：結(jié)合我國社會主義發(fā)展的歷史經(jīng)驗，談?wù)勀銓ι鐣髁x發(fā)展道路的認(rèn)識。

答案：社會主義發(fā)展道路是社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐的發(fā)展過程。我國社會主義發(fā)展道路具有以下特點(diǎn)：

（1）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保社會主義事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)。

（2）堅持人民主體地位，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（3）堅持全面深化改革，不斷推進(jìn)社會主義制度的自我完善和發(fā)展。

（4）堅持對外開放，學(xué)習(xí)借鑒人類文明成果，推動社會主義事業(yè)不斷發(fā)展。

5.論述題：結(jié)合當(dāng)前國際形勢，談?wù)勀銓ι鐣髁x發(fā)展的趨勢和前景的認(rèn)識。

答案：社會主義發(fā)展的趨勢和前景可以從以下幾個方面進(jìn)行分析：

（1）社會主義在全球范圍內(nèi)的傳播和發(fā)展：隨著世界形勢的變化，越來越多的發(fā)展中國家選擇了社會主義道路，社會主義在全球范圍內(nèi)得到了進(jìn)一步傳播和發(fā)展。

（2）社會主義制度的優(yōu)越性逐步顯現(xiàn)：在應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)危機(jī)、氣候變化等方面，社會主義制度顯示出強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性。

（3）中國特色社會主義的成功實踐：我國社會主義事業(yè)取得了舉世矚目的成就，為世界社會主義發(fā)展提供了有益經(jīng)驗。

（4）國際政治環(huán)境的變化：隨著我國國際地位的提高，我國在國際事務(wù)中的影響力不斷增強(qiáng)，為社會主義發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。

（5）全球治理體系的改革：在全球治理體系中，社會主義國家積極參與，推動建立更加公正合理的國際秩序，為社會主義發(fā)展提供有力保障。板書設(shè)計二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

三、學(xué)情分析

四、教學(xué)資源

五、教學(xué)實施過程

六、知識點(diǎn)梳理

七、重點(diǎn)題型整理

八、板書設(shè)計

1.科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件

-資本主義矛盾的激化

-工人運(yùn)動的興起

-社會主義理論的產(chǎn)生

2.科學(xué)社會