初中現(xiàn)代文閱讀“專項題型解答模板”03說明文閱讀之語言品析

初中現(xiàn)代文閱讀“專項題型解答模板”03說明文閱讀之語言品析【內(nèi)容解讀】●對說明文語言特點的品析，一般分為兩類：A、語言表達(dá)注重準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性；B、語言表達(dá)生動形象●字詞作用有以下考查形式：類型1：加點字詞有何作用？（有什么表達(dá)效果）？答題模式：①先配合實際語境說說劃線詞意思：“……”這個詞表示……意思（起修飾、限制或強調(diào)作用），②說明在句中所要表達(dá)的內(nèi)容，③這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性例題展示：自從鷺鳥在這片林子棲息后，林子里的毒蛇，飛蟲幾近絕跡，村里六畜興旺。（加線詞有何作用？）答：“幾近”是幾乎接近的意思，起限制作用，說明毒蛇，飛蟲差不多被吃光，但是沒有絕跡，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。例題展示：笑，不正是一種保持青春的美容操嗎?（請從說明文語言的角度，分析加線詞語的表達(dá)效果。）答：這里運用比喻（打比方），將“笑”比作“美容操“，生動形象地說明了笑具有保持青春美麗的作用，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。（這道題考查的是說明文語言的生動性，注意與準(zhǔn)確性的答題模式相區(qū)別。）類型2：限制性詞語能否刪去？答題模式：①表態(tài)（刪還是不刪）。②因為……（先配合實際語境說說劃線詞意思或作用；在句中所要表達(dá)的內(nèi)容，就是類型1中的①②）③若刪去，就變成……的意思，不符合實際，太絕對了。④×××詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。例題展示（下面句中加線詞能否刪去？為什么？）你的網(wǎng)絡(luò)可能會被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。答：不能?！翱赡堋笔枪烙嫛⑼茰y的意思，說明微波爐也許會吸收網(wǎng)絡(luò)信號，但不確定。若刪去就變成了一定，與事實不符。“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。類型3、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞句，并體會。答題模式：⑴舉例句；⑵分析。（方法和上面的第一種相同。）注意：找有確數(shù)或概數(shù)的句子；找有限制性的詞語的句子。類型4：能否替換為另一個詞語？并說明理由。答題模式：①不可以；②因為原詞表達(dá)了……意思，換了就變成……意思，不符合實際，“××”（劃線詞）體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。例題展示“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！敝械募泳€詞“略”能否換成“很”，為什么？答：⑴不能；⑵因為“略”是稍微的意思，表明中部只不過是比兩端狹窄些，換成“很”就表明兩者在寬度上相差很大，與實際不符，“略”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。類型5：“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分?！敬痤}模板】類型1：加點字詞有何作用？（有什么表達(dá)效果）？答題模式：①先配合實際語境說說劃線詞意思：“……”這個詞表示……意思（起修飾、限制或強調(diào)作用），②說明在句中所要表達(dá)的內(nèi)容，③這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性類型2：限制性詞語能否刪去？答題模式：①表態(tài)（刪還是不刪）。②因為……（先配合實際語境說說劃線詞意思或作用；在句中所要表達(dá)的內(nèi)容，就是類型1中的①②）③若刪去，就變成……的意思，不符合實際，太絕對了。類型3、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞句，并體會。答題模式：⑴舉例句；⑵分析。（方法和上面的第一種相同。）注意：找有確數(shù)或概數(shù)的句子；找有限制性的詞語的句子。類型4：能否替換為另一個詞語？并說明理由。答題模式：①不可以；②因為原詞表達(dá)了……意思，換了就變成……意思，不符合實際，“××”（劃線詞）體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性?！緦崙?zhàn)演練】閱讀《微好自己健康的“第一責(zé)任人”》一文，回答第17-20題。（共7分）微好自己健康的“第一責(zé)任人”①近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的重要因素。世界衛(wèi)生組織研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%左右。根據(jù)我國疾病負(fù)擔(dān)歸因危險度分析，不良生活方式因素已經(jīng)占到了58%。②健康管理是一種低成本、高產(chǎn)出的戰(zhàn)略投入。針對現(xiàn)階段我國居民的主要健康問題，“三減三健”提出了針對性措施，具體包括減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼六個要素。目前我國健康管理工作已經(jīng)進入實施階段。③首先，預(yù)防“靶點”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。如今，我國居民體重超標(biāo)的趨勢已經(jīng)體現(xiàn)在兒童中。研究表明，超重和肥胖兒童中，30%患高血壓，43%患血脂異常，67%患糖尿病和空腹血糖受損，16%有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會加重心臟負(fù)荷，導(dǎo)致心室肥厚，給兒童健康帶來雙重?fù)p害。④其次，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多年輕人因為生活壓力過大，染上了熬夜、缺乏運動、經(jīng)常吃快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣，對身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)、加強體育鍛煉。⑤再次，要加強社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多，如：社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評仨、甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養(yǎng)支持與管理等。⑥最后，要防控危險因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。每個人都要做自己健康的第一責(zé)任人。（有刪改）第①段中劃線詞語“左右”可否去掉？為什么？（2分）【參考答案】不能?！白笥摇北硎竟罍y，說明生活方式對人類健康的影響因素接近或稍高于60%，如去掉與事實不符，“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。評分說明：（2分）答出“不能去掉”得1分，說明理由得1分?！菊n后練習(xí)】識人超能力：千萬人中一眼認(rèn)出你（14分）（法）邁克·哈蒙①“這不是小保羅嗎，都長這么大了！”在超市的收銀臺前，一位30多歲的男士以錯愕的眼神看著這位以舊相識口吻和自己說話的年邁女士?！澳憧赡芤呀?jīng)忘了我是誰，我是你上小學(xué)時的游泳課老師?！边@位女士對他說道。保羅對這位年邁的女士一點兒印象也沒有，他只記得自己7歲時上過短短幾周的游泳課。②如果遇見這種情況，我們大多數(shù)人的反應(yīng)和保羅類似。隨著年齡的增長，人們的面部輪廓也在發(fā)生改變。對于那些相遇時間很短的人，要在數(shù)年之后再次認(rèn)出他們，對大部分人來說無疑是一件很有難度的事情。③但是對于有的人來說，即便僅有過一面之緣，多年之后仍然能夠在人群中迅速辨識出一張面孔，他們會重新認(rèn)出某個服裝店的女售貨員、出租車司機或是在某個活動中遇到的朋友。他們識別陌生人面孔的效率與識別熟人面孔的效率幾乎毫無二致。但只有極少數(shù)人具有這種稟賦，我們稱他們?yōu)椤懊婵鬃R別達(dá)人”。④這些面孔識別達(dá)人，通常還能夠根據(jù)面部的局部圖像辨識面孔，對于大部分普通人來說，在一張模糊的班級合影中找出一位老同學(xué)幾乎是不可能完成的挑戰(zhàn)，而這對于面孔識別達(dá)人來說就是小菜一碟。⑤他們獨有的面孔識別能力對警方來說極具價值，因此，2011年倫敦警方組建了一支在面孔識別方面具有超能力的警員隊伍用于破案。很多生物識別軟件在分析低分辨率圖像時也束手無策，這些警員卻能夠識別低分辨率的影像和照片中的面孔。⑥臉盲癥患者并非不能完全識別人臉，他們可以識別出面孔上的諸多細(xì)節(jié)，但是他們只能在一個極為有限的面部空間內(nèi)識別這些細(xì)節(jié)，他們無法在同一時刻識別整體的面部信息，因此他們在識別一張面孔時要花費很多時間并且容易犯錯。在遇到熟人時，臉盲癥患者通常需要聲音、步態(tài)等額外信息，才能認(rèn)定這個人的身份。⑦臉盲癥患者分為后天和先天兩種類型，其中后天型是大腦不同部分的病變導(dǎo)致的。在大腦中，一張巨大的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)辨識臉部。如果這張網(wǎng)絡(luò)上的一環(huán)受損，面孔識別的能力就會降低。如果向后天型臉盲癥患者展示同一個人的兩張相片，他需要相當(dāng)長的一段時間（可長達(dá)25秒），才能判定是否為同一個人。⑧除了后天型臉盲癥患者之外，還有一類患者。他們的腦部沒有任何病變，但仍很難進行面孔識別，這就是先天型臉盲癥患者。在面孔識別方面，先天性臉盲癥患者是表現(xiàn)最差的。與之形成鮮明對比的是文章開頭那位在幾十年后仍能認(rèn)出自己游泳課學(xué)生的年邁女士?，F(xiàn)在很多自動識別人臉的軟件也做不到這一點，這些軟件在確定身份方面仍然經(jīng)常出錯。⑨為了研究面孔識別達(dá)人的大腦工作機制，科學(xué)家們將他們請進實驗室以求能夠了解更多面孔識別能力的細(xì)節(jié)。時至今日，這些研究仍處于起步階段。從現(xiàn)階段取得的研究成果來看，面孔識別達(dá)人在智商、記憶和感知能力測試中并沒有超乎尋常的表現(xiàn)，他們只是在面孔識別方面超出常人。⑩在最近的一項實驗中，參與者們首先被要求觀察20個人的照片，每張照片看5秒鐘。之后他們會觀看40個視頻短片，要說出之前看到的20個人是否在視頻中出現(xiàn)。從統(tǒng)計學(xué)角度來說，參與者們有二分之一的概率能夠猜中。這40段視頻短片全部使用監(jiān)控攝像頭在正常光線條件下拍攝。在67%的情況下，面孔識別達(dá)人都能成功辨識出照片中的人是否在視頻中出現(xiàn)，其成功率比普通人高了9%。?普通人需要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)過程，才能夠辨識異于平常環(huán)境的新鮮面孔。比如初次到日本旅行的人，在分辨當(dāng)?shù)厝说拿婵讜r會遇到困難，這種現(xiàn)象被稱之為“域外表型”。但是隨著與當(dāng)?shù)厝说慕佑|越來越密切,我們就能夠更加容易地辨識當(dāng)?shù)厝说拿婵住?但顯而易見的是，這種憑借經(jīng)驗獲得的面孔識別能力的提升具有局限性。2014年悉尼大學(xué)的一項研究表明，在識別護照照片是否就是眼前的人時，經(jīng)驗十分豐富的邊防檢查員并不比沒有任何經(jīng)驗的人水平更高。面孔識別達(dá)人受域外表型的干擾是否低于常人，仍有待科學(xué)研究的證實。?面孔識別達(dá)人的大腦究竟在哪些方面異于普通人呢?行為研究表明多數(shù)人更容易正著識別一張面孔，而非倒著。但是，臉盲癥患者卻不受正著或倒著的影響，因為不管是正著還是倒著，他們都同樣無法辨認(rèn)面孔。而面孔識別達(dá)人對正著和倒著更為敏感。對于大多數(shù)人,一張完整的面部圖像所包含的信息大于各個組成部分的信息之和。一旦一張面孔的圖像以倒著的形式出現(xiàn)，其正常擺放時所具有的信息完整性就不復(fù)存在。但是在這種情況下，面孔識別達(dá)人仍然能在其中獲取比正常人更多的面部信息。因此我們可以得出一個結(jié)論，面孔識別達(dá)人對于面孔不同組成部分有著更為突出的整合能刀。?2017年，一個科研團隊還對面孔識別達(dá)人看照片時眼球的運動進行了研究。根據(jù)統(tǒng)計，面孔識別達(dá)人更加將注意力集中在面孔的中央位置，普通人更加關(guān)注眼睛，而臉盲癥患者則更加將目光集中于嘴部。但遺憾的是,迄今為止眼珠轉(zhuǎn)動和面孔識別在大腦內(nèi)部的關(guān)聯(lián)尚未被認(rèn)知。1.通讀全文，概括“面孔識別達(dá)人”具備哪些超能力。（3分）2.說明下面這段文字應(yīng)該放在選文什么位置，并答出兩條理由。（4分）近年來，面孔識別達(dá)人的超能力也引起了心理學(xué)家們的關(guān)注，但是對于面部識別的研究其實很早就已經(jīng)開始了。從19世紀(jì)開始，醫(yī)學(xué)研究便發(fā)現(xiàn)了一些人在識別周圍的人以及在識別新面孔時所表現(xiàn)出的失能，這種缺陷在20世紀(jì)被命名為“臉盲癥”。3.舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。（3分）4.任選角度說明選文語言的一個特點及表達(dá)效果。（4分）【參考答案】1.①能夠根據(jù)面部的局部圖像辨識面孔，識別陌生人面孔的效率與識別熟人面孔的能力超強；；②可用于警員隊伍破案；；③面孔識別達(dá)人對于面孔不同組成部分有著更為突出的整合能力。2.第⑤段后，理由：“近年來，孔識別達(dá)人的超能力引起了心理學(xué)家們的關(guān)注”承接上文面孔識別達(dá)人超能力的說明；“這種缺陷在20世紀(jì)被命名為臉盲癥”引出下文對“臉育癥”相關(guān)內(nèi)容的介紹。這段文字起到承上啟下的過渡作用。3.示例：列數(shù)字、作較?！斑@40段視頗短片全部使用監(jiān)控攝像頭在正常光線條件下拍源。在67%的情況下，孔識別達(dá)人都能成功辨識出照片中的人是否在視頻中出現(xiàn)，其成功率比普通人高了9%”，具體突出說明了面孔識別達(dá)人比普通人在人物識別方面有明顯的優(yōu)勢。4.①準(zhǔn)確性。第⑨段“從現(xiàn)階段取得的研究成果來看，面孔識別達(dá)人在智商、記憶和感知能力測試中并沒有超乎尋常的表現(xiàn)，他們只是在面孔識別方面超出常人”中的“從現(xiàn)階段取得的研究成果來看”，表“面孔識別達(dá)人”在智商、記憶、感知能力測試中并沒有超乎尋常的表現(xiàn)，他們只是在面孔識別方面超出常人只是現(xiàn)階段的研究成果得出的結(jié)論，不包括以后的研究情況會有變化，語言準(zhǔn)確嚴(yán)密。②形象性。對于大部分普通人來說，在一張模糊的班級合影中找出一位老同學(xué)幾乎是不可能完成的挑戰(zhàn)，而這對于面孔識別達(dá)人來說就是“小菜一碟“中的“小菜一碟“，用詞生動形象，幽默風(fēng)趣，富有趣味性?！痉治觥?.本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第③段“對于有的人來說，即便僅有過一面之緣，多年之后仍然能夠在人群中迅速辨識出一張面孔，他們會重新認(rèn)出某個服裝店的女售貨員出租車司機或是在某個活動中遇到的朋友。他們識別陌生人面孔的效率與識別熟人面孔的效率幾乎毫無二致”，第④段“這些面孔識別達(dá)人，通常還能夠根據(jù)面部的局部圖像辨識面孔，對于大部分普通人來說，在一張模糊的班級合影中找出一位老同學(xué)幾乎是不可能完成的挑戰(zhàn)，而這對于面孔識別達(dá)人來說就是小菜一碟”可得出：“面孔識別達(dá)人”能夠根據(jù)面部的局部圖像辨識面孔，識別陌生人面孔的效率與識別熟人面孔的能力超強；根據(jù)第⑤段“他們獨有的面孔識別能力對警方來說極具價值，因此，2011年倫敦警方組建了一支在面孔識別方面具有超能力的警員隊伍用于破案”，可得出：“面孔識別達(dá)人”可以用于警員隊伍破案；根據(jù)第?段“但是在這種情況下，面孔識別達(dá)人仍然能在其中獲取比正常人更多的面部信息。因此我們可以得出一個結(jié)論，面孔