高中英語人教版教材要點解析

高中英語人教版教材要點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自高中英語人教版必修2第三單元，主題是“TheInternet：aglobalvillage”。本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何描述網(wǎng)絡(luò)的利與弊以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。內(nèi)容包括：1.詞匯學(xué)習(xí)：如“information,convenience,privacy,access,reliable,unreliable”等；2.語法點：現(xiàn)在分詞作定語；3.功能表達：如何表達網(wǎng)絡(luò)的利與弊；4.閱讀理解：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的兩篇文章，討論網(wǎng)絡(luò)的利與弊；5.口語表達：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語，正確運用現(xiàn)在分詞作定語；2.學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并能夠用英語進行表達；3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，正確理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性；4.學(xué)生能夠提高口語表達能力，正確使用網(wǎng)絡(luò)。三、教學(xué)難點與重點重點：1.生詞和短語的掌握；2.現(xiàn)在分詞作定語的運用；3.網(wǎng)絡(luò)利與弊的表達。難點：1.閱讀理解能力的提高；2.口語表達能力的提高。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT，錄音機，課文文本。學(xué)具：課本，筆記本，錄音機，筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過網(wǎng)絡(luò)的利與弊的圖片和視頻，引入本節(jié)課的主題；2.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，找出新詞和短語，教師講解并讓學(xué)生造句；3.語法點講解：教師講解現(xiàn)在分詞作定語的用法，讓學(xué)生進行練習(xí)；4.閱讀理解：學(xué)生閱讀課文，回答問題，教師講解并讓學(xué)生復(fù)述；5.口語表達：學(xué)生分組討論，用英語表達網(wǎng)絡(luò)的利與弊，教師點評。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)的利與弊，現(xiàn)在分詞作定語的用法。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用英語寫一篇短文，描述網(wǎng)絡(luò)的利與弊；2.答案：網(wǎng)絡(luò)的利與弊的英文短文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對新詞和短語的掌握較好，但閱讀理解能力和口語表達能力仍有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生的閱讀理解和口語表達能力的訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查身邊的人對網(wǎng)絡(luò)的看法，用英語進行報告。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自高中英語人教版必修2第三單元，主題是“TheInternet：aglobalvillage”。本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何描述網(wǎng)絡(luò)的利與弊以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。內(nèi)容包括：1.詞匯學(xué)習(xí)：如“information,convenience,privacy,access,reliable,unreliable”等；2.語法點：現(xiàn)在分詞作定語；3.功能表達：如何表達網(wǎng)絡(luò)的利與弊；4.閱讀理解：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的兩篇文章，討論網(wǎng)絡(luò)的利與弊；5.口語表達：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語，正確運用現(xiàn)在分詞作定語；2.學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并能夠用英語進行表達；3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，正確理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性；4.學(xué)生能夠提高口語表達能力，正確使用網(wǎng)絡(luò)。三、教學(xué)難點與重點重點：1.生詞和短語的掌握；2.現(xiàn)在分詞作定語的運用；3.網(wǎng)絡(luò)利與弊的表達。難點：1.閱讀理解能力的提高；2.口語表達能力的提高。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT，錄音機，課文文本。學(xué)具：課本，筆記本，錄音機，筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過網(wǎng)絡(luò)的利與弊的圖片和視頻，引入本節(jié)課的主題；2.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，找出新詞和短語，教師講解并讓學(xué)生造句；3.語法點講解：教師講解現(xiàn)在分詞作定語的用法，讓學(xué)生進行練習(xí)；4.閱讀理解：學(xué)生閱讀課文，回答問題，教師講解并讓學(xué)生復(fù)述；5.口語表達：學(xué)生分組討論，用英語表達網(wǎng)絡(luò)的利與弊，教師點評。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)的利與弊，現(xiàn)在分詞作定語的用法。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用英語寫一篇短文，描述網(wǎng)絡(luò)的利與弊；2.答案：網(wǎng)絡(luò)的利與弊的英文短文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對新詞和短語的掌握較好，但閱讀理解能力和口語表達能力仍有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生的閱讀理解和口語表達能力的訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查身邊的人對網(wǎng)絡(luò)的看法，用英語進行報告。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容詳解二、教學(xué)目標詳解1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語，正確運用現(xiàn)在分詞作定語；例如，學(xué)生需要能夠正確使用“accesstotheinternet”表達“上網(wǎng)”的意思。2.學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并能夠用英語進行表達；例如，學(xué)生需要能夠用英語表達“網(wǎng)絡(luò)讓我們能夠隨時隨地獲取信息，但也容易讓我們沉迷于虛擬世界。”3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，正確理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性；例如，學(xué)生需要能夠理解文章中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的利與弊的描述，并能夠從中得出結(jié)論。4.學(xué)生能夠提高口語表達能力，正確使用網(wǎng)絡(luò)；例如，學(xué)生需要能夠在小組討論中用英語表達自己對網(wǎng)絡(luò)的看法。三、教學(xué)難點與重點詳解重點：1.生詞和短語的掌握：學(xué)生需要掌握與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的詞匯，如“information,convenience,privacy,access,reliable,unreliable”等；2.現(xiàn)在分詞作定語的運用：學(xué)生需要理解現(xiàn)在分詞作定語的用法，例如，“accesstotheinternet”表示“上網(wǎng)”；3.網(wǎng)絡(luò)利與弊的表達：學(xué)生需要學(xué)會本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解；2.語調(diào)要有起伏，突出重點，使學(xué)生能夠跟隨教師的思路；3.使用肢體語言和表情，增加語言的生動性和趣味性。二、時間分配1.合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行；2.留出時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果；3.控制時間，避免某個環(huán)節(jié)過長，導(dǎo)致其他環(huán)節(jié)時間不足。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答；2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，提高他們的