高中英語(yǔ)人教版教材要點(diǎn)解析

高中英語(yǔ)人教版教材要點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自高中英語(yǔ)人教版必修2第三單元，主題是“TheInternet：aglobalvillage”。本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何描述網(wǎng)絡(luò)的利與弊以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。內(nèi)容包括：1.詞匯學(xué)習(xí)：如“information,convenience,privacy,access,reliable,unreliable”等；2.語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)；3.功能表達(dá)：如何表達(dá)網(wǎng)絡(luò)的利與弊；4.閱讀理解：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的兩篇文章，討論網(wǎng)絡(luò)的利與弊；5.口語(yǔ)表達(dá)：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，正確運(yùn)用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)；2.學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)；3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，正確理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性；4.學(xué)生能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力，正確使用網(wǎng)絡(luò)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.生詞和短語(yǔ)的掌握；2.現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的運(yùn)用；3.網(wǎng)絡(luò)利與弊的表達(dá)。難點(diǎn)：1.閱讀理解能力的提高；2.口語(yǔ)表達(dá)能力的提高。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，錄音機(jī)，課文文本。學(xué)具：課本，筆記本，錄音機(jī)，筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過網(wǎng)絡(luò)的利與弊的圖片和視頻，引入本節(jié)課的主題；2.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，找出新詞和短語(yǔ)，教師講解并讓學(xué)生造句；3.語(yǔ)法點(diǎn)講解：教師講解現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；4.閱讀理解：學(xué)生閱讀課文，回答問題，教師講解并讓學(xué)生復(fù)述；5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，教師點(diǎn)評(píng)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)的利與弊，現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用英語(yǔ)寫一篇短文，描述網(wǎng)絡(luò)的利與弊；2.答案：網(wǎng)絡(luò)的利與弊的英文短文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)新詞和短語(yǔ)的掌握較好，但閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力仍有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查身邊的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法，用英語(yǔ)進(jìn)行報(bào)告。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自高中英語(yǔ)人教版必修2第三單元，主題是“TheInternet：aglobalvillage”。本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何描述網(wǎng)絡(luò)的利與弊以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。內(nèi)容包括：1.詞匯學(xué)習(xí)：如“information,convenience,privacy,access,reliable,unreliable”等；2.語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)；3.功能表達(dá)：如何表達(dá)網(wǎng)絡(luò)的利與弊；4.閱讀理解：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的兩篇文章，討論網(wǎng)絡(luò)的利與弊；5.口語(yǔ)表達(dá)：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，正確運(yùn)用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)；2.學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)；3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，正確理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性；4.學(xué)生能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力，正確使用網(wǎng)絡(luò)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.生詞和短語(yǔ)的掌握；2.現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的運(yùn)用；3.網(wǎng)絡(luò)利與弊的表達(dá)。難點(diǎn)：1.閱讀理解能力的提高；2.口語(yǔ)表達(dá)能力的提高。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，錄音機(jī)，課文文本。學(xué)具：課本，筆記本，錄音機(jī)，筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過網(wǎng)絡(luò)的利與弊的圖片和視頻，引入本節(jié)課的主題；2.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，找出新詞和短語(yǔ)，教師講解并讓學(xué)生造句；3.語(yǔ)法點(diǎn)講解：教師講解現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；4.閱讀理解：學(xué)生閱讀課文，回答問題，教師講解并讓學(xué)生復(fù)述；5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，教師點(diǎn)評(píng)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)的利與弊，現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用英語(yǔ)寫一篇短文，描述網(wǎng)絡(luò)的利與弊；2.答案：網(wǎng)絡(luò)的利與弊的英文短文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)新詞和短語(yǔ)的掌握較好，但閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力仍有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查身邊的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法，用英語(yǔ)進(jìn)行報(bào)告。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容詳解二、教學(xué)目標(biāo)詳解1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，正確運(yùn)用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)；例如，學(xué)生需要能夠正確使用“accesstotheinternet”表達(dá)“上網(wǎng)”的意思。2.學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)；例如，學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)表達(dá)“網(wǎng)絡(luò)讓我們能夠隨時(shí)隨地獲取信息，但也容易讓我們沉迷于虛擬世界?！?.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，正確理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性；例如，學(xué)生需要能夠理解文章中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的利與弊的描述，并能夠從中得出結(jié)論。4.學(xué)生能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力，正確使用網(wǎng)絡(luò)；例如，學(xué)生需要能夠在小組討論中用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)詳解重點(diǎn)：1.生詞和短語(yǔ)的掌握：學(xué)生需要掌握與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的詞匯，如“information,convenience,privacy,access,reliable,unreliable”等；2.現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的運(yùn)用：學(xué)生需要理解現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法，例如，“accesstotheinternet”表示“上網(wǎng)”；3.網(wǎng)絡(luò)利與弊的表達(dá)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解；2.語(yǔ)調(diào)要有起伏，突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠跟隨教師的思路；3.使用肢體語(yǔ)言和表情，增加語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性。二、時(shí)間分配1.合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行；2.留出時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果；3.控制時(shí)間，避免某個(gè)環(huán)節(jié)過長(zhǎng)，導(dǎo)致其他環(huán)節(jié)時(shí)間不足。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答；2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，提高他們的