了解全球定位系統(tǒng)

了解全球定位系統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于高中地理教材必修三第五章第二節(jié)《全球定位系統(tǒng)》。該部分內(nèi)容主要包括：GPS的基本原理、GPS的工作流程、GPS的應(yīng)用領(lǐng)域以及GPS在我國的發(fā)展情況。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解GPS的基本原理，理解GPS的工作流程。2.培養(yǎng)學(xué)生運用GPS技術(shù)解決實際問題的能力。3.增強學(xué)生的地理信息意識，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：GPS的基本原理、GPS的工作流程、GPS的應(yīng)用領(lǐng)域。難點：GPS技術(shù)的應(yīng)用及實踐操作。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、GPS定位儀。學(xué)具：筆記本電腦、智能手機、GPS定位儀。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示一組圖片，包括GPS在戶外導(dǎo)航、車輛監(jiān)控、無人機飛行等領(lǐng)域的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生思考：這些應(yīng)用背后是如何實現(xiàn)精確定位的？2.教材內(nèi)容講解：a.GPS的基本原理：教師講解衛(wèi)星定位、信號傳輸、接收處理等基本原理。b.GPS的工作流程：教師講解GPS信號的發(fā)射、接收、處理、顯示等環(huán)節(jié)。c.GPS的應(yīng)用領(lǐng)域：教師舉例說明GPS在交通運輸、戶外探險、地質(zhì)調(diào)查等方面的應(yīng)用。3.例題講解：教師選取一道與GPS應(yīng)用相關(guān)的例題，如：某輛貨車利用GPS導(dǎo)航系統(tǒng)從甲地出發(fā)，經(jīng)過若干城市，最終到達乙地。求貨車行駛的總路程、平均速度等。引導(dǎo)學(xué)生運用GPS知識解決問題。4.隨堂練習(xí)：教師布置一道隨堂練習(xí)題，如：某人利用GPS定位儀在野外探險，已知起點坐標為（20°N，110°E），終點坐標為（30°N，120°E）。求探險者走過的路線長度、所需時間等。5.實踐操作：學(xué)生分組進行實踐操作，利用GPS定位儀進行戶外定位、導(dǎo)航等活動，體會GPS在實際生活中的應(yīng)用。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：GPS的基本原理、GPS的工作流程、GPS的應(yīng)用領(lǐng)域。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：某人利用GPS定位儀在野外探險，已知起點坐標為（20°N，110°E），終點坐標為（30°N，120°E）。求探險者走過的路線長度、所需時間等。2.答案：路線長度：公里；所需時間：小時。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解、實踐、拓展等方式，使學(xué)生了解了GPS的基本原理、工作流程和應(yīng)用領(lǐng)域。但在實踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對GPS設(shè)備的操作不夠熟練，需要在課后加強練習(xí)。拓展延伸：研究我國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展歷程、技術(shù)特點及其在國內(nèi)外應(yīng)用情況。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括GPS的基本原理、GPS的工作流程、GPS的應(yīng)用領(lǐng)域以及GPS在我國的發(fā)展情況。其中，GPS的基本原理和工作流程是教學(xué)的重點，GPS在我國的發(fā)展情況是教學(xué)的難點。二、教學(xué)目標本節(jié)課的教學(xué)目標主要包括讓學(xué)生了解GPS的基本原理，理解GPS的工作流程，培養(yǎng)學(xué)生運用GPS技術(shù)解決實際問題的能力，以及增強學(xué)生的地理信息意識，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的教學(xué)重點是GPS的基本原理和工作流程，教學(xué)難點是GPS在我國的發(fā)展情況。四、教具與學(xué)具準備本節(jié)課的教具包括多媒體教學(xué)設(shè)備、GPS定位儀，學(xué)具包括筆記本電腦、智能手機、GPS定位儀。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計主要包括GPS的基本原理、GPS的工作流程和GPS的應(yīng)用領(lǐng)域。七、作業(yè)設(shè)計本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計主要包括一道與GPS應(yīng)用相關(guān)的例題和一道實踐操作題。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課的課后反思主要針對教學(xué)過程中的實踐操作環(huán)節(jié)，以及拓展延伸環(huán)節(jié)的研究我國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展歷程、技術(shù)特點及其在國內(nèi)外應(yīng)用情況。重點和難點解析一、GPS的基本原理GPS的基本原理主要包括衛(wèi)星定位、信號傳輸、接收處理等。衛(wèi)星定位是通過發(fā)射衛(wèi)星信號，接收并處理衛(wèi)星信號來確定位置的過程。信號傳輸是指衛(wèi)星信號從衛(wèi)星傳輸?shù)浇邮掌鞯倪^程。接收處理是指接收器接收衛(wèi)星信號并進行處理，得出位置信息的過程。二、GPS的工作流程GPS的工作流程主要包括GPS信號的發(fā)射、接收、處理、顯示等環(huán)節(jié)。GPS信號的發(fā)射是由衛(wèi)星完成的，衛(wèi)星發(fā)射信號到地面接收器。接收是指地面接收器接收衛(wèi)星發(fā)射的信號。處理是指接收器對接收到的信號進行處理，得出位置信息。顯示是指將處理后的位置信息顯示在接收器上。三、GPS的應(yīng)用領(lǐng)域GPS的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，主要包括交通運輸、戶外探險、地質(zhì)調(diào)查等。在交通運輸方面，GPS可以用于車輛導(dǎo)航、監(jiān)控和管理。在戶外探險方面，GPS可以用于定位、導(dǎo)航和路線規(guī)劃。在地質(zhì)調(diào)查方面，GPS可以用于精確定位和測量地質(zhì)信息。四、GPS在我國的發(fā)展情況GPS在我國的發(fā)展情況主要體現(xiàn)在北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的建設(shè)和發(fā)展上。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主研發(fā)的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，目前已完成全球組網(wǎng)，具備全球覆蓋能力。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)在交通運輸、戶外探險、地質(zhì)調(diào)查等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，為我國的經(jīng)濟社會發(fā)展提供了重要支撐。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生可以深入了解GPS的基本原理、工作流程和應(yīng)用領(lǐng)域，掌握GPS技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用，提高地理素養(yǎng)。同時，通過學(xué)習(xí)GPS在我國的發(fā)展情況，學(xué)生可以增強民族自豪感，了解我國在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域的取得的突破和成就。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解GPS的基本原理和工作流程時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解GPS在我國的發(fā)展情況時，語調(diào)要充滿自豪感，以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。二、時間分配本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮每個環(huán)節(jié)的時長，確保講解、實踐、拓展等環(huán)節(jié)的時間充足，使學(xué)生能夠充分理解和掌握GPS的相關(guān)知識。三、課堂提問在課堂上，教師應(yīng)適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，在講