人教版一年級看圖寫話課堂實錄

人教版一年級看圖寫話課堂實錄一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級下冊語文看圖寫話教學(xué)，教材第81頁《小鴨子和小公雞》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.學(xué)習(xí)生字詞；2.理解圖片內(nèi)容，描述小鴨子和小公雞的不同活動；3.練習(xí)用“先……然后…………”的句型進(jìn)行句子仿寫；4.運用圖片和詞語，進(jìn)行看圖寫話練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和理解圖片中的生字詞；2.學(xué)生能夠觀察圖片，用語言描述小鴨子和小公雞的不同活動；3.學(xué)生能夠運用“先……然后…………”的句型進(jìn)行句子仿寫；4.學(xué)生能夠根據(jù)圖片和詞語，進(jìn)行看圖寫話練習(xí)，提高寫作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：1.生字詞的學(xué)習(xí)和理解；2.觀察圖片，用語言描述小鴨子和小公雞的不同活動；3.運用“先……然后…………”的句型進(jìn)行句子仿寫；4.看圖寫話練習(xí)。難點：1.生字詞的理解和運用；2.觀察圖片，用語言進(jìn)行描述；3.運用“先……然后…………”的句型進(jìn)行句子仿寫；4.看圖寫話的構(gòu)思和表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、生字詞卡片、練習(xí)本學(xué)具：課本、鉛筆、橡皮、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）教師通過向?qū)W生展示一張圖片，引入本節(jié)課的主題《小鴨子和小公雞》。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，說出圖片中的生字詞，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的生字詞，讓學(xué)生通過反復(fù)朗讀、組詞、造句等方式，理解生字詞的意思和用法。3.圖片描述（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用語言描述小鴨子和小公雞的不同活動。鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和語言表達(dá)能力。4.句子仿寫（5分鐘）教師運用“先……然后…………”的句型，為學(xué)生提供一句模板，讓學(xué)生進(jìn)行句子仿寫。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片，運用所學(xué)生字詞，進(jìn)行句子創(chuàng)作。5.看圖寫話練習(xí)（10分鐘）教師給出一個與圖片相關(guān)的話題，要求學(xué)生根據(jù)圖片和詞語，進(jìn)行看圖寫話練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作能力。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：生字詞、圖片描述、句子仿寫、看圖寫話練習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計1.生字詞卡片練習(xí)；2.根據(jù)圖片，用“先……然后…………”的句型，寫一篇小短文；3.選擇一張圖片，進(jìn)行看圖寫話練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)生字詞進(jìn)行句子仿寫和看圖寫話練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、語言表達(dá)能力和寫作能力。在教學(xué)過程中，注意因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個別輔導(dǎo)，使他們在課堂上能夠充分參與，提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展延伸：教師可以布置一些與本節(jié)課主題相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，提高寫作水平。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高他們的語文素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.生字詞的學(xué)習(xí)和理解：本節(jié)課的生字詞是學(xué)生理解和運用句子仿寫和看圖寫話的基礎(chǔ)，因此，教師需要重點關(guān)注學(xué)生對生字詞的學(xué)習(xí)和理解。2.觀察圖片，用語言描述小鴨子和小公雞的不同活動：圖片描述是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和語言表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，并用準(zhǔn)確的語言描述圖片內(nèi)容。3.運用“先……然后…………”的句型進(jìn)行句子仿寫：句子仿寫是幫助學(xué)生理解和運用句型的有效方法，教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何運用這個句型，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。4.根據(jù)圖片和詞語，進(jìn)行看圖寫話練習(xí)：看圖寫話是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的重要環(huán)節(jié)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)思和表達(dá)。二、重點細(xì)節(jié)補充和說明1.生字詞的學(xué)習(xí)和理解：教師可以通過反復(fù)朗讀、組詞、造句等方式，幫助學(xué)生理解和記憶生字詞。教師還可以通過生字詞卡片練習(xí)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。2.觀察圖片，用語言描述小鴨子和小公雞的不同活動：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的細(xì)節(jié)，如小鴨子和小公雞的動作、表情等，并用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行描述。同時，教師可以提供一些描述的詞匯和句型，幫助學(xué)生進(jìn)行表達(dá)。3.運用“先……然后…………”的句型進(jìn)行句子仿寫：教師可以為學(xué)生提供一句模板，讓學(xué)生進(jìn)行句子仿寫。教師還可以提供一些變化句型的例子，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，提高他們的語言表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解生字詞時，可以通過變化語調(diào)，強(qiáng)調(diào)生字詞的重音和節(jié)奏，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在生字詞學(xué)習(xí)和圖片描述環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在句子仿寫和看圖寫話環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生主動思考，并提出問題，促進(jìn)學(xué)生積極回答。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時，教師可以通過展示一張圖片或講述一個簡短的故事，引起學(xué)生的興趣和好奇心，從而自然導(dǎo)入到本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安排合理，難度適中，適合一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。但在生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以增加一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和運用生字詞。2.教學(xué)方法和手段：本節(jié)課采用了觀察圖片、句子仿寫等教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與。但在看圖寫話環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的思考和討論，提高他們的寫作能力。3.教學(xué)效果的評估：在課堂結(jié)束后，教師可以通過學(xué)生的練習(xí)和作業(yè)，評估他們的學(xué)習(xí)效果。同時，教