三年級人教版數(shù)學(xué)期末試題

小學(xué)三年級人教版數(shù)學(xué)期末試題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊第107頁至第110頁，主要包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法以及兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。2.學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行相關(guān)計算，提高計算速度和準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：老師拿出一袋蘋果，告訴學(xué)生共有24個蘋果，每個同學(xué)可以分到3個蘋果，問一共可以分給幾個同學(xué)？讓學(xué)生思考并回答。2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法：以24為例，講解筆算方法，先用3乘4得12，將2寫在乘法結(jié)果的個位上，將1進(jìn)位，然后用3乘2得6，加上進(jìn)位的1，得到7，將7寫在乘法結(jié)果的十位上，所以24乘以3等于72。讓學(xué)生試著筆算24乘以2。3.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法：以123為例，講解筆算方法，先用3乘3得9，將9寫在乘法結(jié)果的個位上，然后用3乘2得6，將6寫在乘法結(jié)果的十位上，用3乘1得3，將3寫在乘法結(jié)果的百位上，所以123乘以3等于369。讓學(xué)生試著筆算123乘以2。4.兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法：以48為例，講解筆算方法，先看48可以除以幾，發(fā)現(xiàn)可以除以4，商為12，余數(shù)為0，所以48除以4等于12。讓學(xué)生試著筆算48除以2。5.課堂練習(xí)：老師給出幾道兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)除以兩位數(shù)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后互相檢查，老師進(jìn)行講解和點(diǎn)評。六、板書設(shè)計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：24×3=72三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：123×3=369兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法：48÷4=12七、作業(yè)設(shè)計（1）35×4（2）274×5（3）85÷5答案：（1）35×4=140（2）274×5=1370（3）85÷5=17（1）小明有28個糖果，他想把糖果平均分給4個朋友，每個朋友可以分到幾個糖果？（2）超市運(yùn)來162個蘋果，每個同學(xué)可以分到2個蘋果，一共可以分給幾個同學(xué)？（3）媽媽買了54元的水果，每千克水果的價格是3元，媽媽買了多少千克的水果？答案：（1）28÷4=7，每個朋友可以分到7個糖果。（2）162÷2=81，一共可以分給81個同學(xué)。（3）54÷3=18，媽媽買了18千克的水果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生更好地理解了兩位數(shù)乘重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：以24為例，講解筆算方法，先用3乘4得12，將2寫在乘法結(jié)果的個位上，將1進(jìn)位，然后用3乘2得6，加上進(jìn)位的1，得到7，將7寫在乘法結(jié)果的十位上，所以24乘以3等于72。讓學(xué)生試著筆算24乘以2。2.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：以123為例，講解筆算方法，先用3乘3得9，將9寫在乘法結(jié)果的個位上，然后用3乘2得6，將6寫在乘法結(jié)果的十位上，用3乘1得3，將3寫在乘法結(jié)果的百位上，所以123乘以3等于369。讓學(xué)生試著筆算123乘以2。3.兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法：以48為例，講解筆算方法，先看48可以除以幾，發(fā)現(xiàn)可以除以4，商為12，余數(shù)為0，所以48除以4等于12。讓學(xué)生試著筆算48除以2。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：（1）進(jìn)位法的應(yīng)用：當(dāng)兩個數(shù)相乘的結(jié)果超過10時，需要進(jìn)行進(jìn)位。例如，3乘以4得12，其中2寫在乘法結(jié)果的個位上，1進(jìn)位到十位。這是筆算乘法中的一個重要步驟，需要讓學(xué)生熟練掌握。（2）相同數(shù)位對齊：在筆算乘法時，需要將兩個數(shù)的相同數(shù)位對齊，以便進(jìn)行計算。例如，在計算24乘以3時，需要將3的個位與24的個位對齊，3的十位與24的十位對齊，然后進(jìn)行計算。2.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：（1）從個位乘起的規(guī)則：在筆算乘法中，需要從兩個數(shù)的個位開始相乘，然后依次向左進(jìn)行計算。例如，在計算123乘以3時，需要先計算3乘以3，得到9，將9寫在乘法結(jié)果的個位上，然后計算3乘以2，得到6，將6寫在乘法結(jié)果的十位上，計算3乘以1，得到3，將3寫在乘法結(jié)果的百位上。（2）進(jìn)位和相同數(shù)位對齊：與兩位數(shù)乘兩位數(shù)類似，三位數(shù)乘兩位數(shù)也需要注意進(jìn)位和相同數(shù)位對齊的問題。在計算過程中，如果乘法結(jié)果超過10，需要進(jìn)行進(jìn)位，同時保持相同數(shù)位對齊。3.兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法：（1）除法法則的應(yīng)用：在筆算除法中，需要遵循除法法則，例如，從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面。例如，在計算48除以4時，從48的高位除起，看4可以除1，將1寫在商的個位上，然后計算1乘以4，得到4，將4從48中減去，得到8，將8帶下來與下一位數(shù)字4合并，變成84，再看4可以除2，將2寫在商的十位上，計算2乘以4，得到8，將8從84中減去，得到4，此時已經(jīng)沒有數(shù)字可以繼續(xù)除以4，所以計算結(jié)束，商為12。（2）余數(shù)的處理：在除法運(yùn)算中，如果除到一位還有余數(shù)，需要在商的一位上面寫上余數(shù)。例如，在計算48除以5時，48除以5得到9余3，所以商為9，余數(shù)為3。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解筆算方法時，使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。2.語調(diào)要生動活潑，富有變化，引起學(xué)生的興趣和注意力。3.在講解過程中，適時提高語調(diào)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.在講解筆算方法時，留出時間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固。3.控制課堂提問和情景導(dǎo)入的時間，避免占用過多的課堂時間。三、課堂提問1.針對講解的內(nèi)容，提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。2.鼓勵學(xué)生主動提問，解答他們的疑惑。3.通過提問，了解學(xué)生的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入1.通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生更好地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。2.創(chuàng)設(shè)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。3.引導(dǎo)學(xué)生參與情景導(dǎo)入，提高他們的參與度和積極性。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂，是否涵蓋了