課件分享老山界蘇教版八年級(jí)歷史

課件分享老山界蘇教版八年級(jí)歷史教學(xué)內(nèi)容：本課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級(jí)歷史教材，主要講述了老山界戰(zhàn)役的相關(guān)史實(shí)。具體包括：老山界戰(zhàn)役的背景、戰(zhàn)役的過(guò)程、戰(zhàn)役的特點(diǎn)及意義。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解老山界戰(zhàn)役在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、英勇斗爭(zhēng)的精神。教學(xué)目標(biāo)：1.了解老山界戰(zhàn)役的背景、過(guò)程、特點(diǎn)及意義，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的史論結(jié)合素養(yǎng)。3.激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的英勇斗爭(zhēng)精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：老山界戰(zhàn)役的背景、過(guò)程、特點(diǎn)及意義。難點(diǎn)：老山界戰(zhàn)役的過(guò)程，以及戰(zhàn)役中所體現(xiàn)的英勇斗爭(zhēng)精神。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、歷史地圖、圖片等。學(xué)具：筆記本、筆、歷史地圖等。教學(xué)過(guò)程：一、情景引入（5分鐘）教師通過(guò)展示老山界戰(zhàn)役的圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)役的背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生閱讀教材，了解老山界戰(zhàn)役的過(guò)程、特點(diǎn)及意義。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。三、課堂講解（15分鐘）教師詳細(xì)講解老山界戰(zhàn)役的過(guò)程，分析戰(zhàn)役中所體現(xiàn)的英勇斗爭(zhēng)精神。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖，了解戰(zhàn)役的地理環(huán)境。四、例題講解（10分鐘）教師通過(guò)展示典型例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。五、隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。六、課堂小結(jié)（5分鐘）板書(shū)設(shè)計(jì)：老山界戰(zhàn)役背景：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍侵犯我國(guó)領(lǐng)土過(guò)程：戰(zhàn)役的發(fā)起、戰(zhàn)役的激烈程度、戰(zhàn)役的勝利特點(diǎn)：英勇斗爭(zhēng)、艱苦卓絕、團(tuán)結(jié)協(xié)作意義：打擊了日軍的囂張氣焰，提高了我國(guó)人民的自信心作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述老山界戰(zhàn)役的背景、過(guò)程、特點(diǎn)及意義。答案：背景：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍侵犯我國(guó)領(lǐng)土。過(guò)程：戰(zhàn)役的發(fā)起、戰(zhàn)役的激烈程度、戰(zhàn)役的勝利。特點(diǎn)：英勇斗爭(zhēng)、艱苦卓絕、團(tuán)結(jié)協(xié)作。意義：打擊了日軍的囂張氣焰，提高了我國(guó)人民的自信心。2.請(qǐng)結(jié)合地圖，描述老山界戰(zhàn)役的地理環(huán)境對(duì)戰(zhàn)役的影響。答案：老山界戰(zhàn)役發(fā)生在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍侵犯我國(guó)領(lǐng)土。戰(zhàn)役地點(diǎn)位于山區(qū)，地形復(fù)雜，有利于我國(guó)軍隊(duì)進(jìn)行游擊戰(zhàn)。我軍充分利用地理環(huán)境，英勇斗爭(zhēng)，最終取得了戰(zhàn)役的勝利。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)講解老山界戰(zhàn)役，使學(xué)生了解了戰(zhàn)役的背景、過(guò)程、特點(diǎn)及意義。課堂上，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在講解戰(zhàn)役過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)于戰(zhàn)役的細(xì)節(jié)掌握不夠扎實(shí)，需要在課后加強(qiáng)鞏固。拓展延伸：課后請(qǐng)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的其他著名戰(zhàn)役，下節(jié)課進(jìn)行分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，老山界戰(zhàn)役的過(guò)程和戰(zhàn)役中所體現(xiàn)的英勇斗爭(zhēng)精神是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這兩個(gè)方面既是對(duì)學(xué)生歷史知識(shí)的考察，也是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷和英勇斗爭(zhēng)精神的考驗(yàn)。一、老山界戰(zhàn)役的過(guò)程老山界戰(zhàn)役是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一場(chǎng)重要戰(zhàn)役。戰(zhàn)役的背景是日軍侵犯我國(guó)領(lǐng)土，企圖分割和摧毀我國(guó)抗日力量。戰(zhàn)役的過(guò)程可以分為三個(gè)階段：戰(zhàn)役的發(fā)起、戰(zhàn)役的激烈程度和戰(zhàn)役的勝利。1.戰(zhàn)役的發(fā)起：在戰(zhàn)役發(fā)起階段，我國(guó)軍隊(duì)在老山界地區(qū)設(shè)立了防線，準(zhǔn)備迎擊日軍。這一階段的特點(diǎn)是雙方都在尋找對(duì)方的弱點(diǎn)，進(jìn)行試探性的攻擊。2.戰(zhàn)役的激烈程度：隨著戰(zhàn)役的推進(jìn)，雙方進(jìn)入了激烈的戰(zhàn)斗階段。這一階段的特點(diǎn)是戰(zhàn)斗激烈，雙方傷亡慘重。我國(guó)軍隊(duì)在劣勢(shì)的情況下，依然堅(jiān)守陣地，英勇斗爭(zhēng)。3.戰(zhàn)役的勝利：在戰(zhàn)役的后期，我國(guó)軍隊(duì)通過(guò)巧妙的戰(zhàn)術(shù)和英勇的斗爭(zhēng)，成功擊敗了日軍，取得了戰(zhàn)役的勝利。這一階段的特點(diǎn)是軍隊(duì)士氣高漲，戰(zhàn)斗力強(qiáng)大。二、戰(zhàn)役中所體現(xiàn)的英勇斗爭(zhēng)精神1.愛(ài)國(guó)主義精神：在戰(zhàn)役中，我國(guó)軍隊(duì)為了保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土和人民的生命安全，毫不猶豫地投身到戰(zhàn)斗中。他們表現(xiàn)出了對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，為國(guó)家的獨(dú)立和民族的尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗。2.英勇斗爭(zhēng)精神：面對(duì)日軍的強(qiáng)大壓力和殘酷的戰(zhàn)斗環(huán)境，我國(guó)軍隊(duì)展現(xiàn)了英勇斗爭(zhēng)的精神。他們不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?，?jiān)持到底，直到取得勝利。3.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神：在戰(zhàn)役中，我國(guó)軍隊(duì)展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。他們不論職位高低，相互支持，共同戰(zhàn)斗。他們相信只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。通過(guò)對(duì)老山界戰(zhàn)役的過(guò)程和戰(zhàn)役中所體現(xiàn)的英勇斗爭(zhēng)精神的講解，可以使學(xué)生深刻理解戰(zhàn)役的重要性和意義。同時(shí)，也可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的英勇斗爭(zhēng)精神。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)講解、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解和掌握這些知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解老山界戰(zhàn)役的過(guò)程時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，將學(xué)生帶入到戰(zhàn)役的歷史情境中。對(duì)于英勇斗爭(zhēng)的精神，教師應(yīng)采用激昂的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解戰(zhàn)役過(guò)程時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以便學(xué)生充分理解戰(zhàn)役的細(xì)節(jié)。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以提問(wèn)學(xué)生：“老山界戰(zhàn)役中，我國(guó)軍隊(duì)是如何展現(xiàn)英勇斗爭(zhēng)精神的？”、“戰(zhàn)役的勝利對(duì)我國(guó)的意義是什么？”等。4.情景導(dǎo)入：在課堂開(kāi)始時(shí)，教師可以利用圖片、視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生了解老山界戰(zhàn)役的背景，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了老山界戰(zhàn)役作為教學(xué)內(nèi)容，這是一場(chǎng)具有代表性的戰(zhàn)役，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和英勇斗爭(zhēng)精神具有重要意義。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，除了了解戰(zhàn)役的背景、過(guò)程、特點(diǎn)及意義，還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和英勇斗爭(zhēng)精神，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠得到情感的升華。3.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)情景導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐步深入了解戰(zhàn)役的過(guò)程和英勇斗爭(zhēng)精神。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，能夠幫助學(xué)生抓住戰(zhàn)役的重點(diǎn)內(nèi)容，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步理解和掌握老山界戰(zhàn)役的過(guò)程和意義。6.課后反思：在課后反思中，教師應(yīng)認(rèn)真思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化