《觸電的預(yù)防與應(yīng)對：1 遠(yuǎn)離高壓線》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《觸電的預(yù)防與應(yīng)對：1遠(yuǎn)離高壓線》教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于五年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版，主要涉及《觸電的預(yù)防與應(yīng)對：1遠(yuǎn)離高壓線》這一章節(jié)。本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.了解高壓線的定義、電壓等級(jí)以及觸電的危險(xiǎn)性。

2.掌握預(yù)防觸電的基本原則和方法，如遠(yuǎn)離高壓線、不接觸低壓帶電體等。

3.學(xué)會(huì)應(yīng)對觸電事故的基本步驟，如斷電、呼救、現(xiàn)場處理等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高他們在生活中預(yù)防觸電事故的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.安全素養(yǎng)：使學(xué)生了解高壓線的危險(xiǎn)性，掌握預(yù)防觸電的基本原則和方法，提高學(xué)生在生活中的安全意識(shí)。

2.自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生通過查閱資料、討論等方式自主獲取知識(shí)和解決問題的能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、共同完成任務(wù)的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)預(yù)防觸電的警示標(biāo)志，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的安全知識(shí)，對生活中的一些基本安全常識(shí)有一定的了解。但在觸電預(yù)防與應(yīng)對方面，部分學(xué)生可能還缺乏系統(tǒng)的知識(shí)。學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生在生活中接觸過一些觸電事故的案例，但對高壓線的定義、電壓等級(jí)以及觸電的危險(xiǎn)性等方面的知識(shí)較為模糊。

2.能力方面：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，但在實(shí)際操作和實(shí)踐方面可能存在不足。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，但在解決實(shí)際問題時(shí)，可能缺乏耐心和細(xì)致。

4.行為習(xí)慣方面：部分學(xué)生可能存在安全意識(shí)不夠強(qiáng)烈、自律性較差等問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過生動(dòng)案例、互動(dòng)討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的安全意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，為課程的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要有以下三種：

（1）講授法：通過講解高壓線的定義、電壓等級(jí)以及觸電的危險(xiǎn)性等知識(shí)，使學(xué)生掌握預(yù)防觸電的基本原則和方法。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論觸電事故的案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

（3）實(shí)踐操作法：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，觀察高壓線設(shè)備，增強(qiáng)學(xué)生對觸電危險(xiǎn)性的直觀感受，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，本節(jié)課將充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，包括以下兩種：

（1）多媒體設(shè)備：通過PPT、視頻等資料，生動(dòng)形象地展示觸電事故案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)提問、知識(shí)測試等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“遠(yuǎn)離高壓線”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解遠(yuǎn)離高壓線的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“遠(yuǎn)離高壓線”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“遠(yuǎn)離高壓線”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解遠(yuǎn)離高壓線的原因、方法和相關(guān)安全知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、安全演練等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握遠(yuǎn)離高壓線的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、安全演練等活動(dòng)，體驗(yàn)遠(yuǎn)離高壓線的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解遠(yuǎn)離高壓線的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握遠(yuǎn)離高壓線的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解遠(yuǎn)離高壓線的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“遠(yuǎn)離高壓線”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“遠(yuǎn)離高壓線”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的遠(yuǎn)離高壓線的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-安全宣傳資料：提供一些關(guān)于電氣安全的宣傳資料，如海報(bào)、宣傳冊等，讓學(xué)生能夠更直觀地了解電氣安全的知識(shí)。

-真實(shí)案例：分享一些真實(shí)的觸電事故案例，讓學(xué)生了解到觸電事故的嚴(yán)重后果，從而提高他們的安全意識(shí)。

-科普視頻：推薦一些科普視頻，如關(guān)于高壓線的原理、觸電事故的解析等，幫助學(xué)生更直觀地理解觸電的相關(guān)知識(shí)。

-安全設(shè)備介紹：介紹一些常用的安全設(shè)備，如漏電保護(hù)器、絕緣手套等，讓學(xué)生了解這些設(shè)備的作用和使用方法。

2.拓展建議

-家庭用電安全：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭中的用電情況，找出可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)措施。

-制作安全警示標(biāo)志：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一些關(guān)于電氣安全警示標(biāo)志，如“高壓危險(xiǎn)”、“禁止靠近”等，提高他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-安全知識(shí)競賽：組織學(xué)生參加安全知識(shí)競賽，測試他們對于電氣安全知識(shí)的掌握程度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-參觀電力設(shè)施：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀電力設(shè)施，如變電站、輸電線路等，讓他們親身體驗(yàn)電力設(shè)施的工作原理和危險(xiǎn)性。板書設(shè)計(jì)1.遠(yuǎn)離高壓線

-定義：高壓線是一種輸電設(shè)施，電壓等級(jí)高于一定數(shù)值，具有觸電危險(xiǎn)性。

-原因：高壓線傳輸?shù)碾妷焊?，一旦觸電，后果嚴(yán)重。

-方法：遠(yuǎn)離高壓線，不接觸低壓帶電體，遵守安全規(guī)定。

2.觸電危險(xiǎn)性

-電壓等級(jí)：不同電壓等級(jí)的高壓線觸電危險(xiǎn)性不同，電壓越高，危險(xiǎn)性越大。

-距離：保持安全距離，避免靠近高壓線。

-后果：觸電可能導(dǎo)致生命危險(xiǎn)、重傷或燒傷等。

3.預(yù)防觸電

-原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓線。

-方法：遵守電力設(shè)施安全規(guī)定，使用絕緣工具，定期檢查電氣設(shè)備。

-意識(shí)：提高安全意識(shí)，關(guān)注周圍環(huán)境中的電氣安全隱患。

4.應(yīng)對觸電事故

-步驟：斷電、呼救、現(xiàn)場處理。

-斷電：立即切斷電源，確保安全。

-呼救：撥打急救電話，尋求專業(yè)救援。

-現(xiàn)場處理：采取科學(xué)有效的方法進(jìn)行現(xiàn)場急救，如人工呼吸、心肺復(fù)蘇等。

5.安全素養(yǎng)

-意識(shí)：培養(yǎng)安全意識(shí)，意識(shí)到電氣安全的重要性。

-能力：掌握預(yù)防觸電的基本原則和方法，提高自我保護(hù)能力。

-行為：養(yǎng)成遵守電力設(shè)施安全規(guī)定的好習(xí)慣，遠(yuǎn)離高壓線。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于電氣安全的書籍，如《電氣安全知識(shí)讀本》、《觸電事故防范與自救》等，幫助學(xué)生更深入地了解電氣安全的知識(shí)。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于電氣安全的視頻，如《高壓線的安全距離》、《觸電事故的應(yīng)急處理》等，讓學(xué)生能夠更直觀地了解電氣安全的知識(shí)。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀和觀看推薦的材料，提高自己的電氣安全意識(shí)。

-交流討論：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行交流討論，分享自己學(xué)到的知識(shí)，互相學(xué)習(xí)和提高。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)踐操作，如制作安全警示標(biāo)志、進(jìn)行家庭用電安全檢查等，提高自己的實(shí)踐能力。

-提出疑問：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)遠(yuǎn)離高壓線的重要性，以及如何預(yù)防觸電和應(yīng)對觸電事故的方法。

-強(qiáng)調(diào)在日常生活中遵守電力設(shè)施安全規(guī)定，提高安全意識(shí)，遠(yuǎn)離高壓線，避免觸電事故的發(fā)生。

-提醒學(xué)生在實(shí)際生活中遇到觸電事故時(shí)，要保持冷靜，按照斷電、呼救、現(xiàn)場處理的步驟進(jìn)行應(yīng)對。

2.當(dāng)堂檢測

-請學(xué)生簡要回答以下問題：

-什么是高壓線？它具有哪些特點(diǎn)？

-如何預(yù)防觸電