《洋務運動》設計 全市一等獎

《第4課洋務運動》教學設計教學目標知識與能力 1.了解洋務運動的時間、代表人物、口號；2.掌握洋務運動的內容和評價；3.分析理解洋務運動沒有實現(xiàn)“自強”、“求富”的歷史原因。過程與方法 1.搜集歷史資料，討論分析歷史資料，培養(yǎng)學生合作學習、研讀史料的能力；2.通過對洋務運動作用的客觀分析，提高學生辯證看待歷史事件的能力。情感、態(tài)度與價值觀 使學生既要認識到洋務運動是維護封建專制統(tǒng)治的自救運動（落后性），又要清楚的知道洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展（進步性）。教學重點洋務運動的概況教學難點對洋務運動的評價教學過程導入同學們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)在這兩場戰(zhàn)役中清軍的戰(zhàn)艦發(fā)生了很大的變化?（學生回答,教師繼續(xù)引導）為什么短短幾十年的時間清軍的裝備會有這么大的變化?一向夜郎自大的清朝統(tǒng)治者為什么會一反常態(tài),運用西方的軍事裝備呢?帶著這些問題我們進入洋務運動的學習。一、洋務運動的興起教師首先講解：什么是洋務運動？（洋務運動是指19世紀60－90年代中期清朝內部一些開明的官僚掀起的學習西方先進技術的一場自救運動。）這些開明的官僚在當時被稱為洋務派。教師強調：面對嚴重的統(tǒng)治危機，清朝統(tǒng)治集團的開明官員——洋務派，主張利用西方先進技術，從而維護清王朝的統(tǒng)治。但他們只學習西方的科學技術,而沒學習西方的先進的政治、經濟制度,治標不治本,為其最后的命運埋下伏筆。教師過渡：接下來我們共同來看看洋務派具體怎樣學習西方的？二、創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)教師提問：為什么洋務派首先興辦的是軍事工業(yè)？創(chuàng)辦了哪些軍事工業(yè)。學生回答：鴉片戰(zhàn)爭中，中國武器落后，致使戰(zhàn)爭失敗。洋務派以“自強”為口號，創(chuàng)辦的軍事工業(yè)主要有安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局等近代軍事工業(yè)。教師提問：為了滿足洋務的需要，洋務派還采取了哪些措施？學生回答：興辦新式教育，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；設立翻譯館，翻譯外國科技書籍；派遣留學生出國深造等。教師過渡：創(chuàng)辦軍事工業(yè)，需要巨額經費，但當時清政府對外支付賠款，對內鎮(zhèn)壓人民起義都要大量經費，政府財政面臨枯竭。洋務派看到外國資本主義以工商致富，認為“求富”是“自強”的先決條件，于是又提出“求富”的口號，開辦了一些民用企業(yè)。請同學們閱讀教材，找出洋務派創(chuàng)辦的民用企業(yè)有哪些？學生回答：輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等。教師過渡：洋務運動的目的之一就是要實現(xiàn)強兵，接下來在看看清政府是如何實現(xiàn)強兵的？三、建立新式海陸軍請同學們閱讀教材，歸納洋務派建立新式海陸軍的過程？教師講解：洋務派建立的新式海陸軍，尤其是海軍，成為當時亞洲第一水師，勢力雄厚，但是甲午中日戰(zhàn)爭，由于統(tǒng)治集團內部腐敗，軍備訓練不當，最終北洋水師在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒。同時也宣告了以“自強”“求富”為口號的洋務運動破產。教師指出：有人認為洋務運動學習西方先進技術，啟動了中國近代化的進程，具有進步意義；也有人認為，洋務運動的目的是維護清王朝的統(tǒng)治，沒有使中國富強起來，不值得肯定。你的看法如何？（學生回答）教師進一步闡述：首先，洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動，要充分肯定洋務運動的積極作用：第一：推動了中國近代化的軍事工業(yè)、民用企業(yè)、交通運輸業(yè)的發(fā)展。第二：客觀上促進了中國民族資本主義的產生。第三：對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。其次，指出洋務運動沒有使中國走上富強的道路。甲午中日戰(zhàn)爭，北