人教新版九年級(jí)下冊《第十單元 酸和堿》單元測試卷（a）

人教新版九年級(jí)下冊《第十單元酸和堿》2023年單元測試卷（A）一、選擇題1．（5分）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．收集氫氣 B．稀釋濃硫酸 C．檢查氣密性 D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2．（5分）下列物質(zhì)呈堿性的是（）A．血液，pH為7.35～7.45 B．胃液，pH為0.8～1.5 C．牛奶，pH為6.3～6.6 D．蘋果汁，pH為2.9～3.33．（5分）兩瓶標(biāo)簽損毀的溶液分別是稀鹽酸、稀硫酸，下列試劑中能夠用來區(qū)分兩種溶液的是（）A．鋅粒 B．氯化鋇溶液 C．紫色石蕊試液 D．碳酸鈉溶液4．（5分）稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，但下列實(shí)驗(yàn)中，不宜使用稀鹽酸的是（）A．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 B．除去銅粉中混有的鐵粉 C．除去熟石灰中的石灰石 D．除去鐵絲上的鐵銹5．（5分）向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量（提示：Ba（OH）2與硫酸反應(yīng)后生成BaSO4沉淀和水）。有關(guān)量的變化情況如圖（橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化）。其中肯定不正確的是（）A． B． C． D．6．（5分）推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（）A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 C．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素 D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒7．（5分）食醋里通常含有3～5%的醋酸（CH3COOH），食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是（）A．產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 B．加水稀釋食醋，溶液pH變小 C．醋酸在水溶液里能解離出H+ D．醋酸屬于有機(jī)物8．（5分）將一只大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示。下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，肯定不正確的是（）A．工處試液變藍(lán) B．Ⅱ處溶液變渾濁 C．Ⅲ處溶液顏色變化不大 D．Ⅳ處試紙變紅二、填空題9．（4分）用化學(xué)用語填空：（1）人體胃液中幫助消化的酸是；（2）2個(gè)碳酸根離子；（3）消石灰的主要成分；（4）硫酸中硫元素的化合價(jià)為+6．10．（7分）小霖將一枚生銹的鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中，觀察到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；一段時(shí)間后，又觀察到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．小霖結(jié)合學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，向管理人員提出了一些防止機(jī)械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕的建議，請寫出一條小霖的建議：．三、計(jì)算題11．（15分）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液中和115g的稀鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計(jì)算（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液120g，需要水克？（2）當(dāng)a為80g時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、解答題12．（8分）如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體（1）G的化學(xué)式為，E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，基本類型是，寫出物質(zhì)B的一種用途；（2）C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為．13．（7分）（1）小亮在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。小亮思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn)，他加入試劑P，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，吐蛋的原因是。（2）近年來，世界各地地震災(zāi)害頻發(fā)。震災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣。工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca（OH）2]來制取漂白粉，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。14．（5分）家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)。廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的液體，經(jīng)步驟①：觀察顏色與狀態(tài)；步驟③：取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用，看到鐵銹逐漸溶解，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。確認(rèn)該液體為食醋。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）在上述①至④的四個(gè)步驟中，其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有（填序號(hào)，下同），利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來判斷的有。（2）在步驟②中能聞到特殊氣味，這是因?yàn)榇姿岱肿拥木壒省＃?）當(dāng)食醋中的醋酸（CH3COOH）與純堿反應(yīng)時(shí)除有氣泡生成外，還生成了醋酸鈉（CH3COONa）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。五、工藝流程題15．（6分）二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。（1）用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是。（2）操作①中（填“一定”“不一定”）含有過濾。（3）上述工業(yè)流程中（選填A(yù)、B、C）內(nèi)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。A．吸收塔B．分離池C．煅燒爐（4）上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是。（寫出其中一種即可）（5）吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。六、科學(xué)探究題16．（8分）興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。【提出問題】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化？【實(shí)驗(yàn)探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)液體名稱蒸餾水碳酸氫鈉溶液碳酸鈉溶液氫氧化鈉溶液紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)紫色藍(lán)色綠色黃色查閱資料：pH7.5～910～11.912～14紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)色綠色黃色【得出結(jié)論1】三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?。【?shí)驗(yàn)探究2】甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液由色變?yōu)樯?。向其中加入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。a點(diǎn)表示的意義是：?！镜贸鼋Y(jié)論2】從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。【實(shí)驗(yàn)探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示。【交流與反思】b點(diǎn)的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式），將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合（寫化學(xué)式）【得出結(jié)論3】通過上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過程，可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示：、。【結(jié)論與反思】探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化，可以認(rèn)識(shí)反應(yīng)的原理及進(jìn)行的過程。

人教新版九年級(jí)下冊《第十單元酸和堿》2023年單元測試卷（A）參考答案與試題解析一、選擇題1．（5分）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．收集氫氣 B．稀釋濃硫酸 C．檢查氣密性 D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【分析】A、根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫氣的密度比空氣的小，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、稀釋濃硫酸時(shí)，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌；一定不能把水注入濃硫酸中。C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，若導(dǎo)管口有氣泡冒出；圖中所示操作正確。D、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。2．（5分）下列物質(zhì)呈堿性的是（）A．血液，pH為7.35～7.45 B．胃液，pH為0.8～1.5 C．牛奶，pH為6.3～6.6 D．蘋果汁，pH為2.9～3.3【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．【解答】解：A、血液，大于7；B、胃液，小于7；C、牛奶，小于2；D、蘋果汁的pH為2.9～4.3，呈酸性；故選：A。3．（5分）兩瓶標(biāo)簽損毀的溶液分別是稀鹽酸、稀硫酸，下列試劑中能夠用來區(qū)分兩種溶液的是（）A．鋅粒 B．氯化鋇溶液 C．紫色石蕊試液 D．碳酸鈉溶液【分析】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們?！窘獯稹拷猓篈、鋅粒均能與稀鹽酸，均會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氯化鋇溶液能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，不能鑒別；C、稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性，不能鑒別；D、碳酸鈉溶液均能與稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。4．（5分）稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，但下列實(shí)驗(yàn)中，不宜使用稀鹽酸的是（）A．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 B．除去銅粉中混有的鐵粉 C．除去熟石灰中的石灰石 D．除去鐵絲上的鐵銹【分析】A、碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，可以據(jù)此分析；B、銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，而鐵能和稀鹽酸反應(yīng)，可以據(jù)此解答；C、熟石灰可以和稀鹽酸反應(yīng)中和反應(yīng)，可以據(jù)此解答；D、鐵銹可以和稀鹽酸反應(yīng)，可以據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，故A實(shí)驗(yàn)中適宜使用稀鹽酸；B、銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，所以可以用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉；C、熟石灰可以和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，故C實(shí)驗(yàn)中不適宜使用稀鹽酸；D、鐵銹可以和稀鹽酸反應(yīng)，但是要注意浸泡的時(shí)間，故D實(shí)驗(yàn)中適宜使用稀鹽酸。故選：C。5．（5分）向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量（提示：Ba（OH）2與硫酸反應(yīng)后生成BaSO4沉淀和水）。有關(guān)量的變化情況如圖（橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化）。其中肯定不正確的是（）A． B． C． D．【分析】稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，當(dāng)反應(yīng)完全時(shí)沉淀質(zhì)量不再改變，水的質(zhì)量逐漸增加，溶液的pH逐漸增大，開始生成沉淀，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，后加入氫氧化鋇過量，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始增大，結(jié)合圖象來解答．【解答】解：A．稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，沉淀的質(zhì)量不再改變；B．不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量，水的質(zhì)量不斷增加，故B錯(cuò)誤；C．硫酸的pH小于7，加入氫氧化鋇過量時(shí)，故C正確；D．稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，故D正確；故選：B。6．（5分）推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（）A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 C．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素 D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒【分析】A、根據(jù)中和反應(yīng)的定義分析；B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)微粒的種類分析；C、根據(jù)堿的組成分析；D、根據(jù)影響燃燒現(xiàn)象的因素分析．【解答】解：A、中和反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、分子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；C、堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素；D、鐵絲的燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，鐵絲不燃燒。故選：C。7．（5分）食醋里通常含有3～5%的醋酸（CH3COOH），食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是（）A．產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 B．加水稀釋食醋，溶液pH變小 C．醋酸在水溶液里能解離出H+ D．醋酸屬于有機(jī)物【分析】醋酸能夠電離出自由移動(dòng)的氫離子和醋酸根離子，和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，是有機(jī)化合物?！窘獯稹拷猓篈、醋酸和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣，該選項(xiàng)說法正確；B、稀釋食醋，pH升高；C、醋酸在水溶液里能解離出H+，該選項(xiàng)說法正確；D、醋酸是含有碳元素的化合物，該選項(xiàng)說法正確。故選：B。8．（5分）將一只大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示。下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，肯定不正確的是（）A．工處試液變藍(lán) B．Ⅱ處溶液變渾濁 C．Ⅲ處溶液顏色變化不大 D．Ⅳ處試紙變紅【分析】培養(yǎng)皿中間是大理石與鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳溶于水會(huì)生成碳酸，它能與堿反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。【解答】解：培養(yǎng)皿中間是大理石與鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成二氧化碳。A、I處是紫色的石蕊試液，呈酸性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、II處是石灰水，故選項(xiàng)說法正確。C、Ⅲ處是滴加酚酞的氫氧化鈉溶液（顯紅色），生成的碳酸鈉溶液顯堿性，故Ⅲ處溶液顏色變化不大。D、IV處是濕潤的藍(lán)色的石蕊試紙，呈酸性，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。二、填空題9．（4分）用化學(xué)用語填空：（1）人體胃液中幫助消化的酸是HCl；（2）2個(gè)碳酸根離子；（3）消石灰的主要成分Ca（OH）2；（4）硫酸中硫元素的化合價(jià)為+6H2O4．【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)用語意義進(jìn)行分析解答；【解答】解：（1）人體胃液中幫助消化的酸是鹽酸，可表示為：HCl；（2）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，正負(fù)符號(hào)在后，1要省略；（3）消石灰的主要成分的氫氧化鈣，可表示為：Ca（OH）2；（4）根據(jù)化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，數(shù)字在后2O4；答案：（1）HCl；（2）2；（4）H2O4；10．（7分）小霖將一枚生銹的鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中，觀察到鐵銹消失，溶液變?yōu)辄S色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；一段時(shí)間后，又觀察到有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．小霖結(jié)合學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，向管理人員提出了一些防止機(jī)械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕的建議，請寫出一條小霖的建議：保持機(jī)械設(shè)備干燥、刷漆、涂油．【分析】根據(jù)鐵銹的成分是Fe2O3，能與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鐵和水；鐵銹消失后剩余的Fe能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣；防止機(jī)械進(jìn)一步銹蝕的方法是在機(jī)械表面涂油漆等知識(shí)進(jìn)行分析．【解答】解：因?yàn)镕e2O3會(huì)與鹽酸反應(yīng)，所以當(dāng)把一枚生銹的鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中時(shí)，溶液由無色變?yōu)辄S色，化學(xué)方程式為：Fe3O3+6HCl═5FeCl3+3H3O；當(dāng)表面的鐵銹消耗完后，所以觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H6↑；金屬在水和氧氣同時(shí)存在時(shí)容易生銹，防止鐵生銹有多種方法，鐵制品表面刷油漆等．故答案為：鐵銹消失，溶液變?yōu)辄S色2O3+2HCl═2FeCl3+3H2O；有氣泡產(chǎn)生2+H4↑；保持機(jī)械設(shè)備干燥、涂油．三、計(jì)算題11．（15分）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液中和115g的稀鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計(jì)算（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液120g，需要水80克？（2）當(dāng)a為80g時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式進(jìn)行計(jì)算；（2）根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算?！窘獯稹拷猓海?）設(shè)需要水質(zhì)量為x（120g﹣x）×105%＝120g×5%解得：x＝80g；（2）設(shè)反應(yīng)后生成NaCl的質(zhì)量為yNaOH+HCl＝NaCl+H2O4080g×8%y解得：y＝4.85g所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：＝3%答：所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%。故答案為：（1）80；（2）3%.四、解答題12．（8分）如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體（1）G的化學(xué)式為H2，E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O＝Ca（OH）2，基本類型是化合反應(yīng)，寫出物質(zhì)B的一種用途滅火；（2）C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為3CO+Fe2O32Fe+3CO2．【分析】根據(jù)題意：“A是人體胃液中含有的酸”，可確定物質(zhì)A為鹽酸；根據(jù)“G是最輕的氣體”，可確定物質(zhì)G為氫氣；由此作為推斷的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合題中對“B、C、D、E、F都是氧化物”的限制條件及圖中所示“A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)”，利用氧化物B物質(zhì)可由鹽酸生成可分析該物質(zhì)為二氧化碳，把握物質(zhì)F與G、B與C物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)等，完成對框圖中所涉及物質(zhì)的推斷．【解答】解：（1）根據(jù)G是最輕的氣體，可確定G為氫氣2；物質(zhì)F為由氫氣反應(yīng)生成的氧化物且又可生成氫氣，可判斷F為水，常見的此類物質(zhì)為生石灰氧化鈣，氧化鈣與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，則B物質(zhì)為二氧化碳、生產(chǎn)汽水；E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O＝Ca（OH）7，該反應(yīng)的特點(diǎn)為“多變一”，為化合反應(yīng)．故答案為：H2；CaO+H2O＝Ca（OH）8；化合反應(yīng)；滅火等；（2）能與B物質(zhì)二氧化碳相互轉(zhuǎn)化的氧化物C應(yīng)為一氧化碳，根據(jù)氣體一氧化碳的性質(zhì)，可判斷物質(zhì)D為常見的金屬氧化物、氧化銅等，為工業(yè)煉鐵的原理反應(yīng)；故答案為：3CO+Fe2O82Fe+3CO7（其他合理即可）．故答案為：（1）H2；CaO+H2O＝Ca（OH）5；化合反應(yīng)；滅火等；（2）3CO+Fe2O72Fe+3CO8（其他合理即可）．13．（7分）（1）小亮在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。小亮思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn)，他加入試劑P，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，吐蛋的原因是反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大。（2）近年來，世界各地地震災(zāi)害頻發(fā)。震災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣。工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca（OH）2]來制取漂白粉，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O?！痉治觥浚?）“瓶吞雞蛋”是由于瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收，壓強(qiáng)減小，大氣壓將雞蛋壓入瓶內(nèi)；要想讓瓶內(nèi)的雞蛋“吐”出來，可使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，利用氣壓將雞蛋壓出，酸可與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故P試劑可能為鹽酸（或硫酸）；（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式?！窘獯稹拷猓海?）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na8CO3+H2O；如果試劑P是稀鹽酸，則稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na6CO3+2HCl═5NaCl+H2O+CO2↑，因?yàn)榉磻?yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w，雞蛋會(huì)吐出來。故填：7NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO7+2HCl═2NaCl+H6O+CO2↑；反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w。（2）將氯氣通入石灰乳中來制取漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl3+2Ca（OH）2═Ca（ClO）4+CaCl2+2H8O。故填：2Cl2+6Ca（OH）2═Ca（ClO）2+CaCl8+2H2O。14．（5分）家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)。廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的液體，經(jīng)步驟①：觀察顏色與狀態(tài)；步驟③：取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用，看到鐵銹逐漸溶解，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。確認(rèn)該液體為食醋。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）在上述①至④的四個(gè)步驟中，其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有①②（填序號(hào)，下同），利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來判斷的有③④。（2）在步驟②中能聞到特殊氣味，這是因?yàn)榇姿岱肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的緣故。（3）當(dāng)食醋中的醋酸（CH3COOH）與純堿反應(yīng)時(shí)除有氣泡生成外，還生成了醋酸鈉（CH3COONa）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2CH3COOH═2CH3COONa+H2O+CO2↑?！痉治觥浚?）需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)。（2）微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的。（3）醋酸和碳酸鈉反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳。【解答】解：（1）在上述①至④的四個(gè)步驟中，其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有①②（這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來）。故答案為：①②；③④。（2）在步驟②中能聞到特殊氣味，這是因?yàn)榇姿岱肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的緣故。故答案為：是不斷運(yùn)動(dòng)。（3）當(dāng)食醋中的醋酸（CH3COOH）與純堿反應(yīng)時(shí)除有氣泡生成（生成二氧化碳）外，還生成了醋酸鈉（CH3COONa）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na4CO3+2CH8COOH═2CH3COONa+H3O+CO2↑。故答案為：Na2CO7+2CH3COOH═4CH3COONa+H2O+CO8↑。五、工藝流程題15．（6分）二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。（1）用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是增大接觸面積，使反應(yīng)快速充分。（2）操作①中一定（填“一定”“不一定”）含有過濾。（3）上述工業(yè)流程中B（選填A(yù)、B、C）內(nèi)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。A．吸收塔B．分離池C．煅燒爐（4）上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CaO或NaOH。（寫出其中一種即可）（5）吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O?！痉治觥繗溲趸c和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉?！窘獯稹拷猓海?）用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是增大接觸面積，使反應(yīng)快速充分。故填：增大接觸面積，使反應(yīng)快速充分。（2）操作①中一定含有過濾，通過過濾把碳酸鈣和氫氧化鈉溶液分離。故填：一定。（3）A．吸收塔中，不是復(fù)分解反應(yīng)；B．分離池中，是復(fù)分解反應(yīng)；C．煅燒爐中，是分解反應(yīng)。故填：B。（4）上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CaO或NaOH。故填：CaO或NaOH。（5）吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO4＝Na2CO3+H8O。故填：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。六、科學(xué)探究題16．（8分）興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究?！咎岢鰡栴}】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化？【實(shí)驗(yàn)探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)液體名稱蒸餾水碳酸氫鈉溶液碳酸鈉溶液氫氧化鈉溶液紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)紫色藍(lán)色綠色黃色查閱資料：pH7.5～910～11.912～14紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)色綠色黃色【得出結(jié)論1】三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)闅溲趸c溶液＞碳酸鈉溶液＞碳酸氫鈉溶液?！緦?shí)驗(yàn)探究2】甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚