人教版八年級上冊數(shù)學期末考試試卷附答案_第1頁
人教版八年級上冊數(shù)學期末考試試卷附答案_第2頁
人教版八年級上冊數(shù)學期末考試試卷附答案_第3頁
人教版八年級上冊數(shù)學期末考試試卷附答案_第4頁
人教版八年級上冊數(shù)學期末考試試卷附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版八年級上冊數(shù)學期末考試試題一、單選題1.下列標志中,是軸對稱圖形的是(

)A.節(jié)水標志B.生產(chǎn)許可C.綠色食品D.回收標志2.下列運算正確的是(

)A.B.C.D.3.如圖,△ABC≌△DCB,點A、B的對應頂點分別為點D、C,如果AB=7cm,BC=12cm,AC=9cm,那么BD的長是()A.7cmB.9cmC.12cmD.無法確定4.將一副三角板按圖中方式疊放,則角α等于()A.30° B.45° C.60° D.75°5.要使分式有意義,則x的取值范圍是(

)A. B. C. D.6.下列從左到右的變形,屬于因式分解的是(

)A.B.C.D.7.如圖所示,,,要使,需添加條件是(

)A.B.C.D.8.化簡結果正確的是(

)A.B.C.D.9.如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連接AP并延長交BC于點D,則下列說法中正確的個數(shù)是①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點D在AB的中垂線上;④S△DAC:S△ABC=1:3.A.1 B.2 C.3 D.410.已知可以寫成一個完全平方式,則可為()A.4 B.8 C.16 D.11.如圖,在下列條件中,不能證明△ABD≌△ACD的是()A.BD=DC,AB=AC B.∠ADB=∠ADC,BD=DCC.∠B=∠C,∠BAD=∠CAD D.∠B=∠C,BD=DC12.如圖,OP為∠AOB的平分線,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分別是C,D,則下列結論錯誤的是()A.∠COP=∠DOPB.PC=PDC.OC=ODD.∠COP=∠OPD二、填空題13.若一個多邊形的內(nèi)角和是其外角和的3倍,則這個多邊形的邊數(shù)是______.14.因式分解:__________.15.已知點P(-2,1),則點P關于x軸對稱的點的坐標是__.16.若等腰三角形腰上的高是腰長的一半,則這個等腰三角形的底角是____________17.計算的結果是_____.18.若,,則__________.三、解答題19.解方程:20.如圖,△ABC中,AD平分∠BAC,P為AD延長線上一點,PE⊥BC于E,已知∠ACB=80°,∠B=24°,求∠P的度數(shù).21.如圖,EF=BC,DF=AC,DA=EB.求證:∠F=∠C.22.如圖,在平面直角坐標系中,A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3).(1)作出△ABC關于y軸的對稱圖形△A'B'C';(2)寫出點A',B',C'的坐標;(3)在y軸上找一點P,使PA+PC的長最短.23.先化簡,再求值:,其中.24.如圖,已知中,,,AC邊上的垂直平分線DE交AB于點D,交AC于E.(1)的度數(shù);(2)若,求AB的長.25.如圖,,,,,垂足為.(1)求證:;(2)若,求四邊形的面積;(3)求的度數(shù).26.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分線,DE⊥AB于點E.(1)如圖1,連接EC,求證:△EBC是等邊三角形;(2)點M是線段CD上的一點(不與點C,D重合),以BM為一邊,在BM的下方作∠BMG=60°,MG交DE延長線于點G.求證:AD=DG+MD;(3)點N是線段AD上的一點,以BN為一邊,在BN的下方作∠BNG=60°,NG交DE延長線于點G.請在圖3中畫出圖形,并直接寫出ND,DG與AD數(shù)量之間的關系.27.如圖,AC=BC,AE⊥CD于點A,BD⊥CE于點B.(1)求證:CD=CE;(2)若點A為CD的中點,求∠C的度數(shù).參考答案1.C2.D3.B4.D5.A【分析】分式有意義的條件是分母不等于0,即x-1≠0,解得x的取值范圍.【詳解】解:若分式有意義,則x-1≠0,解得x≠1.故選:A.【點睛】本題考查的是分式有意義的條件:當分母不為0時,分式有意義.6.C【分析】根據(jù)因式分解的定義逐個判斷即可.【詳解】解:A.從左到右的變形屬于整式乘法,不屬于因式分解,故本選項不符合題意;B.從左到右的變形不屬于因式分解,故本選項不符合題意;C.從左到右的變形屬于因式分解,故本選項符合題意;D.從左到右的變形不屬于因式分解,故本選項不符合題意;故選:C.【點睛】本題考查了因式分解的定義,能熟記因式分解的定義是解此題的關鍵,注意:把一個多項式化成幾個整式的積的形式,叫因式分解.7.D【分析】根據(jù)已知條件是兩個三角形的兩組對應邊,所以需要添加的條件必須能得到這兩邊的夾角相等,整理得到角的可能情況,然后選擇答案即可.【詳解】∵AB=BD,BC=BE,∴要使△ABE≌△DBC,需添加的條件為∠ABE=∠DBC,又∠ABE-∠DBE=∠DBC-∠DBE,即∠ABD=∠CBE,∴可添加的條件為∠ABE=∠DBC或∠ABD=∠CBE.綜合各選項,D選項符合.故選:D.【點睛】本題考查了全等三角形的判定,根據(jù)兩邊確定出需添加的條件必須是這兩邊的夾角是解題的關鍵.8.A【分析】根據(jù)完全平方公式及單項式乘多項式運算法則計算即可.【詳解】故選:A【點睛】本題考查整式的乘法運算,熟記完全平方公式及單項式乘多項式運算法則時解題額關鍵.9.D【詳解】①根據(jù)作圖的過程可知,AD是∠BAC的平分線.故①正確.②如圖,∵在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,∴∠CAB=60°.又∵AD是∠BAC的平分線,∴∠1=∠2=∠CAB=30°,∴∠3=90°﹣∠2=60°,即∠ADC=60°.故②正確.③∵∠1=∠B=30°,∴AD=BD.∴點D在AB的中垂線上.故③正確.④∵如圖,在直角△ACD中,∠2=30°,∴CD=AD.∴BC=CD+BD=AD+AD=AD,S△DAC=AC?CD=AC?AD.∴S△ABC=AC?BC=AC?AD=AC?AD.∴S△DAC:S△ABC.故④正確.綜上所述,正確的結論是:①②③④,共有4個.故選D.10.C【詳解】∵可以寫成一個完全平方式,∴x2-8x+a=(x-4)2,又(x-4)2=x2-8x+16,∴a=16,故選C.11.D【分析】兩個三角形有公共邊AD,可利用SSS,SAS,ASA,AAS的方法判斷全等三角形.【詳解】∵AD=AD,A、當BD=DC,AB=AC時,利用SSS證明△ABD≌△ACD,正確;B、當∠ADB=∠ADC,BD=DC時,利用SAS證明△ABD≌△ACD,正確;C、當∠B=∠C,∠BAD=∠CAD時,利用AAS證明△ABD≌△ACD,正確;D、當∠B=∠C,BD=DC時,符合SSA的位置關系,不能證明△ABD≌△ACD,錯誤.故選:D.【點睛】本題考查全等三角形的判定,熟練掌握判定定理是關鍵.12.D【分析】先根據(jù)角平分線的性質得出PC=PD,∠POC=∠POD,再利用HL證明△OCP≌△ODP,根據(jù)全等三角形的性質得出OC=OD即可判斷.【詳解】∵OP為∠AOB的角平分線,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分別是C、D,∴PC=PD,∠POC=∠POD,故A,B正確;在Rt△OCP與Rt△ODP中,,∴Rt△OCP≌Rt△ODP(HL),∴OC=OD,故C正確.不能得出∠COP=∠OPD,故D錯誤.故選:D.【點睛】此題主要考查角平分線的性質與證明,解題的關鍵是熟知角平分線的性質定理與全等三角形的判定方法.13.8【分析】根據(jù)多邊形的內(nèi)角和定理,多邊形的內(nèi)角和等于(n﹣2)?180°,外角和等于360°,然后列方程求解即可.【詳解】解:設邊數(shù)為n,由題意得,180(n-2)=3603,解得n=8.所以這個多邊形的邊數(shù)是8.故答案為:8.【點睛】本題主要考查了多邊形的內(nèi)角和公式與外角和定理,根據(jù)題意列出方程是解題的關鍵.14.【詳解】分析:原式提取2,再利用平方差公式分解即可.詳解:原式=2(9-x2)=2(x+3)(3-x),故答案為2(x+3)(3-x)點睛:此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關鍵.15.(-2,-1)【詳解】點P(﹣2,1),則點P關于x軸對稱的點的坐標是(﹣2,﹣1),故答案是:(﹣2,﹣1).16.或【詳解】根據(jù)題意,作如下等腰三角形,AB、AC為腰,,①頂角是銳角∵,∴,∵∴∴∴∴②頂角是鈍角∵,∴,∵∴∴∴∴故答案為:或.17.【分析】根據(jù)運算順序,先對括號里進行通分,給a的分子分母都乘以a,然后利用分式的減法法則,分母不變,只把分子相減,進而除法法則,除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù),并把a2-1分解因式,約分即可得到化簡結果.【詳解】解:故答案為18.200【詳解】解:∵,,∴;故答案為:200.19.【分析】去分母后解整式方程即可.【詳解】同乘得:解得:檢驗:當時∴原分式方程的解為20.∠P=28°.【分析】由題知:利用∠ACB=80°,∠B=24°,可求得∠BAC;然后AD平分∠BAC,可得∠CAD;利用△ACD,可得∠PDE,即可求解.【詳解】在△ABC中,∠ACB=80°,∠B=24°,∴∠BAC=180°﹣∠ACB﹣∠B=76°.∵AD平分∠BAC,∴∠CAD=∠BAC=38°.在△ACD中,∠ACD=80°,∠CAD=38°,∴∠ADC=180°﹣∠ACD﹣∠CAD=62°,∴∠PDE=∠ADC=62°.∵PE⊥BC于E,∴∠PED=90°,∴∠P=180°﹣∠PDE﹣∠PED=28°;∴∠P=28°.21.見解析.【分析】欲證明∠F=∠C,只要證明△ABC≌△DEF(SSS)即可.【詳解】證明:,,在和中,,,.22.(1)見解析;(2)A′(1,5),B′(1,0),C′(4,3);(3)見解析【分析】(1)分別作出點A、B、C關于y軸的對稱點,再收尾順次連接即可得;(2)根據(jù)△A'B'C'各頂點的位置,寫出其坐標即可;(3)連接PC,則PC=PC′,根據(jù)兩點之間線段最短,可得PA+PC的值最?。驹斀狻拷猓海?)如圖所示,△A′B′C′為所求作;(2)由圖可得,A′(1,5),B′(1,0),C′(4,3);(3)如圖所示,連接AC′,交y軸于點P,則點P即為所求作.23.,-2【分析】先將分式的分子分母因式分解,同時將除法轉化為乘法,再計算分式的乘法,最后計算分式的減法即可.【詳解】解:,當時,原式.【點睛】本題主要考查分式的化簡求值,熟練掌握分式混合運算順序和運算法則是解題的關鍵.24.(1)60°(2)12【分析】(1)根據(jù)含30度角的直角三角形的性質和垂直平分線的性質解答即可;(2)根據(jù)含30度角的直角三角形的性質解答即可.(1)∵AC邊上的垂直平分線是DE,∴CD=AD,DE⊥AC,∴∠A=∠DCA=30°,∵∠ACB=90°,∴∠BCD=∠ACB-∠DCA=90°-30°=60°,(2)∵∠B=60°∴∠BCD=∠B=60°∴BD=CD,∴BD=CD=AD=AB,∵DE=3,DE⊥AC,∠A=30°,∴AD=2DE=6,∴AB=2AD=12.25.(1)見解析;(2)50;(3)135°【分析】(1)由題意先求出∠BAC=∠EAD,然后根據(jù)SAS推出△ABC≌△ADE;(2)根據(jù)題意即可推出四邊形ABCD的面積=△ACE的面積,進而分析計算即可得出答案;(3)根據(jù)題意可推出∠CAF=45°,再根據(jù)∠EAF=∠FAC+∠CAE即可求出∠FAE的度數(shù).【詳解】(1)證明:,,,,在和中,,.解:(2),,,,.(3),,,,,,,.26.(1)證明見解析;(2)結論:AD=DG+DM,證明見解析;(3)結論:AD=DG?DN.證明見解析.【分析】(1)、根據(jù)含有30°角的直角三角形的性質得出∠ABC=60°,BC=0.5AB,BE=0.5AB,從而得出等邊三角形;(2)、延長ED使得DW=DM,連接MW,根據(jù)角平分線的性質以及直角三角形的性質得出△WDM是等邊三角形,從而證明出△WGM和△DBM全等,得出答案;(3)、延長BD至H,使得DH=DN,利用直角三角形的性質證明出△DNG和△HNB全等,從而得出答案.【詳解】(1)證明:如圖1所示:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,∴∠ABC=60°,BC=0.5AB;∵BD平分∠ABC,∴∠1=∠DBA=∠A=30°.∴DA=DB.∵DE⊥AB于點E

∴AE=BE=0.5AB,∴BC=BE,

∴△EBC是等邊三角形;(2)結論:AD=DG+DM.證明:如圖2所示:延長ED使得DW=DM,連接MW,∵∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論