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2024屆高考語文三輪沖刺整本書閱讀練習(xí)——《紅樓夢》知識點回頭看(五)2024屆高考語文三輪沖刺:整本書閱讀練習(xí)——《紅樓夢》知識點回頭看(五)
一、單選題
1.(人教部編版2022-2023學(xué)年高中語文高一下學(xué)期第七單元練習(xí)試卷(基礎(chǔ)篇))第八回寫秦鐘之父秦業(yè),現(xiàn)任營繕郎,年近七十,夫人早亡,因當年無兒女,便向哪里抱了一個兒子和一個女兒?()
A.養(yǎng)生堂B.養(yǎng)濟院C.育嬰堂D.義冢地
2.(人教部編版2022-2023學(xué)年高中語文高一下學(xué)期第七單元練習(xí)試卷(基礎(chǔ)篇))《紅樓夢》第三十四回寶玉挨打后,有幾人前來探望,說出了下面的話,下列人物語言與人物對應(yīng)正確的一項是()
⑴“怎么下這般狠手,你但凡聽我一句話,也不到這個份兒。"
⑵“早聽人一句話,也不至有今日。別說老太太、太太心疼,就是我們看著,心里也——”
⑶“你可從此都改了吧!"
A.黛玉襲人寶釵B.襲人黛玉寶釵
C.襲人寶釵黛玉D.寶釵襲人黛玉
3.(人教版語文選修9《中國小說欣賞》第三單元第6課《情真意切釋猜嫌》同步練習(xí))下列關(guān)于名著《紅樓夢》的說明,不正確的一項是()
A.《紅樓夢》中,在抄檢大觀園時,王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院里,林黛玉憤怒地倒出了所有東西,但并無私弊之物。
B.寶玉挨打的直接原因之一是寶玉會見官僚賈雨村時無精打采,令賈政很不滿意。
C.賈府的“四春”分別是:孤獨的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春,取“原應(yīng)嘆息"之意。
D.《紅樓夢》又稱《石頭記》、《金陵十二釵》、《情僧錄》、《金玉緣》。
4.(人教部編版2022-2023學(xué)年高中語文高一下學(xué)期第七單元練習(xí)試卷(基礎(chǔ)篇))下對《紅樓夢》中經(jīng)典情節(jié)的概述不準確的一項是()
A.弄權(quán)鐵檻寺:鐵檻寺老尼凈虛為了幫長安府太爺?shù)男【俗訐層H,答應(yīng)給王熙鳳三千兩銀子。王熙鳳派手下假托賈璉名義,修書節(jié)度使云光擺平此事。最后一對有情人雙雙殉情,王熙鳳卻坐享了三千兩。
B.寶玉挨打:忠順親王府派人向賈府討要蔣玉菡,賈環(huán)誣陷寶玉說金釧兒投井是因強奸未遂所致,這一切使本已對寶玉會見賈雨村時無精打采而心懷不滿的賈政又驚又氣,憤而欲將寶玉“堵起嘴來,著實打死”。
C.香菱學(xué)詩:香菱想學(xué)寫詩,拜黛玉為師,黛玉認為作詩當“不以詞害意”,讓香菱先讀陸游詩,再讀杜甫詩,次再讀李白詩,并借陸游詩集給她。香菱于是諸事不顧,苦讀起來。
D.晴雯補裘:寶玉不留神將賈母給他的雀金裝后襟燒了個指頂大的眼,病中的晴雯見寶玉著急,掙扎著起來用孔雀金線界密了,直到自鳴鐘敲了四下才補完,幾乎力盡神危。
5.(人教部編版2022-2023學(xué)年高中語文高一下學(xué)期第七單元練習(xí)試卷(基礎(chǔ)篇))賈政等人在大觀園游的第一處庭院“有鳳來儀”是后來的什么地方?()
A.怡紅院B.蘅蕪苑C.綴錦閣D.瀟湘館
6.(人教部編版2022-2023學(xué)年高中語文高一下學(xué)期第七單元練習(xí)試卷(基礎(chǔ)篇))《紅樓夢》的曾用名,不包括以下哪一項()
A.石頭記B.大觀園C.風月寶鑒D.情僧錄
7.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列關(guān)于《紅樓夢》的說法中不正確的一項是()
A.《紅樓夢》展現(xiàn)了賈府這一富貴之家從繁盛到衰敗的過程,描寫了以賈寶玉和一群紅樓女子為中心的人物的悲劇命運,反映了一群青年男女在封建體制下的歷史宿命。
B.《紅樓夢》的序幕由前五回構(gòu)成,分別從各個不同角度,為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系,又各有側(cè)重。比如第四回就通過“葫蘆僧判斷葫蘆案"介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系,展現(xiàn)了小說更廣闊的社會背景。
C.《紅樓夢》有“兩個世界”,一是大觀園、榮寧二府的現(xiàn)實世界,一是青埂峰、無稽崖、女媧補天余下一塊頑石、絳珠仙子和神瑛侍者的木石前盟、太虛幻境與金陵十二釵的判詞共同組成的超驗世界。
D.《紅樓夢》第一回寫姑蘇城鄉(xiāng)宦甄士隱可憐寄居廟內(nèi)窮儒賈雨村,贈銀讓他趕考。因葫蘆廟失火,甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜,女兒英蓮被拐走。一日,他聽到了道入的《好了歌》,頓悟人生,遂與道人一起飄然而去。
8.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列說法中不正確的一項()
A.紅樓二尤在《紅樓夢》中的地位是重要的,她們是《紅樓夢》藝術(shù)整體的有機組成部分。尤二姐、尤三姐也是悲劇性人物,是曹雪芹要描寫的“千紅一窟(哭)"、“萬艷同杯(悲)”中的人物。
B.在《紅樓夢》中,平兒的善良就像和煦的春風,令所有與她相處的人動容?!懊倒迓妒Ц`"案爆發(fā)以后,她為了顧全大局,為了不讓探春傷心,沒有將偷竊人彩云送交鳳姐聽候發(fā)落,而是巧用移花接木之法,讓寶玉承擔“罪名”,從而于波瀾不驚中避免了一場是非風波,當然也保住了探春的顏面。
C.秋夜漫長,寶玉心有所感,擬《春江花月夜》而作了一首詩,名曰《秋窗風雨夕》。剛剛擱筆,黛玉披蓑戴笠來看望她,寶玉笑他這身打扮像個漁翁。
D.寶玉改“紅綃帳里,公子多情;黃土壟中,女兒薄命"為“茜紗窗下,我本無緣;黃土壟中,卿何薄命”,黛玉聽了,忡然變色,心中雖有無限的狐疑亂擬,外面卻不露出。
9.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))《紅樓夢》中出現(xiàn)了許多小物件,在推進情節(jié)方面或多或少地起到了作用,其中與寶玉、黛玉的情感發(fā)展無關(guān)的物件是()
A.手帕B.金鎖C.金麒麟D.蝦須鐲
10.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列有關(guān)《紅樓夢》的解說,不正確的一項()
A.《紅樓夢》是清代乾隆時期問世的一部長篇小說,小說的作者是曹雪芹。小說共120回,一般認為,其中的后40回是一個叫高鶚的人續(xù)作的。
B.“座上珠璣昭日月,堂前黼黻煥煙霞"——“榮禧堂”對聯(lián)。由此聯(lián)可見賈府的豪華顯貴確實到了頂點。這副對聯(lián)就是對這個“鐘鳴鼎食"之家最為生動形象的描繪,這是緊扣著《紅樓夢》對賈府的顯赫榮耀的社會地位所設(shè)置的藝術(shù)妙筆。
C.寶釵是寶玉的姨表妹,出身于書香門第,聰明賢惠,善于處理各種復(fù)雜微妙的人際關(guān)系,博得賈府上下的一致贊譽。
D.林黛玉《詠白海棠》中的“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”一聯(lián),以梨花之白,形容白海棠的“白”,后句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神;“偷來”“借得”,巧用了擬人手法,而“偷來”一詞,貶詞褒用,想象新穎,靈巧別致。
11.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列關(guān)于《紅樓夢》的內(nèi)容理解,正確的一項是()
A.《紅樓夢》里有句話說:“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”,其中“閬苑仙葩”指的是賈寶玉,“美玉無瑕"指的是林黛玉。
B.元妃下諭叫寶玉等人住進大觀園。寶釵住蘅蕪苑,黛玉住瀟湘館,迎春住綴錦樓,探春住稻香村,惜春住蓼風軒,李紈住秋爽齋,寶玉住怡紅院。
C.劉姥姥走后,迎春因奉命作畫而向詩社告假,眾人追根溯源,埋怨起劉姥姥來。黛玉嘴巧,戲稱劉姥姥為“母蝗蟲”,又給迎春的畫取名《攜蝗大嚼圖》。
D.薛寶釵待人處事,有時會顯出很深的城府。有年芒種,薛寶釵一路撲蝶來到滴翠亭,無意間聽到小紅和賈蕓私傳信物,她就故意說是在找林妹妹,“金蟬脫殼”,使小紅不懷疑她。
12.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列是對《紅樓夢》(1-5回)內(nèi)容的判斷,請選出正確的一項()
A.《紅樓夢》中賈寶玉夢游太虛幻境所見判詞:“子系中山狼,得志便猖狂。金閨花柳質(zhì),一載赴黃粱。”其中暗示了迎春的悲慘命運。
B.林黛玉初進賈府光彩照人,賈寶玉對她的印象是“舉止言談不俗,身體面龐雖怯弱不勝,卻有一股自然的風流態(tài)度"。
C.《紅樓夢》中榮國府里的最高統(tǒng)治者是賈母,管理日常事務(wù)的是王熙鳳。王熙鳳在賈母面前百般奉承,背后卻干盡了貪贓攬財?shù)墓串?,可謂名副其實的“鳳辣子”。
D.林黛玉進賈府時看到王夫人正房中的靠背引枕、坐褥等均是“半舊"的,說明賈府當時已經(jīng)走向了沒落衰敗,這個封建家族只是金玉其外,實則暗藏種種危機。
13.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))有人統(tǒng)計,《紅樓夢》中出場人物達千人之多,他們之間有著錯綜復(fù)雜的關(guān)系。以下對賈府人物關(guān)系的描述,正確的一項是()
A.尤氏、尤二姐、尤三姐是三姐妹。尤氏是賈珍的妾,尤二姐是賈璉的妾。
B.周瑞和王善保家的是王夫人的陪房,林之孝是邢夫人的陪房,來旺是王熙鳳的陪房。
C.襲人、晴雯、紫鵑最初都是老夫人的丫鬟,后來襲人、晴雯成了寶玉的丫鬟,紫鵑成了黛玉的丫鬟,襲人在服侍寶玉前還做過湘云的丫鬟。
D.“四春”中,元春是王夫人的女兒,探春是趙姨娘的女兒,屬于榮國府;迎春和惜春的母親都沒有提到,但她們都屬于寧國府。
14.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列關(guān)于小說《紅樓夢》的說法,不正確的一項是()
A.怡紅院:賈寶玉在大觀園的住所。與林黛玉所住的瀟湘館相近。賈政初帶寶玉游園時,寶玉題為“紅香綠玉”,后賈元春將其改為“怡紅快綠”,稱“怡紅院"。
B.瀟湘館:為林黛玉的住所。“瀟湘”之名是引用舜的瀟湘二妃娥皇、女英的典故。
C.蘅蕪苑:為薛寶釵在大觀園里的居所,其院中只覺異香撲鼻,奇草仙藤愈冷愈蒼翠,牽藤引蔓,累垂可愛。
D.稻香村:王熙鳳的住所。紅樓夢中有關(guān)稻香村的描述為:“籬外山坡之下,有一土井,旁有桔槔轆轤之屬。下面分畦列畝,佳蔬菜花,漫然無際。"
15.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列有關(guān)《紅樓夢》前五十回的說明,正確的一項是()
A.寶玉挨打后,黛玉、寶釵二人態(tài)度各異。黛玉送來藥丸,說“早聽人一句話,也不至今日。別說老太太、太太心疼,就是我們看著,心里也——”說了半句又忙咽??;寶釵抽抽噎噎地說,“你可都改了吧。"
B.《紅樓夢》中賈寶玉夢游太虛幻境所見判詞:“子系中山狼,得志便猖狂。金閨花柳質(zhì),一載赴黃粱。”其中暗示了迎春的悲慘命運。
C.大觀園試才題對額,賈寶玉大展風采,賈政也很歡喜,還破天荒地夸了寶玉幾句。
D.一日,黛玉在梨香院聽《西廂記》,感慨纏綿,點頭自嘆,心動神搖,如醉如癡,眼中落淚。
16.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列關(guān)于《紅樓夢》的說法中正確的一項是()
A.賈瑞母親早亡,只有父親代儒教養(yǎng)。代儒素日管教最嚴,忽見賈瑞一夜未歸,便發(fā)狠將賈瑞打了三四十板,不許吃飯,令他跪在院內(nèi)讀文章,定要補出十天的功課來方罷。
B.跛足道人送給賈瑞一面鏡子,上面鏨著“風月寶鑒"四字。跛足道人告訴賈瑞,此鏡只可照正面,千萬不可照反面。但因賈瑞經(jīng)不住誘惑,不聽跛足道人告誡,最終送了性命。
C.林如海身染重病,寫信特來接林黛玉回去。寶玉聽后,心中很不自在,于是便在賈母面前多次攔勸,想不讓黛玉回去。怎奈父女之情,人倫之常,賈母也沒有辦法。
D.“金陵十二釵”中最先香消玉殞的是秦可卿,她在臨死之前,先托夢給王熙鳳,提醒她“月滿則虧,水滿則溢"登高必跌重”。
二、語言表達
閱讀下面這則材料,完成題目。
岫煙聽了寶玉這話,且只顧用眼上下細細打量了半日,方笑道:“……他常說:‘古人中自漢晉五代唐宋以來皆無好詩,只有兩句好,說道:“縱有千年鐵門檻,終須一個土饅頭。"’所以他自稱‘檻外之人’。又常贊文是莊子的好,故又或稱為‘畸人’。他若帖子上自稱‘畸人’的,你就還他個‘世人’。‘畸人’者,他自稱是畸零之人;你謙自己乃世中擾擾之人,他便喜了。如今他自稱‘檻外之人’,是自謂蹈于鐵檻之外了﹔故你如今只下‘檻內(nèi)人’,便合了他的心了?!睂氂衤犃耍珲囗?,噯喲了一聲,方笑道:“怪道我們家廟說是‘鐵檻寺’呢,原來有這一說。姐姐就請,讓我去寫回帖。"
(選自《紅樓夢第六十三回》)
17.選文中自稱“檻外之人”的是,寶玉之所以要回帖,是因為他生日收到了此人的拜帖。
18.結(jié)合材料,簡要分析岫煙口中這位人物的形象特點。
三、名著導(dǎo)讀
閱讀下面的文字,完成下面小題。
讀《紅樓夢》中的詩詞,不僅可以領(lǐng)略全書濃厚的詩意,而且對于學(xué)習(xí)詩詞的寫作、領(lǐng)悟小說的意蘊大有裨益。
《紅樓夢》中的詩詞是我們學(xué)習(xí)詩詞創(chuàng)作的典范。就其形式而言,包括了古體詩、近體詩等;____,有詠懷、詠物、即事、即景等;就詩的創(chuàng)作方法看,有的限韻,有的限題,有的限時;等等。這些詩詞不是作家為自己而寫,____。薛寶釵恪守禮教、城府深沉,所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上;林黛玉孤高自許、多愁善感,其詩也清逸脫俗、風流別致:史湘云性格大度、瀟灑風流,____。
《紅樓夢》中的詩詞和故事情節(jié)融為一體,把小說語言的表達效果也提升到了一個新高度。林黛玉是詩性人物,她通過詩來宣泄情感,支撐生命。她不僅在大觀園公共場合和姊妹們吟詩聯(lián)句,也在私人空間通過吟詩抒發(fā)感情。第二十七回,芒種節(jié)時,黛玉感到“眾花皆卸,花神退位”,聯(lián)想到自己的處境,便吟成了長詩《葬花吟》,為已經(jīng)謝去的飛花惋惜,更為自己的命運悲嘆,讓讀者強烈地感受到了她的孤苦伶仃。書中還用大量的聯(lián)句排律和讖語詩,或暗示人物命運,或映射家族興衰……可以說,《紅樓夢》對詩詞的運用達到了無與倫比的高度,在中國小說史上獨樹一幟。
19.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。
20.文中畫線句子提到《紅樓夢》第二十七回林黛玉埋葬落花,一首《葬花吟》道出了無盡悲愁。請你結(jié)合原著簡要分析其葬花時傷感的原因。
根據(jù)要求,回答問題。
在《紅樓夢》中,許多人物都有自己的特別稱謂,比如:
①西方靈河岸上三生石畔,有絳珠草一株,時有赤瑕宮神瑛侍者,日以甘露灌溉。
②但我不放心的最是一件:我有一個孽根禍胎,是家里的“混世魔王”。
③天下難得的是富貴,又難得的是閑散,這兩樣再不能兼有,不想你兼有了,就叫你“富貴閑人"也罷了。
④三姑娘的渾名是“玫瑰花”……玫瑰花又紅又香,無人不愛的,只是刺戳手。
⑤他又愛哭,將來他想林姐夫,那些竹子也是要變成斑竹的。以后都叫他作“瀟湘妃子"就完了。
21.①②③中畫線的文字都是指寶玉。請結(jié)合原著內(nèi)容,具體說說這些稱謂與寶玉形象之間的聯(lián)系。
22.④⑤中畫線的文字分別指賈探春和林黛玉。請結(jié)合原著內(nèi)容,簡要說說這些稱謂所包含的內(nèi)蘊。
四、綜合題
閱讀下面的文字,完成各題。
秦可卿舉止優(yōu)雅,行事和平,深得賈府老祖宗賈母的喜愛。那么,從小在一個宦囊羞澀的小官僚家庭長大的秦可卿,她怎么會有如此好的修養(yǎng)和秉性,怎么會有如此迷人的魅力,從而讓賈母覺得,她是那樣的不可超越?受到賈母喜愛、公婆疼愛的秦可卿,她的人緣極好,就連身為榮國府總管的王熙鳳,對她也是禮遇有加。這就讓人感到非常奇怪:一個出身寒微,平時對下人寬厚;一個出身名門,大權(quán)獨攬,為所欲為,這樣的兩個人怎么會走到一起,并且成為密友,好到無話不談的地步呢?秦可卿如果是養(yǎng)生堂抱來的野嬰,如果她的養(yǎng)父真的是一個宦囊羞澀的小官僚,她就必然會有自卑心理,經(jīng)常會很難為情。起碼她表面上可以強撐著,但是一到夜深人靜,清夜捫心,她就會感到她處在一種兇險的環(huán)境當中,人家這么富貴,自己的背景如此不堪,她會自卑痛苦的。可是,書里面一筆這樣的描寫也沒有,從她第五回出場到第十三回死去,完全沒有這樣的內(nèi)容。
23.結(jié)合文段分析,說說為什么秦可卿并非出身于“宦囊羞澀的小官僚”人家。
24.在《紅樓夢》第63回“壽怡紅群芳開夜宴"中,群芳夜聚怡紅院為寶玉慶生,大家占花名以興。實際上,每個簽上的畫和詩句都暗示了掣簽人的性格和命運。填寫下面四個簽上的畫和詩句內(nèi)容對應(yīng)的掣簽人
①簽畫的是芙蓉,詩句“莫怨東風當自嗟”。
②簽畫的是并蒂花,詩句“連理枝頭花正開"
③簽畫的是牡丹,詩句“任是無情也動人”。
④簽畫的是一支老梅,詩句“竹籬茅舍自甘心"
答案解析部分
1.【答案】A
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。
秦業(yè)是從養(yǎng)生堂抱了一個女兒和一個兒子,誰知兒子卻死了。女兒小名可兒,就是秦可卿。后來在秦業(yè)五十多歲上才又生了一個兒子,即秦鐘。
故答案為:A。
【點評】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。篩選答案時,要仔細審題,確定篩選標準、范圍;一般來講,人物在事件中的言行表現(xiàn),往往就是篩選的重點;在篩選的基礎(chǔ)上,對主旨或共性的東西加以提煉概括。
2.【答案】C
【知識點】文學(xué)常識;欣賞文本的形象;紅樓夢
【解析】【分析】
本題考查名著閱讀中分析人物形象特點的能力。
本題要求將人物語言和人物對應(yīng),應(yīng)了解人物性格,明確個性化的語言,襲人的特點是“賢”,所以對寶玉多有規(guī)勸,第一句中“你但凡聽我一句話"表明了說這話的是襲人。寶釵也比較賢惠,而且舉止端莊克制,根據(jù)“早聽人一句話”和沒有說完的話“就是我們看著,心里也……"可以得知,說話的人是寶釵。最后一句是林黛玉,黛玉內(nèi)心非常擔心寶玉,真情流露,所以才會說“你可從此都改了吧”。
故答案為:C。
【點評】
本題考查名著閱讀中分析人物形象特點的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句,從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點,然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。
3.【答案】A
【知識點】文學(xué)常識;情真意切釋猜嫌
【解析】【分析】林黛玉改為晴雯
【點評】“文學(xué)常識"的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野,加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)識記中國重要作家的時代及代表作;(2)識記外國重要作家的國別與代表作;(3)識記文學(xué)體裁常識。
4.【答案】C
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。
C.讓香菱先讀陸游詩,再讀杜甫詩,次再讀李白詩,并借陸游詩集給她”錯誤,黛玉不建議香菱讀陸游的詩,應(yīng)是先讀王維的詩,再讀杜甫的詩,次再讀李白的事。并將王維的詩集送給了香菱。
故答案為:C。
【點評】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。篩選答案時,要仔細審題,確定篩選標準、范圍;一般來講,人物在事件中的言行表現(xiàn),往往就是篩選的重點;在篩選的基礎(chǔ)上,對主旨或共性的東西加以提煉概括。
5.【答案】D
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。
后來林黛玉客居榮國府的住所。引用舜的瀟湘二妃娥皇、女英的典故命名。
故答案為:D。
【點評】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。篩選答案時,要仔細審題,確定篩選標準、范圍;一般來講,人物在事件中的言行表現(xiàn),往往就是篩選的重點;在篩選的基礎(chǔ)上,對主旨或共性的東西加以提煉概括。
6.【答案】B
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。
《紅樓夢》的曾用名沒有大觀園。
故答案為:B。
【點評】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。篩選答案時,要仔細審題,確定篩選標準、范圍;一般來講,人物在事件中的言行表現(xiàn),往往就是篩選的重點;在篩選的基礎(chǔ)上,對主旨或共性的東西加以提煉概括。
7.【答案】D
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題考查考生了解識記文學(xué)名著的內(nèi)容能力。
D項,“甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜,女兒英蓮被拐走"錯誤,順序不對,應(yīng)為英蓮被拐后,甄家被燒。
故答案為:D
【點評】本題考查學(xué)生整本書閱讀的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)內(nèi)容及情節(jié)的前提下,根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著,一方面擴展知識面,提高文學(xué)修養(yǎng);另一方面也有利于解答題目。
8.【答案】C
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題考查學(xué)生閱讀文學(xué)名著、文化經(jīng)典的能力。
C項,“寶玉心有所感”錯,應(yīng)是黛玉。原著第四十五回《金蘭契互剖金蘭語風雨夕悶制風雨詞》描繪,“知寶釵不能來,便在燈下隨便拿了一本書,卻是《樂府雜稿》,有《秋閨怨》《別離怨》等詞。黛玉不覺心中有感,亦不禁發(fā)于章句,遂成《代別離》一首,擬《春江花月夜》之格,乃名其詞曰《秋窗風雨夕》”,可知有感的是黛玉,“黛玉披蓑戴笠來看望她,寶玉笑他這身打扮像個漁翁”應(yīng)為“寶玉披蓑戴笠來看望她,黛玉笑他這身打扮像個漁翁"。
故答案為:C
【點評】本題考查學(xué)生整本書閱讀的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)內(nèi)容及情節(jié)的前提下,根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著,一方面擴展知識面,提高文學(xué)修養(yǎng);另一方面也有利于解答題目。
9.【答案】D
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題考查學(xué)生閱讀名著、閱讀經(jīng)典,梳理故事主要情節(jié)及內(nèi)容,把握主要人物形象和評價作品主題等方面的能力。
D項,“蝦須鐲”是賈璉屋里的平兒的小掛件。這個情節(jié)出自書中這一回目“琉璃世界白雪紅梅,脂粉香娃割腥啖膻”,賈母那里有新鮮的鹿肉,做詩社的寶玉、湘云等開始烤鹿肉吃,平兒也參加了此次宴飲,宴飲過程中還弄丟了一只“蝦須鐲”。所以,這個小掛件的情節(jié)與寶黛之間的愛情糾葛無關(guān)。
故答案為:D
【點評】本題考查學(xué)生閱讀名著、閱讀經(jīng)典,梳理故事主要情節(jié)及內(nèi)容,把握主要人物形象和評價作品主題等方面的能力。做這種題,平時一定要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,真正的愛上閱讀,不斷地提升個人的文化素養(yǎng)和審美鑒賞能力。對于經(jīng)典名著要了解作家、朝代(國籍)、作品表現(xiàn)的主題以及藝術(shù)特色等,不斷地在文字中沉淀、涵泳,進而拓展自己的視野,陶冶自己的情操。
10.【答案】C
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題主要考查文學(xué)常識識記。
C項“表妹"應(yīng)為“表姐”,“書香門第"應(yīng)為“皇商家庭”。
故答案為:C
【點評】本題考查學(xué)生閱讀名著、閱讀經(jīng)典,梳理故事主要情節(jié)及內(nèi)容,把握主要人物形象和評價作品主題等方面的能力。做這種題,平時一定要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,真正的愛上閱讀,不斷地提升個人的文化素養(yǎng)和審美鑒賞能力。對于經(jīng)典名著要了解作家、朝代(國籍)、作品表現(xiàn)的主題以及藝術(shù)特色等,不斷地在文字中沉淀、涵泳,進而拓展自己的視野,陶冶自己的情操。
11.【答案】D
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。
A.“‘閬苑仙葩’指的是賈寶玉,‘美玉無瑕’指的是林黛玉"說法錯誤,二者顛倒,“閬苑仙葩”指的是林黛玉,“美玉無瑕"指的是賈寶玉。
B.“探春住稻香村……李紈住秋爽齋”說法錯誤,探春住秋爽齋,李紈住稻香村。
C.“迎春因奉命作畫而向詩社告假……又給迎春的畫取名《攜蝗大嚼圖》"人物錯誤,兩處都是惜春。
D無誤。
故答案為:D
【點評】本題考查學(xué)生閱讀名著、閱讀經(jīng)典,梳理故事主要情節(jié)及內(nèi)容,把握主要人物形象和評價作品主題等方面的能力。做這種題,平時一定要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,真正的愛上閱讀,不斷地提升個人的文化素養(yǎng)和審美鑒賞能力。對于經(jīng)典名著要了解作家、朝代(國籍)、作品表現(xiàn)的主題以及藝術(shù)特色等,不斷地在文字中沉淀、涵泳,進而拓展自己的視野,陶冶自己的情操。
12.【答案】A
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】此題考核理解中外名著的能力。
A無誤;
B項,是眾人對林黛玉的印象;
C項,“鳳辣子”是賈母給王熙鳳起的諢號,是喜愛之情的表現(xiàn);
D項,不能說明賈府當時已經(jīng)走向了沒落衰敗。
故答案為:A
【點評】此題考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累,理出線索,形成體系。
13.【答案】C
【知識點】文學(xué)常識
【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生識記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。
此題主要考查的是對名著《紅樓夢》的理解和掌握情況。解答此類題目,首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢》,并能對小說中的人物和情節(jié)做出細致的解讀,答題時運用平時掌握的相關(guān)知識找出答案。
A項,“尤氏是賈珍的妾"說法錯誤,寧國府賈珍妻子早亡續(xù)娶了大姐尤氏做繼室,不能稱妾;
B項,“周瑞和王善保家的是王夫人的陪房,林之孝是邢夫人的陪房”說法錯誤,王善保家的是邢夫人的陪房,周瑞家的是王夫人的陪房,林之孝是王熙鳳的陪房;
C無誤;
D項,“迎春和惜春的母親都沒有提到,但她們都屬于寧國府"說法錯誤,《紅樓夢》第二回“賈夫人仙逝揚州城冷子興演說榮國府”表述為,“子興道:‘便是賈府中,現(xiàn)有的三個也不錯。政老爹的長女,名元春,現(xiàn)因賢孝才德,選入宮作女史去了。二小姐乃赦老爹之妾所出,名迎春,三小姐乃政老爹之庶出,名探春,四小姐乃寧府珍爺之胞妹,名喚惜春”,可以看出,雖然賈家四姐妹名字相仿,但賈元春、賈迎春、賈探春是榮國府的人,而賈惜春是寧國府的人。
故答案為:C
【點評】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著,了解名著主要內(nèi)容,把握名著脈絡(luò),熟悉重要故事情節(jié);能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié),分析主要人物的性格特點,理解其形象;能分析環(huán)境描寫對刻畫人物,突出主題的作用;同時還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。
14.【答案】D
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題考查名著閱讀能力。
D項,稻香村為李紈的居所。李紈因此處得詩號稻香老農(nóng)。
故答案為:D
【點評】此題考核考生對文學(xué)名著的識記能力。解答此類題時,閱讀一定要細致,回想小說的主要情節(jié),然后在整體理解文意的前提下分析每一項。平時一定要熟讀名著,對于大綱要求的篇目,有時間時就要反復(fù)讀,只有熟到一定的程度,類似題目才能應(yīng)對自如。
15.【答案】B
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】此題考核考生對文學(xué)名著的識記能力。
A項中“早聽人一句話,也不至今日。別說老太太、太太心疼,就是我們看著,心里也——”是薛寶釵說的,“你可都改了吧"是林黛玉說的。
B無誤。
C項中“還破天荒地夸了寶玉幾句”錯誤,賈政非但沒夸寶玉,還罵寶玉為“畜生"無知的業(yè)障”“無知的蠢貨"。
D項黛玉聽的是《牡丹亭》,不是《西廂記》。
故答案為:B
【點評】此題考核考生對文學(xué)名著的識記能力。解答此類題時,閱讀一定要細致,回想小說的主要情節(jié),然后在整體理解文意的前提下分析每一項。平時一定要熟讀名著,對于大綱要求的篇目,有時間時就要反復(fù)讀,只有熟到一定的程度,類似題目才能應(yīng)對自如。
16.【答案】D
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題考查識記名著閱讀的能力。
A項,“賈瑞母親早亡,只有父親代儒教養(yǎng)”說法錯誤。應(yīng)該是“父母早亡,由祖父賈代儒教養(yǎng)"。
B項,“此鏡只可照正面,千萬不可照反面”說法錯誤。應(yīng)該是“此鏡只可照反面,千萬不可照正面"。
C項,“于是便在賈母面前多次攔勸”說法錯誤。應(yīng)該是:“寶玉大不自在,爭奈父女之情,也不好攔勸"。
D無誤。
故答案為:D
【點評】此題考核考生對文學(xué)名著的識記能力。解答此類題時,閱讀一定要細致,回想小說的主要情節(jié),然后在整體理解文意的前提下分析每一項。平時一定要熟讀名著,對于大綱要求的篇目,有時間時就要反復(fù)讀,只有熟到一定的程度,類似題目才能應(yīng)對自如。
【答案】17.妙玉
18.①清高孤傲:妙玉認為“古人中自漢晉五代唐宋以來皆無好詩,只有兩句好”,凸顯出她性格中清高孤傲的一面(學(xué)生如從“檻外之人"去分析亦可)。②想超脫世俗又未能脫俗(云空未必空):自稱“畸人”“檻外之人"體現(xiàn)了妙玉自認為超脫世俗的一面,但是她又在寶玉生日時給寶玉寫拜貼,足見其難以做到真正的超脫世俗。
【知識點】《紅樓夢》;作家作品;作品的人物形象;作品的經(jīng)典情節(jié)
【解析】【點評】
(1)本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容情節(jié)整體把握的能力。名著閱讀積累是一個很寬泛的話題,從學(xué)生備考的實際出發(fā),可以積累以下方面的內(nèi)容:①作家作品常識,包括作家字號、時代、文學(xué)史上的地位,作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。②作品的故事梗概,重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。
(2)本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的理解分析能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句,從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點,然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。
17.本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容情節(jié)整體把握的能力。
依據(jù)“寶玉之所以要回帖,是因為他生日收到了此人的拜帖”可知此情節(jié)來自小說第六十三回。賈寶玉在怡紅院吃醉了酒,倒頭睡到天亮。醒來后,忽然一眼發(fā)現(xiàn)硯臺底下壓著一張紙,上面寫著“檻外人妙玉恭肅遙叩芳辰”,路遇岫煙點撥后得知賀信自出妙玉,故“檻外之人”指妙玉。
故答案為:妙玉
18.本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的理解分析能力。
結(jié)合“古人中自漢晉五代唐宋以來皆無好詩,只有兩句好"以及小說中的情節(jié)“妙玉要拿杯子給黛、釵二人喝茶之際,下人收了上面的茶盞來,妙玉因嫌姥姥用過的杯子臟,特命那道婆不要收那成窯的茶杯,擱在外頭就行”,將妙玉的清高孤傲表現(xiàn)得淋漓盡致。
結(jié)合“所以他自稱‘檻外之人’"他自稱是畸零之人”以及小說內(nèi)容“寶玉生日,妙玉派了老媽媽送來一張粉箋子"可知,妙玉自稱“畸人”“檻外之人"體現(xiàn)了妙玉自認為超脫世俗的一面,但是她又在寶玉生日時給寶玉寫拜貼,足見其難以做到真正的超脫世俗。
故答案為:①清高孤傲:妙玉認為“古人中自漢晉五代唐宋以來皆無好詩,只有兩句好”,凸顯出她性格中清高孤傲的一面(學(xué)生如從“檻外之人"去分析亦可)。②想超脫世俗又未能脫俗(云空未必空):自稱“畸人”“檻外之人"體現(xiàn)了妙玉自認為超脫世俗的一面,但是她又在寶玉生日時給寶玉寫拜貼,足見其難以做到真正的超脫世俗。
【答案】19.從詩的內(nèi)容看;而是為小說中性格各異的人物而寫;其詩則格調(diào)清新、豪放不羈
20.①前夜去寶玉處,晴雯不開門,黛玉錯疑在寶玉身上,失望傷心。②寄人籬下的命運。③多愁善感的個性。④正逢餞花之期,由落花飄零聯(lián)想到自身處境。
【知識點】《紅樓夢》;語句補寫;作家作品;作品的經(jīng)典情節(jié)
【解析】【點評】
(1)本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。此類試題一般根據(jù)上下文的語境,填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補寫題(也叫語段填句題)是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”,就是指給出一個語段,空出兩至三個句子進行補寫,補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴密,語句通順。
(2)本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容整體把握的能力。名著閱讀積累是一個很寬泛的話題,從學(xué)生備考的實際出發(fā),可以積累以下方面的內(nèi)容:①作家作品常識,包括作家字號、時代、文學(xué)史上的地位,作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。②作品的故事梗概,重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。
19.本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。
第一空處,由下句“有詠懷、詠物、即事、即景等"可知,講的是詩歌的內(nèi)容,再結(jié)合分號后面的句子“就詩的創(chuàng)作方法看”,應(yīng)在結(jié)構(gòu)上相似,所以此處應(yīng)該填寫“(就)從詩的內(nèi)容看"。
第二空處,由下句“薛寶釵恪守禮教、城府深沉,所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上;林黛玉孤高自許、多愁善感,其詩也清逸脫俗、風流別致:史湘云性格大度、瀟灑風流”可知,講的是《紅樓夢》中不同人物寫的詩風格不一樣,再結(jié)合上句“這些詩詞不是作家為自己而寫”,那么就是為小說中性格各異的人物而寫的,上句用詞語“不是”,應(yīng)該用“而是"與之搭配,所以此處應(yīng)該填寫“而是為小說中性格各異的人物而寫”。
第三空處,結(jié)合上句“史湘云性格大度、瀟灑風流"可知,她的詩歌風格應(yīng)該受她的性格影響,詩歌風格就會因大度而豪放不羈,因瀟灑風流而格調(diào)清新,故此處應(yīng)該填寫“其詩則格調(diào)清新、豪放不羈”。
故答案為:從詩的內(nèi)容看;而是為小說中性格各異的人物而寫;其詩則格調(diào)清新、豪放不羈
20.本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容整體把握的能力。
源于跟寶玉的誤會,本來寶黛在一處嬉笑,誰知中途被襲人以老爺有事叫走了他。黛玉由此牽腸掛肚,怕他被責罵,所以晚飯后來看他。誰知寶釵先進門,她看了會水禽門就鎖了;更巧的是晴雯剛和碧痕吵架,聽見黛玉敲門,以為是丫頭在敲,便使性子不給黛玉開門,更巧合的是黛玉第二遍說“是我,還不開么”,偏生晴雯就是沒聽出黛玉聲音,黛玉為此對寶玉產(chǎn)生誤會,再聽見寶玉、寶釵等人嬉笑送別,而自己竟然連心愛之人的門檻都不得入,所以更是傷心難耐。
黛玉雖然有賈母的疼愛,但始終覺得自己是外孫,有寄人籬下之感,不然,通常收到別人送的禮物,普通人都是先感謝一番,表達謝意,然后欣賞禮物,表達自己對禮物的喜愛,然而黛玉卻敏感地感覺到這是大家挑剩下的,她在乎的不是那份釵花,而是在意那份被在乎的感覺,所以,不管有多么豐富的物質(zhì)生活,在精神上她是有所欠缺的,這種欠缺來自于她寄人籬下的生活所致。
林黛玉孤高自許,精神上表現(xiàn)出一種傲岸不馴的氣概。但她又表現(xiàn)得如此的多愁善感,見花掉淚,見月傷心。
林黛玉深深同情落花的結(jié)局,對落花感到傷感,但更讓她傷感的是,由此聯(lián)想到自己飄零流落,寄人籬下,父母雙亡,無依無靠的現(xiàn)狀,又和落花有什么兩樣呢,由此,她感到了深深的悲傷和苦悶,難以自制。
故答案為:①前夜去寶玉處,晴雯不開門,黛玉錯疑在寶玉身上,失望傷心。②寄人籬下的命運。③多愁善感的個性。④正逢餞花之期,由落花飄零聯(lián)想到自身處境
【答案】21.①木石前盟的敘述明確了寶玉的神瑛侍者這一前世身份,為后文寶黛感情的發(fā)展作鋪墊。②王夫人的話反映出寶玉在家族中備受寵溺、賈府上下對其不理解卻又無可奈何的現(xiàn)實。③寶釵的打趣揭示出當時社會的價值取向,側(cè)面反映了寶玉不為時人所理解的社會影響。
22.④下人的轉(zhuǎn)述反映出探春的品貌讓人既愛又恨的事實,突出了其形象的精明堅毅和剛強。⑤探春的調(diào)侃呼應(yīng)了林黛玉多愁善感、敏感愛哭的性情,也預(yù)示了寶黛愛情的悲慘結(jié)局。
【知識點】《紅樓夢》;作家作品;作品的人物形象;作品的經(jīng)典情節(jié)
【解析】【點評】
(1)本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。名著閱讀積累是一個很寬泛的話題,從學(xué)生備考的實際出發(fā),可以積累以下方面的內(nèi)容:①作家作品常識,包括作家字號、時代、文學(xué)史上的地位,作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。②作品的故事梗概,重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。
(2)本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵的理解和分析能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句,從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點,然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。
21.本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。
①“神瑛侍者”,從《脂硯齋重評石頭記》的描寫看來,神瑛侍者為賈寶玉的前身,他對三生石畔的絳珠仙草曾有灌溉之恩。賈寶玉身上的通靈寶玉是由頑石變化而成的。后在絳珠“淚盡夭折"后,經(jīng)歷了與寶釵“恩愛夫妻不到冬”、賈府的“忽喇喇似大廈傾"、女兒們的“三春去后諸芳盡”等等人間不適后,心灰意冷地“懸崖散手”,與絳珠“證了前緣”。
②“混世魔王”,從《紅樓夢》第三回王夫人說的“我有一個孽根禍胎,是家里的混世魔王”可以看出寶玉在家族中備受寵溺,也可以看出賈寶玉有背叛了封建統(tǒng)治階級的意志。
③“富貴閑人"語出《紅樓夢》第三十七回,本是寶釵的打趣之言,但賈寶玉“富貴閑人”形象背后,潛藏著寶玉對“美"的不懈追求,寶玉的故步自封,完全割裂人生境界與現(xiàn)實的關(guān)系,因此寶玉就不可能為時人所理解。
故答案為:①木石前盟的敘述明確了寶玉的神瑛侍者這一前世身份,為后文寶黛感情的發(fā)展作鋪墊。②王夫人的話反映出寶玉在家族中備受寵溺、賈府上下對其不理解卻又無可奈何的現(xiàn)實。③寶釵的打趣揭示出當時社會的價值取向,側(cè)面反映了寶玉不為時人所理解的社會影響。
22.本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵的理解和分析能力。
④小廝興兒說賈探春是玫瑰花,美麗也扎手,有刺。賈探春是有刺,不過,她的刺,主要是捍衛(wèi)主子的尊嚴,她特別的敏感,因為有一個經(jīng)常提醒她是庶出的生母,她怕人小看了,有些自卑。她的刺,很多次,都扎向了生母趙姨娘。最典型的一次,是趙姨娘大鬧議事廳,替趙家多爭取二十兩補助銀子,參照物是襲人。二十兩對于趙姨娘不是小數(shù),對于趙家,也是筆錢。她當然要爭。她看見了銀子,她看懂了,當家的現(xiàn)在是自己的親閨女,有什么可怕的,反正成了沾光,不成也沒人打擊報復(fù)。這樣的鬧騰,自然是有益無害。也就是賈探春當家,若非如此,她不敢,哪怕是素有賢名的李紈獨自辦事,她也不會鬧場。明明是仗著女兒出息了,才去鬧騰,還張口閉口,你欺負了我,你踩了我,你現(xiàn)在說一是一說二是二,多給你舅舅家點錢,怎么了,太太能給襲人,你為什么不能給我。她講的是情,情直氣壯。所以,稱探春為“玫瑰花”可以反映出探春的品貌讓人既愛又恨的事實,突出了其形象的精明堅毅和剛強。
⑤林黛玉的別號瀟湘妃子是賈探春給起的詩名,為了響應(yīng)她們的詩社,這也與她最后的命運相呼應(yīng)。林黛玉是賈家第四代賈敏與揚州巡鹽御史林如海之女,寶玉的姑表妹,老太君賈母的外孫女,從小就患有不足之癥,身體較弱,需要經(jīng)常的吃藥,因為父親病重,林黛玉被送到賈母身邊。林黛玉的母親是賈母唯一的女兒,而且是最小的女兒,賈母從小就非常的寵愛她,可惜的是女兒紅顏薄命早早的去世了,所以賈母將對女兒的愛全部給了林黛玉,黛玉與賈母初次見面,賈母就一口一個心肝寶貝的叫。賈府中的女孩們,每天大門不出,當門不邁,娛樂的時間都在園子中,為了打發(fā)時間解悶,幾個好姐妹們在園中建立海棠詩社,詩社里每個人都要起一個詩名,賈探春就給林黛玉起了一個詩名叫“瀟湘妃子"。瀟湘妃子是古代傳說中舜妃娥皇、女英哭夫而自投湘水,死后成湘水女神之稱,也叫湘妃,林黛玉因為愛哭,又住在瀟湘館中,于是就有了這個別稱。
故答案為:④下人的轉(zhuǎn)述反映出探春的品貌讓人既愛又恨的事實,突出了其形象的精明堅毅和剛強。⑤探春的調(diào)侃呼應(yīng)了林黛玉多愁善感、敏感愛哭的性情,也預(yù)示了寶黛愛情的悲慘結(jié)局。
【答案】23.①秦可卿具有官宦人家大小姐的優(yōu)雅的舉止,和平的行事等修養(yǎng)和秉性;②深得賈母喜愛公婆疼愛,魅力迷人,人緣極好,不可超越,她的人緣極好,就連身為榮國府總管的王熙鳳,對她也是禮遇有加,成為無話不談的密友;③秦可卿沒有自卑、痛苦心理,不會很難為情,不會感到處在一種兇險的環(huán)境當中。
24.黛玉;香菱;寶釵;李紈
【知識點】《紅樓夢》;作家作品;作品的人物形象;作品的經(jīng)典情節(jié)
【解析】【點評】
(1)本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著相關(guān)內(nèi)容的分析概括能力。名著閱讀積累是一個很寬泛的話題,從學(xué)生備考的實際出發(fā),可以積累以下方面的內(nèi)容:①作家作品常識,包括作家字號、時代、文學(xué)史上的地位,作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。②作品的故事梗概,重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。
(2)本題考查學(xué)生鑒賞經(jīng)典名著人物形象及性格的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句,從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點,然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。
23.本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著相關(guān)內(nèi)容的分析概括能力。
由“秦可卿舉止優(yōu)雅,行事和平,深得賈府老祖宗賈母的喜愛。那么,從小在一個宦囊羞澀的小官僚家庭長大的秦可卿,她怎么會有如此好的修養(yǎng)和秉性,怎么會有如此迷人的魅力,從而讓賈母覺得,她是那樣的不可超越?”得出第一點,有關(guān)修養(yǎng)秉性方面的原因;
由“受到賈母喜愛、公婆疼愛的秦可卿,她的人緣極好,就連身為榮國府總管的王熙鳳,對她也是禮遇有加。這就讓人感到非常奇怪:一個出身寒微,平時對下人寬厚;一個出身名門,大權(quán)獨攬,為所欲為,這樣的兩個人怎么會走到一起,并且成為密友,好到無話不談的地步呢?"得出第二點,有關(guān)人緣、人際交往方面的原因;
由“秦可卿如果是養(yǎng)生堂抱來的野嬰,如果她的養(yǎng)父真的是一個宦囊羞澀的小官僚,她就必然會有自卑心理,經(jīng)常會很難為情。起碼她表面上可以強撐著,但是一到夜深人靜,清夜捫心,她就會感到她處在一種兇險的環(huán)境當中,人家這么富貴,自己的背景如此不堪,她會自卑痛苦的??墒?,書里面一筆這樣的描寫也沒有,從她第五回出場到第十三回死去,完全沒有這樣的內(nèi)容”得出第三點有關(guān)心態(tài)方面的原因。
故答案為:①秦可卿具有官宦人家大小姐的優(yōu)雅的舉止,和平的行事等修養(yǎng)和秉性;②深得賈母喜愛公婆疼愛,魅力迷人,人緣極好,不可超越,她的人緣極好,就連身為榮國府總管的王熙鳳,對她也是禮遇有加,成為無話不談的密友;③秦可卿沒有自卑、痛苦心理,不會很難為情,不會感到處在一種兇險的環(huán)境當中。
24.本題考查學(xué)生鑒賞經(jīng)典名著人物形象及性格的能力。
①“莫怨東風當自嗟"意思是:不要埋怨東風無情,應(yīng)當自己嗟嘆。這是林黛玉抽到的“芙蓉”花簽上的一句詩,出自元代高明的《金絡(luò)索桂梧桐·詠別》,寓意紅顏薄命。
②“連理枝頭花正開"這一句是香菱掣出的。簽上畫一根并蒂花,題著“聯(lián)春繞瑞”。此句出自宋·朱淑貞《惜春》(一作《落花》)詩:“連理枝頭花正開,妒花風雨便相摧。愿教青帝長為主,莫遣紛紛落翠苔。"僅從花簽上的詩句看,這里似暗示香菱將有婚姻喜事。但實際花簽的用意卻在原詩的后幾句。“妒花風雨便相摧”,正點出香菱在妒婦夏金桂摧殘下,備受欺凌折磨的遭遇。
③“任是無情也動人"是薛寶釵所抽花名簽“牡丹”上的一句詩,出自唐代羅隱《牡丹花》,贊頌寶釵是書中“艷冠群芳"的“群芳之冠”。寶釵是一位儀態(tài)端莊的女子,也就是說不風流,不輕浮,所以是“無情”,即便她如此自矜自重、“端肅恭嚴”,從不對男子假以辭色,但是寶玉仍情不自禁為之神魂顛倒,可見她的美對異性吸引力多么強大,就算她本人嚴守禮儀。絲毫不越軌,也無法阻止他人為之心動神搖。所以說她“任是無情也動人"。所謂“艷冠群芳”“任是無情也動人”,突顯了寶釵于書中作為“群芳之冠”的王者地位,以及為拯救寶玉,甘愿犧牲自己塵世幸福的“動人"至愛!
④李紈所得花名簽“竹籬茅舍自甘心”一句,出自宋代王琪《梅》詩:“不受塵埃半點侵,竹籬茅舍自甘心。只因誤識林和靖,惹得詩人說到今。"李紈是封建時代守節(jié)寡欲、堪稱賢女節(jié)婦的典型,是“三從四德”的婦道的絕妙化身,故作者許以“老梅”,比作“霜曉寒姿”。李紈雖青春喪偶,居家處膏粱錦繡之中,竟如槁木死灰一般,一概無見無聞,惟知侍親養(yǎng)子,外則陪侍小姑等針黹誦讀而已。
故答案為:①黛玉②香菱③寶釵④李紈
1/12024屆高考語文三輪沖刺:整本書閱讀練習(xí)——《紅樓夢》知識點回頭看(五)
一、單選題
1.(人教部編版2022-2023學(xué)年高中語文高一下學(xué)期第七單元練習(xí)試卷(基礎(chǔ)篇))第八回寫秦鐘之父秦業(yè),現(xiàn)任營繕郎,年近七十,夫人早亡,因當年無兒女,便向哪里抱了一個兒子和一個女兒?()
A.養(yǎng)生堂B.養(yǎng)濟院C.育嬰堂D.義冢地
【答案】A
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。
秦業(yè)是從養(yǎng)生堂抱了一個女兒和一個兒子,誰知兒子卻死了。女兒小名可兒,就是秦可卿。后來在秦業(yè)五十多歲上才又生了一個兒子,即秦鐘。
故答案為:A。
【點評】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。篩選答案時,要仔細審題,確定篩選標準、范圍;一般來講,人物在事件中的言行表現(xiàn),往往就是篩選的重點;在篩選的基礎(chǔ)上,對主旨或共性的東西加以提煉概括。
2.(人教部編版2022-2023學(xué)年高中語文高一下學(xué)期第七單元練習(xí)試卷(基礎(chǔ)篇))《紅樓夢》第三十四回寶玉挨打后,有幾人前來探望,說出了下面的話,下列人物語言與人物對應(yīng)正確的一項是()
⑴“怎么下這般狠手,你但凡聽我一句話,也不到這個份兒。"
⑵“早聽人一句話,也不至有今日。別說老太太、太太心疼,就是我們看著,心里也——”
⑶“你可從此都改了吧!"
A.黛玉襲人寶釵B.襲人黛玉寶釵
C.襲人寶釵黛玉D.寶釵襲人黛玉
【答案】C
【知識點】文學(xué)常識;欣賞文本的形象;紅樓夢
【解析】【分析】
本題考查名著閱讀中分析人物形象特點的能力。
本題要求將人物語言和人物對應(yīng),應(yīng)了解人物性格,明確個性化的語言,襲人的特點是“賢”,所以對寶玉多有規(guī)勸,第一句中“你但凡聽我一句話"表明了說這話的是襲人。寶釵也比較賢惠,而且舉止端莊克制,根據(jù)“早聽人一句話”和沒有說完的話“就是我們看著,心里也……"可以得知,說話的人是寶釵。最后一句是林黛玉,黛玉內(nèi)心非常擔心寶玉,真情流露,所以才會說“你可從此都改了吧”。
故答案為:C。
【點評】
本題考查名著閱讀中分析人物形象特點的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句,從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點,然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。
3.(人教版語文選修9《中國小說欣賞》第三單元第6課《情真意切釋猜嫌》同步練習(xí))下列關(guān)于名著《紅樓夢》的說明,不正確的一項是()
A.《紅樓夢》中,在抄檢大觀園時,王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院里,林黛玉憤怒地倒出了所有東西,但并無私弊之物。
B.寶玉挨打的直接原因之一是寶玉會見官僚賈雨村時無精打采,令賈政很不滿意。
C.賈府的“四春"分別是:孤獨的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春,取“原應(yīng)嘆息”之意。
D.《紅樓夢》又稱《石頭記》、《金陵十二釵》、《情僧錄》、《金玉緣》。
【答案】A
【知識點】文學(xué)常識;情真意切釋猜嫌
【解析】【分析】林黛玉改為晴雯
【點評】“文學(xué)常識"的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野,加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)識記中國重要作家的時代及代表作;(2)識記外國重要作家的國別與代表作;(3)識記文學(xué)體裁常識。
4.(人教部編版2022-2023學(xué)年高中語文高一下學(xué)期第七單元練習(xí)試卷(基礎(chǔ)篇))下對《紅樓夢》中經(jīng)典情節(jié)的概述不準確的一項是()
A.弄權(quán)鐵檻寺:鐵檻寺老尼凈虛為了幫長安府太爺?shù)男【俗訐層H,答應(yīng)給王熙鳳三千兩銀子。王熙鳳派手下假托賈璉名義,修書節(jié)度使云光擺平此事。最后一對有情人雙雙殉情,王熙鳳卻坐享了三千兩。
B.寶玉挨打:忠順親王府派人向賈府討要蔣玉菡,賈環(huán)誣陷寶玉說金釧兒投井是因強奸未遂所致,這一切使本已對寶玉會見賈雨村時無精打采而心懷不滿的賈政又驚又氣,憤而欲將寶玉“堵起嘴來,著實打死”。
C.香菱學(xué)詩:香菱想學(xué)寫詩,拜黛玉為師,黛玉認為作詩當“不以詞害意”,讓香菱先讀陸游詩,再讀杜甫詩,次再讀李白詩,并借陸游詩集給她。香菱于是諸事不顧,苦讀起來。
D.晴雯補裘:寶玉不留神將賈母給他的雀金裝后襟燒了個指頂大的眼,病中的晴雯見寶玉著急,掙扎著起來用孔雀金線界密了,直到自鳴鐘敲了四下才補完,幾乎力盡神危。
【答案】C
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。
C.讓香菱先讀陸游詩,再讀杜甫詩,次再讀李白詩,并借陸游詩集給她”錯誤,黛玉不建議香菱讀陸游的詩,應(yīng)是先讀王維的詩,再讀杜甫的詩,次再讀李白的事。并將王維的詩集送給了香菱。
故答案為:C。
【點評】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。篩選答案時,要仔細審題,確定篩選標準、范圍;一般來講,人物在事件中的言行表現(xiàn),往往就是篩選的重點;在篩選的基礎(chǔ)上,對主旨或共性的東西加以提煉概括。
5.(人教部編版2022-2023學(xué)年高中語文高一下學(xué)期第七單元練習(xí)試卷(基礎(chǔ)篇))賈政等人在大觀園游的第一處庭院“有鳳來儀"是后來的什么地方?()
A.怡紅院B.蘅蕪苑C.綴錦閣D.瀟湘館
【答案】D
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。
后來林黛玉客居榮國府的住所。引用舜的瀟湘二妃娥皇、女英的典故命名。
故答案為:D。
【點評】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。篩選答案時,要仔細審題,確定篩選標準、范圍;一般來講,人物在事件中的言行表現(xiàn),往往就是篩選的重點;在篩選的基礎(chǔ)上,對主旨或共性的東西加以提煉概括。
6.(人教部編版2022-2023學(xué)年高中語文高一下學(xué)期第七單元練習(xí)試卷(基礎(chǔ)篇))《紅樓夢》的曾用名,不包括以下哪一項()
A.石頭記B.大觀園C.風月寶鑒D.情僧錄
【答案】B
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。
《紅樓夢》的曾用名沒有大觀園。
故答案為:B。
【點評】
本題考查名著閱讀中篩選并概括文中信息的能力。篩選答案時,要仔細審題,確定篩選標準、范圍;一般來講,人物在事件中的言行表現(xiàn),往往就是篩選的重點;在篩選的基礎(chǔ)上,對主旨或共性的東西加以提煉概括。
7.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列關(guān)于《紅樓夢》的說法中不正確的一項是()
A.《紅樓夢》展現(xiàn)了賈府這一富貴之家從繁盛到衰敗的過程,描寫了以賈寶玉和一群紅樓女子為中心的人物的悲劇命運,反映了一群青年男女在封建體制下的歷史宿命。
B.《紅樓夢》的序幕由前五回構(gòu)成,分別從各個不同角度,為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系,又各有側(cè)重。比如第四回就通過“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系,展現(xiàn)了小說更廣闊的社會背景。
C.《紅樓夢》有“兩個世界”,一是大觀園、榮寧二府的現(xiàn)實世界,一是青埂峰、無稽崖、女媧補天余下一塊頑石、絳珠仙子和神瑛侍者的木石前盟、太虛幻境與金陵十二釵的判詞共同組成的超驗世界。
D.《紅樓夢》第一回寫姑蘇城鄉(xiāng)宦甄士隱可憐寄居廟內(nèi)窮儒賈雨村,贈銀讓他趕考。因葫蘆廟失火,甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜,女兒英蓮被拐走。一日,他聽到了道入的《好了歌》,頓悟人生,遂與道人一起飄然而去。
【答案】D
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題考查考生了解識記文學(xué)名著的內(nèi)容能力。
D項,“甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜,女兒英蓮被拐走”錯誤,順序不對,應(yīng)為英蓮被拐后,甄家被燒。
故答案為:D
【點評】本題考查學(xué)生整本書閱讀的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)內(nèi)容及情節(jié)的前提下,根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著,一方面擴展知識面,提高文學(xué)修養(yǎng);另一方面也有利于解答題目。
8.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列說法中不正確的一項()
A.紅樓二尤在《紅樓夢》中的地位是重要的,她們是《紅樓夢》藝術(shù)整體的有機組成部分。尤二姐、尤三姐也是悲劇性人物,是曹雪芹要描寫的“千紅一窟(哭)"、“萬艷同杯(悲)”中的人物。
B.在《紅樓夢》中,平兒的善良就像和煦的春風,令所有與她相處的人動容?!懊倒迓妒Ц`"案爆發(fā)以后,她為了顧全大局,為了不讓探春傷心,沒有將偷竊人彩云送交鳳姐聽候發(fā)落,而是巧用移花接木之法,讓寶玉承擔“罪名”,從而于波瀾不驚中避免了一場是非風波,當然也保住了探春的顏面。
C.秋夜漫長,寶玉心有所感,擬《春江花月夜》而作了一首詩,名曰《秋窗風雨夕》。剛剛擱筆,黛玉披蓑戴笠來看望她,寶玉笑他這身打扮像個漁翁。
D.寶玉改“紅綃帳里,公子多情;黃土壟中,女兒薄命"為“茜紗窗下,我本無緣;黃土壟中,卿何薄命”,黛玉聽了,忡然變色,心中雖有無限的狐疑亂擬,外面卻不露出。
【答案】C
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題考查學(xué)生閱讀文學(xué)名著、文化經(jīng)典的能力。
C項,“寶玉心有所感"錯,應(yīng)是黛玉。原著第四十五回《金蘭契互剖金蘭語風雨夕悶制風雨詞》描繪,“知寶釵不能來,便在燈下隨便拿了一本書,卻是《樂府雜稿》,有《秋閨怨》《別離怨》等詞。黛玉不覺心中有感,亦不禁發(fā)于章句,遂成《代別離》一首,擬《春江花月夜》之格,乃名其詞曰《秋窗風雨夕》”,可知有感的是黛玉,“黛玉披蓑戴笠來看望她,寶玉笑他這身打扮像個漁翁"應(yīng)為“寶玉披蓑戴笠來看望她,黛玉笑他這身打扮像個漁翁”。
故答案為:C
【點評】本題考查學(xué)生整本書閱讀的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)內(nèi)容及情節(jié)的前提下,根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著,一方面擴展知識面,提高文學(xué)修養(yǎng);另一方面也有利于解答題目。
9.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))《紅樓夢》中出現(xiàn)了許多小物件,在推進情節(jié)方面或多或少地起到了作用,其中與寶玉、黛玉的情感發(fā)展無關(guān)的物件是()
A.手帕B.金鎖C.金麒麟D.蝦須鐲
【答案】D
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題考查學(xué)生閱讀名著、閱讀經(jīng)典,梳理故事主要情節(jié)及內(nèi)容,把握主要人物形象和評價作品主題等方面的能力。
D項,“蝦須鐲"是賈璉屋里的平兒的小掛件。這個情節(jié)出自書中這一回目“琉璃世界白雪紅梅,脂粉香娃割腥啖膻”,賈母那里有新鮮的鹿肉,做詩社的寶玉、湘云等開始烤鹿肉吃,平兒也參加了此次宴飲,宴飲過程中還弄丟了一只“蝦須鐲"。所以,這個小掛件的情節(jié)與寶黛之間的愛情糾葛無關(guān)。
故答案為:D
【點評】本題考查學(xué)生閱讀名著、閱讀經(jīng)典,梳理故事主要情節(jié)及內(nèi)容,把握主要人物形象和評價作品主題等方面的能力。做這種題,平時一定要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,真正的愛上閱讀,不斷地提升個人的文化素養(yǎng)和審美鑒賞能力。對于經(jīng)典名著要了解作家、朝代(國籍)、作品表現(xiàn)的主題以及藝術(shù)特色等,不斷地在文字中沉淀、涵泳,進而拓展自己的視野,陶冶自己的情操。
10.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列有關(guān)《紅樓夢》的解說,不正確的一項()
A.《紅樓夢》是清代乾隆時期問世的一部長篇小說,小說的作者是曹雪芹。小說共120回,一般認為,其中的后40回是一個叫高鶚的人續(xù)作的。
B.“座上珠璣昭日月,堂前黼黻煥煙霞”——“榮禧堂"對聯(lián)。由此聯(lián)可見賈府的豪華顯貴確實到了頂點。這副對聯(lián)就是對這個“鐘鳴鼎食”之家最為生動形象的描繪,這是緊扣著《紅樓夢》對賈府的顯赫榮耀的社會地位所設(shè)置的藝術(shù)妙筆。
C.寶釵是寶玉的姨表妹,出身于書香門第,聰明賢惠,善于處理各種復(fù)雜微妙的人際關(guān)系,博得賈府上下的一致贊譽。
D.林黛玉《詠白海棠》中的“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂"一聯(lián),以梨花之白,形容白海棠的“白”,后句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神;“偷來"借得”,巧用了擬人手法,而“偷來"一詞,貶詞褒用,想象新穎,靈巧別致。
【答案】C
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題主要考查文學(xué)常識識記。
C項“表妹”應(yīng)為“表姐”,“書香門第”應(yīng)為“皇商家庭"。
故答案為:C
【點評】本題考查學(xué)生閱讀名著、閱讀經(jīng)典,梳理故事主要情節(jié)及內(nèi)容,把握主要人物形象和評價作品主題等方面的能力。做這種題,平時一定要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,真正的愛上閱讀,不斷地提升個人的文化素養(yǎng)和審美鑒賞能力。對于經(jīng)典名著要了解作家、朝代(國籍)、作品表現(xiàn)的主題以及藝術(shù)特色等,不斷地在文字中沉淀、涵泳,進而拓展自己的視野,陶冶自己的情操。
11.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列關(guān)于《紅樓夢》的內(nèi)容理解,正確的一項是()
A.《紅樓夢》里有句話說:“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”,其中“閬苑仙葩"指的是賈寶玉,“美玉無瑕”指的是林黛玉。
B.元妃下諭叫寶玉等人住進大觀園。寶釵住蘅蕪苑,黛玉住瀟湘館,迎春住綴錦樓,探春住稻香村,惜春住蓼風軒,李紈住秋爽齋,寶玉住怡紅院。
C.劉姥姥走后,迎春因奉命作畫而向詩社告假,眾人追根溯源,埋怨起劉姥姥來。黛玉嘴巧,戲稱劉姥姥為“母蝗蟲”,又給迎春的畫取名《攜蝗大嚼圖》。
D.薛寶釵待人處事,有時會顯出很深的城府。有年芒種,薛寶釵一路撲蝶來到滴翠亭,無意間聽到小紅和賈蕓私傳信物,她就故意說是在找林妹妹,“金蟬脫殼”,使小紅不懷疑她。
【答案】D
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。
A.“‘閬苑仙葩’指的是賈寶玉,‘美玉無瑕’指的是林黛玉"說法錯誤,二者顛倒,“閬苑仙葩”指的是林黛玉,“美玉無瑕"指的是賈寶玉。
B.“探春住稻香村……李紈住秋爽齋”說法錯誤,探春住秋爽齋,李紈住稻香村。
C.“迎春因奉命作畫而向詩社告假……又給迎春的畫取名《攜蝗大嚼圖》"人物錯誤,兩處都是惜春。
D無誤。
故答案為:D
【點評】本題考查學(xué)生閱讀名著、閱讀經(jīng)典,梳理故事主要情節(jié)及內(nèi)容,把握主要人物形象和評價作品主題等方面的能力。做這種題,平時一定要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,真正的愛上閱讀,不斷地提升個人的文化素養(yǎng)和審美鑒賞能力。對于經(jīng)典名著要了解作家、朝代(國籍)、作品表現(xiàn)的主題以及藝術(shù)特色等,不斷地在文字中沉淀、涵泳,進而拓展自己的視野,陶冶自己的情操。
12.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))下列是對《紅樓夢》(1-5回)內(nèi)容的判斷,請選出正確的一項()
A.《紅樓夢》中賈寶玉夢游太虛幻境所見判詞:“子系中山狼,得志便猖狂。金閨花柳質(zhì),一載赴黃粱?!逼渲邪凳玖擞旱谋瘧K命運。
B.林黛玉初進賈府光彩照人,賈寶玉對她的印象是“舉止言談不俗,身體面龐雖怯弱不勝,卻有一股自然的風流態(tài)度"。
C.《紅樓夢》中榮國府里的最高統(tǒng)治者是賈母,管理日常事務(wù)的是王熙鳳。王熙鳳在賈母面前百般奉承,背后卻干盡了貪贓攬財?shù)墓串?,可謂名副其實的“鳳辣子”。
D.林黛玉進賈府時看到王夫人正房中的靠背引枕、坐褥等均是“半舊"的,說明賈府當時已經(jīng)走向了沒落衰敗,這個封建家族只是金玉其外,實則暗藏種種危機。
【答案】A
【知識點】文學(xué)常識;紅樓夢
【解析】【分析】此題考核理解中外名著的能力。
A無誤;
B項,是眾人對林黛玉的印象;
C項,“鳳辣子”是賈母給王熙鳳起的諢號,是喜愛之情的表現(xiàn);
D項,不能說明賈府當時已經(jīng)走向了沒落衰敗。
故答案為:A
【點評】此題考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累,理出線索,形成體系。
13.(統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》1-60回練習(xí))有人統(tǒng)計,《紅樓夢》中出場人物達千人之多,他們之間有著錯綜復(fù)雜的關(guān)系。以下對賈府人物關(guān)系的描述,正確的一項是()
A.尤氏、尤二姐、尤三姐是三姐妹。尤氏是賈珍的妾,尤二姐是賈璉的妾。
B.周瑞和王善保家的是王夫人的陪房,林之孝是邢夫人的陪房,來旺是王熙鳳的陪房。
C.襲人、晴雯、紫鵑最初都是老夫人的丫鬟,后來襲人、晴雯成了寶玉的丫鬟,紫鵑成了黛玉的丫鬟,襲人在服侍寶玉前還做過湘云的丫鬟。
D.“四春"中,元春是王夫人的女兒,探春是趙姨娘的女兒,屬于榮國府;迎春和惜春的母親都沒有提到,但她們都屬于寧國府。
【答案】C
【知識點】文學(xué)常識
【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生識記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。
此題主要考查的是對名著《紅樓夢》的理解和掌握情況。解答此類題目,首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢》,并能對小說中的人物和情節(jié)做出細致的解讀,答題時運用平時掌握的相關(guān)知識找出答案。
A項,“尤氏是賈珍的妾”說法錯誤,寧國府賈珍妻子早亡續(xù)娶了大姐尤氏做繼室,不能稱妾;
B項,“周瑞和王善保家的是王夫人的陪房,林之孝是邢夫人的陪房"說法錯誤,王善保家的是邢夫人的陪房,周瑞家的是王夫人的陪房,林之孝是王熙鳳的陪房;
C無誤;
D項,“迎春和惜春的母親都沒有提到,但她們都屬于寧國府”說法錯誤,《紅樓夢》第二回“賈夫人仙逝揚州城冷子興演說榮國府"表述為,“子興道:‘便是賈府中,現(xiàn)有的三個也不錯。政老爹的長女,名元春,現(xiàn)因賢孝才德,選入宮作女史去了。二小姐乃赦老爹之妾所出,名迎春,三小姐乃政老爹之庶出,名探春,四小姐乃寧府珍爺之胞妹,名喚惜春”,可以看出,雖然賈家四姐妹名字相仿,但賈元春、賈迎春、賈探春是榮國府的人,而賈惜春是寧國府的人。
故答案為:C
【點評】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著,了解
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