創(chuàng)意策劃書范文

創(chuàng)意策劃書時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標，此時需要提前做好策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編整理的創(chuàng)意策劃書，希望能夠幫助到大家。創(chuàng)意策劃書1企業(yè)如何在變幻莫測的市場環(huán)境里，在競爭激烈的現(xiàn)實環(huán)境中，在金融危機的撞擊下，堅實的向著自己的目標努力奮進，取得成功?如何在“冰凍時期”安全過冬為來年積蓄能量?如何保持和提高士氣，續(xù)寫曾經(jīng)的輝煌?——企業(yè)年會是您最好的選擇。大多數(shù)企業(yè)都會在年底開個年會，讓辛苦工作了一年的員工，徹底的休息、放松。并在年會上對這一年的業(yè)務(wù)和運行做一個回顧和總結(jié)，將企業(yè)的下一年的規(guī)劃和目標灌輸給全體員工，以增強企業(yè)凝聚力，鼓舞士氣，為來年計劃打好的基礎(chǔ)。年會上領(lǐng)導(dǎo)對公司內(nèi)部優(yōu)秀員工進行表彰和獎勵，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性調(diào)動起來、增強區(qū)域員工的內(nèi)部凝聚力、提升競爭力。年會可以讓大家在一種放松地、愉快的氣氛中進行溝通。員工可在年會上與高層進行零距離的溝通，而平時不太有機會接觸的員工也可以借助年與其它部門的同事們溝通。如果邀請公司的大客戶參與其中，還可以讓其更深刻的了解企業(yè)的文化、提高信任度與忠誠度，更進一步的推進業(yè)務(wù)往來的發(fā)展。如何不斷創(chuàng)新開好年會，達到更好的效果?這個問題讓每一個年會籌辦者都煞費苦心。今年讓你們的年會不要再是簡單的把酒言歡，不再是短暫的歌舞升平了，讓我們加入更多專業(yè)的項目和新穎的元素，讓年會達到一個全方位目標吧!一、休閑年會方案(A：一日B：二日)二、拓展年會方案(A：一日B：二日)三、運動年會方案(A：一日B：二日)四、特色燒烤年會方案(A：一日B：二日)五、溫泉休閑年會方案(A：一日B：二日)休閑年會方案休閑年會【主旨】所有人身穿休閑裝，帶著輕松快樂的心情，到郊外度假村舉辦一次悠閑的年會。保齡球、沙狐球、籃球、羽毛球、健身、乒乓球、網(wǎng)球。在餐臺前小酌，一派輕松自在的場面。年會晚宴后，圍聚在篝火旁歡歌笑語，騰空而起的焰火將年會的主題推向高峰!【特色】會議+娛樂+晚宴+焰火拓展年會方案/趣味運動年會方案拓展年會方案/運動年會1日方案主旨：甩掉西服革履，穿上運動衣褲，攜手到運動場上誓比高低。場上分隊競技、釋放青春的活力，場下拉拉隊為勝利歡呼雀躍，悄然間，所有人感受到了競爭、協(xié)作、榮譽、團結(jié)等種種內(nèi)涵。比賽結(jié)束后，留下了汗水與歡笑，也留下了來年再掙高下的約定。大家?guī)е碌氖姑?，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌!特色：會議+運動比賽+年會晚宴燒烤年會方案燒烤年會1日方案主旨：烤肉飄香、紅酒誘人，圍坐在炭火旁大快朵頤。推杯換盞間約定新年目標，你言我語中留下深厚友誼。員工小節(jié)目為本來火熱的氣氛增添了更多激情，年會在紅紅火火中結(jié)束，給公司來年的業(yè)務(wù)帶來了吉祥之照。溫泉年會1日方案溫泉年會1日方案A主旨：在寒氣襲人的冬季，泡個溫泉浴，洗去一身疲憊。溫泉娛樂、沖浪競技，仿佛將我們帶到熱帶海灘。員工歌舞晚會更是將激情徹底釋放!特色：溫泉+燒烤晚宴、年會狂歡、湖邊美景創(chuàng)意策劃書2活動背景：為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為愛好主持的同學(xué)提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開,弘揚校園文化,豐富校園生活,選拔優(yōu)秀主持人材，現(xiàn)面向全體在校學(xué)生，舉行“魅力主持人”大賽。,給同學(xué)們一個展示自己的舞臺！前期宣傳1.由宣傳部負責(zé)做兩幅巨型海報和四幅小海報，于開賽前分別貼于各校區(qū)宣傳欄進行宣傳。2.由每個班級的班長在自己班級里面組織以及宣傳。大賽口號展示主持風(fēng)采，閃耀理工舞臺報名安排1.宣傳時間：待定2.報名時間：待定3.報名地點：各個班級班長處4.由學(xué)生會部門女生部，負責(zé)報名工作。5.參賽須知：㈠.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。㈡.普通話標準，言辭得體，講話流利不結(jié)巴。㈢.臺風(fēng)好形象氣質(zhì)俱佳。㈣.知識面廣，反應(yīng)敏捷，應(yīng)變能力強。㈤．有才藝可以表演。賽前安排根據(jù)已經(jīng)填寫報名表格報名參加的同學(xué)確定后，召集所有的報名同學(xué)在指定教室開會，做賽事的通知和指導(dǎo)工作，使報名的同學(xué)知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向?；顒恿鞒蹋ㄒ唬?、初賽1.自我介紹30秒2.自備稿件朗誦1-2分鐘（考察參賽選手的普通話標準程度,初步篩選出一批普通話較好,較熟練基本素質(zhì)良好的選手進入復(fù)賽）（二）、決賽1.自我介紹30秒（要求語言精辟、新穎大膽,富有自我特色,帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作）2.素質(zhì)表現(xiàn)2-3分鐘（參賽選手在短時間內(nèi),模仿或者自己設(shè)計主持一段節(jié)目,要求得體大方,用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛.若是模仿主持,不必拘泥于原版刻意模仿,最好展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和特色）3.才藝展示2-3分鐘（在短時間內(nèi),展示具有自己特色的才藝,形式多樣,如:話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等,要求新穎,能吸引觀眾的眼球）（注：選手準備各自才藝,本環(huán)節(jié)也是各位選手為自己拉票的環(huán)節(jié),選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離,為自己拉票。本環(huán)節(jié)主要考察參賽選手的語言表達能力,臺風(fēng),形象氣質(zhì),才藝等方面，最后選拔10人進入決賽）4.模擬主持（選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)準備自己偏好或熟悉的一類節(jié)目,進行現(xiàn)場主持。包括:新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等.允許加入與觀眾互動的環(huán)節(jié)）5.記憶猜想（本環(huán)節(jié)主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準備好繞口令、古代詩詞做成小卡片,選手進行現(xiàn)場抽娶待準備30秒后開始作答）6.最后陳述（選手對自己本次比賽的表現(xiàn)做最后的陳述,本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會）評比辦法：按照所有評委打分的‘平均分’記入成績1.自我介紹30秒(總2分)語言簡潔流暢-----1分介紹個性鮮明,幽默新穎-----1分2.素質(zhì)表現(xiàn)2-3分鐘(總2分)3.才藝展示2-3分鐘(總2分)特色鮮明,符合自己的風(fēng)格------1分現(xiàn)場效果------1分4.模擬主持(總4分)服裝大方得體,符合其主持風(fēng)格------1分形象氣質(zhì)、臺風(fēng)較好------1分與觀眾親和力強,現(xiàn)場效果良好------1分風(fēng)格突出,特色鮮明------1分5.記憶猜想(總2分)完全答對者------2分其他情況酌情得分------1分6.最后陳述（總1分）根據(jù)評委給選手打分，評出比賽的金、銀、銅獎。并由評委決定最佳口才獎、最具潛力獎、最佳形象獎、最具風(fēng)采獎。獎項設(shè)置1.金話筒獎：一名證書+80元獎金銀話筒獎：兩名證書+60元獎金銅話筒獎：三名證書+40元獎金2.最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風(fēng)采獎各一名，證書+20元獎金3.其余選手均為優(yōu)秀獎，優(yōu)秀證書創(chuàng)意策劃書3一、活動主題：拓展思維，發(fā)揮想象制作祝福的卡片。二、活動背景：在大學(xué)，大家的空余時間明顯增多，許多大學(xué)生將時間花在上網(wǎng)上，玩游戲已經(jīng)成為生活一種不可或缺的部分，時間被盲目浪費掉，不懂得如何享受生活，創(chuàng)造生活。中國有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，也容納了許多西方外來節(jié)日，都豐富著我們的生活，但是很多大學(xué)生卻將節(jié)日文化置之度外，讓大量的優(yōu)秀節(jié)日文化資源浪費。三、活動目的：豐富大學(xué)生課外業(yè)余生活，減輕學(xué)業(yè)壓力，通過本次活動增強同學(xué)們的動手動腦語言思維能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。提高大家對古今中外節(jié)日文化的理解學(xué)習(xí)。并喚醒大家通過節(jié)日傳遞問祝福問候這一優(yōu)良的習(xí)俗。四、比賽形式：以優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方外來節(jié)日為主題，創(chuàng)作節(jié)日賀卡五、作品要求：賀卡質(zhì)地不能軟于素描紙，賀卡尺寸自選，可巴掌大亦可書面大，形狀結(jié)構(gòu)自選，可方可圓，可平面亦可立體，隨意盡情發(fā)揮，我們要的只有創(chuàng)意與魅力！版面整潔，主題明確，不得抄襲，內(nèi)容積極向上，有所創(chuàng)新。作品附帶說明（背面注明或者以附帶粘貼紙條的形式，寫明專業(yè)班級姓名，并說明主題思想）六、活動流程：前期準備：通知參加這一次活動的所有工作人員，討論活動的相關(guān)適宜。并聯(lián)系其他部門獲取可能需要的幫助。七、比賽獎項設(shè)定最佳作品獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳人氣獎，最佳風(fēng)采獎，最佳美工獎，最佳主題獎八、注意問題：保存他人作品的完整整潔，不得有損害污染活動經(jīng)費一切支出，應(yīng)以節(jié)儉為原則.九、活動結(jié)束，部門組織會議，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)揚優(yōu)點。為以后展開活動奠定良好的基礎(chǔ).十、經(jīng)費預(yù)算：獎狀6元十一、活動負責(zé)人及參與者創(chuàng)意策劃書4一．項目概況（計劃摘要）二．項目背景三．產(chǎn)品和服務(wù)四．市場分析五．競爭分析六．營銷戰(zhàn)略七．投資預(yù)測八．風(fēng)險預(yù)測一．項目概況（計劃摘要）1．基本情況隨著人們生活水平的普遍提高，學(xué)生用品的升級換代更新加快，特別是大學(xué)畢業(yè)生，面臨著大量物品的處置問題。電腦、自行車、書本等都成為了較為普遍的二手交易物品。在這樣的背景下，大學(xué)校園二手市場應(yīng)運而生也成為了必然。在學(xué)校建立一個正規(guī)的校園二手市場，其主營業(yè)務(wù)為各類二手物品，如書籍音像、電腦、通訊產(chǎn)品、電器家具、電子產(chǎn)品、運動休閑，這些產(chǎn)品主要來自于收購。并且我們學(xué)校又具備特殊情況，涿州校區(qū)學(xué)生大二結(jié)束后要回北京校區(qū)，所以要處理一部分東西帶不走或不好拿的東西，而涿州校區(qū)只有兩到三家商店以極低的價格收購二手商品，然后又會以極高的價格（相比新的要低一些）賣給新生，商家賺取了高額利潤，創(chuàng)辦一個正規(guī)的二手市場，既可以為離開涿州校區(qū)的學(xué)生處理物品提供方便，又可活躍校園，提供就業(yè)崗位，一舉多得。為了緩解學(xué)生物品去留問題，以二手市場為平臺，推進資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的價值觀人生觀。2．產(chǎn)品/服務(wù)描述經(jīng)營主要分以下幾個部分：書籍音像、電腦、通訊產(chǎn)品、電器家具、電子產(chǎn)品、運動休閑。3．行業(yè)及市場在當(dāng)今大力倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會的前提下，中國的許多高校里也掀起了節(jié)約的風(fēng)氣。為了響應(yīng)這一號召，我校開始打造節(jié)約型校園。校園二手市場正是在這樣的有利環(huán)境中應(yīng)運而生。高校資源的浪費已成為高校管理者關(guān)注的重點，許多高校鼓勵學(xué)生資源的再利用：書籍的再利用，其他生活用品的再利用，這就為我們提供了可預(yù)測的市場。二．項目背景隨著人們生活水平的普遍提高，學(xué)生用品的升級換代更新加快，特別是大學(xué)畢業(yè)生，面臨著大量物品的處置問題。電腦、自行車、書本等都成為了較為普遍的二手交易物品。在這樣的背景下，大學(xué)校園二手市場應(yīng)運而生也成為了必然。并且我們學(xué)校又具備特殊情況，涿州校區(qū)學(xué)生大二結(jié)束后要回北京校區(qū)，所以要處理一部分東西帶不走或不好拿的東西，而涿州校區(qū)只有兩到三家商店以極低的價格收購二手商品，然后又會以極高的價格（相比新的要低一些）賣給新生，商家賺取了高額利潤，創(chuàng)辦一個正規(guī)的二手市場，既可以為離開涿州校區(qū)的學(xué)生處理物品提供方便，又可活躍校園，提供就業(yè)崗位，一舉多得。為了緩解學(xué)生物品去留問題，以二手市場為平臺，推進資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的價值觀人生觀。三．產(chǎn)品和服務(wù)據(jù)了解，當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)中存在大量的生活及學(xué)習(xí)物品浪費現(xiàn)象，以此為基準，我們認為我們主要經(jīng)營導(dǎo)向應(yīng)該有以下幾個方面：（一）產(chǎn)品分類1.生活類：飲水機、自行車、電風(fēng)扇、臺燈、文具用品、床被、吹風(fēng)機、插座、聽課證、吉他、裝飾用品、磁帶、CD等。2.書籍類：大學(xué)教材、教材輔導(dǎo)、電腦網(wǎng)絡(luò)、四六級考試、研究生考試、職稱考試、BEC考試、GRE考試、口譯資料、財經(jīng)管理、人文社科、文學(xué)小說、體育保健、經(jīng)濟技術(shù)、娛樂雜志、生活休閑等。3.電腦及其配件：臺式機、筆記本、顯示器、掃描儀、電腦桌、電腦軟件、音箱、耳麥、打印機、攝像頭、網(wǎng)卡、鍵盤、鼠標等。4.通訊類：手機、小靈通、電話機、充值卡、201卡、IC卡、IP卡、電池、充電器、手機裝飾等。5.電子類：電子詞典、隨身聽、復(fù)讀機、收音機、數(shù)碼相機、普通相機、CD機、mp3、U盤等。6.運動類：運動鞋、運動服飾、運動護具、紀念品、網(wǎng)球拍、球類、健身卡、健身器材、登山包等。7.時尚類：護膚品、彩妝、洗發(fā)液、手表、帽子、提包、圍巾、手套、眼鏡、玩具、配飾、掛飾等。8.休閑類：游戲周邊、動漫影碟、游戲軟件、紀念品、動漫COS等。圖1：主要產(chǎn)品組合我們會針對同學(xué)不同類型的需求開展特色服務(wù)，如同類產(chǎn)品可交替使用，加快商品流通時間,在最短時間內(nèi)提供同學(xué)所需產(chǎn)品和服務(wù)。創(chuàng)意策劃書5一、活動背景：今年是中華人民共和國成立**周年，根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于開展“我愛我的祖國”主題教育活動的工作部署，本期團日競賽活動圍繞這一主題，以愛國主義、集體主義教育為主旋律，激勵大學(xué)生立志成才、服務(wù)社會、報效祖國。各團支部可結(jié)合本班實際和學(xué)生特點，選擇合適的切入點和結(jié)合點，細化活動主題和內(nèi)容，開展形式多樣的團日活動。二、活動目的：為慶祝華誕60周年，在大學(xué)生中弘揚愛國主義、集體主義精神，本團支部經(jīng)班會決定，開展一次“我愛我的祖國”——“踏車行、愛國情”為主題的團日活動，旨在激勵大學(xué)生立志成才、服務(wù)社會、報效祖國。我們將通過此次活動，為弘揚愛國主義精神和促進和諧校園的進一步完善做出應(yīng)有的貢獻。三、活動時間20xx年11月10日四、活動地點珠江兩岸五、活動人員本班33名同學(xué)；活動主要由團支書（黃萃雯）、班長（何璇）、副班長（曾蔚碧）負責(zé)。六、活動經(jīng)費輪渡過江費用：18元（班費支付）七、活動方式集體踩腳踏車（自借）八、活動安排：本次主題團日活動主要分三個部分：A、前期：團支書負責(zé)聽取團總支書記、輔導(dǎo)員及班主任的意見，策劃切實可行的方案，搜集珠江兩岸行車路線圖，自行騎腳踏車進行踩點，了解輪渡過江的具體價格以及各個歷史舊址參觀所需的費用，借用相機及攝像機，并全程向同學(xué)們匯報收集所得的資料，及征求同學(xué)們的意見；班長負責(zé)搜集兩岸具愛國主義宣傳教育的歷史舊址的相關(guān)資料，以方便途徑目的地的時候講解；各同學(xué)自行借用自行車，以減少租借自行車的時間以金錢限制。B、后期：出發(fā)前一天晚上再次召開班會，確認出席人數(shù)，交代集合的時間及地點，叮囑同學(xué)們做足安全、防曬及防雨措施。C、實行期：在南區(qū)昌生超市門口的籃球場集中，分配相機及攝像機拍攝及錄像的任務(wù)，再次宣布此行的路線，叮囑同學(xué)們注意安全，最后與班主任合影，預(yù)祝此次團日活動圓滿舉行。九、活動內(nèi)容及流程介紹：此次活動預(yù)計總需5個小時。20xx年11月10日中午12點15分，全班同學(xué)騎上自借的自行車于南區(qū)昌生超市門口的籃球場集中，12點30分準時出發(fā)。具體路線：大元帥府——江灣橋——海珠橋——紡織碼頭——解放橋——第一次全國勞動大會舊址——塹口碼頭——輪渡過江——中國人民銀行——愛群大廈——西濠口廣州起義戰(zhàn)斗舊址——南方大廈——郵政博覽館——海關(guān)大樓——沙基慘案紀念碑——沙面——白鵝潭。沿途采訪路遇的老人或者外國人，看看他們眼中的中國。創(chuàng)意策劃書6正所謂有備無患，有策劃才有充足的準備。一、活動背景創(chuàng)辦南洋創(chuàng)意商業(yè)街是廣州市南洋理工職業(yè)學(xué)院傳承下來的傳統(tǒng)，是具有本校特色的一次商業(yè)活動。隨著14級學(xué)生對學(xué)校有更好的認識，并對學(xué)校有如家的感覺，為此舉行創(chuàng)意商業(yè)街。開展創(chuàng)意商業(yè)街的活動我們不僅要讓學(xué)院大二的同學(xué)們鍛煉到自己的營銷能力，創(chuàng)新以及服務(wù)能力。同時也是鼓勵大一的同學(xué)們要積極參與到大學(xué)的精彩生活中，敢于在各種活動中實踐自己的想法，并且敢于動手去做，敢于創(chuàng)新。并在其中學(xué)習(xí)到新的技能，對于自己有新的認識與感悟。本次學(xué)院管理系開展創(chuàng)意商業(yè)街活動為的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力。作為一所職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，我們的目標是掌握應(yīng)有技能，適應(yīng)市場需求，成為當(dāng)今社會的專業(yè)人才，為推動社會發(fā)展做出自己的貢獻。學(xué)院管理系是我們學(xué)院的大系之一，師生人數(shù)眾多。本次活動對全院所有師生開展，但是我們更加注重于管理系所有學(xué)生的實踐，旨在鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時也在實踐中學(xué)習(xí)到課堂上面學(xué)習(xí)不到的知識與經(jīng)驗，為今后出社會打下堅實的基礎(chǔ)和積累一定的經(jīng)驗。二、活動的目的與意義目的：1.培養(yǎng)同學(xué)們的營銷意識，鍛煉同學(xué)們的營銷能力。2.對課堂所學(xué)的營銷理論知識進行一次實踐檢驗，并且學(xué)以致用。3.提升同學(xué)們的口才能力、提高同學(xué)們的人際溝通能力；4.培養(yǎng)同學(xué)們的積極主動性和他們的受挫能力。5.培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作精神。意義：1.讓同學(xué)們在銷售商品的過程中，也進行一個自我的營銷。自身在銷售商品的技能提升之外還有一個自我素養(yǎng)的提升。2.讓同學(xué)們將課堂所學(xué)的營銷理論知識運用到實踐之中，在產(chǎn)品銷售過程中切實檢驗自己的營銷理論及技巧的掌握程度。3.在產(chǎn)品的成功營銷中，同學(xué)們也會在一定的程度上學(xué)會團隊合作。三、活動時間與地點時間：6月22號至6月24號地點：南洋學(xué)院商業(yè)街四、活動開展形式本次創(chuàng)意商業(yè)街的開展形式是以營銷比賽的方式來開展，目的是激發(fā)同學(xué)們的競爭意識，讓各位同學(xué)們更有激情參加這次比賽。協(xié)會會讓同學(xué)們以競拍的方式來決定自己攤位的位置。在整個活動期間，營銷協(xié)會成員會在活動期間里每天進行營業(yè)額統(tǒng)計，以此來確定銷售額，當(dāng)然我們不僅僅用一種標準來評定各位攤主的成績。我們還會根據(jù)每個攤位的創(chuàng)意來綜合評定攤主在本次的比賽是否獲勝。在本次的比賽之后我們會對在這次的比賽中的前幾名進行獎勵，但是除此之外我們也會對沒有取得理想成績的同學(xué)進行精神上的鼓勵。在本次的比賽中我們會設(shè)置一、二、三等獎，除此之外還會設(shè)置兩個特別創(chuàng)意獎和一個最佳服務(wù)獎。在活動開展之后，我們會組織一個自愿參與的座談會，其目的是讓大家都交流一下自己在本次創(chuàng)意商業(yè)街的感想以及所學(xué)到的東西。五、活動的實踐項目在本學(xué)期的商業(yè)街當(dāng)中我們注重的是市場營銷專業(yè)以及管理系其他專業(yè)的同學(xué)們的實訓(xùn)，在本學(xué)期的管理系的實訓(xùn)中，我們特別加入了市場營銷專業(yè)同學(xué)們關(guān)于服務(wù)的實訓(xùn)內(nèi)容，所以本次的市場營銷實訓(xùn)的主題是“服務(wù)”。我們會圍繞著服務(wù)展開實訓(xùn)。服務(wù)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)，是現(xiàn)代經(jīng)濟的一個重要產(chǎn)業(yè)。在讀市場營銷專業(yè)的我們，在將來也是從事服務(wù)業(yè)。所以在本次的創(chuàng)意商業(yè)街活動中我們需要加入服務(wù)的這一種意識在里面，并且提高同學(xué)們的服務(wù)能力，我們也為此設(shè)置了一個“最佳服務(wù)獎”來鼓勵各位努力的同學(xué)們。實踐形式本次活動我們采用組長制，我們會將參與本次實訓(xùn)的同學(xué)們分成若干個小組。每小組將得到一個攤位進行實訓(xùn)。活動形式以產(chǎn)品的銷售為主，也可以是以服務(wù)性的業(yè)務(wù)來盈利，整個實踐活動實行自主經(jīng)營，自負盈虧的經(jīng)營原則，同時我們也會根據(jù)小組的創(chuàng)意以及其服務(wù)的優(yōu)劣等方面來評定小組的名次。1．準備階段由各小組組長帶領(lǐng)小組成員，進行本小組商品的營銷活動。（包括市場調(diào)研、市場定位、產(chǎn)品確定、商家談判、產(chǎn)品定價、商品采購，策略制定）以便在實訓(xùn)階段順利進行商品營銷和做好服務(wù)工作，并且在實踐中對于將要實踐的理論知識進行一個計劃上的安排。2．綜合實踐階段為體現(xiàn)公平原則，各小組攤點位置的選擇將采取攤位競拍的方式進行。如何經(jīng)營則由各個小組內(nèi)部自行策劃、經(jīng)營。3．在前期的準備工作和實踐期間各小組組長需做好信息的反饋工作，并為此做好充足的準備與詳細的計劃，以便更好地使此次綜合實踐活動順利進行，同時也為了今后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4．后期階段各小組應(yīng)詳盡地分析本組營銷實踐內(nèi)容、總結(jié)不足之處，以及經(jīng)驗。并將這些寫份書面說明上交。小組與小組之間組織一次交流會，讓大家學(xué)習(xí)別的小組的優(yōu)點與缺點，并且相互之間討論可行解決的方式。創(chuàng)意策劃書7親~班級女生節(jié)活動大評比開始咯!即日起至3月9日晚十點，向大家曬出你們最最有愛的班級女生節(jié)活動吧!每個班級都有自己的特色與創(chuàng)意，讓你們的心意不僅感動自己班的女生，也能拿出來與大家分享，感動整個學(xué)院的人!最后由老師和學(xué)生會成員評出最有愛的班集體，授予第一屆女生節(jié)班級活動評比一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名，并頒發(fā)獎狀!后期將以海報形式展示成果~1、活動時間：3月9日晚各班提交活動材料2、活動對象：3、活動材料要求：活動材料可以是照片、文字、ppt、電子書、mv等。照片需注明“活動時間、地點、參與人員、照片內(nèi)容簡要介紹”，并將各種材料放在一個文件夾里，發(fā)送到郵箱[emailprotected]，壓縮文件以班級名稱命名創(chuàng)意策劃書8一、活動名稱“益”彩紛呈——長安大學(xué)第xx屆公益創(chuàng)意大賽xx、組織單位主辦：共青團長安大學(xué)委員會承辦：長安大學(xué)青年志愿者服務(wù)總隊三、活動時間20xx年5月11日至20xx年5月27日四、活動地點陜西省長安大學(xué)渭水校區(qū)樹蕙園、滋蘭苑廣場及大學(xué)生活動中心五、參賽要求（一）人員要求1、參賽選手為我校在校的所有學(xué)生（包括全日制普通本科學(xué)生和碩士、博士研究生），每個團隊人數(shù)為1至5人。2、參賽選手需要對我校當(dāng)前的公益活動形式有一定的了解，有一定的創(chuàng)新思維和奉獻精神，能夠提出比較有新意又有可行性的公益方案。（二）文件要求初賽進行海選，需要選手提交活動方案，需包含活動主題、活動內(nèi)容、開展形式和活動意義；復(fù)賽及決賽需要選手提交紙質(zhì)策劃方案及相應(yīng)ppt，并于決賽現(xiàn)場進行展示。六、大賽流程（1）20xx年5月11日到20xx年5月12日進行報名。報名方式：短信報名：直接發(fā)送個人姓名、學(xué)院、學(xué)號、聯(lián)系方式到指定號碼?，F(xiàn)場報名：到東西區(qū)宣傳點填寫報名表。（2）報名后至20xx年5月14日18：00之間將初賽參賽作品交到指定郵箱；（3）青年志愿者服務(wù)隊從參賽作品中篩選15份作品進入復(fù)賽，并于5月xx日進行短信通知結(jié)果。（4）復(fù)賽評選，進入復(fù)賽的人員準備好復(fù)賽所需材料（活動策劃案、ppt）。（5）5月20日晚舉行復(fù)賽，采取導(dǎo)師制進行導(dǎo)師雙選。（6）5月27日進行決賽（展示策劃書、ppt宣講及答辯）及頒獎。七、聯(lián)系方式xx創(chuàng)意策劃書9一、市場策略規(guī)劃1、市場狀況：是指主要競品的市場占有率，市場容量，消費現(xiàn)狀和變化趨勢等。2、消費需求：主要是指消費者對產(chǎn)品的需求。如消費者對產(chǎn)品的概念、利益點、功能、價格、包裝、購買方便性等方面的需求及變化方向，這是提煉產(chǎn)品賣點的重要依據(jù)之一。3、競爭狀況：競爭對手的營銷策略分析以及主要競品在全局市場和區(qū)域市場的強弱對比情況。4、本品現(xiàn)狀：本品的市場位置、營銷狀況，在各區(qū)域市場的優(yōu)劣勢以及在各個營銷環(huán)節(jié)的優(yōu)劣勢。5、存在的問題及原因：本品處于現(xiàn)在的市場位置是哪些因素造成的，存在哪些制約市場發(fā)展的營銷短板。6、市場機會：通過對市場狀況、消費需求、競爭狀況等多方面的比較分析，找出實現(xiàn)企業(yè)及各產(chǎn)品未來市場增長的機會點。7、市場策略：從策略的層面為企業(yè)規(guī)劃市場，如市場目標，市場定位，市場重心和區(qū)域市場的選擇，與主要競品的競爭策略等。二、產(chǎn)品線規(guī)劃1、品類架構(gòu)：產(chǎn)品線完整的平面架構(gòu)圖，包括產(chǎn)品的品類、品牌以及品牌下面的每一個單品。2、產(chǎn)品定位：產(chǎn)品所要占據(jù)的，區(qū)別于主要競品的，有競爭力的市場位置，是各產(chǎn)品規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。3、目標市場：產(chǎn)品重點進入的市場領(lǐng)域，并且在這一領(lǐng)域最大限度滿足目標消費者的需求，與競品爭奪消費資源。最新伊犁哈薩克食品企業(yè)市場營銷策劃體系行情播報、走勢深度分析，歡迎來電咨詢。4、價格定位：產(chǎn)品價格在市場中的位置，包括所有產(chǎn)品價格在各自市場所處位置及各單品的具體定價。5、產(chǎn)品訴求：產(chǎn)品訴求就是產(chǎn)品能給消費者帶來的利益點或賣點，一般可以分為感性訴求和理性訴求兩種。6、廣告口號：廣告口號，即廣告語。就是把產(chǎn)品利益點中最能觸動消費需求的部分用形象生動的語言表達出來，增加產(chǎn)品的吸引力和消費者的記憶度。7、產(chǎn)品形態(tài)：企業(yè)各類產(chǎn)品分別適合目標消費者使用的相應(yīng)形態(tài)。產(chǎn)品形態(tài)確定的主要依據(jù)首先是方便消費者使用，其次是競爭需要。8、產(chǎn)品包裝：產(chǎn)品外在形象的重要組成部分，主要指產(chǎn)品包裝的文字、圖案、色調(diào)、形狀等要與產(chǎn)品的定位、訴求協(xié)調(diào)一致，在終端貨架上要有足夠的視覺沖擊力。三、渠道規(guī)劃1、渠道模式：企業(yè)建立營銷通路的方式。如:是采用代理制、分層經(jīng)銷形式還是專賣店形式，以及各種渠道模式設(shè)置中間商的層級與方法。2、通路長度和寬度：通路長度是指營銷渠道重心上延和下沉的空間。從直轄市到鄉(xiāng)，企業(yè)涉入哪些層級。通路寬度是指在同一層級的渠道，企業(yè)營銷終端類別的多少。3、經(jīng)銷商的選擇：根據(jù)渠道模式和通路長、寬度的設(shè)置，確定經(jīng)銷商的數(shù)量和選擇標準。4、營銷政策：是指企業(yè)與各級經(jīng)銷商的合作方式。如企業(yè)對經(jīng)銷商在前期鋪貨、運輸、終端維護、宣傳、扣點、返利、結(jié)算等方面的相關(guān)政策。四、廣告規(guī)劃1、廣告創(chuàng)意：廣告的表現(xiàn)方式。用畫面、文字、音樂等來表現(xiàn)品牌和產(chǎn)品的特點。2、廣告語：廣告語就是把品牌、產(chǎn)品中最能觸動消費需求的部分用生動的語言表達出來。3、廣告預(yù)算：預(yù)計某個時期總共需要投入的廣告費用。4、投放媒體：廣告發(fā)布的媒介。5、投放區(qū)域：確定在哪些區(qū)域投放廣告，以及各區(qū)域市場的投放量。6、投放組合：主要是指投放媒體類別和投放市場區(qū)域的組合。7、效果評估：對廣告創(chuàng)意、投放組合和廣告效果的綜合評價。五、終端與促銷規(guī)劃1、終端選擇：選擇產(chǎn)品進入終端的類別、數(shù)量及方法。2、終端陳列：產(chǎn)品在貨架上（普通貨架、堆頭、端架）的陳列標準，如陳列位置、面積、形狀和數(shù)量等。3、終端導(dǎo)購：安排專門的營銷人員在終端為消費者介紹產(chǎn)品的賣點和食用方法，吸引消費者購買。4、終端理貨：對終端貨架上被消費者在購買過程中挑亂的產(chǎn)品按陳列標準進行梳理，對快售完的產(chǎn)品及時安排補貨等。5、終端展示：除了產(chǎn)品基本陳列外，還需要一些宣傳品如POP、圍裙、橫眉、展示牌等來共同營造良好的賣場氛圍。6、終端促銷：廠家或經(jīng)銷商針對消費者就某些或單個產(chǎn)品進行的特殊營銷促進活動，如打折、降價、賣贈、有獎營銷等。六、營銷體系規(guī)劃1、營銷體系架構(gòu)：是企業(yè)自身的營銷組織結(jié)構(gòu)。如在區(qū)域市場是建立分企業(yè)還是辦事處；各大區(qū)、省區(qū)及以下各級營銷組織的劃分、規(guī)模等。2、各級營銷組織的職能：各級營銷組織的人員構(gòu)成、作用、營銷任務(wù)及其它相應(yīng)的各項職能。3、營銷隊伍的培訓(xùn)：企業(yè)對各級營銷組織的各類人員分別進行相關(guān)營銷知識與技能培訓(xùn)的內(nèi)容與方式。4、營銷組織與經(jīng)銷商的關(guān)系：明確各級營銷組織與經(jīng)銷商的職能劃分，形成企業(yè)營銷隊伍與各級經(jīng)銷商優(yōu)勢互補的合作關(guān)系。創(chuàng)意策劃書10一：活動名稱：江南大學(xué)食品學(xué)院“變廢為寶”DIY創(chuàng)意大賽二：活動主題：低碳你我，綠色生活三：活動時間：新學(xué)期開始第三周第四周第五周四：活動地點：學(xué)生宿舍；食品樓D914；三，四食堂門口五：活動內(nèi)容：1.參加比賽對象：江南大學(xué)食品學(xué)院學(xué)生2.宣傳方式：宣傳海報，在晚自習(xí)期間對每個班進行跑班宣傳，同時通過各個班組委進行宣傳。3.報名方式：各班同學(xué)向組織委員報名，義工部再向各班組委統(tǒng)計報名學(xué)生信息。（截止日期XX年2月29日）4.活動流程策劃：A．同學(xué)之間任意組隊（最多4人一組）或以個人名義報名參加。B．活動報名截止后，作品制作正式開始。學(xué)生會有一定時間來制作自己的作品，提交作品時須附上作品簡介及參與成員聯(lián)系方式。（收作品時間截止到XX年3月7日）C．學(xué)生可利用一切廢棄物品（如廢舊塑料瓶，易拉罐，廢紙，廢舊衣物布料，舊光盤等等）來進行設(shè)計，加工。①可制作任意類型作品（不限大小、種類、用途）②可以用廢棄物品進行宿舍裝飾（門簾，窗簾，墻飾，天花板飾等等）。D．初賽評比由資助事務(wù)管理中心，設(shè)院專業(yè)學(xué)生，社會義工組織等綜合評定，選出二十份作品（視提交作品數(shù)量而定，不超過總數(shù)的百分之三十）進入決賽。決賽評比，邀請設(shè)計學(xué)院的老師及學(xué)生，食品學(xué)院輔導(dǎo)員、各班學(xué)生。由主辦方制作進入決賽作品的集中展示PPT，決賽作品團隊派出代表對自己作品進行簡介（展示方式不限），每隊2分鐘左右。除專業(yè)評委評分外，增設(shè)現(xiàn)場大眾評審對作品進行打分。地點：食品樓D914E.評分標準：美觀性，創(chuàng)意性，實用性，環(huán)保性等幾方面綜合考慮F．獎勵方法：一等獎：計6小時義工工時/人，并頒發(fā)證書(暫定一個)二等獎：計5小時義工工時/人，并頒發(fā)證書(暫定一個)三等獎：計4小時義工工時/人，并頒發(fā)證書(暫定一個)參與獎：凡參賽團隊的成員都可計1小時工時；進入決賽的團隊成員都可算3小時工時G．①獲獎作品會在比賽結(jié)束后在三、四食堂門口集中展示，對全校學(xué)生進行環(huán)保宣傳。②在比賽之后，義工部會舉辦一次義賣活動，義賣物品為所有愿意捐贈“低碳環(huán)保”作品，義賣所得會通過一定途徑捐贈給社會弱勢群體。（屆時會將此筆經(jīng)費透明化告知），另外，也會將橫幅置于食堂門外，號召大家在橫幅上簽字以表達自己對低碳環(huán)保事業(yè)的支持。六：注意事項：1．選擇制作工藝品的同學(xué)需上交作品后才算正式參賽。截止日期前上交，進行評比。2．選擇裝點宿舍作品的同學(xué)報名時須報上宿舍號。截止日期前由義工部去宿舍進行現(xiàn)場拍照考察集中進行評比。3．注意作品主要材料必須為廢棄物品。不可用買來的現(xiàn)成作品參加活動，公平比賽，重在參與。注意制作過程中的安全。創(chuàng)意策劃書11一、指導(dǎo)思想在全面推進素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，進一步促進科技素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的興趣，通過科技創(chuàng)新活動提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使他們從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好觀念。二、活動目的（1）豐富校園文化生活，普及科學(xué)技術(shù)知識，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。（2）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。三、活動主題愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)；科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。四、參加對象全校學(xué)生及相關(guān)教師。五、活動項目本次青少年科技創(chuàng)新大賽設(shè)四個項目：小發(fā)明、小制作、科技論文、科技創(chuàng)新繪畫。六、活動時間按排1、宣傳動員階段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；2、活動競賽階段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；3、總結(jié)表彰及成果展示階段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。七、組織機構(gòu)1、成立20xx年清水五中科技創(chuàng)新大賽活動小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)科技創(chuàng)新大賽的各項工作。組委會組長：趙建明組委會副組長：馬記明田建國王彥榮組委會成員：王彬王占林高旗張喜同白君孝陳均2、項目主負責(zé)人及主輔導(dǎo)老師（1）小發(fā)明主負責(zé)人：汪洋主輔導(dǎo)老師：各班班主任、理化生科任教師（2）小制作主負責(zé)人：樊小江主輔導(dǎo)老師：各班班主任（3）科技論文主負責(zé)人：張新棟主輔導(dǎo)老師：理化生科任教師（4）科技創(chuàng)新繪畫主負責(zé)人：董國強輔導(dǎo)老師：美術(shù)教師八、科技創(chuàng)新大賽活動要求1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量。2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的'個性特色。3、分工負責(zé)、責(zé)任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責(zé)人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿成功。4、教師要發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科創(chuàng)活動，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導(dǎo)能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。5、凡不按要求、數(shù)量完成作品的班級，將在全校給予通報批評。九、參賽作品要求參賽作品必須由作者本人自主選題、設(shè)計、制作和創(chuàng)作（可在教師指導(dǎo)下進行），作品符合學(xué)生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探索和設(shè)計、自己制作和撰寫）、“三性”（科學(xué)性、先進性、實用性）的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細。（一）小發(fā)明學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識和實際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。參賽作品要求：1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進的實物。2、科學(xué)。小發(fā)明的構(gòu)思、設(shè)計、制作和成果符合科學(xué)原理，使用無損于健康和道德；充分體現(xiàn)科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術(shù)原理體現(xiàn)出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。3、小巧。小發(fā)明是中小學(xué)學(xué)生身邊的科學(xué)，是改進日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品要體現(xiàn)小、巧、簡、易的特點。4、實用。小發(fā)明的目的是為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐，能夠解決實際問題，有可預(yù)見的經(jīng)濟效益和社會效益。（二）小制作學(xué)生應(yīng)用科學(xué)的原理，把身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物。參賽作品要求：1、科學(xué)。作品在設(shè)計、技術(shù)上符合科學(xué)原理。制作要體現(xiàn)科技含量，充分利用新技術(shù)和新方法。2、藝術(shù)。作品在選題、設(shè)計、制作、美工上有較高的藝術(shù)水平，可視性強，有一定的收藏保存價值。3、創(chuàng)意。作品體現(xiàn)動手能力，體現(xiàn)作者想像力和創(chuàng)造性，作品立意新穎。4、節(jié)約。充分利用廢舊物品、材料制作作品，作品體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護意識。（三）科技論文1、論文必須切合主題，采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。2、參賽論文可以以日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態(tài)等為依據(jù)?？蓪懹^察動、植物的發(fā)現(xiàn)，可以寫探索奇特自然現(xiàn)象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內(nèi)容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。3、論文字數(shù)一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應(yīng)包括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。4、參賽者所提交論文必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。（四）科技創(chuàng)新繪畫1、本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品幅面不小于A3紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。2、參賽作品要求整潔，并在反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、指導(dǎo)教師等。3、作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想的宗旨。構(gòu)思巧妙、大膽，內(nèi)容新穎。十、作品提交要求1、小發(fā)明和小制作項目（1）每班兩項合計至少有3件作品參賽；（2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。（3）參賽作品上需粘貼標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級、類別（小發(fā)明或小制作）、指導(dǎo)老師等；（4）各件參賽作品主創(chuàng)人員一般為1人，最多為3人，指導(dǎo)教師不多于2名；（5）參賽作品統(tǒng)一交到教導(dǎo)處。2、科技論文每班選送3篇，A4紙打印，由各班由理、化、生科任老師選出后統(tǒng)一交教導(dǎo)處。上送論文要求同時發(fā)送電子稿到郵箱qswz0566@163.com。郵件標題為“班別+作者+論文標題”。4、科技創(chuàng)新繪畫每班3件以上，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。創(chuàng)意策劃書12活動主題：“warandwater”世界水周創(chuàng)意大賽活動目的：為增強在校大學(xué)生保護水環(huán)境、節(jié)約水資源的意識，培養(yǎng)和激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，提高大學(xué)生的動手、實踐、組織能力，讓大學(xué)生從親身實踐中體會到水的珍貴，資源與環(huán)境學(xué)院將舉辦“warandwater”世界水周創(chuàng)意大賽，讓農(nóng)大學(xué)子體會親身感受保護環(huán)境的自豪與喜悅。一、主辦單位校團委資源與環(huán)境學(xué)院二、參賽對象山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校本科生三、活動流程策劃第一環(huán)節(jié)：宣傳階段（3月22日—3月24日）詳情見生活橋或報名郵箱參賽作品要求（1）使用方案：要有具體、詳細的方案，包括使用步驟、使用時間、使用人員、使用目的等詳細情況。報名表與方案下載：賬號：密碼：baoming（2）100字以內(nèi)的摘要：含創(chuàng)意、簡略方案。要求電子版、紙質(zhì)版兩份。電子版發(fā)至大賽郵箱（）紙質(zhì)版交至林學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部杜璇（）。（電子版格式為：xx學(xué)院x級x專業(yè)x班+姓名）第二環(huán)節(jié)：作品征集及初審（3月22日—3月27日）我們會邀請相關(guān)的專業(yè)老師對參賽隊伍上交的作品方案進行評審，評審過程中以作品的科學(xué)性、先進性、創(chuàng)意性、現(xiàn)實意義和實用價值為評判標準進行評選，初審最終選出10支參賽隊伍進入到實踐階段。第三環(huán)節(jié)：比賽說明會、授水儀式（3月28日）初審結(jié)束后，我們將針對于進入實踐階段的參賽隊伍舉行授水儀式，給各團隊免費提供4l水，允許其在任意途徑使用，進行作品的制作。同時對實踐階段的要求和比賽要求進行相關(guān)說明。第四環(huán)節(jié)：公益廣告的拍攝及創(chuàng)意作品的制作（3月28日—3月31日）授水儀式結(jié)束后，參賽選手可以在3月28日—3月31日期間完成實踐活動，并于31日下午6:00前將電子作品發(fā)至公共郵箱，實體作品上交到資環(huán)團委，在此期間，會邀請相關(guān)專業(yè)老師進行評定，最終按照用4l水創(chuàng)造出的價值高低選出6支隊伍進入決賽。第五環(huán)節(jié)：世界水周公益廣告大賽與頒獎儀式（4月2日）我們將在4月1日公布進入最終決賽的名單，并將最終結(jié)果通知到各參賽隊伍。決賽要求各參賽隊伍在廣告中介紹本團隊在實踐階段的作品，將自己的想法以創(chuàng)新的思維、新穎的形式表現(xiàn)出來，達到教育啟發(fā)的目的，進而決出最后成績。同時我們會進行本次“warandwater”世界水周創(chuàng)意大賽的頒獎環(huán)節(jié)。第六環(huán)節(jié)：作品展示（4月8日—4月10日）入圍決賽作品將在4月8日—4月10日在玻璃展廳或圖信樓座椅區(qū)進行公開展示。參賽作品要求：（1）在廣告中要體現(xiàn)團隊標志，即為自行設(shè)計的節(jié)水標志，要有自己的團隊口號，即節(jié)水主題。（2）公益廣告形式僅限于媒體類廣告：包括dv拍攝、flash以及ppt制作，可配解說詞，鼓勵以英語形式進行演說（視演說水平進行適當(dāng)加分）。（3）各位選手需要在規(guī)定時間將自己的作品發(fā)到本次活動郵箱（），以便大賽主辦方進行相應(yīng)協(xié)調(diào)。我們將努力爭取優(yōu)秀作品可以推薦到環(huán)保局以及在大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心大屏幕滾動播放。創(chuàng)意策劃書13一，活動目的：寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，為進一步提高我系學(xué)生的文明素質(zhì)，通過組織廣大同學(xué)開展豐富多彩的社區(qū)文化活動，以豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，加強宿舍內(nèi)部的團結(jié)，促進廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時為進一步提升我系學(xué)生寢室的文化品位，我系自律會決定于11月在全系范圍內(nèi)組織以“彌德至美，和諧溫馨”為活動宗旨的“舍標大賽”。二，活動主題：彌德至美，和諧溫馨三，主辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系團委策劃承辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會文宣部四，活動時間：XX年11月五，活動對象：漳州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系全體學(xué)生六，作品要求：（1）內(nèi)容要求積極向上，能體現(xiàn)出一個宿舍整體理念，體現(xiàn)各宿舍特色、專長，具有高品位的藝術(shù)理念，能代表本系（數(shù)學(xué)系）健康、向上的形象；（2）上色與黑白均可，紙張格式不小于a4；（3）需原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲；（4）作品請附帶簡要說明(解說詞100字以內(nèi)）；（5）作品背面必須注明班級、姓名、學(xué)號及聯(lián)系方式。七，參賽方式：可單獨參加，也可合作（最多兩個人為一組）八，活動流程：（1）前期宣傳：1)板塊宣傳:大板塊置于礪志樓，海報貼于宿舍樓宣傳欄2)自律會成員下教室宣傳、各班宣傳委員于班級協(xié)助宣傳（2）作品征集：由各班宣傳委員收齊交于自律會文宣部（3）后期工作：1）評選方式：評選方式：由老師、文宣部成員、宣傳部及團宣部代表等共同參評2)頒發(fā)獎項幷將獲獎作品以大板塊形式統(tǒng)一展出九，獎項設(shè)置一等獎：1名二等獎：2名三等獎：5名優(yōu)秀獎：若干名最佳作品將作為我系宿舍舍標標志！十，經(jīng)費預(yù)算：創(chuàng)意策劃書14活動背景：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是當(dāng)下最流行的詞，是在各大媒體上出現(xiàn)最頻繁的詞?，F(xiàn)在冷靜的思考一下，什么是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)？就長遠的不說，我們所能看到的能參與進去的，又有多少呢？其實就客觀來說，民間已經(jīng)很開放的看待創(chuàng)意產(chǎn)品的問題。創(chuàng)意市集的英文名稱為i-Mart，它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市場），也代表I'm-Art（我是藝術(shù)）。它的主要特點是，參與門檻相對較低，更接近是一個平民藝術(shù)舞臺；作品的形式更加多樣，受眾面更廣。在歐洲許多城市，創(chuàng)意集市已成為城市魅力的一部分，是最為草根、新銳的街頭時尚的發(fā)源地，也是眾多才華橫溢的原創(chuàng)藝術(shù)家與設(shè)計師的事業(yè)起點。許多最具天分的人在集市中被發(fā)掘出來，建立起自己的時尚品牌。創(chuàng)意市集”滿足的是現(xiàn)代都市青年人對一個開放、多元創(chuàng)作生態(tài)的渴望。這其中包含了對作品展示空間的探尋，也包含了對交易平臺的渴求。結(jié)合青年人的無限創(chuàng)意，青年人有創(chuàng)意要賣，從“創(chuàng)意市集”開始。給創(chuàng)意找一個出口，讓一句“有創(chuàng)意就有回報”的口號，成為各路創(chuàng)意階層篤定的相信。活動目的：如今，“再設(shè)計運動”風(fēng)靡全球，對于一些喜愛DIY的同學(xué)，里有自己的慧心妙手作出自己心目中有價值的東西，若能在現(xiàn)實中換取相應(yīng)的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。本次活動旨在讓學(xué)生熟悉市場經(jīng)營的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識，認識市場規(guī)律和規(guī)則，實踐課堂所學(xué)知識，真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用；并且增強大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展.關(guān)注市場的意識，同時切實地為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗。以創(chuàng)意市集的形式，提供一個學(xué)生之間互惠互利的交易平臺。這同時也是讓全校師生更好的了解創(chuàng)意小鋪理念的機會。故此特策劃本次“I?創(chuàng)意”創(chuàng)意市集活動。活動組織者：主辦方：上海師范大學(xué)人文學(xué)院廣告系創(chuàng)意小鋪協(xié)辦方：上海師范大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生會、上海師范大學(xué)校學(xué)聯(lián)目標公眾：上海師范大學(xué)全體師生?；顒訒r間：20xx年4月15日（四月的第三個星期五）活動地點：上海師范大學(xué)香樟苑外廣場活動內(nèi)容：（二）活動流程（4月15日）4月15日1.8:00-9:30工作人員到場，布置場地，指導(dǎo)協(xié)助商家入駐。安排聯(lián)誼社團表演場地。2.10:00-17:00“I?創(chuàng)意”創(chuàng)意集市3.17:00工作人員協(xié)助商家整理商品，清理場地，收拾活動器具。（三）.后期工作I.活動結(jié)束后場地清理II.收集活動后商家及買家的信息反饋III.活動后各部門活動總結(jié)，并與三日內(nèi)上交活動組委會IV.活動后的宣傳效果預(yù)測：鑒于“I?創(chuàng)意”能符合，只要安排得當(dāng)，宣傳及時并且排除天氣因素和其他不可抗拒的自然因素。當(dāng)可引起上海師范大學(xué)全體師生甚至是新聞媒體的關(guān)注。預(yù)計活動的實際參與人數(shù)課覆蓋全校1/3以上。同時，更有效的傳達“I?創(chuàng)意”的理念，增強受眾對于大學(xué)生創(chuàng)意平臺理解和體驗?？擅磕甓ㄆ谂e辦，將“I?創(chuàng)意”演變成上海師范大學(xué)的標志性活動，其積極意義非常大，影響力和效果將明顯增強。為此將獲得社會各界好評。從而整體提升上海師范大學(xué)及人文廣告系的形象。媒介傳播策略：I.前期宣傳（4月2日至8日）1.校園媒體宣傳A.校廣播站：在活動招商前三天至活動正式開始連續(xù)播放活動信息，及活動籌備進展，為活動開展造勢；B.上師大主頁及BBS：發(fā)布活動相關(guān)信息，大力宣傳。2.海報及展板A.橫幅2條：徐匯校區(qū)活動現(xiàn)場一條B.大海報一張：張貼在學(xué)校公告欄小海報：在主要宿舍樓區(qū)域通知欄進行張貼C.展板一塊II.后期宣傳（4月9日至13日）（暫定，根據(jù)招商情況另行制定詳細檔案）1.校園媒體宣傳大力借助校園廣播及上師大BBS2.海報及展板A.大海報：分別張貼在上師大主要的公告欄B.展板4塊：抽取商家部分商品進行拍攝，沖洗后黏貼在宣傳展板上，附帶活動信息及部分商品實現(xiàn)活動方案的措施：1.經(jīng)主辦方協(xié)商通過后，將本次活動方案上報上海師范大學(xué)校學(xué)聯(lián)批準。2.組建活動指揮中心，又人