廣西二輕技師學(xué)院招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考廣西二輕技師學(xué)院招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)C.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)D.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面【答案】：A2.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.市級C.縣級D.區(qū)級【答案】：B3.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學(xué)許可證B.?？?，停止申請認(rèn)定資格C.罰款D.記過【答案】：D4.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤【答案】：B5.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系B.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D6.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.條件性知識B.實踐性知識C.經(jīng)驗性知識D.本體性知識【答案】：B7.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.行動研究B.敘事研究C.質(zhì)的研究D.院校研究【答案】：D8.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】：B9.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.自我實現(xiàn)模式B.教學(xué)反思模式C.個人主導(dǎo)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D10.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.法律法規(guī)決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D11.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師角色C.教師威信D.教師專長【答案】：C12.（）是個人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.自我效能C.內(nèi)在動機D.自我獎懲【答案】：B13.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：C14.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學(xué)術(shù)B.受教育和學(xué)術(shù)C.受教育D.科研【答案】：C15.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.問答法C.討論法D.講授法【答案】：B16.操作技能的形成是通過練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化B.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化C.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化D.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系【答案】：B17.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后"，在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.嚴(yán)以律已，以誠待人C.凡是不要先出頭D.相互幫助通力合作【答案】：A18.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)A.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.社會生產(chǎn)力C.居民生活水平D.文化的進(jìn)步【答案】：B19.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我歸因感B.自我期待感C.自我預(yù)期感D.自我效能感【答案】：D20.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于我們鉆法律的空子B.有利于維護(hù)教師與學(xué)生的權(quán)利C.有利于形成良好的師德與師風(fēng)D.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念【答案】：A21.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.極端化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D22.高等教育包括（）。A.本科生教育和研究生教育B.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育C.?？平逃痛髮W(xué)教育D.普通教育和職業(yè)教育【答案】：B23.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進(jìn)入(或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機動車③非教學(xué)用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.①②③B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).④⑤⑥【答案】：B24.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機的是（）。A.為了考試而學(xué)B.為了得到某種獎賞C.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣D.為了教師的表揚【答案】：C25.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進(jìn)知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.跨學(xué)科B.交叉學(xué)科C.超學(xué)科D.多學(xué)科【答案】：A26.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.道德性B.個體性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：C27.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.知識遷移B.智力技能C.智力D.思維程序【答案】：B28.提倡程序教學(xué)和機器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.斯金納【答案】：D29.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.反饋功能C.導(dǎo)向功能D.激勵—動機功能【答案】：C30.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.一般問題B.無結(jié)構(gòu)問題C.特殊問題D.有結(jié)構(gòu)問題【答案】：D31.人對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式反映的是個體的（）A.動機B.能力C.氣質(zhì)D.性格【答案】：D32.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個選項？（）A.自卑B.嫉妒C.羞怯D.悲觀【答案】：B33.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德【答案】：A34.對大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中，共同的一個做法是（）。A.給以正確的操作示范B.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動化C.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)D.加強學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練【答案】：C35.態(tài)度的核心成分是（）。A.行為成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.能力成分【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.以民辦院校為主導(dǎo)B.特色化發(fā)展C.適度綜合化D.合理分類和定位明確【答案】：BCD37.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.客戶至上，質(zhì)量第一B.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳C.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率D.嚴(yán)守承諾【答案】：AD38.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.強制權(quán)B.治安違法C.監(jiān)督權(quán)D.命令權(quán)E.教育違法F.處罰權(quán)G.裁決權(quán)H.刑事違法【答案】：ACDFG39.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.終身學(xué)習(xí)C.教學(xué)相長D.教研結(jié)合E.反思經(jīng)驗【答案】：ABDE40.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時，應(yīng)注意（）A.從學(xué)生實際認(rèn)知水平出發(fā)B.提出具體而合理的要求C.堅持正面疏導(dǎo)D.進(jìn)行榜樣教育【答案】：ABCD41.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.持之以恒C.導(dǎo)之以行D.曉之以理【答案】：ABCD42.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.職業(yè)生涯周期論C.心理發(fā)展階段論D.綜合發(fā)展階段論【答案】：ABCD43.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當(dāng)事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益D.對當(dāng)事雙方都按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚【答案】：CD44.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說服信息B.合理運用說服方式.C.有效把握說服環(huán)節(jié)D.自覺遵循說服原則【答案】：ABCD45.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.利用家長B.排斥家長C.向家長推卸責(zé)任D.滿足家長的各種利益要求【答案】：ABC46.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件B.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力【答案】：ABC47.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學(xué)習(xí)論注重實驗室實驗，進(jìn)行的有代表性的實驗有（）。A.模仿學(xué)習(xí)實驗B.言行一致實驗C.延遲滿足實驗D.抗拒誘惑實驗【答案】：ABD48.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢B.總體來講練習(xí)成績是逐步提高的C.練習(xí)的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象D.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同【答案】：BC49.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人B.應(yīng)加強行政管理C.解放思想、更新觀念D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制E.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識【答案】：ACDE50.下列關(guān)于個人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.幸福觀是以集體幸福為核心B.集體幸福是個人幸福的基礎(chǔ)C.個人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系D.個人幸福是集體幸福的表現(xiàn)【答案】：ABD51.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建的具體指標(biāo)【答案】：BCD52.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.培養(yǎng)學(xué)生良好心