相信自己作文4篇

相信自己作文4篇相信自己的作文篇一一周忙碌的高中生活結(jié)束了，百無聊賴的我躺在家中柔軟的沙發(fā)上。外面陽光和煦，微風(fēng)吹拂，于是我決定出去走走，去看望久別的她。——題記她是一棵梧桐樹，三年前我與她邂逅在通向?qū)W校的某個(gè)路口。那天，我滿懷著對(duì)初中生活的向往，大步流星地走向新的學(xué)校。當(dāng)我經(jīng)過她的身旁時(shí)她搖曳著，毫不吝嗇地給予了我炎炎夏日中的一縷清涼。我停下了腳步，默默注視著她。龐大的軀干，密密麻麻的枝葉相互掩映著，可此時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)她那堅(jiān)硬的樹皮中，竟有一行淚水緩緩流出，我呆在原地，絲毫不敢相信眼前的一切——一棵大樹竟會(huì)流淚。事后我才明白，那只是夏季樹木分泌的汁液?？山?jīng)過這段插曲之后，我對(duì)這棵樹便多了幾分留意。春天里，我會(huì)欣賞了到滿樹的碧綠；夏天里，我會(huì)留意它的婀娜的身姿；秋天里，隨風(fēng)飄動(dòng)的樹葉讓人感受浪漫；隆冬里，銀裝素裹的她讓每位行人樂于駐足?？梢哉f，頑強(qiáng)的生命力是她的真實(shí)寫照。隨著快速的生活節(jié)奏，三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。緊張忙碌的高中生活讓我?guī)讉€(gè)月不曾前去，路上的我有種難以言喻的激動(dòng)，這感覺就像與一位老友闊別重逢。轉(zhuǎn)過彎，我再次回到了這條熟悉而又陌生的街道。我放眼望去，卻始終沒有再見到她高大的身軀，我慌了，我亂了，我執(zhí)著地認(rèn)為一定是自己走錯(cuò)了街道，我也執(zhí)著地認(rèn)為她一定在等著我。當(dāng)那深不見底的坑呈現(xiàn)在眼前時(shí)，我心如刀絞……她離開了我，她是帶著無奈走的，而這一切的緣由不得而知。我默默地回到家中，情緒始終是低落的。母親問我怎么了，我無言以對(duì)。為一棵樹悲傷，恐怕她是不會(huì)理解的。直到今天，她仍是我的遺憾，與其說不敢相信自己的眼睛，不如說是自己不愿相信罷了。希望她只是換了環(huán)境生活；希望她始終把頑強(qiáng)的生命力展示給世人；希望她會(huì)記得有位少年的記憶中存留著她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們都有不敢面對(duì)自己的時(shí)候，可這一次我愿站在記憶的路口，等待著她的。歸來。因?yàn)樗幌褚豢脴?，而像一位充滿魅力的姑娘。相信自己作文篇二商場(chǎng)一樓大廳里有一個(gè)大而漂亮的魚缸，里面有五顏六色的緞子熱帶魚。我靜靜地站著，看著我的腿疼。我得去那個(gè)物理補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)時(shí)，我的身體不好。我總是在課堂的中間上下擺動(dòng)，就像一個(gè)孩子在玩秋千一樣。但我不想從秋千上下來，因?yàn)檫@相當(dāng)于放棄默認(rèn)的物理白癡。我不想放棄，因?yàn)槲也皇莻€(gè)白癡。華先生是補(bǔ)習(xí)班的物理老師。我非常喜歡他，因?yàn)樗?jīng)常拍拍我的肩膀，微笑著說，你有很大的物理潛力。一張墨水試卷輕輕地落在我的桌子上。華先生彎下腰說：“別緊張，相信自己?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，仔細(xì)地回答了問題。簡(jiǎn)短回答的最后一個(gè)問題：為什么魚在水中嘔吐的泡沫越來越大？它還伴隨著一串可愛的小魚從小到大的泡泡。我笑了。我不知道這篇論文是否心情不好。教室里的各種筆記都在秘密地飛舞。我不在乎他們經(jīng)常做什么。華先生說這是因?yàn)樗狈π判?。他總是想知道如何依靠別人。華先生說我最大的優(yōu)勢(shì)是我從來不依賴別人。他說這樣的人總是令人欽佩的。我認(rèn)為這要?dú)w功于我的父母。他們給我的生活增添了同樣寶貴的信心。鈴響了。有人把紙遞給我。有些人還在忙著改變它。當(dāng)然，我屬于前者。當(dāng)我回家的時(shí)候，我?guī)Щ亓藘蓚€(gè)像天空一樣純凈的熱帶魚。晚上，華先生打電話給我：祝賀你這次得到滿分。他在電話的另一邊燦爛地笑了笑。他說我能學(xué)到的就是相信自己。我相信這將是我生命中最溫暖和最感人的詞典。相信自己作文篇三“相信自己，沒有什么事是辦不到的?！睆纳铣踔虚_始，我都是以這句話來鼓勵(lì)自己、提醒自己。因?yàn)橄嘈抛约旱哪芰?，所以無論做什么事你都能夠完成；因?yàn)橄嘈抛约旱哪芰Χ鴱男∈伦銎?；因?yàn)橄嘈抛约旱哪芰Γ圆粫?huì)做一些自不量力的事。以前的我，正因?yàn)椴幌嘈抛约?，所以不管做什么事我都是畏畏縮縮的。但經(jīng)過的一件事，使我敢于相信自己。在我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的語文雖然很優(yōu)秀，但是由于我向來膽小，所以每次都不敢舉手發(fā)言。老師知道后，每次提問題總是刻意地望向我，給我鼓勵(lì)，希望我能勇敢地上來回答問題。但我都是假裝沒看到，低著頭寫字。有一天，老師叫我上去回答問題，我站起來，我的心一直“砰砰”地在跳，很緊張，手心也開始冒汗。由于過度緊張，導(dǎo)致我回答問題時(shí)聲音很小，但老師笑了笑，說：“不要緊張，你就當(dāng)作跟平常一樣就行了，你要相信自己，相信自己一定能辦到的。”然后老師帶頭鼓了掌，給予我很大的鼓勵(lì)。幾天之后，不知道您是刻意還是無意中，您又叫我上臺(tái)去發(fā)言，我便照您說的做，相信自己能行的。果然我沒那么緊張，回答問題的聲音就跟平時(shí)一樣。老師給我一個(gè)笑容，我知道老師是替我感到高興，我終于鼓起勇氣回答問題了。之后，每當(dāng)老師提問題時(shí)，我都會(huì)自覺地舉手發(fā)言。從這件事，我了解到只要相信自己，相信自己的能力，沒有什么事是辦不到的。相信自己作文篇四我記得，很久以前，我在網(wǎng)上偶然看到一個(gè)故事，給了我很大的啟發(fā)。這個(gè)故事沒有名字，我只依稀記得大概的內(nèi)容：期末考試的時(shí)候，生物教授在發(fā)試卷之前對(duì)他的20名高三學(xué)生說：“這學(xué)期我很樂意教你們，我知道你們都很努力學(xué)習(xí)，很多人過完暑假就要進(jìn)醫(yī)學(xué)院了。所以，我提議，任何一個(gè)愿意退出今天考試的同學(xué)，都得個(gè)b”。學(xué)生們非常高興。許多學(xué)生站起來，走向教授，感謝他，并簽名。另一個(gè)學(xué)生走出教室后，教授看著剩下的幾個(gè)學(xué)生問道：“還有誰？”“這是最后的機(jī)會(huì)了?！绷硪粋€(gè)學(xué)生站起來，簽了名就走了。教授關(guān)上教室門，看著剩下的學(xué)生說：“我對(duì)你們的信心很滿意。你們都會(huì)得a的?！笨赐赀@個(gè)故事，我沉默了很久。我在想我自己。我覺得自己一點(diǎn)都不像別人，就像我得了b的同學(xué)一樣，經(jīng)常一個(gè)人哭，但我不放棄。我覺得這個(gè)世界上每個(gè)人都一樣。為什么他們能做，而我不能？答案是，我不相信自己。以后，我努力相信自己。每次我做一件事，我都會(huì)在心里告訴自己：李殊？你能行的！就這簡(jiǎn)單的一句話，讓我更有闖勁，更專心做事。現(xiàn)在，我做事都相信自己。如果我真的做不了事情，我就要比別人更