五年級(jí)語文上冊(cè)11 牛郎織女(二)作業(yè)

一、典典為“織女被抓，天河兩隔”配文，用

“√”幫他選擇正確的字音或字形。牛郎、織女勤勞節(jié)儉(jiǎnliǎn)，相依相偎(wēiwèi)，過著和美的日子。王母娘娘發(fā)現(xiàn)后，發(fā)誓要把織女抓回來?？椗?yòuniù)不過，被王母娘娘帶走了。牛郎披上牛皮，用

(筐

框)挑(tiāotiǎo)著兒女去追，卻被天河隔在另一邊。.√√√√√...二、夢(mèng)夢(mèng)為“初心不改，七夕相會(huì)”配文，按要求完成練習(xí)?？椗?yàn)槭艿搅隧攨柡Φ膽土P，所以初心不改。王母娘娘拗不過她，準(zhǔn)她每年的農(nóng)歷七月初七和牛郎見面。每年的這天，成群的喜鵲在天河上邊為他們搭橋。.1.同學(xué)們不理解“頂”的意思，你能選出正確的解釋嗎？()A.頂撞。

B.副詞，最，極。C.人體或物體的最高最上的部分。

D.用頭支承。2.夢(mèng)夢(mèng)的配文存在一處語病，請(qǐng)你用修改符號(hào)幫她改正過來。___________________________________________________B織女因?yàn)槭艿搅隧攨柡Φ膽土P，所以初心不改。雖然但是三、龍龍為“男耕女織，幸福生活”配文，仿照畫線的部分，幫他補(bǔ)充完整。從此，牛郎和織女過上了男耕女織的幸福生活?？椗矚g人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；______________________________，她喜歡；______________________________，她喜歡……看門前小溪的水活潑地流過去聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林四、華華不知道該怎么給“得牛相助，喜結(jié)良緣”配文，請(qǐng)你來幫幫她吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：老牛告訴牛郎仙女們會(huì)在湖里戲水，叫牛郎去撿起一件粉紅色的紗衣，就能找到妻子。牛郎按照老牛的指示做了，果然認(rèn)識(shí)了一位美麗的仙女。他們結(jié)了婚，過上了幸福快樂的日子。老牛看見了，也眉開眼笑。五、結(jié)合《牛郎織女》的故事，給下面的情節(jié)排排序，口頭講講這個(gè)故事。①織女被抓，天河兩隔

②初心不改，七夕相會(huì)③男耕女織，幸福生活

④得牛相助，喜結(jié)良緣正確的順序?yàn)椋?)→()→()→()④③①②口頭講述略。六、連環(huán)畫定稿之后，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行傳閱。傳閱過程中，有同學(xué)認(rèn)為需要畫老牛死去留下牛皮的情節(jié)，有同學(xué)認(rèn)為不需要畫。你的意見是什么？我認(rèn)為______________(需要不需要)畫老牛死去留下牛皮的情節(jié)，因?yàn)開_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：不需要