部編版二年級(jí)下冊(cè)《語文園地五》單元知識(shí)點(diǎn)+圖文解讀

部編版二年級(jí)下冊(cè)《語文園地五》單

元知識(shí)點(diǎn)+圖文解讀

課文知識(shí)點(diǎn)

一、易讀錯(cuò)的字

鉆(zuan)進(jìn)去筋(jin)疲力盡

街坊(fang)擋(dang)住

勸(quan)告窟窿(long)

亡(wang)羊補(bǔ)牢(lao)

JB(ya)苗助長(zhǎng)磨坊(fang)

愿(yuan)意審(shen)視

半晌(shang)座(zud)位

教誨(hui)

二、易寫錯(cuò)的字

愿：半包圍結(jié)構(gòu)，第二筆撇稍長(zhǎng)，不是上下結(jié)構(gòu)。

突：下面是個(gè)"犬，"不是"大"。

擺：注意右邊"罷"字上面框內(nèi)是兩豎。

三、會(huì)寫詞語

筋疲力盡明白亡羊補(bǔ)牢勸告鉆進(jìn)

丟失麥子應(yīng)該伯伯飛快為難身邊

四周立刻突然吃驚認(rèn)真腳步難為

情親圖畫老師講桌座位哈哈大笑

五角星然后神情發(fā)現(xiàn)角度

四、多音字

盡jin（盡頭）jin（盡管）

累囪（積累）lei（勞累）

圈juan（羊圈）quan（圓圈）

難nan（災(zāi)難）nan（為難）

坊fang（街坊）fang（磨坊）

沒mei（沒有）md（淹沒）

倒dao（跌倒）dao（倒水）

角jiao（角度）jue（角色）

五、形近字

勞（監(jiān)牢）丟（丟失）該（應(yīng)該）

宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）

突（突然）課（上課）座（座位）

空（空間）棵（一棵）坐（坐下）

六、近義詞

堰苗助長(zhǎng)一拔苗助長(zhǎng)巴望一盼望

焦急一著急急忙一連忙后悔一懊惱

愿意一樂意擋住一攔住認(rèn)真一仔細(xì)

教誨一教導(dǎo)準(zhǔn)確一精確嚴(yán)肅一嚴(yán)厲

七、反義詞

焦急一著急枯一榮后悔一無悔

認(rèn)真一馬虎深一淺親切一冷漠

嚴(yán)肅一和藹和顏悅色一疾言厲色

八、詞語搭配

1.動(dòng)詞搭配：

（收?。┠_步（馱起）口袋

（甩甩）尾巴（擋?。┤ヂ?/p>

2.形容詞搭配：

（高興）地說（吃驚）地問

（順利）地過河（自言自語）地說

（和顏悅色）地說（開開心心）地畫

九、詞語歸類

1.出自寓言故事的成語：

攜苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢

守株待兔葉公好龍

狐假虎威簫蚌相爭(zhēng)

畫蛇添足井底之蛙

2.ABAC式的詞語：

自言自語各式各樣有聲有色

全心全意一心一意

十、句子積累

1.含有關(guān)聯(lián)詞的句子：

他回到家里，一邊喘氣一邊說："今天可把我累壞了！"(并列關(guān)系)

2.感嘆句：

如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好?。?/p>

3.反問句：小馬連蹦帶跳地說："怎么不能？……"

4."把"字句:

(1)你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。

(2)老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。

十一、考點(diǎn)提示

L《寓言二則》《畫楊桃》的課文內(nèi)容及告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考

查。

2.《小馬過河》中小馬和老牛、松鼠的對(duì)話常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

圖文解讀

語文園地五

部編版二年級(jí)下冊(cè)

醯

步

灰

弟

泛

首O

余

子

受

孝

總

規(guī)

力

眾

弟

護(hù)

則

圣

而

次

敘

“

視

人

學(xué)

親

設(shè)

文

訓(xùn)

仁

信

你知道這是什么地方嗎？

,識(shí)字加油站|

cexiangkulongyao

廁所車廂,窟窿窯洞

chushaxue

廚房大廈洞穴小

兩組形聲字，其中

形旁"廠""穴"

表示意義，聲旁表

示讀音。

chucexiangxuekulongyaozhai

廚廁廂穴窟窿窯窄

你能發(fā)現(xiàn)“廠字頭”的字

和“穴寶蓋的字”都與什么有

關(guān)系嗎？

廠：f甲骨文r本義指“崖面突出崖底可供

人居住的石崖”,后來指“沒有墻壁的寬敞

的開放式建筑”，現(xiàn)在指“現(xiàn)代化的工廠”.

以形旁“廠”造出的字

“廚”“廁”“廂”“廈”都與居住有關(guān)，

并且或者形式敞開或者非常高大.

穴：/甲骨:G本義指“兩塊

相向的石崖所構(gòu)成的石洞，即巨巖中的

洞窟”，表示“遠(yuǎn)古先民以穴為屋”。

以形旁“穴”造出的字

“窟”“窿”“窯”就是“洞”或“洞

穴”的意思，“窄”是由洞穴引申出的

空間的“窄”.

穴洞穴天空

突然鳥窩

洞，窟窿。

廠工廠車廂

廚房廁所

用機(jī)械制造生產(chǎn)或

生活資料的工場(chǎng)。

看誰積累得多

n：廳、原……

穴：空、突、窩

借助對(duì)形聲字“形旁”的了解，可以幫助我們認(rèn)識(shí)更

多同形旁的漢字，如“原”“廳”；“空”“穿”。

你能給這些字再組幾個(gè)詞嗎?

廚.廁.廂.廈.穴.窯.窄

,字詞句運(yùn)用，

二讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語演一演。

kuangmi

微笑狂笑傻笑笑瞇瞇

力fu

笑呵呵

眉開眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹

士笠

眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形

容高興愉快的樣子。

破涕為笑：一下子停止了哭泣，露出

笑容。形容轉(zhuǎn)悲為喜。

捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，笑得不

能控制住。

“微笑”讓人感覺親切。

“狂笑"仰頭出聲，聲音狂放

“傻笑"顯得呆而單純

“笑瞇瞇”主要表現(xiàn)在眼睛上

這些詞語都是

形容笑的不同狀態(tài)、“笑呵呵”主要體現(xiàn)在嘴上

不同程度的。可根“眉開眼笑”是有喜事

據(jù)意思演一演，同

學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)“破涕為笑”是轉(zhuǎn)悲為喜

“哈哈大笑”聲音高亢，顯得爽朗

"捧腹大笑”有聲音有動(dòng)作

工讀句子，注意加點(diǎn)的部分，試試怎樣讀更好。

小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我彳艮愿意

?????

幫您做事。”

?小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，

???

我……我過不去。”

老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃

?????

的樣子也就不一樣?！?/p>

我的發(fā)現(xiàn)》

教誨尋從左邊的這些詞語中，

你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?

伙伴災(zāi)

你還知道哪些類

似的詞語？<

丸木

（@）（@）

，日積月和

有

泛

首

弟3

余

受

孝

子

力

總

眾

弟

規(guī)

則

而

次

圣

敘

學(xué)

親

設(shè)

人

文

仁

憎

訓(xùn)

弟子規(guī)：圣賢人的學(xué)生都叫弟子?！兜茏右?guī)》

是源于《論語》，是隨順圣賢教誨，也就是

人生的真理，來做事、來處事待人。

節(jié)選

冠必正，紐必結(jié)，襪與履，具緊切。

置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。

唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)。

若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。

I氮:座正穆.蘇能

@?JIEDU

出n帽多要戴端正，穿衣

服要把紐扣紐好；襪孑和鞋子

都荽穿得貼切，鞋帶要系緊

,這樣全身儀容才整齊。

回家后衣、帽、鞋襪都要放置

定位，避免造成臟亂，要用的時(shí)候又要

_LKvt>-r-

唯驚學(xué)唯才藝不如人當(dāng)自礪

若衣服若飲食不如人勿生或

*?■一，人???■■?己MT?目■:m???，M

?望■?不*?■?*?,Maewa??.ITIMII

?,????不■?人.?于e?60JL史畬??????.

12?I

“■01■*人■?■■

■.”??V.??“??????ri，.MM?a>e

??r?.?-1,??、?”??■.■4?0e??aM4>■?人好■?.???>^***

?2C?.?U?.■?，???????-???，???.AB????VMNHBWI.?v一.

■Y