2023年版教師資格考試綜合模擬測試題核心考點附答案解析6

教師資格考試綜合模擬測試題核心

考點附答案解析

1.學校心理健康教育的對象()。

A.僅指主動尋求心理幫助的學生

B.僅指存在一般心理問題的學生

C.僅指班主任或任課教師推薦的學生

D.包括全體學生

2.教師職業(yè)道德的核心是()。

A.忠于人民的教育事業(yè)

B.熱愛學生

C.團結(jié)協(xié)作

D.以身作則

3.學為人師，行為示范體現(xiàn)了教師工作的()。

A.主體性、示范性

B.連續(xù)性、廣泛性

C.長期性、間接性

D.復雜性、創(chuàng)造性

4.做好班主任工作的基礎(chǔ)、前提是()。

A.組織培養(yǎng)班集體

B.全面了解學生

C.培養(yǎng)優(yōu)良班風

D.做好后進生轉(zhuǎn)化工作

5.教師節(jié)來臨之際，劉老師要求班上的學生湊錢給教師買份〃像樣〃的

禮物。她的行為所違反的師德規(guī)范是()。

A.終身學習

B.廉潔從教

C.愛崗敬業(yè)

D.勤儉辦學

答案及解析：

1.【答案】D【解析】心理健康教育的意義不單是對各種心理疾病的防

治而言的，更主要的是促進全體學生的心理健康地發(fā)展。從更積極的意

義上來說，心理健康教育是要提高學生的心理素質(zhì)，促進其人格健全地

發(fā)展。因此學校心理健康教育的對象是全體學生。因此，本題選擇D。

2.【答案】B【解析】關(guān)愛學生，要求關(guān)心爰護全體學生，尊重學生的

人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖

苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生

全面、主動、健康發(fā)展。熱愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)，是教師職業(yè)

道德高低的試金石。也就是說，教師職業(yè)道德的核心是熱愛學生。故答

案選B。

3.【答案】A【解析】〃學為人師，行為示范〃，即〃所學要為世人之

師，所行應為世人之范?！ㄆ渲?，〃學〃是指每位師生應具有的學問、知

識和技能，〃學為人師〃，就是要使〃學〃能成為后學的師表?！ㄐ小?/p>

是指每位師生應具有的品行，〃行為世范〃，就是要方方面面，時時刻

刻，都光明正大，能夠成為社會中的模范。體現(xiàn)出教師工作的主體性和

示范性。故答案選A。

4.【答案】B【解析】了解和研究學生是班主任工作的前提和基礎(chǔ);是做

好各項班級教育工作的前提，也是班級教育過程中有效開展各項工作必

不可少的基本環(huán)節(jié)。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。故答

案選B。

5.【答案】B【解析】所謂廉潔從教，是指教師在整個從教生涯中都要

堅持行廉操法的原則，不貪學生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢

物，不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習，始終以清廉純潔的道德

行為向?qū)W生和世人做出表率。題干中劉老師要求學生給自己買份禮物,

違反了廉潔從教。故答案選B。

1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》工作方針中，

把下列哪項作為教育改革發(fā)展的核心任務()。

A才是IWJ質(zhì)量

B.育人為本

C.促進公平

D.改革創(chuàng)新

2.學生對自己學習內(nèi)容的認知，以及對認知行為調(diào)節(jié)與控制，是什么策

略()。

A.元認知策略

B.精細加工策略

C.認知策略

D.管理策略

3.學生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有()。

A.示范性

B.復雜性

C.主體性

D.長期性

4.基于斯金納的操作條件反射理論建立的教學形式是()。

A.發(fā)現(xiàn)教學

B.范例教學

C.程序教學

D.非指導性教學

5.王老師得知小學生冬冬偷拿了同伴的玩具，沒有當著全體學生的面批

評他，而是把他叫到辦公室耐心引導。王老師的做法()。

A.正確，學生需要賞識

B.不正確，學生是有個性的人

C.正確，學生需要尊重

D.不正確，學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/p>

答案及解析:

1.【答案】A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020

年)》明確在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展

的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應全面建設(shè)

小康社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，

以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，推動教育

事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力

資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復興和人類文明進步做

出更大貢獻。因此，本題選擇A。

2.【答案】A【解析】元認知策略，是指學生對自己整個學習過程的有

效監(jiān)視及控制的策略，包括計劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。故答案選

A。

3.【答案】A【解析】教師的言行是學生學習和模仿的榜樣。學生具有

向師性的特點，教師的言論行為、為人處事的態(tài)度，對學生具有耳濡目

染、潛移默化的作用，這就決定了教師的活動必然帶有強烈的示范性。

故答案選A。

4.【答案】C【解析】發(fā)現(xiàn)學習的代表人物是布魯納;范例教學模式德國

教育心理學家瓦?根舍因提出來的;非指導性教學由羅杰斯提出。程序教

學理論的代表人物是美國心理學家斯金納，他通過實驗，發(fā)現(xiàn)動物的行

為可以運用逐步強化的方法，形成操作性條件反射。他把這種操作性條

件反射的理論引入人的學習行為，用于學生的學習過程，認為學習過程

是作用于學習者的刺激和學習者對它做出的反應之間的聯(lián)結(jié)的形成過

程。其基本圖式是：刺激一一反應——