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文檔簡介
2025屆湖北省襄陽第四中學(xué)高考考前提分物理仿真卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、下列說法符合物理學(xué)史實(shí)的是()A.亞里士多德最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因B.庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上,通過扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫侖定律C.卡文迪許提出了萬有引力定律,并通過實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量D.哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律2、2019年11月5日我國成功發(fā)射第49顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,標(biāo)志著北斗三號系統(tǒng)3顆地球同步軌道衛(wèi)星全部發(fā)射完畢。人造衛(wèi)星的發(fā)射過程要經(jīng)過多次變軌方可到達(dá)預(yù)定軌道,在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過程中,衛(wèi)星從圓軌道I的A點(diǎn)先變軌到橢圓軌道II,然后在B點(diǎn)變軌進(jìn)人地球同步軌道III,則()A.衛(wèi)星在軌道II上過A點(diǎn)的速率比衛(wèi)星在軌道II上過B點(diǎn)的速率小B.若衛(wèi)星在I、II、III軌道上運(yùn)行的周期分別為T1、T2、T3,則T1<T2<T3C.衛(wèi)星在B點(diǎn)通過減速實(shí)現(xiàn)由軌道II進(jìn)人軌道ID.該衛(wèi)星在同步軌道III上的運(yùn)行速度大于7.9km/s3、如圖所示,一個半徑為r的半圓形線圈,以直徑ab為軸勻速轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)速為n,ab的左側(cè)有垂直于紙面向里(與ab垂直)的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。M和N是兩個集流環(huán),負(fù)載電阻為R,線圈、電流表和連接導(dǎo)線的電阻不計,則電流表的示數(shù)為。()A. B.C. D.4、下列關(guān)于科學(xué)家對物理學(xué)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)正確的是()A.牛頓三條運(yùn)動定律是研究動力學(xué)問題的基石,牛頓的三條運(yùn)動定律都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證B.伽利略通過實(shí)驗(yàn)和合理的推理提出質(zhì)量并不是影響落體運(yùn)動快慢的原因C.奧斯特由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場的相似性,提出分子電流假說,解釋了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)D.伽利略通過萬有引力定律計算得出了太陽系中在天王星外還存在著距離太陽更遠(yuǎn)的海王星5、如圖所示,在光滑水平桌面內(nèi),固定有光滑軌道,其中半圓軌道與直軌道相切于點(diǎn),物體受到與平行的水平拉力,從靜止開始運(yùn)動,拉力的大小滿足如圖乙所示(以為坐標(biāo)原點(diǎn),拉力從指向?yàn)檎较颍?。若,,半圓軌道的半徑,重力加速度取。則下列說法中正確的是()A.拉力從到做功為B.物體從到過程中,所受的合外力為0C.物體能夠到達(dá)點(diǎn),且速度大小為D.物體能夠到達(dá)點(diǎn),且速度大小為6、分別用頻率為ν和2ν的甲、乙兩種單色光照射某金屬,逸出光電子的最大初動能之比為1∶3,已知普朗克常量為h,真空中光速為c,電子電量為e。下列說法正確的是()A.用頻率為2ν的單色光照射該金屬,單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定較多B.用頻率為的單色光照射該金屬不能發(fā)生光電效應(yīng)C.甲、乙兩種單色光照射該金屬,對應(yīng)光電流的遏止電壓相同D.該金屬的逸出功為二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,有多個選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如p-T圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a開始,經(jīng)歷過程①、②、③到達(dá)狀態(tài)d。對此氣體,下列說法正確的是____。A.過程①中,氣體體積不斷增大B.過程②中,氣體向外界吸收熱量C.過程②為絕熱過程D.狀態(tài)a的體積大于狀態(tài)d的體積E.過程③中,氣體分子在單位時間內(nèi)撞擊容器壁上單位面積的平均次數(shù)增加8、下列說法正確的是()A.在完全失重的情況下,氣體的壓強(qiáng)為零B.液體表面張力產(chǎn)生的原因是液體表面層分子較稀疏,分子間的引力大于斥力C.當(dāng)兩分子間距離大于平衡位置的間距時,分子間的距離越大,分子勢能越小D.水中氣泡上浮過程中,氣泡中的氣體在單位時間內(nèi)與氣泡壁單位面積碰撞的分子數(shù)減小E.不可能利用高科技手段將散失在環(huán)境中的內(nèi)能重新收集起來加以利用而不引起其他變化9、如圖,從P點(diǎn)以水平速度v將小皮球拋向固定在地面上的塑料筐,小皮球恰好能夠入筐。不考慮空氣阻力,則小皮球在空中飛行的過程中()A.在相等的時間內(nèi),皮球動量的改變量相同B.在相等的時間內(nèi),皮球動能的改變量相同C.下落相同的高度,皮球動量的改變量相同D.下落相同的高度,皮球動能的改變量相同10、某人提著箱子站在電梯里,電梯從一樓上升到三樓的整個過程中先勻加速后勻減速,關(guān)于此過程,下列說法正確的是A.手對箱子的力大小始終等于箱子對手的力的大小B.手對箱子的力大小始終等于箱子的重力的大小C.人對電梯的壓力先持續(xù)增大后持續(xù)減小D.人對電梯的壓力先大于人和箱子的總重力后小于人和箱子的總重力三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案.如圖所示,將一個小球和一個滑塊用細(xì)繩連接,跨在斜面上端.開始時小球和滑塊均靜止,剪斷細(xì)繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作,直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動的位移.(空氣阻力對本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)(1)滑塊沿斜面運(yùn)動的加速度與重力加速度的比值為________.(2)滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為__________________.(3)以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是________.A、滑塊的質(zhì)量B、當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮、長度測量時的讀數(shù)誤差D、小球落地和滑塊撞擊擋板不同時12.(12分)利用阿特伍德機(jī)可以驗(yàn)證力學(xué)定律。圖為一理想阿特伍德機(jī)示意圖,A、B為兩質(zhì)量分別為m1、m2的兩物塊,用輕質(zhì)無彈性的細(xì)繩連接后跨在輕質(zhì)光滑定滑輪兩端,兩物塊離地足夠高。設(shè)法固定物塊A、B后,在物塊A上安裝一個寬度為d的遮光片,并在其下方空中固定一個光電門,連接好光電門與毫秒計時器,并打開電源。松開固定裝置,讀出遮光片通過光電門所用的時間△t。若想要利用上述實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn),則(1)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,需要使m1、m2滿足關(guān)系:____。(2)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中還需要測量的物理量有_____利用文字描述并標(biāo)明對應(yīng)的物理量符號)。(3)驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)時需要驗(yàn)證的等式為____(寫出等式的完整形式無需簡化)。(4)若要利用上述所有數(shù)據(jù)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,則所需要驗(yàn)證的等式為____(寫出等式的完整形式無需簡化)。四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示,在上端開口的絕熱汽缸內(nèi)有兩個質(zhì)量均為的絕熱活塞(厚度不計)、,、之間為真空并壓縮一勁度系數(shù)的輕質(zhì)彈簧,、與汽缸無摩擦,活塞下方封閉有溫度為的理想氣體。穩(wěn)定時,活塞、將汽缸等分成三等分。已知活塞的橫截面積均為,,大氣壓強(qiáng),重力加速度取。(1)現(xiàn)通過加熱絲對下部分氣體進(jìn)行緩慢加熱,當(dāng)活塞剛好上升到氣缸的頂部時,求封閉氣體的溫度;(2)在保持第(1)問的溫度不變的條件下,在活塞上施加一豎直向下的力,穩(wěn)定后活塞回到加熱前的位置,求穩(wěn)定后力的大小和活塞、間的距離。14.(16分)如圖所示,足夠長的金屬導(dǎo)軌MNC和PQD平行且間距為L左右兩側(cè)導(dǎo)軌平面與水平面夾角分別為α=37°、β=53°,導(dǎo)軌左側(cè)空間磁場平行導(dǎo)軌向下,右側(cè)空間磁場垂直導(dǎo)軌平面向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B。均勻金屬棒ab和ef質(zhì)量均為m,長度均為L,電阻均為R,運(yùn)動過程中,兩金屬棒與導(dǎo)軌保持良好接觸,始終垂直于導(dǎo)軌,金屬棒ab與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,金屬棒ef光滑。同時由靜止釋放兩金屬棒,并對金屬棒ef施加外力F,使ef棒保持a=0.2g的加速度沿斜面向下勻加速運(yùn)動。導(dǎo)軌電阻不計,重力加速度大小為g,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:(1)金屬棒ab運(yùn)動過程中最大加速度的大??;(2)金屬棒ab達(dá)到最大速度所用的時間;(3)金屬棒ab運(yùn)動過程中,外力F對ef棒的沖量。15.(12分)如圖所示,材質(zhì)相同的直角三角形和圓形玻璃磚緊緊貼在一起(不考慮中間縫隙),AB=BD=L,其中AD是一個平面鏡,一束平行光線垂直于AB邊從空氣射入玻璃磚,通過BD邊的光線中,只有占BD長度的光線可以從圓弧CD射出,光在真空中傳播速度為c,則:(可能用到的數(shù)值:sin74°=0.96,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)(1)玻璃磚對光線的折射率n;(2)恰好沒有從圓弧面CD射出的光線在玻璃中的傳播的時間t。
參考答案一、單項(xiàng)選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、B【解析】
A.伽利略最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因,故A錯誤;B.庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上,通過扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫侖定律,故B正確;C.牛頓總結(jié)了萬有引力定律后,卡文迪許測出引力常量,故C錯誤;D.開普勒通過對行星運(yùn)動的觀察,發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律,完善了哥白尼的日心說,得出了開普勒行星運(yùn)動定律,故D錯誤。故選B。2、B【解析】
A.衛(wèi)星在軌道II上從A點(diǎn)到B點(diǎn),只有受力萬有引力作用,且萬有引力做負(fù)功,機(jī)械能守恒,可知勢能增加,動能減小,所以衛(wèi)星在軌道II上過B點(diǎn)的速率小于過A點(diǎn)的速率,故A錯誤;B.根據(jù)開普勒第三定律可知軌道的半長軸越大,則衛(wèi)星的周期越大,所以有T1<T2<T3,故B正確;C.衛(wèi)星在B點(diǎn)通過加速實(shí)現(xiàn)由軌道II進(jìn)人軌道III,故C錯誤;D.7.9km/s即第一宇宙速度,是近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度,也是衛(wèi)星做勻圓周運(yùn)動最大的環(huán)繞速度,而同步衛(wèi)星的軌道半徑要大于近地衛(wèi)星的軌道半徑,所以同步衛(wèi)星運(yùn)行的線速度一定小于第一宇宙速度,故D錯誤。故選B。3、D【解析】
線圈繞軸勻速轉(zhuǎn)動時,在電路中產(chǎn)生如圖所示的交變電流。
此交變電動勢的最大值為設(shè)此交變電動勢在一個周期內(nèi)的有效值為E′,由有效值的定義得解得故電流表的示數(shù)為故選D。4、B【解析】
A.牛頓三條運(yùn)動定律是研究動力學(xué)問題的基石,牛頓第一定律不能通過實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,而牛頓第二定律和牛頓第三定律都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證,A錯誤;B.伽利略通過實(shí)驗(yàn)和合理的推理提出物體下落的快慢與物體的輕重沒有關(guān)系,即質(zhì)量并不影響落體運(yùn)動快慢,B正確;C.安培由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場的相似性,提出分子電流假說,解釋了磁現(xiàn)象的電本質(zhì),C錯誤;D.英國青年數(shù)學(xué)家亞當(dāng)斯與法國數(shù)學(xué)家勒威耶分別獨(dú)立地通過萬有引力定律計算得出了太陽系中在天王星外還存在著距離太陽更遠(yuǎn)的海王星,D錯誤。故選B。5、D【解析】
A.圖像與坐標(biāo)軸所圍面積表示功,則拉力從到做功為故A錯誤;B.物體從到過程中,做圓周運(yùn)動,合力不變0,故B錯誤;CD.從A到B由動能定理有解得由于滑軌道在水平面內(nèi),則物體從B到C做勻速圓運(yùn)動,物體能夠到達(dá)點(diǎn),且速度大小為,故C錯誤,D正確。故選D。6、B【解析】
A.單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目與光的強(qiáng)度有關(guān),由于光的強(qiáng)度關(guān)系未知,故A錯誤;BD.光子能量分別為和根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程可知光電子的最大初動能為,逸出光電子的最大初動能之比為1:3,聯(lián)立解得用頻率為的單色光照射該金屬不能發(fā)生光電效應(yīng),故B正確,D錯誤;C.兩種光的頻率不同,光電子的最大初動能不同,由動能定理可知,題目對應(yīng)的遏止電壓是不同的,故C錯誤。故選B。二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,有多個選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、ADE【解析】
A.過程①中,氣體溫度不變,壓強(qiáng)減小,則氣體體積不斷增大,選項(xiàng)A正確;BC.過程②中,氣體體積不變,溫度降低,內(nèi)能減小,則氣體向外界放出熱量,此過程不是絕熱過程,選項(xiàng)BC錯誤;D.根據(jù)可知在a、d兩個狀態(tài),可知狀態(tài)a的體積大于狀態(tài)d的體積,選項(xiàng)D正確;E.過程③中,氣體壓強(qiáng)不變,體積減小,分子數(shù)密度增加,溫度降低,分子平均速率減小,則氣體分子在單位時間內(nèi)撞擊容器壁上單位面積的平均次數(shù)增加,選項(xiàng)E正確。故選ADE。8、BDE【解析】
A.氣體壓強(qiáng)是由于大量氣體分子頻繁碰撞容器壁而產(chǎn)生的,在完全失重的情況下,氣體的壓強(qiáng)并不為零,故A錯誤;B.液體表面張力產(chǎn)生的原因是由于液體表面層里的分子較稀疏,分子間的引力大于斥力,分子間表現(xiàn)為引力,故B正確;C.當(dāng)兩分子間距離大于平衡位置的間距時,分子間的距離越大,分子勢能越大,故C錯誤;D.氣泡在水中上浮過程中,體積增大,溫度基本不變,壓強(qiáng)減小,根據(jù)氣體壓強(qiáng)的微觀解釋可知,氣泡中的氣體在單位時間內(nèi)與氣泡壁單位面積碰撞的分子數(shù)減小,故D正確;E.根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,不可能將散失在環(huán)境中的內(nèi)能重新收集起來加以利用而不引起其他變化,故E正確。故選BDE.9、AD【解析】
A.因物體在空中只受重力,所以在相等的時間間隔內(nèi),皮球受到的沖量均為mgt,故皮球受到的沖量相同,根據(jù)動量定理可得,皮球動量的改變量相同,故A正確;B.在相等的時間間隔內(nèi),皮球下落的高度不同,故重力做的功不相等,即合外力做功不等,故皮球動能的改變量不同,故B錯誤;C.下落相同的高度,時間并不相等,故皮球受到的重力的沖量不相等,故皮球動量的增量不相同,故C錯誤;D.下落相同的高度,重力做功均為mgh,故重力做功相等,小球動能的增量相同,故D正確。故選AD。10、AD【解析】
A.根據(jù)牛頓第三定律可知,人手對箱子力的大小始終等于箱子對手的力的大小,故A正確;B.向上加速時處于超重狀態(tài),向上減速時處于失重狀態(tài),則手對箱子的拉力先大于箱子的重力,后小于箱子的重力,故B錯誤CD.向上勻加速時,人對電梯的壓力大于人和箱子的總重力,但并不是持續(xù)增大,向上:勻減速時,人對電梯的壓力小于人和箱子的總重力,但不是持續(xù)減小,故C錯誤,選項(xiàng)D正確。三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、CD【解析】
(1)由于同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,說明小球和滑塊的運(yùn)動時間相同,
對滑塊,位移:x=at2;對小球,位移:H=gt2,解得:;
(2)設(shè)斜面傾角為α,則:sinα=,cosα=,
對滑塊,由牛頓第二定律得:mgsinα-μmgcosα=ma,
加速度:,解得:μ=;
(3)由μ=可知,能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是長度x、h、H測量時的讀數(shù)誤差,同時要注意小球落地和滑塊撞擊擋板不同時也會造成誤差,故選CD.【點(diǎn)睛】本題考查了測動摩擦因數(shù)實(shí)驗(yàn),應(yīng)用勻加速直線運(yùn)動和自由落體運(yùn)動、牛頓第二定律即可正確解題,解題時要注意數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用;知道實(shí)驗(yàn)原理是正確解題的關(guān)鍵.12、物塊A初始釋放時距離光電門的高度h【解析】
(1)[1]由題意可知,在物塊A上安裝一個寬度為d的遮光片,并在其下方空中固定一個光電門,連接好光電門與毫秒計時器,所以應(yīng)讓物塊A向下運(yùn)動,則有;(2)[2]由勻變速直線運(yùn)動的速度位移公式可知,加速度為則實(shí)驗(yàn)當(dāng)中還需要測量的物理量有物塊A初始釋放時距離光電門的高度h;(3)[3]對兩物塊整體研究,根據(jù)牛頓第
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