小學教師先進事跡簡介300字（15篇）

小學教師先進事跡簡介300字（15篇）小學教師先進事跡簡介300字篇1小張，2012年入職，是一名預備黨員，從教9年來，憑著一個兒時夢想，懷著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與堅定，把絢麗的青春時光毫不保留地獻給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。孜孜追求，把孩子們帶入藝術殿堂。張老師熱愛音樂教育工作，她的音樂課堂是在“動中學、玩中學、樂中學”，多年來，她注重對學生特長興趣的`培養(yǎng)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子們提供美育的舞臺。潛心鉆研，讓藝術之花處處綻放。追求永無止境，幾年來，張老師潛心耕耘，無怨無悔，除了正常的上課外，經(jīng)常帶領孩子們練習，她帶領的舞蹈校本隊成績卓越，每年的少兒春晚、六一晚會總能看到她和孩子們的身影，2020年參加市、區(qū)七月舞蹈大賽均獲得一等獎，并獲得山東省七月舞蹈大賽二等獎的好成績，先后被評為“東港區(qū)優(yōu)秀教師”“東港區(qū)愛崗敬業(yè)教師”光榮稱號。教育感言：只有勤奮工作，才會走得更遠，一份耕耘就有一分收獲。小學教師先進事跡簡介300字篇2劉坤賢是一位28年如一日，義無返顧、扎根山村的土家族老師。為了幫助貧困學生籌集書本費，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢;為了保證正常教學，養(yǎng)傷期間他讓妻子自修大專課程，為學生代課;為了讓孩子們的回家路更安全，他賣掉家養(yǎng)豬，為孩子們在回家的路上修了兩座橋;為了解決學生們吃水難的問題，他拄拐上山找水源，自己出錢鋪設水管，接水進校;為了改善教學條件，他用轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資為學生買了電腦、電視機。為了讓孩子們的教育不中斷，即使突發(fā)腦溢血，他也拒絕領導照顧他去條件更好的中心校的安排，因為他不愿意看到山村小學沒有老師。由于身體不好，領導還提出過并校，可是“固執(zhí)”的劉坤賢考慮到有19個孩子會因此要步行四小時上學，就拒絕了，他說“我在、學校就在，要堅持到最后一刻”。小學教師先進事跡簡介300字篇3沈于永同志20__年從江蘇省阜寧師范學校畢業(yè)，20__年進入郭墅中心小學工作。在這十年多的工作中他一直奉行“勤勤懇懇工作，踏踏實實做人”這一人生信條。他思想積極要求進步，堅持四項基本原則，熱愛人民教育事業(yè)，關心愛護自己的學生，處處為人師表，深受學生和家長的尊敬。該同志全面貫徹落實素質(zhì)教育，認真學習課堂改革的要求，認真研究教材教法，認真上好每一節(jié)課。課后經(jīng)常反思教學中的得失，努力提高教學水平。教學實績一直名列前茅。近年來該同志一直擔任學校的大隊輔導員，并負責學校的`安全工作。工作中總是認真做好領導交給的各項任務，帶領學生做好常規(guī)檢查工作，帶頭做好校門口的值班工作，多次受到領導的表揚。小學教師先進事跡簡介300字篇4陳__，中共黨員，現(xiàn)任大嶺山盛基小學黨支部書記，曾先后被評為“大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”“大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。她創(chuàng)新開展系列德育活動，立足于環(huán)境育人、活動育人，組織策劃班主任技能大賽、主題升旗禮、校園義賣等活動給師生搭建學習與展示的舞臺，已沉淀為學校校園文化。帶領團隊老師共同研發(fā)學科整合勞動特色教育校本課程，受到家長好評。組織學生參加百人快板頌黨恩MV拍攝制作，該視頻在學習強國平臺播出，引起較好的社會反響。她從班主任、年級組長、教研組長，到現(xiàn)在的德育主任，始終堅守在一線教學崗位，以生為友，傾心融愛，先后帶了四屆六年級，所帶班級形成了“比、學、趕、幫、超”的.學習氛圍，在現(xiàn)任教的二年級班級率先引入“說作文”語文教學，有效提升學生語言表達能力，受到家長的一致好評與支持肯定。小學教師先進事跡簡介300字篇5她勤于教學，善于育人，始終把立德樹人放在最核心的位置，用自己的努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。她認真做好各項工作，在備課時，查閱資料、了解學情，認真書寫教學設計，積極履行學?！叭齻洹崩砟?；在課堂上，她主動融合現(xiàn)代教育技術，充分調(diào)動學生的.積極性，注重體驗式、探究式、合作式教學方法，體現(xiàn)新課標理念和學本課堂教學理念。她每周累計批改作業(yè)650余本，對學困生不斷鼓勵，曉之以理，授之以法，耐心教導，促進后進生學習習慣不斷改進，學習成績大幅度提升，所授班級中考英語成績優(yōu)良。她曾指導學生獲得學科競賽省級一等獎2人次，市級一等獎2人次，市級二等獎1人次，在全區(qū)“建五好校園創(chuàng)品質(zhì)學?！毙ｉL論壇上執(zhí)教公開課。小學教師先進事跡簡介300字篇6__，__市__中學數(shù)學老師，現(xiàn)任初二（8）班班主任。德國教育家雅斯貝爾斯曾說：“教育的本質(zhì)意味著用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。因此，從踏上講臺的那一刻起，我就立志做一個有溫度、有情懷，能夠成就學生的教師。自參加工作以來，__老師用師愛感染、潤澤每一個孩子的心靈。她注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，她以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、造就新型人才為目的，以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略并取得了優(yōu)異的教學成果。在班主任日常管理工作中，她積極負責，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督、作業(yè)上交、早讀到課間紀律、午休管理……每樣事務她都負責到底，細致監(jiān)督。在陪伴學生的同時她還不忘結(jié)合他們的個性特點加以引導，幫助學生樹立明確的.學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的價值觀。小學教師先進事跡簡介300字篇7王__，女，35歲。系石埠子鎮(zhèn)庵上小學教師，現(xiàn)在擔任三年級的數(shù)學教學工作并兼任三年級二班的班主任。從來到庵上小學到現(xiàn)在，該同志一直擔任2個班的數(shù)學教學工作，對于學生基礎的現(xiàn)狀，她充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握授課內(nèi)容的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當?shù)慕虒W方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內(nèi)容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。正是因為王老師對教學工作的專心，使得她的.教學成績一直名列全鎮(zhèn)前茅，并先后被評為安丘市教學工作先進個人，濰坊市教學能手等榮譽稱號。對班上的留守孩子，她非常關心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。正是對學生無怨無悔的付出，所以她得到了所任教班級孩子和家長的尊重。被評為安丘市優(yōu)秀教師，成為了安丘市金星園丁獎的獲得者。在課下，王老師堅持學習，及時總結(jié)。將自己的教學心得和管理班級的方法進行了總結(jié)反思，在省級刊物上發(fā)表了多篇論文。王老師就這樣默默耕耘在這片土地上，不計較任何個人得失，只為了這許許多多雙苛求知識的眼睛。小學教師先進事跡簡介300字篇8小玲，湖鎮(zhèn)八圍小學的一位普通教師。她熱愛本職工作，工作勤勤懇懇，盡職盡責，關愛學生，深受同事的尊敬和學生的愛戴。小玲老師一直以來扎根農(nóng)村教育事業(yè)，時刻嚴格要求自己，作為班主任的她，每天早早來學校看班，放學遲遲在校忙著批改作業(yè)，備課等。今年開學，她擔任湖鎮(zhèn)八圍小學六年級（1）班的班主任兼語文科教師，勇挑重擔。2018年9月11日，因帶班搞衛(wèi)生不慎把左腳歪傷。經(jīng)博羅縣中醫(yī)醫(yī)院檢查，診斷為左足第五跖骨骨折，需要請假治療。可是，她想到一班學生課程怎么辦呢？她們六年級啦，課程緊張，不容半點耽擱，這關系孩子們的未來。她為了不耽誤同學們的學習，帶著傷痛，撐著支架堅持上班，克服很多不便和困難不誤一節(jié)課。當學生們看到她帶傷返校上班，百感交集，激動的是她們的老師多么負責，多么愛她們，擔心的是她們的肖老師腳還沒好呀怎么帶傷上班呢？于是，學生們當起肖老師的拐杖，慢慢的.扶著她，每天在老師和同學們的幫扶下走進課室為學生上課。學生們感受到肖老師的愛，上課更加認真了，學習更有勁。小玲老師這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、一心為學生的精神，多么值得我們學習！九月是師德師風建設月，讓我們向師者榜樣致敬！向師者榜樣學習！小學教師先進事跡簡介300字篇9黃__老師，1990年至今一直奮戰(zhàn)在英語教學第一線，愛崗敬業(yè)，今生無悔。黃老師在教學中通過幽默風趣的語言，豐富多彩的游戲，寓教于樂，讓學生在輕松和諧的氣氛中，潛移默化地愛上英語，常常剛下課就有學生問：“老師，下節(jié)課玩什么?”家長在觀摩她的課后也反饋說：“英語課真好玩，還沒聽夠就下課了”。她平等對待每一位學生，把熱愛和嚴格要求有機結(jié)合，對學生做到嚴慈相濟。她在教學生涯中積累了豐富的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，所教班級多次優(yōu)秀率100%。課余時間，黃老師通過多種渠道加強學習，探索了多種教學最佳實踐，所帶學生在歷次口語大賽、英語模仿秀、繪本比賽中成績優(yōu)秀，本人也被一次次評為優(yōu)秀指導教師。在2018年的.東港區(qū)口語模仿秀大賽中，前后只有一周的準備時間，黃老師和參賽學生每天早來、晚走，利用每個課間練習，取得了東港區(qū)兩個一等獎的好成績，其中之一還取得全市第一名和最佳口語獎的佳績。黃老師關愛學生，教書更育人，用積極、樂觀的生活態(tài)度，踐行“越努力越幸運”的格言，培養(yǎng)了一批又一批健康、快樂、陽光的學生。她認真鉆研，不斷反思，發(fā)明的《自然拼讀撲克牌》，不但大范圍提高了學生的學習興趣，也大大提升了學生讀、記單詞的效率，在2019年日照首屆職工創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)勝獎，多篇教學設計、教學案例發(fā)表在省市級刊物上。教育感言：教育是職業(yè)，更是事業(yè)，我要用真誠的心、欣賞的眼光、包容的態(tài)度為學生夯實英語學習之路!小學教師先進事跡簡介300字篇10小學高級教師，長期從事小學數(shù)學教學工作。在幾十年教育教學工作中，愛崗敬業(yè)、任勞任怨、教學經(jīng)驗豐富，業(yè)績優(yōu)異。作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領會到教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，以人為本的教育教學理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，強調(diào)對學生的創(chuàng)造性思維及習慣的培養(yǎng)，強調(diào)學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的`活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。近五年來，所任班級參加學區(qū)教學質(zhì)量驗收，均獲一、二等獎；指導學生參加學區(qū)各類競賽獲一、二、三等獎達幾十人次。在搞好常規(guī)教學的同時，還樂于思考教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，勤于學習、思索新的教育教學理念，珍惜每一次學習培訓的機會，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極參加各類課改活動，努力提高業(yè)務素養(yǎng)，成果豐碩。20__年5月，本人參加莆田市骨干教師培訓，獲得市骨干教師光榮稱號，撰寫的論文《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣》深受同行好評并收入骨干教師論文集交流發(fā)表。工作的盡職盡責，教育教學成績的出色，使我在學校贏得了廣泛的贊譽。昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。小學教師先進事跡簡介300字篇11_老師，本科學歷，文學學士學位，現(xiàn)任教四（4）班語文。作為一名班主任，她堅持做學生的表率。每天早上到校后她總是先到班里走走，了解學生出勤、值日生打掃情況，總是給未及時到校的學生打電話關切地詢問孩子原因。兩個月來，她能認真完成好學校布置的工作任務。師生間達成了一種默契，班級秩序井然，衛(wèi)生區(qū)干干凈凈。王老師愛讀書，她便用書香滋潤孩子們的心靈，讓瑯瑯書聲伴他們快樂成長。是一本書告訴她教師要用“花苞心態(tài)”對待自己的學生。她相信每一位學生都有自己的強項，于是盡力去尋找發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，抓住契機適時鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心、上進心。她常對學生說：“人不一定能成才，但一定要成人！”王老師也愛學習，平時勤于鉆研教材，嘗試新的教法調(diào)動學生的學習興趣，還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，不斷提高自身教學水平。她不但希望自己是孩子們的榜樣，還希望和他們一起學習做朋友，陪伴他們度過快樂美好的童年。小學教師先進事跡簡介300字篇12翟穎敏，萊州市職業(yè)中等專業(yè)學校教師。她是“山東省優(yōu)秀班主任”。作為一名班主任，把學生當做自己的孩子來關愛。學生任琳，因不合群導致存在嚴重的心理障礙。為了幫她走出困境，經(jīng)常與她促膝談心，進行心理疏導。經(jīng)過努力，任琳成為了一個開朗、熱情的好孩子，并獲得了學?！暗掠龢吮钡姆Q號。單親學生王吉鵬，脾氣暴躁，與一些不三不四的社會青年有交往，經(jīng)常欺負同學，翟穎敏耐心教育，細心開導，用母愛融化了他冰封的心：去年冬天的`一個晚上，發(fā)現(xiàn)王吉鵬病了，堅持把他送到醫(yī)院，為他交付了住院及治療費，在醫(yī)院陪了他一整夜，幾乎未合眼……在新一屆班委會的評選中，他以絕對優(yōu)勢被評為班級的紀律委員。對家庭經(jīng)濟比較困難的學生，多次拿出自己的工資為他們墊付學習資料費，買學習用品……先后資助困難學生5000余元。小學教師先進事跡簡介300字篇13_老師現(xiàn)任教四(1)班語文，在教學上對學生要求嚴格，工作中做事雷厲風行高質(zhì)高效，教學實績優(yōu)秀。她已經(jīng)是第三次被推薦為“感動校園——尋找身邊最美教師”候選人。她以嚴謹與踏實展示自己在課堂上的風采，她用愛心和寬容真心關切著學生，她將嚴格的要求化作睿智的人生啟示，不計名利，將學生與講臺永遠看作自己的最愛。工作中兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求，承擔縣“牽手春韻”小學作文觀摩課全身心投入獲得巨大成功，六年級語文抽測同類學校全縣第二名。把一塊塊璞玉頑石，雕琢成一顆顆通靈翠鉆，憑的是愛心、細心加上耐心，正因如此才超越平凡，獎杯才會閃閃發(fā)光。多年來，_老師一直如此，憑著對學生的愛心、對事業(yè)的癡心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上任勞任怨、無私奉獻，工作中不斷取得一個又一個成績，同時也獲得了縣“先進教育工作者”等多項榮譽稱號。小學教師先進事跡簡介300字篇14作為一名骨干教師，我毫無保留得將自己的點滴經(jīng)驗呈現(xiàn)給年輕、需要引導的教師們，與他們一起交流分享，一起反思提高，采取