整式加減2-去括號(hào)、添括號(hào)-課件_第1頁(yè)
整式加減2-去括號(hào)、添括號(hào)-課件_第2頁(yè)
整式加減2-去括號(hào)、添括號(hào)-課件_第3頁(yè)
整式加減2-去括號(hào)、添括號(hào)-課件_第4頁(yè)
整式加減2-去括號(hào)、添括號(hào)-課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

去括號(hào)、添括號(hào)2.2整式加減(第2課時(shí))1PPT課件去括號(hào)、添括號(hào)2.2整式加減(第2課時(shí))1PPT課件

兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘。知識(shí)回顧一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘,等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘,再把積相加.

用字母表示為:

a(b+c)=ab+ac1.你記得有理數(shù)乘法法則嗎?2.你還記得乘法分配律嗎?用字母怎樣表示?2PPT課件兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘。知識(shí)回顧-(+5)=+(+5)=-(-7)=+(-7)=-5+5+7-7

化簡(jiǎn):3PPT課件-(+5)=+(+5)=-(-7)=+(-7)=-5+5+想一想?根據(jù)分配律,你能為下面的式子去括號(hào)嗎?觀察這兩組算式,看看去括號(hào)前后,括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)有什么變化?①+(-a+c)②-(-a-c)原式=+1x(-a+c)原式=(-1)x(-a-c)表示-a與-c的和即-a+(-c)=1x(-a)+1xc

=-a+c=a+c=(-1)x(-a)+(-1)x

(-c)解:解:4PPT課件想一想?根據(jù)分配律,你能為下面的式子去括號(hào)嗎?觀察這兩組算式如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù),去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)();如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)()。

相同相反分析①+(-a+c)=1x(-a+c)=1x(-a)+1xc

=-a+c=(-1)x(-a+c)=(-1)x(-a)+(-1)x

c=a-c②-(-a+c)5PPT課件如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù),去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的括號(hào)前面是“+”號(hào),去括號(hào)時(shí)把括號(hào)連同它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)都不改變符號(hào);括號(hào)前面是“-”號(hào),去括號(hào)時(shí)把括號(hào)連同它前面的“-”號(hào)去掉,括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)都改變符號(hào)。順口溜:去括號(hào),看符號(hào);是“+”號(hào),不變號(hào);是“-”號(hào),全變號(hào)。去括號(hào)法則:簡(jiǎn)記為:“-”變,

“+”不變要變?nèi)甲?PPT課件括號(hào)前面是“+”號(hào),去括號(hào)時(shí)把括號(hào)連同它前面的“+”順口溜:我們也可以這樣說(shuō):

去掉“+()”,括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)不變。去掉“–()”,括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)改變。用三個(gè)字母a、b、c表示去括號(hào)前后的變化規(guī)律:a+(b+c)a-(b+c)=a+b+c=a-b-c7PPT課件我們也可以這樣說(shuō):去掉“+()”,括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)不1、去括號(hào):a+(b-c)=————a+(-b+c)=————a-(b-c)=————a-(-b+c)=————2、判斷正誤

()

()

(

)

()×××√a+b-ca-b+ca-b+ca+b-c鞏固新知

8PPT課件1、去括號(hào):a+(b-c)=————a+(-b+c)=——3.口答:去括號(hào)(1)a+(–b+c)=(2)(a–b)–(c+d)=(3)–(–a+b)–c=(4)–(2x–y)–(-x2+y2)=a-b+ca-b-c-da-b-c-2x+y+x2-y29PPT課件3.口答:去括號(hào)a-b+ca-b-c-da-b-c-2x+

先去括號(hào),再合并同類項(xiàng):10PPT課件先去括號(hào),再合并同類項(xiàng):10PPT課件我的知識(shí)我應(yīng)用先去括號(hào),再合并同類項(xiàng)11PPT課件我的知識(shí)我應(yīng)用先去括號(hào),再合并同類項(xiàng)11PPT課件a+(b+c)a-(b+c)=a+b+c=a-b-c將上式等號(hào)兩邊對(duì)調(diào)

a+b+c

a-b-c

=a+(b+c)

=a-(b+c)12PPT課件a+(b+c)=a+b+c將上式等號(hào)兩邊對(duì)調(diào)13PPT課件13PPT課件14PPT課件14PPT課件1.在下列各題的括號(hào)內(nèi),填寫適當(dāng)?shù)捻?xiàng)練習(xí)15PPT課件1.在下列各題的括號(hào)內(nèi),填寫適當(dāng)?shù)捻?xiàng)練習(xí)15PPT課件練習(xí)2.判斷下列各題中添括號(hào)有沒(méi)有錯(cuò)誤,有錯(cuò)誤的,應(yīng)當(dāng)怎樣改正?×××√16PPT課件練習(xí)2.判斷下列各題中添括號(hào)有沒(méi)有錯(cuò)誤,有錯(cuò)誤的,應(yīng)當(dāng)怎樣改3.不改變多項(xiàng)式的值,按下面要求把它的后兩項(xiàng)用括號(hào)括起來(lái):(1)括號(hào)前面帶有“+”號(hào);(2)括號(hào)前面帶有"-"17PPT課件3.不改變多項(xiàng)式的值這節(jié)課我們學(xué)到了什么?1.去括號(hào)的依據(jù)是:分配律2.去括號(hào)與添括號(hào)的法則我的收獲我來(lái)講18PPT課件這節(jié)課我們學(xué)到了什么?1.去括號(hào)的依據(jù)是:分配律2.去括號(hào)與你覺(jué)得我們?nèi)ダㄌ?hào)時(shí)應(yīng)特別注意什么?

3、當(dāng)括號(hào)前帶有數(shù)字因數(shù)時(shí),這個(gè)數(shù)字因數(shù)要乘以括號(hào)內(nèi)的每一項(xiàng),切勿漏乘某些項(xiàng)。1、去括號(hào)時(shí)要將括號(hào)前的符號(hào)和括號(hào)一起去掉。2、如果括號(hào)前是“-”號(hào),則去掉括號(hào)后原括

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論