法制、健康、安全教案

五年級(jí)上冊(cè)安全、健康、法制教育課教案

第一課：安全教育

題目：開(kāi)學(xué)《安全教育》

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一至

④上樓時(shí)不要將手放在兜

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言

文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下

面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力

集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到

保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行,

遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意

看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座

等。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌

偏激，甚至做出什么的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因

此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和

同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全？

要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品

帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，

這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎,

玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校？

校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害在校門

外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識(shí)：

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電

話，隨時(shí)求救：

“119”——火警“110”——報(bào)警

“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我

們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

第二課時(shí)健康教育

題目：不在路邊攤販買食物一一防止病從口入

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)、發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切

關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。知

道“病從口入”的道理，飲食不衛(wèi)生會(huì)引發(fā)許多疾病。

2、明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道衛(wèi)生部門對(duì)衛(wèi)生有哪些嚴(yán)格的規(guī)定？

教具準(zhǔn)備：教師的講解資料、掛圖教學(xué)內(nèi)容過(guò)程：

一、啟發(fā)誘導(dǎo)：

1.同學(xué)們，我們每天都要吃飯、喝水，怎么吃，怎么喝，才能吃得健康呢？你

知道嗎？（學(xué)生自由發(fā)言。）

2.

3、同學(xué)到攤販那兒買東西吃嗎？4、病從口入的道理，你們知道嗎？

板書(shū)：不在路邊攤販買食物

----防止病從口入

二、深入學(xué)習(xí)：

1、國(guó)家衛(wèi)生部門對(duì)飲食服務(wù)有嚴(yán)格的規(guī)定，保障人們的身體健康：具備一定的

場(chǎng)所、消毒設(shè)施、冷藏設(shè)備、防蠅防塵、充分的符合衛(wèi)生要求的水源。

2、大家討論一下路邊攤販哪兒符合以上標(biāo)準(zhǔn)嗎？為什么？3、教師補(bǔ)充講解。

三、我們?cè)擆B(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣？_________________

老師和學(xué)生談?wù)摽偨Y(jié)出平時(shí)日常生活需要注意的幾條：

1、瓜果表皮有很多細(xì)菌賀寄生蟲(chóng)卵，有的瓜果表皮還可能沾有農(nóng)藥。因此，

生吃各種瓜果時(shí)一定要徹底洗干凈再吃，不要吃不潔凈的食物。

2、不吃蒼蠅、老鼠、嶂螂叮爬過(guò)的食物。

3、養(yǎng)成飯前、便后賀吃東西前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、江、河、湖、塘里的生水不能直接引用。

5、不吃腐敗變質(zhì)的食物。

6、食具要經(jīng)常消毒，保證潔凈衛(wèi)生。

四、總結(jié)：

同學(xué)們，你們都想有一個(gè)健壯的身體嗎?那就應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)

慣，并且堅(jiān)持下去，所以同學(xué)們?yōu)榱俗陨淼慕】?，每一個(gè)人都應(yīng)該提高自我保護(hù)

的意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)消費(fèi)觀念，自覺(jué)拒絕不衛(wèi)生的食品消費(fèi)，不要在路邊小販小攤

那兒購(gòu)買食品。祝大家身體健康發(fā)育良好精力

第三課：法制教育

題目：遵守紀(jì)律，不做違法違紀(jì)的事

教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)《小學(xué)生法制教育讀本》30至36頁(yè)課題遵守紀(jì)律，不

做違法違紀(jì)的事.

教學(xué)目標(biāo)

1.小學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣.

2.懂得自覺(jué)遵守法律,維護(hù)公共安全.

3、懂得自覺(jué)愛(ài)護(hù)文物。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.小學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣.

2.怎樣做到自覺(jué)遵守法律,維護(hù)公共安全，保護(hù)文物。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

L討論：在學(xué)校，我們應(yīng)該怎樣遵守紀(jì)律。

2.看課件〈〈都是鞭炮惹的禍〉〉談?wù)劚夼诘奈：Α?/p>

3.保護(hù)公共安全，法律有那些規(guī)定，我們?nèi)绾巫袷兀?/p>

4.損壞文物是一種違法行為。

三、課內(nèi)實(shí)踐指導(dǎo)

1、明辨身邊是非

2、完成課后練習(xí)

作業(yè)

布置手抄報(bào)一一“遵紀(jì)守法做文明公民”

第四課：安全教育

題目：小學(xué)生防火自救安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）火災(zāi)事件介紹

方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

（三）小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。

三、教學(xué)小結(jié)、作業(yè)

第五課：健康教育

題目：心理健教課-《你勇敢嗎？》

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

在小學(xué)階段，學(xué)生對(duì)勇敢的認(rèn)識(shí)和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū)，本節(jié)輔

導(dǎo)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志，由淺認(rèn)識(shí)的勇敢上升到在學(xué)習(xí)上,

在困難面前，在緊急關(guān)頭堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前的品質(zhì)，從而樹(shù)立正確的人生觀。

輔導(dǎo)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)和討論加深對(duì)“勇敢”的認(rèn)識(shí)。

2、用辨證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”，從而樹(shù)立正確的人生觀。

輔導(dǎo)方式：

1、講述和討論2、角色扮演3、自我測(cè)試

輔導(dǎo)前準(zhǔn)備：1、測(cè)試卷一份。2、三個(gè)情境小品。

附：測(cè)試卷問(wèn)題：學(xué)生回答“是”或“不是”

（1）你自己睡覺(jué)害怕嗎？

⑵晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個(gè)敢在家嗎？

⑶做不出題目，你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎？

（4）遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，你是否會(huì)發(fā)抖或出汗？

(能做到一至二件的同學(xué)，你比較勇敢；做到三件的同學(xué)，你挺勇敢。)

輔導(dǎo)步驟：

1、認(rèn)識(shí)、理解“勇敢”。

(1)你對(duì)勇敢的理解。

(2)說(shuō)一說(shuō)你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。

(3)討論“勇敢”與“大膽”一樣嗎？

(教師闡述“勇敢”的定義。勇敢：不怕危險(xiǎn)，不怕困難。)

2、角色扮演：教師出示事先準(zhǔn)備好的小品，請(qǐng)部分同學(xué)參與表演，大部分同學(xué)

觀看并思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎？

故事小品一：某個(gè)小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里

他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。

故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛,

同學(xué)稱他真勇敢。

故事小品三：小紅在寫作業(yè)，小明叫她去玩。小紅有一道題解不出，不去，

小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。小紅經(jīng)過(guò)自己的努力，終于做出來(lái)啦！

3、學(xué)生結(jié)合表演和討論：勇敢不僅表現(xiàn)在不怕危險(xiǎn)，更應(yīng)該表現(xiàn)在不怕困難上。

古有李時(shí)珍，現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。如解放軍叔叔不怕?tīng)奚悦?，保護(hù)

國(guó)家財(cái)產(chǎn)，抗洪搶險(xiǎn)；警察叔叔與壞人博斗；科學(xué)家攻克難關(guān)等等。而我們則應(yīng)

該從身邊的小事來(lái)培養(yǎng)自己的勇敢。

4、回答測(cè)試問(wèn)題，判斷“勇敢”程度

(1)悄悄話：同學(xué)們可找你的好朋友或老師互相輕聲說(shuō)一說(shuō)測(cè)試題中的問(wèn)題。

(2)小勇士解難。做法是讓同學(xué)們?cè)囍塘咳绾谓鉀Q上述四題的問(wèn)題，如何排

除困惑。派一人上臺(tái)做小勇士為大家解答他是怎么做的。

5、討論：如何學(xué)會(huì)“勇敢”，如何培養(yǎng)自己的“勇敢”

6、教師根據(jù)討論歸納：

(1)自己獨(dú)處害怕時(shí)，分散精力，多想一些開(kāi)心的事，這稱為分散法。

(2)平時(shí)多看健康、有益的書(shū)籍和電視，并加強(qiáng)身體鍛煉，我們稱之為健康法。

(3)戰(zhàn)勝困難要有勇氣、膽量、毅力和知識(shí)，我們稱它為綜合法。

7、同學(xué)們自由向老師提問(wèn)，教師答辯

8、教師小結(jié)

第六課：法制教育

題目：學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己

教學(xué)目標(biāo)：

為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身

更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只

有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈

活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論，拓展思路。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、說(shuō)起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力

嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)

變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容一一機(jī)智勇

敢的于杰）

二、分析理解

（一）提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解

1.看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？

2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。

根據(jù)書(shū)、保，收聽(tīng)廣播，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的

故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2-3個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做

法）

1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門，你該不該開(kāi)門呢？

2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？

3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫(huà)，說(shuō)是送禮物時(shí)，你該怎樣做？

4、一個(gè)人自己回家，開(kāi)門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？

5、當(dāng)你一人在家，有人說(shuō)，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去？

6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做？

7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書(shū)包，或威脅索要錢財(cái)怎么辦？

8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任,

請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說(shuō)法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并

從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。

第七課：安全教育課

題目：注意交通安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。

2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

2、有關(guān)的交通法規(guī)，這是重點(diǎn)。

教學(xué)方法：

識(shí)記法、情景模擬法、講解法

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)

識(shí)到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無(wú)比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入

學(xué)習(xí)新知的情境。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)

交通安全意識(shí)。）

2、提出問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而

造成的），那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？他

們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來(lái)重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。（引出本課

的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述）

二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

1、請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說(shuō)出

這些標(biāo)志所代表的意義、作用。

⑴互相向同桌介紹。

⑵全班學(xué)生自由交流。

⑶請(qǐng)學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹。

2、學(xué)習(xí)日記。

（1）出示討論題：

a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號(hào),

標(biāo)志和標(biāo)線。

b.說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

（2）展示考察日記。（聲、形、動(dòng)畫(huà)同時(shí)展示）

（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。

（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、

標(biāo)線及其作用）

3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。

（2）有的電腦展示，有的請(qǐng)同學(xué)說(shuō)后再展示。

（3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我

們要不要聽(tīng)他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽(tīng)誰(shuí)指揮？（交通警察、同時(shí)

出示文中交通警察的圖片）

4、小結(jié):

5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國(guó)家還用

法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國(guó)

道路交通管理?xiàng)l例》，簡(jiǎn)稱“交通法規(guī)”。

三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》是

國(guó)家于1988年8月1日施行的，是全國(guó)統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。

2、叫學(xué)生邊讀邊議。

（1）國(guó)家為什么要制定這些法律條款？

（2）制定這些條款對(duì)我們有什么好處？不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果？

3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行

為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。

四、模似從學(xué)校到書(shū)店的活動(dòng)，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。

第八課：健康教育

題目：青春期的心理健康

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解青春期的心理特征，對(duì)即將到來(lái)的青春發(fā)育期

作好充分心理準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)自我控制和自我管理，以心理健康的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

教學(xué)過(guò)程：

一、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文

二、教師講2-3個(gè)青春期到來(lái)的男女生心理問(wèn)題的個(gè)案；成長(zhǎng)的煩惱，請(qǐng)2-3

個(gè)同學(xué)發(fā)言并分析，并結(jié)合課文內(nèi)容講一講他們自己的看法。

三、講述青春期的心理特征：

女生的變化；男生的變化1、自我意識(shí)增強(qiáng)。2、情感豐富多采。

四、講述青春期怎樣保持心理健康：

1、注意學(xué)習(xí)中的心理健康。

2、培養(yǎng)良好性格。

3、增進(jìn)自我了解。

4、建立良好的人際關(guān)系。

5、培養(yǎng)健全的情緒生活。

五、作業(yè)：

怎樣保持青春前期的心理健康?

第九課：法制教育

題目：“學(xué)法、守法、用法”教育

教學(xué)目的：

1、通過(guò)案例學(xué)習(xí)，了解法律知識(shí)；提高學(xué)生的法制素質(zhì)和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺(jué)性，使自己健康地成長(zhǎng)起來(lái)。

教學(xué)方法：通過(guò)案例學(xué)習(xí)和分析總結(jié)一一知法、守法的必要性一一形成的心理原

因如何用法

教學(xué)過(guò)程：

一、引入：破壞公物也可導(dǎo)致犯罪

案例：破壞公物

二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)五年級(jí)的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注

意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓四年級(jí)（3）班教室。王軍對(duì)著教室門先踹了幾腳,

然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開(kāi)始?xì)?/p>

其他東西，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

問(wèn)：對(duì)五年級(jí)王軍、崔凱和趙偉三人行為造成的后果，怎樣處理？

《中華人民共和國(guó)教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校

及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治

安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>

總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下

觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武

器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，

知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。

二、教學(xué)展開(kāi)

案例結(jié)合：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初

中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓

摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急

救車救走。1、提出問(wèn)題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違

反了什么法？、

2、學(xué)生討論：

3、教師總結(jié)。

第十課：安全教育

題目：安全用電

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得安全用電一般常識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、交流知道的用電常識(shí)：雷電、交流電、直流電、靜電富蘭克林試驗(yàn)

二、介紹安全用電重要性：

1、哪些地方存在觸電危險(xiǎn)

2、怎樣安全用電：不能觸摸裸露的電線、插頭；雷電時(shí)不到高尖大樹(shù)、建

筑物躲避；不用濕布擦電器；不用家中交流電做試驗(yàn)。

三、總結(jié)回顧。

第十一課：健康教育

題目：《預(yù)防燒傷和燙傷》

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解和開(kāi)水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。

2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。

教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。

學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們?cè)谧匀徽n里學(xué)過(guò)，開(kāi)水的溫度是多少？

火的溫度要比開(kāi)水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險(xiǎn)。那我們能不能不

和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？

二、學(xué)習(xí)新課

1、講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法？

2、小結(jié)：我們雖然沒(méi)有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不

注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請(qǐng)大家談?wù)?，你有沒(méi)有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？

發(fā)生這種事后，給你帶來(lái)什么痛苦和不便？

3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要

積極預(yù)防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因，請(qǐng)大家讀讀，同座位的可以議議。

4、指名學(xué)生全班交流。

5、師小結(jié)：找到了原因，請(qǐng)大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免。

在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。不能太

勉強(qiáng)。尤其是倒開(kāi)水或熱水時(shí)，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)

揭鍋蓋時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端

燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，

否則很不安全。

6、除了以上四個(gè)方面，大家再說(shuō)說(shuō)還有哪些要注意的地方？

三、反饋

1、開(kāi)水的溫度是多少？火的溫度大約是多少？

2、舉例說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防燒傷和燙傷？

參考資

1、燒傷：是高溫物質(zhì)接觸人體后引起皮膚病理性改變的一種急癥。輕的皮

膚表皮發(fā)紅發(fā)熱，火辣辣地痛，皮膚有點(diǎn)腫。重的會(huì)起水泡，疼痛厲害；嚴(yán)重的

會(huì)發(fā)生皮膚組織壞死。

2、燒傷：一般指人體接觸了溫度超過(guò)100度的熱源而引起的皮膚或皮下組

織的壞死。

第十二課時(shí)法制教育

題目：法律常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解法律，遵守法律。

教學(xué)過(guò)程：

一、介紹法律：《中華人民共和國(guó)教育法》

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》

《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》

《中華人民共和國(guó)未成年人預(yù)防犯罪法》

二、明確義務(wù)和權(quán)利。

三、總結(jié)談話：法律與我們每一個(gè)人都是息息相關(guān)。兒童要接受九年義務(wù)教育，

每個(gè)人都有有勞動(dòng)權(quán)和休息權(quán)，公民有義務(wù)服兵役等。每個(gè)人都要知法懂法守法。

課題：《治安管理?xiàng)l例》

目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道什么可做什么不可做。

過(guò)程：

一、介紹相關(guān)法律條文

不能斗毆，不能妨礙別人，不能違反社會(huì)公序，要尊重別人，有禮貌，守

紀(jì)律。

二、交流不守法行為的危害。

三、討論怎樣才能守法、守紀(jì)。

四、制訂班規(guī)，自覺(jué)守紀(jì)。

五、全課總結(jié)。

第十三課：安全知識(shí)競(jìng)賽

選擇正確的答案：

1、據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的最新調(diào)查統(tǒng)計(jì)：2008年，全世界范圍內(nèi)，每個(gè)小時(shí)，

都有11名兒童由于燒傷或者燙傷致死。如果不慎被燙傷該如何處理？

A用自來(lái)水沖洗B用熱毛巾敷C用酒精和溫水擦拭D用凡士林涂抹

2、吃了變質(zhì)的魚(yú)、蝦等引起的食物中毒，可取100毫升，加水200毫升,

稀釋后一次服下的辦法解毒？

A鹽水B食醋C白酒D蒜汁

3、以下哪種食品可以食用？

A發(fā)霉的茶葉B發(fā)芽的土豆C變綠的豆芽D變紅的湯圓

4、選購(gòu)和飲用牛奶要注意什么？

A一定要看清楚生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

B牛奶不宜與含糅酸的食物同吃，如濃茶、柿子等

C牛奶加熱煮沸即可，不宜久煮

D最好不要空腹喝牛奶

5、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在戶外應(yīng)怎樣避震？

A就近選擇寬闊地

B趕快返回室內(nèi)

C迅速離開(kāi)高大危險(xiǎn)物

D避開(kāi)過(guò)街橋、立交橋

6、當(dāng)洪水來(lái)到，來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)該怎么辦？

A就近向高處跑

B順河道跑

C爬到電線桿或者鐵塔上去

D爬到屋頂?shù)却仍?/p>

7、樓道發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該在第一時(shí)間選擇正確的逃生路線，以下正確的說(shuō)法是？

A趕緊乘坐電梯離開(kāi)大樓

B走樓梯，按照安全出口指示離開(kāi)大樓

C如果房屋外面煙火濃密，應(yīng)該緊閉房門，在陽(yáng)臺(tái)等待救援

D緊急情況，可以選擇利用繩索從陽(yáng)臺(tái)滑下

8、良好的安全習(xí)慣能夠幫助我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，以下正確的說(shuō)法是？

A在家的電話旁邊放一張急救電話單

B家里準(zhǔn)備一套急救用品

C乘坐汽車時(shí)，總是坐在副駕駛的位置

D未成年人不要為了救別人而跳入水中，即使你會(huì)游泳

9、對(duì)于雷雨天的認(rèn)識(shí)和預(yù)防措施，以下正確的說(shuō)法是？

A如在市內(nèi)，應(yīng)該遠(yuǎn)離金屬物體、鐵欄桿、高大廣告牌等

B如在野外，不應(yīng)該在樹(shù)下、山頂、山脊、開(kāi)曠田野地停留

C在室內(nèi)躲雨時(shí)，不應(yīng)依著建筑物或墻壁站立，宜保持一定距離

D當(dāng)在戶外看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí)，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境

10、地震被埋壓的人員通常應(yīng)當(dāng)采取以下方法，保存體力，等待救援？

A用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部

B盡量活動(dòng)手和腳，用周圍可搬運(yùn)的物品支撐身體上面的重物，避免塌落

C在周圍安靜時(shí)或能聽(tīng)到上面（外面）有人說(shuō)話時(shí)，應(yīng)敲擊出聲，向外界傳遞信

息

D無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量節(jié)省力氣，要靜臥，保持體力，等待求援

11、當(dāng)你靠馬路右邊行走，準(zhǔn)備橫過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)該做好準(zhǔn)備，以下正確的說(shuō)

法是？

A不要在道路的轉(zhuǎn)彎處橫穿馬路

B不要在停泊的汽車之間橫穿馬路

C先看左邊，再看右邊，再看左邊，確認(rèn)沒(méi)有來(lái)往車輛的時(shí)候快速通過(guò)

D左邊沒(méi)有車輛，先走到中間，等右邊車輛過(guò)去，再過(guò)馬路

12、下面關(guān)于火災(zāi)和燒燙傷的知識(shí)正確的是？

A青少年中，絕大部分燒燙傷是由于滾燙的液體、水龍頭中的熱水或是蒸汽造成

的

B滾燙的開(kāi)水潑濺到了你的身上，不到一秒鐘就會(huì)燙傷你的皮膚

C30秒，足以使一個(gè)小小的火苗演變成重大的火災(zāi)

D火災(zāi)發(fā)生后的幾分鐘，整個(gè)房間都會(huì)充滿濃濃的黑煙

第十四課：健康教育

課題：自護(hù)自救常識(shí)

目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，常握自救自護(hù)常識(shí)。

過(guò)程：

一、燙傷處理

1,輕的用清水沖洗，涂蘆薈汁。

2,重的馬上送醫(yī)院。

二、刮傷處理

1,清洗傷口

2,涂紅藥水或創(chuàng)可貼

3,重的送醫(yī)院處理

三、扭傷

1,冷水浸泡

2,紅花油擦。

四、異物入眼，不能用手去揉，要用清水沖洗，或請(qǐng)人用舌頭舔。

五、被狗咬傷

1,處理傷口

2,馬上到防疫站打針

六、發(fā)現(xiàn)有人觸電

1,關(guān)閉電源

2,用木棍待絕緣物使其離開(kāi)電源。

3,報(bào)no或120急救

七、總結(jié)。

第十五課：法制教育

題目：學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的:

1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；

3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少

年。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防

教學(xué)過(guò)程：

一、談話揭題

同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全

國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的，1999年11月1日起開(kāi)始實(shí)行的《中

華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的意義

黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限

的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青

少年的健康成長(zhǎng)，尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施

具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的

需要?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防

未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為

的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附

則。

三、講授新課

今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

1、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違

法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然

會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違

法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯

正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆

分成8類6種。

言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、緘口不言、臟話不斷。

舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、

強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，

喜怒無(wú)常。結(jié)交"哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

起居:生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。

打扮:注重打扮,過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、

護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。

學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。

2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不

歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故

意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物

等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其它嚴(yán)重

違背社會(huì)公德的不良行為。

3、不及時(shí)矯正不良行為的后果

對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力

的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯

罪事實(shí)。

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作

案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生

組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機(jī)，但又得不到及時(shí)的教育

和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們

在不到四個(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，

行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝

舉。

4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始預(yù)防不良行為要從

小抓起，從現(xiàn)在做起。

5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

A、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為

必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演

變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事；

B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制

止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)

-4-R

下IO

C、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有

文化的接班人。

D、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同

學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重中學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤

奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。

四、結(jié)束語(yǔ)：

祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第十六課安全教育

題目：飲食衛(wèi)生安全

目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生常握飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。

過(guò)程：

一、介紹衛(wèi)生條例和消法

二、養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。

1,飯前洗手，不吃腐爛變質(zhì)食物。

2,瓜果洗干凈，最好削皮吃。

3,不挑食，不偏食。

4,養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后流口。

5,注意用眼衛(wèi)生保護(hù)視力。

三、交流平時(shí)飲食習(xí)慣，糾正不良習(xí)慣。

四、總結(jié)，反饋。

目標(biāo)：介紹消防知識(shí)，強(qiáng)調(diào)消防安全。

過(guò)程：

一、報(bào)警：火災(zāi)一一119說(shuō)清起火地點(diǎn)，位置，燃燒物品種，火勢(shì)，報(bào)警人姓名。

二、預(yù)防：不放煙花爆竹，注意防火，檢查電路，不隨意燒廢棄垃圾，注意用電

安全。

三、討論：遇到火災(zāi)如何自救？

外出活動(dòng)防火

滅火知識(shí)，火災(zāi)自救。

四、滅火自救演練。

課題：學(xué)法知法守法

目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，知法守法，從小養(yǎng)成遵守公德的好習(xí)慣。

過(guò)程：

一、介紹基本法及與小學(xué)生有關(guān)法律。

1,尊重人權(quán)，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

2,恪守公德，孝敬父母。

3,不貪小便宜，凡事克制。

4,相關(guān)法律條文的學(xué)習(xí)

二、列舉案例，教育學(xué)生學(xué)法守法。

三、啟迪學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1,法國(guó)人環(huán)保法深入兒童心。（美育）

2,新加坡守法觀念人皆有之（環(huán)境）

3,美國(guó)人總統(tǒng)與平民都有受法律限制。（人權(quán)）

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