體育五年級上冊武術搏擊操（教案）（表格式）

教材名稱武術搏擊操課標要求與教材分析1、學會簡單的武術動作方法，提高學生對武術的興趣；2、提高學生競爭的意識，體驗活動的興趣；3、促進身體協(xié)調、勻稱發(fā)展，增進健康水平；4、提高學生集體活動的意識與行為，體驗成功的感受。武術對提高學生身體協(xié)調靈敏等能力有重要的作用，提高學生競爭意識，促進機能發(fā)展，增進健康，以及提高學生綜合能力，形成良好的組織紀律、集體意識和心理品質，都具有重要意義。學情分析小學高段學生生性活潑好動，好奇心強，對體育活動熱情高，愛表現(xiàn)自己，但居家活動時他們科學、合理地進行體育活動能力有限，而且自控能力差、學生身體素質差異也大，同時他們注意力集中時間短，且容易受外界影響等。因此、在實施線上體育教學中就應充分了解學生，尊重學生的實際，給學生更多地展示空間，還有要應用多種教學方法來吸引學生，使他們愛上體育鍛煉，在居家鍛煉時也能體會到體育學習的樂趣。學習目標1、初步學會一些簡單的武術動作和技術，在動作練習中體驗成功的感覺。2、發(fā)展學生集體協(xié)同動作的能力以及身體的靈敏性、協(xié)調性和節(jié)奏感，提高動作的準確性，促進身體的全面發(fā)展。3、采用形式多樣的教學手段，提高學生學習的興趣和參與意識，增強學生的自信心。課次學習內容學習策略課時11武術搏擊操學生在完整的練習中體會武術操動作的優(yōu)美，體會成功的快樂。教學內容搏擊武術操教學目標1、通過本次課的學習，學生進一步學習武術的基本動作。2、學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3、提高學生集體協(xié)作和奔跑的能力。重點難點重點：動作準確到位。難點：動作快而有力。場地器材學校操場，繩子四條流程教學內容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課前準備：1、點名、檢查人數(shù)、師生問好、檢查服裝及體育用具。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、頭頸運動2、屈肘夾背繞環(huán)2、弓步壓腿3、手腕踝關節(jié)運動5、彈動跳躍6、躲避式7、左右阻擋出拳8、上步彈踢9、左右側踢搏擊武術操分解動作教學：第①節(jié)四個8拍動作相同1-4拍原地踏步,5-8拍連續(xù)阻擋出拳。第②節(jié)四個8拍動作相同，彈動左右躲避。教師活動：教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。教師講解熱身操的動作和要求。學生活動：學生觀看視頻認真聽老師的要求。學生模仿練習。3、動作一致，精神飽滿。教學活動：1學生邊觀摩學習邊做動作。2、教師進行隨時易錯動作指導。3、學生自練，自我糾正，培養(yǎng)學生獨立練習掌4、握動作的能力及自我評價能力。教師活動：分解教學，明確教學重點，讓學生體會動作要點。結合音樂教學，使學生逐步掌握動作，達到教學要求。學生活動：1、認真聽講和觀察教師講解示范①腳步練習②手部練習4*8拍2314流程教學內容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結束部分第③節(jié)四個8拍動作相同，彈動阻擋出拳。第④節(jié)四個8拍動作相同，踏步上步彈踢。第⑤節(jié)四個8拍動作相同，踏步左右側踢。第⑥、⑦、⑧、⑨與前面動作重復第⑩節(jié)收式動作結束完整動作練習三、結合音樂練習一、組織學生進行放松；二、小結本課內容；三、宣布下課。③手腳完整練習④結合音樂練習2、將所有動作連起來練習，自我喊口令，教師要提示下一個動作變化。3、學生自我評價掌握程度。教師活動：1、教師做正確的示范。學生活動：跟隨老師做放松操、教學活動：1、組織學生進行身心放松。2、教師總結