點的書法教案7篇

第第頁點的書法教案7篇點的書法教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1．了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2．依據(jù)所學(xué)偏旁的變動規(guī)律，寫好課本例字。教學(xué)重點、難點：同學(xué)們在寫目字旁這個筆畫時，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持肯定的距離。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入1．檢查課前準(zhǔn)備情況。2．進入新課題。二、講授新知識1．今日我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：目字旁、酉字旁。并示范兩個字。提示：“目”字做左偏旁時，形態(tài)窄長，“目”中的短橫均勻分布。2．老師示范書寫“睜”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。3．學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“睜、睡、瞪”三個字各四遍，體會結(jié)構(gòu)特點。（放音樂）。4．老師巡察輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正5．講評優(yōu)秀作業(yè)，鼓舞大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時間應(yīng)自動布置書寫練習(xí)。第二課時一、自主學(xué)習(xí)酉字旁1．學(xué)生讀文中說明性文字，察看例字。2．學(xué)生演示由幾名同學(xué)上臺演示“配、酸”。3．引入：全班同學(xué)開始寫這幾個字，四個小組進行競賽，看哪個組的代表寫得最好。注意察看，隨即在書本上描紅出該字。4．修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。5、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？二、學(xué)生評價三、課堂練習(xí)，老師巡察引導(dǎo)。四、總結(jié)：1．提問：今日我們學(xué)習(xí)了什么？2．希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第二課小字頭、春字頭教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生學(xué)會并掌握小字頭春字頭的寫法。2．學(xué)會并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。教學(xué)重點、難點：通過討論，學(xué)生找出小字頭的寫法特點，小字頭中的`三個筆畫在田字格中都有相應(yīng)的實在位置。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入、新授：1．談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張）2．做運腕操。（豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫十字、畫圓等順、逆時針方向畫）二、新授：察看“黨”字。引出課題。1．田字格出示“小字頭”。2．察看筆畫特征、擺放位置。（兩點：左邊挑點，略低；右邊撇點，略高）3．師：字如其人，講究對稱、和諧，相互呼應(yīng)；筆斷意連，情如一家。4．小字頭書寫要領(lǐng)：短豎粗直在中心，挑點撇點護兩邊。左低右高相響應(yīng)，穿插避讓兄弟情。5．練習(xí)書寫。6．出示《寫字姿勢歌》。寫字之時身坐穩(wěn)，肩平背直頭擺正。胸離桌沿要一拳，眼離桌面要一尺。手握筆桿中下方，兩腳平放有精神。7．生練習(xí)書寫。師范寫并點評。挑點撇點應(yīng)響應(yīng)，中心短豎位置較正，8．比較含“小字頭”的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點間距離應(yīng)由字形整體特征來決議三、練習(xí)書寫“賞”字。1．先察看字形，整體呈三角形。2．提筆書空，琢磨筆意。3．學(xué)生練習(xí)，互評。原則：先優(yōu)點,后缺點。點的書法教案篇2課時：1課時教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；學(xué)會筆順規(guī)定（四）：從內(nèi)到外；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點：筆順規(guī)定（四）：從內(nèi)到外。豎折和走之的寫法。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖、米字格卡片等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、贊揚班上書寫專心、進步較大的同學(xué)，尤其是利用課余時間加強練習(xí)的，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)。三、講授新課。老師出示掛圖，請同學(xué)說出“兇、運“的筆順，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出”從內(nèi)到外“。（學(xué)生可能總結(jié)不出來，請老師不要焦急，老師可準(zhǔn)備好有啟發(fā)性的問題如：同學(xué)們，“兇”字先寫哪幾筆，后寫哪幾筆，那么誰能說出從哪兒寫到哪兒呀？）老師板書：第十四課：筆順規(guī)定（四）：從內(nèi)到外。老師和同學(xué)實在分析“兇“和”“運”的寫法。范字“兇”：先寫第一筆短撇和第二筆長點，兩筆交叉在米字格中心偏上，看準(zhǔn)位置，不宜過大，第三筆豎折和第四筆豎把“”包起來，形成三面包圍（第三筆豎折的寫法應(yīng)給同學(xué)提示一下），這個字呈“”形（見課本）。范字“運”雖然較難，但在分析“兇”字的基礎(chǔ)上，可多讓同學(xué)們說一說。這個字共七筆，第一筆到第四筆構(gòu)成“云”，其占據(jù)米字格的`中心，要小，收緊，這樣走之才略把“云”包圍起來（走之這幾筆，老師可演示，提示學(xué)生）。這個字呈圓形。老師可讓同學(xué)們說說從內(nèi)到外的筆順還有哪些字（山、遠、達、廷、延等），可讓學(xué)生多動腦子。硬筆部分也都是筆聽從內(nèi)到外的字，老師稍強調(diào)一下并提出看誰臨得像。四、鞏固練習(xí)：五、完成第十四課作業(yè)，學(xué)生書寫時伴以音樂，老師巡察行間，矯正同學(xué)們書寫中的錯誤，發(fā)現(xiàn)寫得好的同學(xué)。六、總結(jié)：展現(xiàn)作業(yè)，予以贊揚，如有全班性的錯誤，要矯正。點的書法教案篇3教學(xué)目標(biāo)：通過講解寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生掌握寫好鋼筆字的作用和方法。教學(xué)重、難點：掌握正確的寫鋼筆字的方法。教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、我國教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中學(xué)校生寫好字，不肯定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、潔凈、容易認。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，擅長體諒人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的?！贝髸疑蛞f：“練字不僅對身體有好處，而且可以養(yǎng)成擅長察看、考慮、處置事務(wù)的敏銳和安靜的頭腦?！彼麄儍晌欢际钱?dāng)今知名書法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗總結(jié)，很有道理。即使在現(xiàn)在電腦普及的時代，鋼筆仍是不行取代的重要書寫工具?！白质侨说哪樏妗?，因此，從學(xué)生時代起開始進行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。練一手瀟灑美麗的字，塑一張高素養(yǎng)第二臉孔；練一手瀟灑美麗的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑美麗的字，來裝飾你美好的人生嗎？那就趕快行動起來，堅持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，信任你肯定會取得成功的！二、依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。1、臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，要堅決不移。摹帖和臨帖各有所長，效果各異。姜夔《續(xù)書譜》中說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意，摹書易得古人位置，而多失古人筆意。臨書易近，摹書易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹?！蹦√?，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要認真專心，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)獲得。只摹不臨，雖然間架不錯，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。初學(xué)者宜臨摹并用，相互增補。2、臨帖的方法臨帖要做到三要：一要眼獲得到心到；二要少而精；三要不絕比較。眼獲得到心到，是指臨帖時思想高度集中，全神貫注，不但用眼睛看，用手專心寫，而且要開動腦筋，思索怎樣臨才略臨得象。少而精，是指每天規(guī)定五到十來個字，反復(fù)寫，集中力氣打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；倘若字一下子臨得許多，往往會象抄書一樣，印象不深。不絕比較，是指臨了一遍后，把本身臨的字同帖上的字進行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點，從而加以改進。臨一遍，比較一遍，改進一遍；不絕臨，不絕比較，不絕改進，就會越寫越象，越寫越好了。3、連續(xù)不絕，持之以恒任何事情都有一個從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。練字也一樣，寫得太少，沒有掌握，當(dāng)然談不上進步，而生硬機械地多寫，疲乏了，效果也不好。依據(jù)經(jīng)驗，楷書練字臨帖，每天差不多要寫二百多字，必需一次性連續(xù)不絕寫完。這才略實現(xiàn)肯定的量才有肯定效果，較佳的量才略實現(xiàn)較佳的效果。這也是磨練毅力的好方法。學(xué)習(xí)時要象蚯蚓鉆進泥土里似的，一頭鉆進字帖里，認真致志。每天抽肯定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，肯定會有收獲。點的書法教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、掌握女字旁和女字底的寫法技巧，并將它們寫美觀。2、掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞本領(lǐng)。教學(xué)重、難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、察看女字旁的.占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。(女字旁，寫得窄長。)二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書寫1、“嬋”的寫法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。2、“如”的寫法：左邊窄，比右邊的“口”長。左右寫勻稱。三、實踐演練1、臨寫、默寫“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”2、本身找仿佛的字，練習(xí)書寫。四、察看女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（女字底，寫得扁而寬。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法1、“婁”的寫法：最終一筆最長，寫伸展。2、“姿”的寫法：最終一筆寫長，托住上面的部分，寫勻稱。六、實踐演練1、臨寫、默寫“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄”點的書法教案篇5一、誦讀欣賞1、同學(xué)們，春秋時期知名的思想家老子曾經(jīng)有一句耳熟能詳?shù)脑挘ㄇЮ镏校加谧阆拢?，意思是說：回到這個完整的句子再來看這句話的意思，你可能感受更深，齊讀——合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。再讀一遍，讀出感覺，不錯，這整句的話的意思是：合抱粗的大樹是從毫末大的種子長起來的，九層的高臺是用土一點點累積起來的，千里長途的路要從腳下開始一步步走，意思是任何事情都要從一點一滴的.小事做起。估量你聽完老師的見解你確定有什么想說的？2小結(jié)：這句話揭示一個再簡單不過的道理，它告知我們，再遠的路只有一步步去走，才可以到達，再大的困難，只要一點點地，細心地，專心地去做就肯定可以解決！希望同學(xué)們能在我們的學(xué)習(xí)中一點一滴地積累，一步一個腳印地走下去。做一個踏踏實實的好學(xué)生，好嗎？那把你們的堅決的信念讀出來吧，再讀二、書法學(xué)習(xí)剛才我感受到了濃濃的中國文化精神，接下來讓我連續(xù)走進我們中國傳統(tǒng)文化之中去感受書法帶給我們的樂趣吧！1、復(fù)習(xí)橫和豎的筆畫通過前面的學(xué)習(xí)你們還記得哪些書法知識呢？2學(xué)習(xí)撇的寫法今日這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)新的筆畫，板：撇的寫法（1）我將老子的這句話輕輕的寫了下來，也深深的刻在腦里，你們從里面找到了撇畫嗎？認真察看你發(fā)現(xiàn)了什么了？撇畫像什么？（2）學(xué)習(xí)長撇和短撇我將長撇和短撇放大了，你們再察看有什么想說的？拿出手來在空中描一描，師邊講解長撇和短撇的寫法邊描。（3）看來光描還是解決不了問題，想不想看看老師寫一寫。那就請目光聚焦，師邊寫邊講解。（4）為了你們更好的理解長撇和短撇的寫法，我將口訣寫了下來，來讀一讀。（5）有沒有信心來試試。試著每個筆畫寫5遍。寫完之后找出每個筆畫中的失敗之處，專業(yè)點叫病筆，等下小組內(nèi)溝通（6）小組溝通討論，作品展現(xiàn)（7）溝通完后，你們確定有不同的理解，信任你們會寫的更好，再寫5遍3、學(xué)習(xí)寫字（1）把撇寫好了，你們的書法又上升了一級別了，來瞧瞧這些字，你能找到長撇和短撇嗎？（2）選出兩三個你喜愛的字各寫出五遍。4、作品展評5、整理整理點的書法教案篇6一、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白學(xué)寫鋼筆字的意義與掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。2、練習(xí)點、橫、豎、捺、撇、鉤、折、提的寫法。二、教學(xué)重點：練習(xí)點、橫、豎、捺、撇、鉤、折、提的寫法。一、導(dǎo)入新課。讓學(xué)生明白學(xué)寫鋼筆字的意義。二、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法。手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無名指貼在中指旁起墊起中指的作用；小指在無名指旁，起墊起無名指的作用；無名指和小指不接觸筆桿。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。三、練習(xí)寫法。1、點的寫法（1）、點的特點：頭尖、身體肥、尾部圓。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分開的一瓣大蒜，又像飛濺出的一滴水珠。（2）、書寫方法右下點：書寫時起筆要輕，向右下側(cè)按。落筆慢而重，適度回鋒收筆。左右點：左點是右點的反方向行筆，右點就是前邊的右下點。相向點：左點起筆輕，向右下側(cè)按；右點起筆重按，轉(zhuǎn)鋒向左下輕出筆鋒。三點水：第一、二筆都是右下點，第三筆則是提畫。四點底：第一點是左下點，其余三個點都是右下點，其中第二、第三點都要寫小一些，第一、四點要大一些。2、橫的寫法（1）、認得橫的特點：在幾種基本筆畫中，橫畫應(yīng)用最多。橫在一個字中起橫梁作用。所以，橫在起筆、行筆、收筆，每一個動作都要交待清晰，不能含糊。（2）、書寫方法。長橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢左低右高，與水平線傾斜。最終，回鋒收筆。左尖橫：落筆輕，向右上用力移動，趨勢略微上翹，收筆重頓。這個筆畫看上去像平撇，但是，運筆則是由左向右。右尖橫：落筆重，漸漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時不作頓，順勢輕收，但不出鋒。斜橫：起筆稍重，然后輕輕提起向右運筆。橫的斜度比長橫要大。收筆略頓，重而緩。3、豎的寫法。（1）、豎的特點：豎在一個字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺立有力。有的還把豎畫稱之為直畫。只有這樣寫，才略做到不失重心，立地穩(wěn)固。（2）、書寫方法垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。整個筆畫做到挺立而不僵，使它有輕重感。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中心要略慢一些。待出鋒時直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。收筆稍停，不用力作頓?；劁h時慢向上收筆。4、撇的寫法。（1）、撇的特點：“撇”畫是向左伸展的一筆。它的形態(tài)變動多樣。無論怎樣變動，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)伸展的特點。首尾粗細的變動不能太驀地，弧度也要適當(dāng)。力度要貫徹到筆尖。（2）、書寫方法起筆向右頓，轉(zhuǎn)豎直向下，中心緩慢行筆，積蓄筆勢?？拷展P時，用力向左下撇出。撇出時要運力到底，出鋒要快。5、捺的寫法。（1）、捺的特點：捺畫是向右下方伸出的一筆。它是漢字里的重要筆畫。捺的寫法要有起有伏，上邊線要平直，不要凹下去。捺腳要力足豐富，不行缺角，不要下拖作狐尾樣，也不要翹得術(shù)高。（2）、書寫方法直捺：下筆輕，處械上向右下行筆，漸行漸重。在捺的末端要稍重頓一下筆，而后捺出。捺出的底要取平。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運行，最終頓筆按下，向右上快出鋒捺出。捺的底刃要向右上翹起。整個筆畫首尾在一個平面上。短捺：順勢落筆，輕用力向右下行筆。行筆中由細到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。6、鉤的寫法。（1）、“鉤”畫是承接別的筆畫來寫的，接豎的是豎鉤，接磺的是橫鉤。鉤畫依據(jù)漢字結(jié)構(gòu)搭配的需要，呈現(xiàn)不同的形態(tài)。（2）、書寫方法豎鉤：起筆略微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時，頓而向左上斜勢鉤出來，與豎成銳角。彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。寫的時候，用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。行筆過程中，注意使豎畫向左挫進。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。斜鉤：落筆稍頓，向右下漸漸行筆。到接近出鉤時，蓄勢后用力翻筆向上鉤出。整個筆畫要挺胸收腹，不要過彎。臥鉤：落筆輕輕，由細到粗，朝右下稍斜后向右平移，最終向右上昂起鉤出。鉤要朝左上。橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。到轉(zhuǎn)變處向右下略頓，蓄勢后快速向左下鉤出。7、折的寫法。（1）、折的特點：“折”畫也和鉤畫一樣，是附屬在別的筆畫上的。它常常在漢字中顯現(xiàn)。折的變動多在于它的角度。（2）、書寫方法豎折：起筆稍重，頓而向處。到轉(zhuǎn)變處向左上回筆再向右橫出，咯頓而回鋒。轉(zhuǎn)變之處要有圓弧，富于彈性。豎彎折：起筆同豎畫，到轉(zhuǎn)變處要呈彎曲狀，有弧度。收筆時要略頓而回鋒。它像一只浮在水面上的鵝一樣，彎處有圓弧，緩慢折過來。橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。橫折的豎略向左彎。它的寫