點(diǎn)的書(shū)法教案7篇

第第頁(yè)點(diǎn)的書(shū)法教案7篇點(diǎn)的書(shū)法教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1．了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2．依據(jù)所學(xué)偏旁的變動(dòng)規(guī)律，寫(xiě)好課本例字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們?cè)趯?xiě)目字旁這個(gè)筆畫(huà)時(shí)，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持肯定的距離。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1．檢查課前準(zhǔn)備情況。2．進(jìn)入新課題。二、講授新知識(shí)1．今日我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：目字旁、酉字旁。并示范兩個(gè)字。提示：“目”字做左偏旁時(shí)，形態(tài)窄長(zhǎng)，“目”中的短橫均勻分布。2．老師示范書(shū)寫(xiě)“睜”，邊寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3．學(xué)生在方格本上用鋼筆書(shū)寫(xiě)“睜、睡、瞪”三個(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（放音樂(lè)）。4．老師巡察輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正5．講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓舞大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)自動(dòng)布置書(shū)寫(xiě)練習(xí)。第二課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)酉字旁1．學(xué)生讀文中說(shuō)明性文字，察看例字。2．學(xué)生演示由幾名同學(xué)上臺(tái)演示“配、酸”。3．引入：全班同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行競(jìng)賽，看哪個(gè)組的代表寫(xiě)得最好。注意察看，隨即在書(shū)本上描紅出該字。4．修正：由同桌上臺(tái)再寫(xiě)一次同樣的字。5、比較：全班同學(xué)來(lái)看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫(xiě)得好，為什么？二、學(xué)生評(píng)價(jià)三、課堂練習(xí)，老師巡察引導(dǎo)。四、總結(jié)：1．提問(wèn)：今日我們學(xué)習(xí)了什么？2．希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第二課小字頭、春字頭教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握小字頭春字頭的寫(xiě)法。2．學(xué)會(huì)并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)討論，學(xué)生找出小字頭的寫(xiě)法特點(diǎn)，小字頭中的`三個(gè)筆畫(huà)在田字格中都有相應(yīng)的實(shí)在位置。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入、新授：1．談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張）2．做運(yùn)腕操。（豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫(huà)十字、畫(huà)圓等順、逆時(shí)針?lè)较虍?huà)）二、新授：察看“黨”字。引出課題。1．田字格出示“小字頭”。2．察看筆畫(huà)特征、擺放位置。（兩點(diǎn)：左邊挑點(diǎn)，略低；右邊撇點(diǎn)，略高）3．師：字如其人，講究對(duì)稱、和諧，相互呼應(yīng)；筆斷意連，情如一家。4．小字頭書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：短豎粗直在中心，挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。左低右高相響應(yīng)，穿插避讓兄弟情。5．練習(xí)書(shū)寫(xiě)。6．出示《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》。寫(xiě)字之時(shí)身坐穩(wěn)，肩平背直頭擺正。胸離桌沿要一拳，眼離桌面要一尺。手握筆桿中下方，兩腳平放有精神。7．生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。師范寫(xiě)并點(diǎn)評(píng)。挑點(diǎn)撇點(diǎn)應(yīng)響應(yīng)，中心短豎位置較正，8．比較含“小字頭”的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點(diǎn)間距離應(yīng)由字形整體特征來(lái)決議三、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“賞”字。1．先察看字形，整體呈三角形。2．提筆書(shū)空，琢磨筆意。3．學(xué)生練習(xí)，互評(píng)。原則：先優(yōu)點(diǎn),后缺點(diǎn)。點(diǎn)的書(shū)法教案篇2課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣；學(xué)會(huì)筆順規(guī)定（四）：從內(nèi)到外；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：筆順規(guī)定（四）：從內(nèi)到外。豎折和走之的寫(xiě)法。教具準(zhǔn)備：書(shū)寫(xiě)用具、掛圖、米字格卡片等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、贊揚(yáng)班上書(shū)寫(xiě)專心、進(jìn)步較大的同學(xué)，尤其是利用課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)的，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)。三、講授新課。老師出示掛圖，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出“兇、運(yùn)“的筆順，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出”從內(nèi)到外“。（學(xué)生可能總結(jié)不出來(lái)，請(qǐng)老師不要焦急，老師可準(zhǔn)備好有啟發(fā)性的問(wèn)題如：同學(xué)們，“兇”字先寫(xiě)哪幾筆，后寫(xiě)哪幾筆，那么誰(shuí)能說(shuō)出從哪兒寫(xiě)到哪兒呀？）老師板書(shū)：第十四課：筆順規(guī)定（四）：從內(nèi)到外。老師和同學(xué)實(shí)在分析“兇“和”“運(yùn)”的寫(xiě)法。范字“兇”：先寫(xiě)第一筆短撇和第二筆長(zhǎng)點(diǎn)，兩筆交叉在米字格中心偏上，看準(zhǔn)位置，不宜過(guò)大，第三筆豎折和第四筆豎把“”包起來(lái)，形成三面包圍（第三筆豎折的寫(xiě)法應(yīng)給同學(xué)提示一下），這個(gè)字呈“”形（見(jiàn)課本）。范字“運(yùn)”雖然較難，但在分析“兇”字的基礎(chǔ)上，可多讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。這個(gè)字共七筆，第一筆到第四筆構(gòu)成“云”，其占據(jù)米字格的`中心，要小，收緊，這樣走之才略把“云”包圍起來(lái)（走之這幾筆，老師可演示，提示學(xué)生）。這個(gè)字呈圓形。老師可讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)從內(nèi)到外的筆順還有哪些字（山、遠(yuǎn)、達(dá)、廷、延等），可讓學(xué)生多動(dòng)腦子。硬筆部分也都是筆聽(tīng)從內(nèi)到外的字，老師稍強(qiáng)調(diào)一下并提出看誰(shuí)臨得像。四、鞏固練習(xí)：五、完成第十四課作業(yè)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)伴以音樂(lè)，老師巡察行間，矯正同學(xué)們書(shū)寫(xiě)中的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得好的同學(xué)。六、總結(jié)：展現(xiàn)作業(yè)，予以贊揚(yáng)，如有全班性的錯(cuò)誤，要矯正。點(diǎn)的書(shū)法教案篇3教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)講解寫(xiě)好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生掌握寫(xiě)好鋼筆字的作用和方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握正確的寫(xiě)鋼筆字的方法。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、我國(guó)教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩(shī)人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中學(xué)校生寫(xiě)好字，不肯定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、潔凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，擅長(zhǎng)體諒人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是容易誤事的。”大書(shū)法家沈尹默說(shuō)：“練字不僅對(duì)身體有好處，而且可以養(yǎng)成擅長(zhǎng)察看、考慮、處置事務(wù)的敏銳和安靜的頭腦。”他們兩位都是當(dāng)今知名書(shū)法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不行取代的重要書(shū)寫(xiě)工具?！白质侨说哪樏妗保虼?，從學(xué)生時(shí)代起開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。練一手瀟灑美麗的字，塑一張高素養(yǎng)第二臉孔；練一手瀟灑美麗的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑美麗的字，來(lái)裝飾你美好的人生嗎？那就趕快行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，信任你肯定會(huì)取得成功的！二、依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。1、臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的必經(jīng)之路，要堅(jiān)決不移。摹帖和臨帖各有所長(zhǎng)，效果各異。姜夔《續(xù)書(shū)譜》中說(shuō)：“臨書(shū)易失古人位置，而多得古人筆意，摹書(shū)易得古人位置，而多失古人筆意。臨書(shū)易近，摹書(shū)易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹(jǐn)。”摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫(huà)，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照著去寫(xiě)。只要認(rèn)真專心，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)獲得。只摹不臨，雖然間架不錯(cuò)，但沒(méi)有筆法，字就僵化，缺乏神采。初學(xué)者宜臨摹并用，相互增補(bǔ)。2、臨帖的方法臨帖要做到三要：一要眼獲得到心到；二要少而精；三要不絕比較。眼獲得到心到，是指臨帖時(shí)思想高度集中，全神貫注，不但用眼睛看，用手專心寫(xiě)，而且要開(kāi)動(dòng)腦筋，思索怎樣臨才略臨得象。少而精，是指每天規(guī)定五到十來(lái)個(gè)字，反復(fù)寫(xiě)，集中力氣打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；倘若字一下子臨得許多，往往會(huì)象抄書(shū)一樣，印象不深。不絕比較，是指臨了一遍后，把本身臨的字同帖上的字進(jìn)行比較，看那一筆寫(xiě)得好，那一筆寫(xiě)得不好。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點(diǎn)，從而加以改進(jìn)。臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍；不絕臨，不絕比較，不絕改進(jìn)，就會(huì)越寫(xiě)越象，越寫(xiě)越好了。3、連續(xù)不絕，持之以恒任何事情都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程。練字也一樣，寫(xiě)得太少，沒(méi)有掌握，當(dāng)然談不上進(jìn)步，而生硬機(jī)械地多寫(xiě)，疲乏了，效果也不好。依據(jù)經(jīng)驗(yàn)，楷書(shū)練字臨帖，每天差不多要寫(xiě)二百多字，必需一次性連續(xù)不絕寫(xiě)完。這才略實(shí)現(xiàn)肯定的量才有肯定效果，較佳的量才略實(shí)現(xiàn)較佳的效果。這也是磨練毅力的好方法。學(xué)習(xí)時(shí)要象蚯蚓鉆進(jìn)泥土里似的，一頭鉆進(jìn)字帖里，認(rèn)真致志。每天抽肯定時(shí)間臨摹帖，滴水穿石，日久見(jiàn)功夫，辛勤耕耘，肯定會(huì)有收獲。點(diǎn)的書(shū)法教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、掌握女字旁和女字底的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2、掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞本領(lǐng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、察看女字旁的.占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(女字旁，寫(xiě)得窄長(zhǎng)。)二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書(shū)寫(xiě)1、“嬋”的寫(xiě)法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。2、“如”的寫(xiě)法：左邊窄，比右邊的“口”長(zhǎng)。左右寫(xiě)勻稱。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”2、本身找仿佛的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、察看女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（女字底，寫(xiě)得扁而寬。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫(xiě)法1、“婁”的寫(xiě)法：最終一筆最長(zhǎng)，寫(xiě)伸展。2、“姿”的寫(xiě)法：最終一筆寫(xiě)長(zhǎng)，托住上面的部分，寫(xiě)勻稱。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄”點(diǎn)的書(shū)法教案篇5一、誦讀欣賞1、同學(xué)們，春秋時(shí)期知名的思想家老子曾經(jīng)有一句耳熟能詳?shù)脑挘ㄇЮ镏校加谧阆拢?，意思是說(shuō)：回到這個(gè)完整的句子再來(lái)看這句話的意思，你可能感受更深，齊讀——合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。再讀一遍，讀出感覺(jué)，不錯(cuò)，這整句的話的意思是：合抱粗的大樹(shù)是從毫末大的種子長(zhǎng)起來(lái)的，九層的高臺(tái)是用土一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的，千里長(zhǎng)途的路要從腳下開(kāi)始一步步走，意思是任何事情都要從一點(diǎn)一滴的.小事做起。估量你聽(tīng)完老師的見(jiàn)解你確定有什么想說(shuō)的？2小結(jié)：這句話揭示一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，它告知我們，再遠(yuǎn)的路只有一步步去走，才可以到達(dá)，再大的困難，只要一點(diǎn)點(diǎn)地，細(xì)心地，專心地去做就肯定可以解決！希望同學(xué)們能在我們的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴地積累，一步一個(gè)腳印地走下去。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的好學(xué)生，好嗎？那把你們的堅(jiān)決的信念讀出來(lái)吧，再讀二、書(shū)法學(xué)習(xí)剛才我感受到了濃濃的中國(guó)文化精神，接下來(lái)讓我連續(xù)走進(jìn)我們中國(guó)傳統(tǒng)文化之中去感受書(shū)法帶給我們的樂(lè)趣吧！1、復(fù)習(xí)橫和豎的筆畫(huà)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)你們還記得哪些書(shū)法知識(shí)呢？2學(xué)習(xí)撇的寫(xiě)法今日這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)新的筆畫(huà)，板：撇的寫(xiě)法（1）我將老子的這句話輕輕的寫(xiě)了下來(lái)，也深深的刻在腦里，你們從里面找到了撇畫(huà)嗎？認(rèn)真察看你發(fā)現(xiàn)了什么了？撇畫(huà)像什么？（2）學(xué)習(xí)長(zhǎng)撇和短撇我將長(zhǎng)撇和短撇放大了，你們?cè)俨炜从惺裁聪胝f(shuō)的？拿出手來(lái)在空中描一描，師邊講解長(zhǎng)撇和短撇的寫(xiě)法邊描。（3）看來(lái)光描還是解決不了問(wèn)題，想不想看看老師寫(xiě)一寫(xiě)。那就請(qǐng)目光聚焦，師邊寫(xiě)邊講解。（4）為了你們更好的理解長(zhǎng)撇和短撇的寫(xiě)法，我將口訣寫(xiě)了下來(lái)，來(lái)讀一讀。（5）有沒(méi)有信心來(lái)試試。試著每個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)5遍。寫(xiě)完之后找出每個(gè)筆畫(huà)中的失敗之處，專業(yè)點(diǎn)叫病筆，等下小組內(nèi)溝通（6）小組溝通討論，作品展現(xiàn)（7）溝通完后，你們確定有不同的理解，信任你們會(huì)寫(xiě)的更好，再寫(xiě)5遍3、學(xué)習(xí)寫(xiě)字（1）把撇寫(xiě)好了，你們的書(shū)法又上升了一級(jí)別了，來(lái)瞧瞧這些字，你能找到長(zhǎng)撇和短撇嗎？（2）選出兩三個(gè)你喜愛(ài)的字各寫(xiě)出五遍。4、作品展評(píng)5、整理整理點(diǎn)的書(shū)法教案篇6一、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白學(xué)寫(xiě)鋼筆字的意義與掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。2、練習(xí)點(diǎn)、橫、豎、捺、撇、鉤、折、提的寫(xiě)法。二、教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)點(diǎn)、橫、豎、捺、撇、鉤、折、提的寫(xiě)法。一、導(dǎo)入新課。讓學(xué)生明白學(xué)寫(xiě)鋼筆字的意義。二、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法。手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無(wú)名指貼在中指旁起墊起中指的作用；小指在無(wú)名指旁，起墊起無(wú)名指的作用；無(wú)名指和小指不接觸筆桿。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。三、練習(xí)寫(xiě)法。1、點(diǎn)的寫(xiě)法（1）、點(diǎn)的特點(diǎn)：頭尖、身體肥、尾部圓。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分開(kāi)的一瓣大蒜，又像飛濺出的一滴水珠。（2）、書(shū)寫(xiě)方法右下點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)時(shí)起筆要輕，向右下側(cè)按。落筆慢而重，適度回鋒收筆。左右點(diǎn)：左點(diǎn)是右點(diǎn)的反方向行筆，右點(diǎn)就是前邊的右下點(diǎn)。相向點(diǎn)：左點(diǎn)起筆輕，向右下側(cè)按；右點(diǎn)起筆重按，轉(zhuǎn)鋒向左下輕出筆鋒。三點(diǎn)水：第一、二筆都是右下點(diǎn)，第三筆則是提畫(huà)。四點(diǎn)底：第一點(diǎn)是左下點(diǎn)，其余三個(gè)點(diǎn)都是右下點(diǎn)，其中第二、第三點(diǎn)都要寫(xiě)小一些，第一、四點(diǎn)要大一些。2、橫的寫(xiě)法（1）、認(rèn)得橫的特點(diǎn)：在幾種基本筆畫(huà)中，橫畫(huà)應(yīng)用最多。橫在一個(gè)字中起橫梁作用。所以，橫在起筆、行筆、收筆，每一個(gè)動(dòng)作都要交待清晰，不能含糊。（2）、書(shū)寫(xiě)方法。長(zhǎng)橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢(shì)左低右高，與水平線傾斜。最終，回鋒收筆。左尖橫：落筆輕，向右上用力移動(dòng)，趨勢(shì)略微上翹，收筆重頓。這個(gè)筆畫(huà)看上去像平撇，但是，運(yùn)筆則是由左向右。右尖橫：落筆重，漸漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時(shí)不作頓，順勢(shì)輕收，但不出鋒。斜橫：起筆稍重，然后輕輕提起向右運(yùn)筆。橫的斜度比長(zhǎng)橫要大。收筆略頓，重而緩。3、豎的寫(xiě)法。（1）、豎的特點(diǎn)：豎在一個(gè)字中起著支柱作用，因此，要寫(xiě)得平正，不歪，盡量做到垂直，挺立有力。有的還把豎畫(huà)稱之為直畫(huà)。只有這樣寫(xiě)，才略做到不失重心，立地穩(wěn)固。（2）、書(shū)寫(xiě)方法垂露豎：起筆略重，向右作點(diǎn)畫(huà)，頓后提筆向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。整個(gè)筆畫(huà)做到挺立而不僵，使它有輕重感。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中心要略慢一些。待出鋒時(shí)直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。收筆稍停，不用力作頓?；劁h時(shí)慢向上收筆。4、撇的寫(xiě)法。（1）、撇的特點(diǎn)：“撇”畫(huà)是向左伸展的一筆。它的形態(tài)變動(dòng)多樣。無(wú)論怎樣變動(dòng)，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)伸展的特點(diǎn)。首尾粗細(xì)的變動(dòng)不能太驀地，弧度也要適當(dāng)。力度要貫徹到筆尖。（2）、書(shū)寫(xiě)方法起筆向右頓，轉(zhuǎn)豎直向下，中心緩慢行筆，積蓄筆勢(shì)?？拷展P時(shí)，用力向左下撇出。撇出時(shí)要運(yùn)力到底，出鋒要快。5、捺的寫(xiě)法。（1）、捺的特點(diǎn)：捺畫(huà)是向右下方伸出的一筆。它是漢字里的重要筆畫(huà)。捺的寫(xiě)法要有起有伏，上邊線要平直，不要凹下去。捺腳要力足豐富，不行缺角，不要下拖作狐尾樣，也不要翹得術(shù)高。（2）、書(shū)寫(xiě)方法直捺：下筆輕，處械上向右下行筆，漸行漸重。在捺的末端要稍重頓一下筆，而后捺出。捺出的底要取平。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運(yùn)行，最終頓筆按下，向右上快出鋒捺出。捺的底刃要向右上翹起。整個(gè)筆畫(huà)首尾在一個(gè)平面上。短捺：順勢(shì)落筆，輕用力向右下行筆。行筆中由細(xì)到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。6、鉤的寫(xiě)法。（1）、“鉤”畫(huà)是承接別的筆畫(huà)來(lái)寫(xiě)的，接豎的是豎鉤，接磺的是橫鉤。鉤畫(huà)依據(jù)漢字結(jié)構(gòu)搭配的需要，呈現(xiàn)不同的形態(tài)。（2）、書(shū)寫(xiě)方法豎鉤：起筆略微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時(shí)，頓而向左上斜勢(shì)鉤出來(lái)，與豎成銳角。彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。寫(xiě)的時(shí)候，用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫(huà)，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。行筆過(guò)程中，注意使豎畫(huà)向左挫進(jìn)。彎處要圓轉(zhuǎn)而無(wú)棱角。斜鉤：落筆稍頓，向右下漸漸行筆。到接近出鉤時(shí)，蓄勢(shì)后用力翻筆向上鉤出。整個(gè)筆畫(huà)要挺胸收腹，不要過(guò)彎。臥鉤：落筆輕輕，由細(xì)到粗，朝右下稍斜后向右平移，最終向右上昂起鉤出。鉤要朝左上。橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。到轉(zhuǎn)變處向右下略頓，蓄勢(shì)后快速向左下鉤出。7、折的寫(xiě)法。（1）、折的特點(diǎn)：“折”畫(huà)也和鉤畫(huà)一樣，是附屬在別的筆畫(huà)上的。它常常在漢字中顯現(xiàn)。折的變動(dòng)多在于它的角度。（2）、書(shū)寫(xiě)方法豎折：起筆稍重，頓而向處。到轉(zhuǎn)變處向左上回筆再向右橫出，咯頓而回鋒。轉(zhuǎn)變之處要有圓弧，富于彈性。豎彎折：起筆同豎畫(huà)，到轉(zhuǎn)變處要呈彎曲狀，有弧度。收筆時(shí)要略頓而回鋒。它像一只浮在水面上的鵝一樣，彎處有圓弧，緩慢折過(guò)來(lái)。橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。橫折的豎略向左彎。它的寫(xiě)